具体描述
要指导1年级的学童学习数学，并不是一件简单的工作，首先是教导者不能心急，要在轻松的环境中进行教导的工作。同时，切忌和同龄的儿童比较，也不宜强迫学习，意图让1年级的学童连小学2、3年级的课程都能了解。要知道，并非越早能唸出数字或做计算，就表示数学方面的智商很高；为了启发儿童的智慧和知识，必须遵循一定的方法及顺序来教导。
本书採用由浅而深，依顺序作规则性的学习，可使学童在潜移默化中，养成正确的学习能力。全书并採活泼的教学方式，由游戏、生活中学习有趣的数学问题。此外，书中图形採用简单的线条组合，学童可自由添加颜色、书写，不仅可以培养学童的创造力，更可训练小朋友自己动手做的好习惯。
本书并非纯粹的数学演练而已，更有替孩子的数学奠定基础的铺路效果，是以培养小朋友稳固的数学根基，增长智慧为目标，更是培养「思考力」的最佳学习指导教材。
著者信息
图书目录
1年级数学[1]
同类的组合
同类的集合(1)
同类的集合(2)
数一数，比比看(1)
数一数，比比看(2)
「多」、「少」与「相等」
神祕的线条
3的集合
写写看
顺序
到5为止的加法(1)
到5为止的加法(2)
到5为止的减法(1)
到5为止的减法(2)
6到9的数(1)
6到9的数(2)
0(零)
到9为止的加法(1)
到9为止的加法(2)
到9为止的减法(1)
到9为止的减法(2)
数数看
加法和减法
比9更大的数
作十的组合
比9更大数字的表示法(1)
比9更大数字的表示法(2)
各种各样的形状
时钟和时刻
1年级数学[2]
数到一百(1)
数到一百(2)
数到一百(3)
不必进位的二位数加法(1)
不必进位的二位数加法(2)
不必进位的二位数加法(3)
不必借位的二位数减法(1)
不必借位的二位数减法(2)
不必借位的二位数减法(3)
10的合成与分解(1)
10的合成与分解(2)
分解、合成(1)
分解、合成(2)
必须进位的加法(1)
必须进位的加法(2)
必须进位的加法(3)
借位的二位数减法(1)
借位的二位数减法(2)
借位的二位数减法(3)
加法、减法(1)
加法、减法(2)
依题意作答
比长短
体积的比较
做图形
顺序
看图出题
复习(一)
复习(二)
1年级数学[3]
同类东西的数目
「多」、「少」与「相等」
写写看
5之前的加法
5之前的减法
9之前的数
0(零)
9之前的加法
9之前的减法
数的分解
加法和减法
比9大的数
分种形状
认识时钟与时刻
到100为止的数(1)
到100为止的数(2)
二位数的加法
二位数的减法
分解、合成
进位的加法(1)
进位的加法(2)
进位的减法(1)
进位的减法(2)
加法和减法的混合
按题意作答
比比看
学习假设问题
确定实力(1)
确定实力(2)
图书序言
图书试读
用户评价
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