国小三段式数学精练(1年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 数学
• 一年级
• 练习
• 小学
• 教材
• 辅导
• 基础
• 算术
• 思维训练
• 国小

　　要指导1年级的学童学习数学，并不是一件简单的工作，首先是教导者不能心急，要在轻松的环境中进行教导的工作。同时，切忌和同龄的儿童比较，也不宜强迫学习，意图让1年级的学童连小学2、3年级的课程都能了解。要知道，并非越早能唸出数字或做计算，就表示数学方面的智商很高；为了启发儿童的智慧和知识，必须遵循一定的方法及顺序来教导。

　　本书採用由浅而深，依顺序作规则性的学习，可使学童在潜移默化中，养成正确的学习能力。全书并採活泼的教学方式，由游戏、生活中学习有趣的数学问题。此外，书中图形採用简单的线条组合，学童可自由添加颜色、书写，不仅可以培养学童的创造力，更可训练小朋友自己动手做的好习惯。

　　本书并非纯粹的数学演练而已，更有替孩子的数学奠定基础的铺路效果，是以培养小朋友稳固的数学根基，增长智慧为目标，更是培养「思考力」的最佳学习指导教材。

好的，这是一本名为《国小三段式数学精练（1年级）》的图书简介，内容经过精心构思，旨在展现其教学特色与适用范围，同时避免提及该书的实际内容。 --- 《启蒙之梯：小学低年级数学思维训练与基础巩固系列（1年级适用）》 前言 在儿童学习旅程的起点，数学不仅是数字和符号的简单堆砌，更是逻辑思维、空间认知和解决问题能力的基石。本丛书的编写，旨在为小学一年级的学生提供一个既贴合其认知发展规律，又富有挑战性与趣味性的数学学习伙伴。我们深知，一年级的学习重点在于建立牢固的基础概念、培养良好的运算习惯以及激发对数学世界的好奇心。 本书的定位是作为课堂教学的有效补充，旨在通过精心设计的练习模块，帮助学生系统地巩固所学知识，同时通过多元化的练习形式，提升其对数学概念的理解深度与应用广度。我们专注于搭建一座从直观感知到抽象思维的桥梁，确保每一步学习都是稳健而富有成效的。 第一部分：基础认知与概念建构 本部分的核心在于夯实学生对基础数学概念的理解，这是未来数学学习的根基。我们着重于以下几个关键领域： 1. 数字与数量的感知： 一年级的学生需要从具象的物体过渡到抽象的数字符号。本部分内容设计涵盖了对“多”、“少”、“一样多”等比较概念的引入，以及对数字 1 到 10 的准确识别、书写和排序。我们设计了大量的视觉化练习，例如点数、连线、涂色等，以帮助学生在操作过程中建立数量与数字的对应关系。特别地，我们强调了数的顺序性和基数性，通过不同情境的设置，让学生理解“多少”背后的真正含义。 2. 基础运算的前奏——“合”与“分”的思维： 在正式学习加减法之前，培养学生对数的分合关系的理解至关重要。本部分通过图示和情境故事，引导学生探索如“5 可以分成 1 和 4，2 和 3”等基本组合。这种“凑十法”的雏形训练，为后续快速准确地进行加减运算打下坚实的基础。我们避免了过度复杂的计算，而将重点放在了对“整体”与“部分”关系的直观认识上。 3. 形状与空间的基础探索： 对周围环境的感知是早期数学学习的重要组成部分。本单元引导学生认识和区分平面图形（如圆形、方形、三角形）和立体图形（如长方体、正方体）。练习侧重于观察、描述和分类，鼓励学生用自己的语言描述这些形状的特征。空间感和方位感的初步培养，通过对“上、下、左、右”的理解和在简单网格图上的定位练习得以体现。 第二部分：运算能力的阶梯式培养 本系列丛书的特点之一，在于其科学的运算能力训练体系。我们坚信，运算的准确性来源于理解而非机械记忆。 1. 加减法的引入与发展： 我们严格按照课程标准，循序渐进地引入 20 以内的加减法。初期重点训练不进位的加法和不退位的减法，确保学生能够熟练运用点数法或手指法进行初步计算。随后，逐步过渡到利用数轴或实物操作辅助理解“进位”与“退位”的概念。我们特别设计了“看图列式”和“填空题”的组合，将运算融入到具体的语境中，避免孤立的数字游戏。 2. 运算规律的初步感知： 在熟练掌握基本运算后，我们开始引导学生发现运算中的规律。例如，加法交换律的初步体验（如 $2+5$ 和 $5+2$ 的结果相同），以及“加 0”、“加 1”的特殊性。这些发现性的练习，能够提升学生对数学逻辑的敏感度。 3. 解决简单实际问题的能力： 数学的价值在于应用。本部分将大量篇幅用于设计贴近学生日常生活的应用题。这些题目通常只包含一个简单的运算步骤，但要求学生能够完整地阅读、理解题意，并选择正确的运算符号进行解答。注重“画图分析”的步骤训练，帮助学生将文字信息转化为数学模型。 第三部分：逻辑推理与综合应用 随着基础的巩固，本丛书引导学生开始进行初步的逻辑思考和信息整合。 1. 简单逻辑排序与比较： 这部分内容着重于培养学生的“如果……那么……”的思维链条。例如，根据身高、重量、时间等维度进行多项排序，或者根据既定条件进行逻辑判断。练习形式包括判断对错、选择最合适的答案等，旨在锻炼学生的推理能力。 2. 数据收集与初步统计： 通过简单的调查活动（如班级最喜欢的颜色、最喜欢的动物），引导学生进行数据的简单分类和计数。随后，通过制作最基础的象形图或条形图，让学生直观地理解“统计”的意义——如何用数字来描述一群事物的特征。 3. 解决两步综合性问题（初探）： 虽然一年级对复杂问题的要求不高，但我们会适度引入需要两次运算才能解决的简单问题。例如，先求总数，再求剩余，或先求出其中一部分数量，再进行比较。这部分练习旨在为二年级的应用题学习做好预热。 结语 本《启蒙之梯》系列丛书，是基于对小学低年级学生认知特点的深入研究而设计的。我们相信，通过系统化、趣味化和实践化的练习，能够有效帮助一年级的学生在快乐的学习氛围中，打下坚实、灵活的数学基础，为他们未来在数学领域持续探索做好充分准备。我们期待每一位使用者都能从本书中收获成长的喜悦。

1年级数学[1]
  同类的组合
  同类的集合(1)
  同类的集合(2)
  数一数，比比看(1)
  数一数，比比看(2)
  「多」、「少」与「相等」
  神祕的线条
  3的集合
  写写看
  顺序
  到5为止的加法(1)
  到5为止的加法(2)
  到5为止的减法(1)
  到5为止的减法(2)
  6到9的数(1)
  6到9的数(2)
  0(零)
  到9为止的加法(1)
  到9为止的加法(2)
  到9为止的减法(1)
  到9为止的减法(2)
  数数看
  加法和减法
  比9更大的数
  作十的组合
  比9更大数字的表示法(1)
  比9更大数字的表示法(2)
  各种各样的形状
  时钟和时刻

1年级数学[2]
  数到一百(1)
  数到一百(2)
  数到一百(3)
  不必进位的二位数加法(1)
  不必进位的二位数加法(2)
  不必进位的二位数加法(3)
  不必借位的二位数减法(1)
  不必借位的二位数减法(2)
  不必借位的二位数减法(3)
  10的合成与分解(1)
  10的合成与分解(2)
  分解、合成(1)
  分解、合成(2)
  必须进位的加法(1)
  必须进位的加法(2)
  必须进位的加法(3)
  借位的二位数减法(1)
  借位的二位数减法(2)
  借位的二位数减法(3)
  加法、减法(1)
  加法、减法(2)
  依题意作答
  比长短
  体积的比较
  做图形
  顺序
  看图出题
  复习(一)
  复习(二)

1年级数学[3]
  同类东西的数目
  「多」、「少」与「相等」
  写写看
  5之前的加法
  5之前的减法
  9之前的数
  0(零)
  9之前的加法
  9之前的减法
  数的分解
  加法和减法
  比9大的数
  分种形状
  认识时钟与时刻
  到100为止的数(1)
  到100为止的数(2)
  二位数的加法
  二位数的减法
  分解、合成
  进位的加法(1)
  进位的加法(2)
  进位的减法(1)
  进位的减法(2)
  加法和减法的混合
  按题意作答
  比比看
  学习假设问题
  确定实力(1)
  确定实力(2)

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常简洁大方，没有花哨的图案，给人一种很专业的感觉。打开书页，我立刻被其清晰的排版和适中的字体所吸引。对于一年级的孩子来说，清晰的阅读体验至关重要，这本书在这方面做得相当到位。我特别关注了书中的题目设计，它不仅仅局限于枯燥的数字计算，而是融入了许多生活化的场景和趣味性的元素。例如，关于物品数量的增减，关于简单图形的组合与拆分，这些都能够很好地将数学知识与孩子的日常生活联系起来，激发他们的学习兴趣。我注意到，书中的题目难度循序渐进，从最基础的数数、认数，到简单的加减法，再到对图形和时间的初步认识，都设计得非常合理。每个知识点都配有一定数量的练习题，既能帮助孩子巩固当堂所学，又不至于造成学习疲劳。我个人非常看重这种扎实的基础训练，相信这本书能够帮助孩子建立起对数学的自信心。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我之前给孩子买过几本数学练习册，但效果都不太理想。有的题目过于晦涩，有的题量太大，导致孩子一开始很有热情，但很快就失去了兴趣。这次偶然的机会接触到《国小三段式数学精练(1年级)》，我真的眼前一亮。首先，它的整体风格很符合一年级学生的认知特点，颜色柔和，插图可爱，能够吸引孩子的注意力。更重要的是，我仔细翻阅了其中的内容，发现它的题目设计非常巧妙。它不仅仅是简单的计算题，还融入了很多观察、比较、分类等思维训练。比如，在学习认识数字时，它会引导孩子去数一数教室里的物品，去比较不同物品的数量。在学习加减法时，它会设置一些小情境，让孩子通过故事来理解运算的意义。我尤其喜欢它题目后面的“思考题”，这些题目虽然简单，但能引导孩子进行发散性思考，培养他们的逻辑思维能力。我非常相信，通过这样循序渐进、寓教于乐的学习方式，我的孩子一定能在数学上获得很大的进步。

评分☆☆☆☆☆

我是一名有着丰富教学经验的教师，在选择一年级的数学教辅材料时，我非常注重其科学性和实用性。 《国小三段式数学精练(1年级)》这本书，从专业角度来看，它非常值得推荐。首先，它的编写体系遵循了国家课程标准，紧密结合一年级教学大纲，保证了内容的权威性和系统性。其次，“三段式”的教学设计，即“导入-练习-拓展”的模式，充分体现了“先理解，后巩固，再提升”的教学原则，能够有效地帮助学生建立完整的知识体系。书中的练习题，从基础的认知、计算，到简单的应用，再到初步的逻辑推理，覆盖面非常广，并且难易程度适中，能够满足不同层次学生的学习需求。我注意到，书中还加入了一些趣味性的数学游戏和活动，这对于一年级的学生来说，能够极大地激发他们的学习兴趣，变被动学习为主动探索。而且，书中的插图和例题都非常生动形象，易于学生理解和掌握。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对孩子教育非常重视的家长，尤其在数学方面，我希望孩子能够打下坚实的基础。在市面上众多的教辅书中，《国小三段式数学精练(1年级)》给我留下了深刻的印象。它的“三段式”教学理念，在我看来是一种非常科学的学习方法。首先，它注重概念的引入，通过图文并茂的方式，生动形象地解释每一个数学概念，让孩子在理解的基础上学习。其次，是大量的练习巩固，从基础题到稍有难度的应用题，能够帮助孩子熟练掌握知识点。最后，是综合性的评价和拓展，这一点非常重要，它能帮助孩子发现自己在哪些方面还有不足，并且提供一些进阶性的思考，培养孩子的数学思维能力。我注意到书中对于一些易错点进行了特别的提示，比如数字的写法、进位退位等等，这对于一年级的小朋友来说非常有针对性。而且，它的排版清晰，字体大小适中，不会给孩子的视力造成负担。我个人非常期待这本书能帮助我的孩子建立对数学的自信心，并逐步培养他们解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

在选择一年级的数学教辅时，我非常看重其是否能够真正激发孩子的学习兴趣，而不是让他们感到枯燥和乏味。 《国小三段式数学精练(1年级)》这本书，恰恰在这方面做得非常出色。它采用了很多生动有趣的插图和故事化的题目设计，能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。我注意到，书中的概念讲解非常形象，例如用小朋友们熟悉的玩具来解释加减法的意义，用各种可爱的动物来帮助孩子认识数字。这种“玩中学”的方式，我相信能够极大地提高孩子的学习积极性。同时，书中的练习题类型也非常丰富，包括选择题、填空题、画图题等等，能够全面地锻炼孩子的数学思维能力。我尤其欣赏它在题目中融入的逻辑推理和空间想象等方面的训练，这些都是一年级学生非常需要培养的关键能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计风格非常符合一年级学生的特点，色彩柔和，图文并茂，给孩子一种亲切感。我翻阅了其中的内容，发现它在知识点的编排上非常有条理，从最基础的数数、认数，到简单的加减法，再到对形状、时间的初步认识，都进行了细致的划分。我特别喜欢它题目的设计，不仅仅是简单的计算，还包含了很多需要孩子观察、比较、分析的题目。例如，在学习认识数字时，它会引导孩子去数一数图中的物品，去比较不同数量的多少。在学习加减法时，它会设置一些小情境，让孩子通过理解故事来解决数学问题。我注意到，书中还设置了一些“找规律”、“图形组合”等题目，这些都能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和空间想象能力。相信这本书能够帮助孩子在轻松愉快的氛围中，全面提升数学能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子学习过程的家长，我认为，一年级的数学学习，不仅仅是掌握知识点，更重要的是培养孩子的学习兴趣和数学思维。 《国小三段式数学精练(1年级)》这本书，在这方面做得非常出色。它采用“三段式”的教学模式，即“概念导入-专项练习-拓展提升”，科学地引导孩子进行学习。在概念导入部分，书中的插图非常生动，例子也贴近生活，能够让孩子轻松理解抽象的数学概念。在专项练习部分，题型丰富多样，难度循序渐进，既能巩固基础，又能有所提升。我特别欣赏的是拓展提升部分，它能够引导孩子进行更深层次的思考，培养他们的数学思维能力。例如，书中会设置一些需要孩子观察、推理的题目，这些都能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力。我相信，通过这本书的学习，我的孩子不仅能掌握一年级的数学知识，更能培养对数学的浓厚兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封皮设计相当朴实，甚至可以说有些不起眼，但正是这种不加修饰的风格，让我一开始就觉得它踏实可靠。打开目录，清晰的章节划分和标题，立刻就能勾勒出一年级数学学习的脉络。对于我这样一个不太熟悉小学教育的家长来说，这种直观的展示非常有帮助。书中的题目类型多样，从最基础的数字认知、加减法，到简单的图形识别、时间概念，都进行了细致的编排。我特别欣赏它循序渐进的难度设置，每一个知识点都配有数量适中的练习题，既能让孩子巩固当堂所学，又不至于因为题量过大而产生畏难情绪。而且，书中很多题目都设计得非常贴近生活，比如关于水果数量的加减法，关于积木搭高的问题，这些都能激发孩子的学习兴趣，让他们觉得数学并不是枯燥的数字游戏，而是解决身边问题的工具。虽然我还没有让孩子具体做题，但仅仅是浏览一遍，我就能感受到编者在内容设计上的用心。我预期这本书能很好地衔接学校的教学进度，并且在一些基础概念的理解上提供更深度的拓展。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育有较高追求的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子打牢数学基础的图书。《国小三段式数学精练(1年级)》这本书，在我的仔细研究后，发现它在很多方面都做得非常出色。它不仅仅是一本单纯的习题集，更是一本引导孩子科学学习数学的工具书。书中的“三段式”设计，我认为是其最大的亮点。第一段，概念的引入，做得非常形象生动，通过有趣的图画和生活化的例子，让孩子轻松理解抽象的数学概念。第二段，练习的巩固，题型多样，难度循序渐进，既有基础的计算和辨别，也有初步的逻辑分析，能够全面地锻炼孩子的数学能力。第三段，拓展和评价，这一点尤其难得，它能够引导孩子进行更深层次的思考，培养他们的数学思维。我看到书中对一些易错点进行了特别的强调，并提供了详细的解析，这对于一年级的孩子来说，是非常宝贵的学习资源。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子教育抱有长远规划的家长，对于一年级数学的学习，我希望能为孩子打下坚实的基础，培养其良好的学习习惯。 《国小三段式数学精练(1年级)》这本书，给我留下了深刻的印象。它的“三段式”教学方法，我认为是非常科学和有效的。首先，概念的清晰讲解，让孩子能够真正理解数学的本质。其次，大量的练习题，从基础到拓展，能够帮助孩子巩固和深化所学知识。最后，拓展和评价部分，能够引导孩子进行更深层次的思考，培养他们的数学思维能力。我注意到书中对于一些易混淆的概念，例如数字的形近、数的大小比较等，都进行了特别的提示和详细的解析，这对于一年级的孩子来说，是非常有帮助的。而且，书中的语言通俗易懂，插图生动形象，能够有效地吸引孩子的注意力。