在2006年和2009年，台湾学生在面对国际学生能力评量计画（the Programme for International Student Assessment，PISA）的整体素养表象尚佳，其中数学素养较为优异，但阅读素养却落后于其他国家，且有逐年退步的状况，有感于此，为了提升国中生阅读理解与表达书写能力，而设计这本多元文章类别的阅读内容，及设计不同题型的评量题目，希望有别于传统较制式的问答题，更能激发学生思考及评鑑自我学习能力，进而提升自我阅读素养能力。

本书特色

　　唯有思考，才能让知识变得更有意义。
　　本书能有效帮助读者由阅读中学习，不只学习文章的内容，同时也学习「思考」。

　　1.本书取材多元，跨界编选45篇文章，并强化目前国内所欠缺的非文学阅读内容，如：生活、时事、旅游、戏剧、健康、科学等类别。

　　2.题型设计多样，包含多重是非题、多重选择题、开放式问答题、封闭式问答题等共167题，以测出学生理解能力及书写能力。并附有解答本，内含附详细解答及评分标准。

作者介绍

指导教授：洪碧霞

　　2009年台湾PISA国家研究中心计画主持人、现任台南大学教育学院院长

段心仪

　　现任北一女中国文教师，着有《趣谈文学史》

庄溎芬

　　现任中山女中国文教师
　　教育部教师专业发展评鑑初阶与进阶研习讲师、教育部教师专业学习社群(PLC)研习讲师、国文学科中心资讯科技融入教学研习讲师、教育部中等学校师资培育专门课程审查委员、教育部中华文化基本教材课程纲要草案审查委员

詹子静

　　现任北一女中国文教师

壹  推荐序∕好题目，提点读者透过阅读学习─柯华葳教授
前言∕台湾阅读素养评量设计的新里程─洪碧霞教授
贰　使用手册
一、学生篇－詹子静老师
二、家长篇－吴玉如老师
三、老师篇－段心仪老师

参　阅读素养评量
一、文学类
1.童区寄传
2.《年度小说选》编序
3.河中石兽
4.百句譬喻经的故事 
5.蜀贾、楚鄙三县之尹
6.夜间灯光
7.《随园食单》选
8.《从饥饿出发：华人饮食文化》选文　  
9.「复写记忆－影像作品典藏展」简介

二、生活类
1.课程门票
2.汽车维修促销专案
3.茶树精油使用说明
4.春季课程
5.基金交易
6.新手养猫教战守策
7.武丁与妇好－殷商盛世文化艺术特展
8.与世界接轨
9.人口结构
10.新闻报导的谬误

三、时事类
1.脸书
2.「要」脸，还是不「要」脸
3.沪港城市竞争力指标调查
4.世界棒球经典赛
5.芬兰的阅读报导
5. 50大全球风险
7.再生能源能取代核能吗？
8.教宗选举
9.无量佈施与供养

四、旅游类
1.国家森林游乐区
2.台湾观光系列
3.决定一个人旅行

五、戏剧类
1.行行出状元
2.茶叙

六、健康类
1.「低头族」的健康守则
2.健康报报

七、科学类
1.掌中钱包
2.绿建筑
3.小行星与地球擦身而过

肆　阅读素养评量答案