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  「其实我从来没有不想放弃,」陈爸诚实地说。
  但陈爸终究没有放弃,并从中焠鍊出一种无所畏惧、淡定看事的态度。
  而许多人也在这里,重拾自信与信任他人,让自己的生命仍有阳光。
这是关于几千个台东孩子与数十位陪伴者的故事。
台东,面向婆娑辽阔的太平洋,因长期资源匮乏,许多台东青壮年纷纷离乡赴西部都会工作。被挤压成社会底层一颗颗小黑点的他们,无法也不想对自己生下的孩子负责;许多当地的孩子童年因而变色,缺乏应得的爱,离不开疏离与贫穷的咒诅,更被家庭、学校放逐。
十三年前起,有一群大人在台东各社区成立「孩子的书屋」,故事就从一个混迹江湖的陈爸回到故乡开始。十三年来,有数千个被功能紊乱的家庭与学校磨损得身心内外皆伤的孩子,经过这个机构的扶植与陪伴,免除了浮沉于江湖险路中的厄运;在这里,从来不曾在这些孩子生命上过架的爱,不再缺货,一偿他们「做孩子的权利」,让颠沛流离的成长路减少坎坷。
陪伴者以全然的包容与接纳,笑泪交织地伴着孩子走出幽黯角落,孩子们在这里重拾自信与对人的信任,相信自己的生命有阳光。而陪伴者则坚信凭借着爱,凡事无所畏,也在带领孩子当中,自我疗癒。
从刚开始的单纯陪伴,陈爸一路走来,在各种因缘里归纳出:用自由和实际带这些弱势的学生,从放弃读书再发展出自己的一种学习方式。这或许才是台湾主流教育之外,一种正确的学习模式。它可以提供偏乡弱势的孩子找到自己,也可以提供非偏乡非弱势、主流教育里面的孩子找回自己。让那些有灵性、野性、反叛,具备真诚、具有自我良知与创造力,却被主流教育贴上标签的孩子,找回自信。
陈爸心知肚明,这基业唯有持续下去,才能开出繁花;只能一砖一瓦往上堆叠,才有机会创造出「食自耕、衣自织、屋自建、车自造,孩子自己教育的幸福庄园」。
2012年,几位各有专业成就的朋友组成书屋后援会,包括为跨国企业做上市柜财务规划的财务专家、任职半导体公司的电机博士、智慧型手机大厂的PM、连锁面包店老板娘、广告高手、公关高手等,其中多位放下本业,希望自己人生的第二场可以在「社会企业」中找到新意……
十三年后的今天,第一批从书屋出来的孩子即将进入社会,需要陪伴的孩子后浪推着前浪,仍一代接着一代。听听这些故事,你会懂得慈悲;面对纷乱社会,仍有重新出发的勇气。
作者简介
陈俊朗
世居台东建和,自幼习武,有股愤世忌俗的侠气。
青年时,考上大学放弃就读。尔后,赴台北进入社会大学,做遍粗重轻巧工作,混迹江湖,也看尽世态炎凉。
2000年,重返台东老家,自行创业,期望弥补与妻子、两个孩子渐行渐远的关系。在透过吉他陪伴自己孩子的过程,也吸引了诸多游晃学校、家庭之外的孩子前来。「因为懂得,所以慈悲」,遂放弃生意,寻觅空间以「孩子的书屋」为名陪伴这些孩子,并成立台东县教育发展协会,建造孩子们第二个家。
十余年来,从书屋出去的孩子数以千计;下一步希望发展台东社区产业,自力造屋、铺路、耕作,以期照顾社区小孩与老人。
古碧玲
受心理学、社会学、人类学等方法学薰陶,日后加上跑社会运动新闻的冶鍊,复又涉猎中外历史、政治、文化等自学杂读;学习旁观并推敲批判,试图不受表象挟制。
爱吃乐玩贪读怕吵过动,兼好奇好胜怕无聊,喜新恋旧。
做过政经媒体、时尚杂志、网路、广告、基金会乃至于公部门等高阶主管,2013年初卸任一政经杂志总编辑。
【各界推荐】吴柏毅∕林怀民∕徐璐∕陈乐维∕杨雅棠∕潘进丁∕刘振祥∕蔡培慧
【序】无所畏惧的精神,勇于承担的肩膀∕严长寿
【序】微笑!台东!∕黄秉德
【序】在艰难的期许之下,依然有信心与盼望∕方新舟
【序】爱的连结∕龚汝沁
【序】我儿俊朗∕陈基传
【导言】因为懂得,所以慈悲
一、化蛹--大小孩们
台北新鲜人 宏盛
超级麻烦人物 玉念
挥别满嘴脏话的音乐精灵 逸文
怎样也要完成徒步环岛的 阿达
二、幼苗--书屋小小小孩
满心洞洞的 小芸
蜕变的 阿浩
没人教她不能打人的 阿芭乐
不再被脏话挟制的 俊呈
被家长、导师放弃的小一生 罗豪
三、伙伴--书屋的陪伴者
总是为孩子牵肠挂肚的阿娘 惠菁
被孩子改变一生的 秋蓉
毒海重生的 沧哥
远离虚华的广告世界 里拉
既龟毛又直熘熘的食物高手 美智
枯木逢生的拳击教练 林明煌
浪子回头经典款 亨杰
九岁丧母的叛逆种子 阿潘
四、园丁--陈爸
曾在江湖烟花中打滚的陈爸
陈爸与伙伴们
陈爸的乌托邦
【结语】曙光--击壤歌
【跋】让生命找到自己的路∕蔡淑芳
【后援会回响】那永远的温柔--让我付出小小的力量吧
序一
无所畏惧的精神,勇于承担的肩膀
教育问题是国家未来竞争的命脉,也是青年品格、视野开展的关键要事,按理说在一个文明的社会里,政府应该对此负起责任才是,但是在K12决定没有排富条款的同时,却又没有任何对偏乡弱势的济弱条款,代表偏乡问题从未被认真看待过,也代表今后的社会贫困翻身变得益发遥不可及。
由于城乡的差距越来越大,青壮年人口外流与隔代教养的问题,形成偏乡的中空现象!幸好,台湾各地有许多像陈爸这样极具热忱而富有爱心的社会创业家,长期在第一线为经济弱势与家庭失能的儿童及青少年默默付出与关怀,他们除了要照料不同年龄层孩子们的课业外,还得十八般武艺样样都会、桩桩都包,举凡学童的生活、心理及家庭等需求,再加上募人、募钱等复杂且棘手的多重问题,都必须并一一面对处理。在资源已然被大量掠夺的偏乡,这些课辅单位只能赤手空拳、辛苦地自食其力、自给自足,其所承受的压力非所一般,让长寿不禁感到佩服、不舍又极为无奈!
教育不能等,孩子的未来不能被牺牲。在《爱.无所畏》这本书中,我看到一股无所畏惧的精神与勇于承担的肩膀,更感受到一颗颗真诚关怀孩子们的心。陈爸与所有书中描述的人物代表着一种民间的力量,填补了政府当为而未为的区块。我衷心盼望在台湾这个爱心盈满的社会,能在捐款之余,进一步思考捐「人」,也就是採取行动把自己的经验捐出来、把自已的时间捐出来,让每一分力量、每一份资源都能够被善用,让我们共同携手呵护台湾美好的环境、土地与社会,也为我们的下一代创造一个拥有希望的未来!
◆严长寿(丽致管理顾问董事长、公益平台基金会董事长)
序二
微笑!台东!
到台东了。飞机缓缓下降,下方白色浪花抚弄着美丽海岸,像串珍珠鍊轻轻地撩拨少妇美丽的颈项。见到精神饱满的阿朗和他挥汗的伙伴,也与羞涩但掩不住开心的小孩轻声招唿。温暖的台东,总让我这个北部人热得软懒酥麻。
台东的美丽景观,掩盖不了背后的忧愁。本书一一介绍书屋的老师及孩子们,这令人动容故事的背后,透露出偏乡或边缘社区的无奈:地方产业停滞、青壮人口外移、社区与家庭功能萎缩……地方中小学对于这群弱势学童,也常有心无力。而四十年前已存在之各大院校山地服务队,至今仍年年招生、常常获奖,却改变不了其投入偏乡工作徒劳无功的事实。
「孩子的书屋」成为台湾「弱势社区再生」的新指标,创造新的社区活化模式。带着伤痕的老师,用无畏的爱陪伴受伤的孩子。孩子因老师的无私而成长;老师因孩子的茁壮得以抚平内心伤痕。失去信心的亲长因孩子的成长,重新有了爱的能力。当创伤因无畏的爱转变为改变的动力,社区也因此得以复甦再生。
「孩子的书屋」将要迈向「社区产业活化」的新里程碑。产业的发展,将启动社区再生契机。中央厨房的设置,使各书屋能稳定供餐;备餐与送餐的工作量具规模,得以提供就业机会;供餐食材由书屋农作团队供应部分订单,加上有机百香果种植、天然果汁加工,亦再增添工作机会。
从陪伴照顾发展出供餐、送餐,从供餐发展出农作,延伸至农产品加工;中央厨房也从供餐,延伸出餐饮职训,甚至发展出餐点品牌的可能。产业的活力吸引远方游子,就业的机会让更多的家庭得以稳定。未来台东的孩子,不只拥有碧海蓝天、青山绿地,还有温暖的家庭、有趣的学习环境、活泼的社区产业。
「弱势社区再生」与「社区产业活化」,已在阿朗「孩子的书屋」团队经营下系统化展开,实际可见的改变也将可逐步验收。这一切的转变都回溯到一个共同源头,就是「爱.无所畏」。
朝阳像火球般从海上缓缓升起,来大声喊:台东!上帝爱你!
◆黄秉德(政治大学NPO-EMBA平台计画主持人)
序三
在艰难的期许之下,依然有信心与盼望
第一次在台东「孩子的书屋」看到陈爸亲手写的「爱.无所畏」这四个字时,心里触动了一下。是什么样的人,经历过什么样的淬炼,会给自己这么大的图像、这么艰难的期许?
经过一年多的来往,特别是经过今年年初由我们几位伙伴合办的「社会创业家成长营」前后三天的多次讨论后,对陈爸的「爱.无所畏」的图像有更清楚的了解、感动跟敬佩。书屋十三年,陈爸散尽家财,曾经有半年靠吃生力面过活,不但妻子离他而去,又承受两个书屋孩子死亡的责难跟打击,若不是经过年轻时闯荡江湖的锻鍊,哪有勇气跟不服输的毅力撑过来?他的伙伴也各自走过崎岖艰难的路,一人一本辛酸泪。若不是有无畏的爱,这一群受过各种磨难、人生并不完美的凡人,哪能经历无数次的考验,还凝聚在一起,照顾过上千位孩子,对社区做出这么大的贡献?
有几位「社会创业家成长营」的伙伴,如Vincent、Jennifer、Jeffrey早已是「孩子的书屋」后援会的重要推手。他们本身事业都很有成就,却都选择做沉默的陪伴者。他们不但自己出钱出力,还南北奔波地募款,更到台东蹲点,跟书屋经营团队一起工作、一起生活,实际了解书屋面临的困难跟挑战,陪伴他们成长。另外像Raymond,他不但出钱,更在百忙中拨出时间,把他如何带领五、六百亿营业额团队的经验,毫不藏私地跟陈爸和他的伙伴分享。
大家之所以这么心甘情愿,除了被书屋团队无所畏惧的爱所感动外,也很急地想把从陪伴书屋所累积的智慧跟经验,用以帮助台湾其他地方的偏乡弱势族群。老实说,问题的严重度跟困难度远远超出一般人的理解。
「孩子的书屋」多年来竭尽心力地提供孩子们一个温暖、有饭吃、可以互相信任的社区。在这里,伙伴们跟孩子们互相修补彼此的弱点,无论是学业、品格、职能,共同为社区努力。它看到身处边缘、亟待扶持的孩子的需要,弥补政府的不足。
其实「孩子的书屋」并不是台湾唯一的个案或特例。如果每个县市政府社会处都能支持这些课辅单位,「主动积极」地与社区课辅单位联手,成为一个关怀的网络,孩子们就不会迷失在暴力与毒品当中。倘若学校的校长、老师能「主动积极」地与这些陪伴孩子的课辅教室协力,他们就不会在徬徨中失去方向。政府单位与学校不该只把自己的责任局限于组织权责与校园内,让这些为孩子默默付出的社区支援系统承受各种压力;当他们为孩子的晚饭到处奔波,我们却视若无睹时,台湾的民主制度已经失去为民谋利的初衷!
在不友善的大环境下,「孩子的书屋」的成功与否有了不同的高度跟意义。它一定要成功,不只是为了台东的孩子,更为了其他偏远弱势地区的单位做出典范。反过来,如果在无畏的爱心推动下都不能帮助弱势孩子找到盼望的路,那么台湾如此多的偏乡弱势孩子的前途在哪?!
我们知道,单凭爱心是不够的。尤其当组织变大,核心价值可能会变模煳时,如果没有领导能力,太多爱心只会造成资源浪费,甚至造成更大的伤害。
「创业维艰,守成不易」。陈爸这些年来身心都受到极大压力,加上二○一三年三月的一场车祸,体力已大不如前。最近,他大幅调整组织,也宣布再过两年要交棒。我们祝福「孩子的书屋」团队能同心协力接下这个重担,让陈爸能喘口气,以便走更长的路。我们也希望有更多天使来陪伴「孩子的书屋」跟其他偏乡课辅单位,让目前充满负面思维的台湾在这「爱.无所畏」精神中,重拾信心与盼望。
◆方新舟(诚致教育基金会董事长)
序四
爱的连结
熟识我的人都知道,我从小一心要嫁豪门,但碍于没有名模般姣好的美貌,连擦身豪门而过的机会都没有。之后有个儿子,索性立志自建豪门,目标就是成为一个豪门中雍容华贵高高在上的婆婆。过去一直追逐名利、崇尚奢华、爱好名牌的我,从来不曾想过我的人生会和公益慈善有些许的连结,更不曾想过,像我这样的人会为公益慈善而感动。
之前,我只见到热卖商品或迷恋偶像时用到「秒杀」这个词,但近几年来,我却见到好多企业员工自愿陪伴穷乡僻壤滨海地区的弱势孩子,也用到「秒杀」这样的字眼来形容踊跃投身的情况,着实让我惊讶,而后深深地感动。其实,台湾社会除了有热心捐赠的善心人士外,还有好多好多愿意付出时间陪伴弱势孩子的小小公民;只是这些一点一滴的陪伴,缺乏一条连结的线,一旦这条线串起愿意奉献的爱,我们就会看见零星的线、点滴的爱,汇成一个大面向的公益社会,充满爱与关怀。
陈爸和他的伙伴,如同我认识的全职志工般,让我尊敬。无关背景及学历,他们都有一个共通点,就是有决心做对的事;因为有决心就能遇见机会,给自己机会,也给别人机会。书屋的孩子们,如同我接触的弱势孩子般,让我心疼。他们都该被给予一个机会,让他们知道:如果有决心,他们也可以有一个不同于他们眼前看到的人生。而这个机会,正是我们花一点心力就能够给他们的,有机会为他们创造一个突破现况、超过局限的启发。
我是一个传统的妇人,求神拜佛改运是我常做的事。有个已往生的老板,二十年前曾经告诉我一句话:「读书可以改运。」二十年来,我自认还称得上一帆风顺的运气,应该和读书脱不了关系。而面对弱势孩子、大专学生或是在职学员,我也一直分享「阅读可以改变命运」。无论你(妳)是用什么样的传播载具(报纸、书刊、网站、手机、Pad等等)透过什么样的形式(纸本、电子或影音等等)吸收知识,都是好的。期待《爱.无所畏》这本书的读者,或许能凭借着书中的感动,将我们爱人的能力,有决心地透过公益团体连结到需要被给予机会的弱势孩子,而我们大家的命运也就会改变得更好、更顺、更美满。
◆龚汝沁(城邦文化基金会执行长)
序五
我儿俊朗
自小,他就是让我最担心的一个孩子。看不得别人有困难,看不得别人辛苦过日,总是傻傻地跳出去帮助别人,不会考虑自己。这看在父母的眼里,是无止尽的担心……
书屋,在身为父亲的眼里看来,是我儿用生命做出来的。
一个个别人都说坏的孩子,他一个个捡起来顾着。为他们去吵架、跟人家争得面红耳赤、大打出手……没有一个孩子跟他有关系,但他就是视如己出,一天过一天,一年过一年,照顾着几百个的孩子。从有点积蓄到四处跟朋友借钱。从一堆朋友到没有朋友。为了教孩子读书,没看他好好睡过觉。为了让孩子有饭吃,没看他好好吃一顿饭。没人像他这样傻。也没人像当他爸爸、妈妈一样需要这么担心自己孩子的。
在最辛苦的时候,我知道他二姊丽慧将他的故事作了一段影片寄给了她的朋友,困局因此慢慢打开。
现在书屋有很多人支持,工作人员也多了,孩子更多了。我的担心却没少过。他的责任更重了,眉头皱的更深了。我常自己安慰,他是在做菩萨做的事。但他只是个凡人。只是他比一般人有肩膀,有大爱。
我以他为荣。
书屋的故事要写成一本书,我也为他们高兴。希望一切都顺利。
祝福大家!
◆陈基传(陈俊朗的父亲)
导言
因为懂得,所以慈悲
人的一生,除了为名为利为自己之外,在功名利禄都成就之后,繁华落尽之余,可否有值得我们花点时间,让自己暮年回首时,觉得至少做了一件于社会有益的事呢?
每个人身上是否都有这种「利他」动机的自我实现,我不得而知。但至少书屋这群人有吧!
若以一般人眼光来看,他们简直就是傻子。
对许多人来说,做社会公益是一种点缀。多数人想回馈社会,都是在自己行有余力的时候开始着手。有能力的人很少愿意让自己过得苦哈哈的,拿回馈社会当志业;有本事的人多半都是以捍卫下一代的利益为前提,启会把他人的孩子当作自己的孩子看待。
从台东这块土地长出的「孩子的书屋」,故事从一个混迹江湖的陈爸回到故乡开始。十三年来,有数千个被功能紊乱的家庭与学校磨损得身心内外皆伤的孩子,经过这个机构的扶植与陪伴,免除了浮沉于江湖险路中的厄运;在这里,从来不曾在这些孩子生命上过架的爱,不再缺货,一偿他们「做孩子的权利」,让颠沛流离的成长路减少坎坷。
作为书写者,我刻意以倒叙、时空交错的手法,意在今昔对照。并从过去由陈爸陪伴走过躁动青春期的四个大孩子开始写起。这四个孩子生命风景各自不同:家庭表面健全,父子关系却一度如寇雔般的宏盛;家里大人永远浸泡在酒精中的原住民女孩玉念;成长过程不断被大人责备的单亲孩子,选择封闭自己的逸文;功课不好但家庭和乐,从跑马拉松里肯定自己的阿达。四个大孩子迄今仍与书屋关系紧密,从他们身上,可看见从过去到现在部分书屋的面貌。
而幼嫩的孩子往往是大人暴烈狂刀下的鱼肉,不堪大人磨蚀耗损的单纯天真,孩子心底五指斑斑的伤痕还来不及复原,又一再被凌迟。书写在「幼苗」的篇章里,每一位小小孩的背后沧桑,总有一则则粗暴成人的自私与冷酷算计。
至于书屋的老师--孩子们的陪伴者中,生命基调弹奏着「悲呛奏鸣曲」的大有人在;他们那些曾经支离破碎的过往,因着书屋的孩子与陈爸得到重生,让失落的拼图一块块重拼起来,包括:从不知如何做自己的单亲母亲阿娘;二十岁就开赌场的毒虫沧哥;与父亲关系恶质的法律系高材生秋蓉;失意失婚的思想者里拉;九岁丧母的叛逆种子阿潘;流浪到台东的拳击教练林明煌;身心被失败婚姻炙伤的烘焙主厨美智;被妻子视做丢到垃圾桶也没人要捡的「匪类王」亨杰。这八个人与陈爸相遇相知、冲突冲撞,透过书屋孩子洞明自己的内在,疗癒不堪的过往。
从故事里,看到这些孩子的悲剧,也看到这些大人真心陪伴「别人的」孩子。也许你会怀疑他背后的动机究竟是什么?你以都会人的眼光来看这书屋,总觉得不怎么样,你心想,不过就是一个「课后辅导」机构嘛,这种机构在许多乡镇也有呀!
尤其你一听到,「孩子的书屋」居然罕见高学历的志工、少用在体制内有长久教学经验的老师、拒绝用体制内的教材等等「内规」,这「孩子的书屋」究竟有何特别之处?本书试图回答这些问题。
「孩子的书屋」里,聘任的都是专职老师,而且多半是非教育科班出身,甚至也不乏学历仅中学肄业的社区妈妈,你一定想问,创办人陈爸到底怎么想的?
关于不用志工陪伴孩子的问题,他会很清楚地告诉你,多数的书屋孩子的生命都是被「告别」的。他们可能一出生,就被他的父母告别--可能父母跑了,可能父母去外地工作很久没回来,可能父母中间有一人失踪很久了,或是,就算有父母,他们的父母也极少扮演陪伴孩子成长的角色,种种状况让孩子一直处在「被告别」的状况。
这些孩子的故事往往会吸引善良热心的志工,总想奉献一个暑假或一段时间。孩子与志工们相处一段时间,开始产生信任关系;但大人的时间到了,有更重要的事得去做,孩子再度失落了,又「被告别」一次。大人认为很美的「一期一会」,却让小小的心灵不知道自己又哪里不对,为什么又有人要离他而去?
「孩子的书屋」却像是孩子的避风港,外头风暴来袭,孩子可以逃到这里;而在灯塔里跟他们招招手臂、晃晃灯号的还是那个守着灯塔的人,灯塔可能不够华丽,里面的温暖与关爱,却能教孩子放心地好好歇歇。
再来,你或许会问,这些守灯塔的人里面,好像根本不懂天文、地理、航海学等,凭什么指引这些小船走向正确航向呢?
看看书屋如何培训这些灯塔守护者,或许你会改观。
这些陪伴者多数都错过学习关键时期,他们该唸书的时候,大部分都在社会上厮混,国小、国中的基础极差的比比皆是;对他们来说,最痛苦的也是重拾过去未曾认真读过的课本。从小学到国中,陈爸要求他们得把数学学到二次元方程式,英文必须要会背一千个英文字母,还得一关关通过考试,才有资格担任书屋老师。
其中现任书屋五个督导之一的阿娘、沧哥以及书屋负责人玴诚,都跟得好辛苦,几乎都快放弃了。这过程中,阿娘拚命掉头发,两度递辞呈。甩掉毒虫生命的沧哥,连有些英文字还搞不清楚,更是不敢面对,痛苦到变成两面人,正向积极的这面说:「我要跟你积极面对,克服万难。」悲观反面的则是借酒浇愁,每次考卷都乱写着:「阿朗,你要逼死我。」
伙伴抗拒退缩,个个几乎快奔溃了,但陈爸毫不退让,只跟这些老伙伴说:「你们担任每个部门的头,这关不过,你们就没有未来。你不必和主流教育里的大学、硕士毕业教师相比,但如果连国小、国中的程度都没有,怎么教孩子?」书屋唯一有的是:可以让每个陪伴者从头来、清清楚楚地走一遍,当他们自己「困而学习之」,踏踏实实学会原来不会的学科,就再也没有教不会的孩子。
书屋这些伙伴放下自尊、呕心泣血地通过考试,教起孩子来,最大的优点是完全没有骄傲。他们以孩子为主,用「为父之心」、「为母之心」,如同一个很勤劳的父亲,虽然程度不好,但他愿意陪孩子,帮孩子解决问题;用这样的心去陪伴孩子,从头追溯出孩子学习难关究竟卡在哪里,任何问题都得以被解决。
经过一番熬炼,陈爸累积出自己的教学实力。他曾独力带过一百个孩子,其中有国小三、四、五、六年级,以及国中的孩子,当他把这些书通通走过一遍,完全拆解并摊开小学和国中每个年级、每一学期要教的重点与轮廓,所有的问题都可以迎刃而解,能够让孩子很简单就学会所有的课业。
十三年日以继夜地绞尽脑汁,陈爸更发展出一套独特的地理教学:先把世界地图画在白板上,并结合历史课,可以在十二个小时、二十四个小时之内,把一个完全不懂地理的人,教到对台湾、中国、世界地理有六成以上的理解程度。
在陪伴孩子当中,陈爸归纳出:「教育重兵应该压在幼稚园跟低、中年级。」基础打好了,国小高年级就不会差。今年,书屋在台东的六个社区书屋--南王、建和、温泉、建农、美和、知本以及嘉义两个书屋,又另行设立了小高班与多元书屋,让弱势孩子可以从小被扶持到高中,不轻易放弃自己。
小高班试图解决国小六年级以下的问题,把国小五、六年级生全部集中在温泉书屋,以高、中、低程度,针对国、英、数、社会各科分班,依各科不同程度,将每个孩子分在不同班级,利用上国中前的两年时间,稳定孩子的程度。
至于孩子最容易走偏的青春期阶段--国中、高中期间,多元书屋现阶段任务,即为了解决想放弃读书的国中、高中生问题。许多弱势孩子到国中已放弃读书,为了给这样的孩子打造学习的空间与机会,给他们选择拳击、射击、单车等项目,一旦他在这些项目拿到好成绩,书屋老师即可以导引他回过头来学习。所以多元书屋是对国中、高中生所设计的。
书屋还为想读书的国中生设置了国、英、数专科班,并针对所有国中、高中生设置了充满实验性的阅读专科班,设计了金字塔研究、黑洞研究、消失的国度--亚特兰提斯的研究、造火箭等。例如谈到槓桿原理,书屋老师解说过原理后,就由孩子自己设计投石车,教他们分辨设定不同支点、施力臂、抗力臂,并分组竞赛,採用游戏方法教物理、化学,透过跨科别实际操作,既好玩,又有胜败,孩子无不喜欢。
这就是书屋的两个重点:以自由和实际的教学方法引导这些弱势的学生,从放弃读书再发展出适合自己的一种学习方式。
从刚开始的单纯陪伴,陈爸一路走来,在各种因缘里归纳出:那才是台湾主流教育之外,一种正确的学习模式。它可以提供偏乡弱势的孩子找到自己,也可以提供非偏乡非弱势、主流教育里面的孩子找回自己。让那些有灵性、野性、反叛,具备真诚、具有自我良知与创造力,却被主流教育贴上标签的孩子找回自信。
「全台湾大概有一半的人是缺少陪伴的吧!」有位朋友说。从宜兰运动公园的小铁人三项比赛中,再次看到陪伴有多重要。每个参赛的孩子都有父母极尽呵护,除了加油,还跟着陪跑。却有四个小孩不见父母陪同,而是在书屋的两位大人带领下,参加比赛。两相对照,如天渊之别。庆幸还好有书屋大人的真心陪伴,让这些本来不可能尝试小铁人三项的孩子摒除退却的态度,有了机会亲身参赛,这是一般课辅班不可能担当的。
今年,书屋已种下自己的百香果,踏出产业的第一步;期许未来五年的时间,孩子的书屋能造出构筑中的幸福庄园--一种自给自足的社会主义、一个中间地带,合理的面对并逐步解决台湾的问题。
书屋是一个物质并不充裕的组织,但因为有爱,圆满了不足之处;因为这些走过死荫幽谷的陪伴者都懂得孩子的需要,所以慈悲,所以美丽。本书所述远不及书屋故事的千分之一,期待能感召千千万万有心人加入「书屋运动」。
感谢书屋与后援会每一位伙伴的协力,尤其是敞开心胸把自己故事托盘而出的书屋陪伴者。也感念本书主编蓝萍的配合在最短时间内编辑出版;基于保护书屋孩子的前提下,摄影师刘振祥这回交出一批特别的素描;最后关头,有了绝佳的装祯设计高手杨雅棠的加入,让这善善相乘的任务得以达阵。诸般种种的力量,成就二○一三年如此良善的因缘,让我在离开高来高去的工作岗位后,有机会脚踏台湾地土,写出这些上善若水的生命故事。
古碧玲
读完《爱.无所畏》,我感觉自己仿佛完成了一次心灵的洗礼。这本书给我带来的冲击,是那种由内而外的震撼。我一直以为自己对爱已经有了一定的理解,但读了这本书之后,我才发现,自己之前的认知是多么的狭隘和片面。作者构建了一个复杂而真实的世界,里面的每个人物都仿佛拥有自己的生命,他们的喜怒哀乐,他们的困惑与追求,都深深地触动了我。 我特别赞赏书中对于“脆弱”的描绘。很多时候,我们都试图将自己包裹得严严实实,害怕暴露内心的柔软,害怕被伤害。但这本书却大胆地告诉我们,承认自己的脆弱,接纳自己的不完美,反而是通往真正强大的必经之路。书中有一个角色,她因为过去的阴影而不敢再次去爱,但最终,她选择勇敢地面对,即使过程充满痛苦,但她最终收获了内心的平静和自由。这种“无所畏”不是没有恐惧,而是带着恐惧依然前行,这才是最动人的力量。
评分我很少写书评,但《爱.无所畏》真的让我有太多话想说。这本书不只是一个故事,更是一种生活态度,一种对生命的热情。它用最朴实却又最深刻的语言,探讨了人性中最美好也最复杂的一面。我喜欢书中的角色,他们有血有肉,有笑有泪,他们的经历让我感同身受,让我反思自己的生活。 让我印象最深刻的是,书里对于“失去”的处理。很多故事在讲爱的时候,总是避讳谈及失去,仿佛失去就意味着爱的终结。但这本书却告诉我们,失去,也是爱的一部分。那些失去的,会以另一种方式,变成我们生命中宝贵的财富。它不是让我们沉溺于悲伤,而是让我们在悲伤中学会成长,学会珍惜。这本书让我觉得,爱,从来都不是一件容易的事情,但正因为不容易,它才显得如此珍贵。它教会我,即使面对风雨,也要怀揣一颗“无所畏”的心,去爱,去生活。
评分我很少会主动推荐一本书给别人,但《爱.无所畏》绝对是我近期读到最想分享的一部作品。它的文字就像一股清流,缓缓地流淌进我的心田。我从来没有想过,原来关于“爱”这个永恒的话题,还能被写出如此新鲜、如此深刻的视角。它不仅仅局限于男女之间的情爱,更延展到了亲情、友情,甚至是对自我的爱。我曾经以为,爱就是轰轰烈烈,就是惊天动地,但这本书告诉我,很多时候,爱藏在那些细微的瞬间里,藏在日复一日的陪伴里,藏在那些不被看见的付出里。 让我印象最深刻的是书中的一个情节,关于主人公如何修复一段濒临破裂的家庭关系。那段描写,没有激烈的冲突,没有戏剧性的转折,但却充满了力量。它展现了沟通的困难,误解的根源,以及修复这些裂痕所需要的耐心和勇气。我读的时候,脑海里不断浮现自己曾经与家人之间的不快,也因此对如何处理人际关系有了新的思考。这本书不是一本速成的“秘籍”,它更像是一位智慧的长者,在轻轻地引导我们,让我们去发现,去理解,去实践那些真正有意义的爱。
评分这本《爱.无所畏》真是一本让人惊喜的书。我完全是抱着随便翻翻的心态开始看的,没想到一下子就被它深深吸引了。一开始,我以为这会是一本讲爱情的甜腻小说,但读下去才发现,它远不止于此。作者用一种非常细腻又毫不矫揉造作的笔触,描绘了人在面对情感时的各种挣扎与成长。故事中的人物,没有一个是完美的,他们有缺点,有迷茫,甚至会犯错,但正是这种真实感,让我觉得他们就像生活在我们身边一样。 特别是书里对于“无所畏”这个主题的探讨,我觉得特别到位。它不是那种盲目的勇敢,也不是不计后果的冲动,而是在经历了种种痛苦、失望、甚至背叛之后,依然选择去爱,去相信,去拥抱生活的一种力量。这种力量不是凭空而来的,而是通过一次次的跌倒,一次次的爬起,一次次的领悟,慢慢积淀下来的。我尤其喜欢书中某一段,主人公在面对一个极其艰难的选择时,那种内心的煎熬和最终的决断,读得我心潮澎湃,仿佛自己也身临其境,替她感到释然和欣慰。这本书教会我,真正的爱,从来都不是没有代价的,但那些代价,最终会化作我们内心的铠甲,让我们更加坚韧。
评分《爱.无所畏》这本书,就像是一本藏宝图,每一次翻阅,都能发现新的惊喜。它的叙事方式非常独特,不像传统的线性叙事,而是通过穿插不同的视角和时间线,将一个完整的故事徐徐展开。这种结构反而让我更加沉浸其中,仿佛在拼凑一幅巨大的马赛克画。每一个碎片都看似独立,但当它们最终组合在一起时,却展现出令人惊叹的整体美。 最让我感到耳目一新的是,书中对于“爱”的定义,并没有局限于浪漫的爱情,而是将它升华为一种更广阔、更包容的情感。它讲述了普通人在生活中,如何通过爱来面对挑战,如何通过爱来找到自己的价值,如何通过爱来与这个世界和解。我读到书中关于一个社区互助的故事,那种陌生人之间的温暖和善意,真的让我感动不已。它让我意识到,爱,不仅仅是个人的情感体验,更是一种能够连接彼此,治愈社会的强大力量。
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