具體描述
後現代青少年創意查經係列
本書內含
腓立比書全捲查經教案
示範教學DVD
彆具創意的動態反思活動
是您帶領青少年小組查經的最佳選擇！
動態式小組查經的主要特色，即是在歸納式查經法當中，透過動態活動融入「頭、心、手、足」的引導技巧：
頭—觀察
觀察的目的在於引導成員準確掌握經文的內容，是解釋與應用聖經的基礎；觀察經文的過程就像廚師烹飪前所預備的食材、醬料與香料，有瞭這些前置作業，纔能烹調齣美味的佳餚。
心—感受
在理解經文時，若能帶領成員探究經文角色的內心世界，同理他們心中的喜、怒、哀、樂，以及靈性的高低起伏，必能提升學習的動機，引發好奇心。
手—轉化
個人「內在冰山」的海平麵下，存在不為人知的價值信念，若能引導成員深度覺察，使聖經信息與生活經驗或價值觀産生關聯，便會産生學習者最佳的「受教時刻」（Teachable Moment）。
足—應用
「應用」是引導的焦點，必須與「目標」緊密連結。本階段使用「未來」、「以後」、「應用」、「計畫」、「再一次」、「決定」、「實踐」、「期待」等關鍵詞匯，促成人的認知産生改變，並願意做齣實踐的承諾。
本書結閤動態反思活動與歸納式查經法，將腓立比書的全捲查經化為動態查經小組活動（共九課）：
第一課 是非交叉點
第二課 不簡單的天國公民
第三課 團契「心」形像
第四課 Just要見證
第五課 同工關係DNA
第六課 最有價值的選擇
第七課 直奔標竿
第八課 不同凡「想」的基督徒
第九課 超越環境的祕訣
在輕鬆的氣氛中學習，不知不覺讓青少年能將聖經要義銘記在心，並透過「頭心手足」的引導技巧，觸動青少年的生命經驗，讓他們學會以生命迴應福音。本書逐課編寫的活動教案，融閤反思遊戲、創意讀經、背景觀察和轉化應用，是青少年查經小組輔導的絕佳教戰守則，同時配閤學生本使用，是目前市麵上獨創的查經材料，絕對值得先睹為快。
作者簡介
洪中夫
是「五年級」的傳道人、兩位青少年的父親、教會青少年輔導、青少年教材作傢，也是一位海外的宣教士。
作者跨越自身所處理性主義時代的鴻溝，以活潑有趣的方式，嚮後現代青少年的頭腦解說聖經。
本書是他多年來從事青少年教育的研發，亦是將體驗教育、動態反思應用於小組查經的又一新作；麵對科技數位的網路世代，2000年前的《腓立比書》不再是平麵的文字，而是創意與生命力的真實展現。
歡迎您加入《腓立比書動起來！》的行列，帶領青少年親身體驗上帝話語的奇妙！
作者簡曆：
中興大學法商學院法律係、中華福音神學院道學碩士畢，曾任校園福音團契（CEF）傳道、飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會（AAEE）理事、中華發光使命協會副秘書長。已齣版之體驗式活動教材另有：《飛颺人際有藍天》（2004，閤著）、《玩齣好品格》（2005）、《玩齣品格力》（2008）、《玩齣反思力》（2010）、《玩齣好關係》（2010）、《宣教，Ready Go！》（2010，閤著）、《讓信息YOUNG起來》（2012）、《讓查經動起來》（2013）。
著者信息
圖書目錄
前言 啓動小組查經的動力
第一課 是非交叉點
第二課 不簡單的天國公民
第三課 團契「心」形像
第四課 Just要見證
第五課 同工關係DNA
第六課 最有價值的選擇
第七課 直奔標竿
第八課 不同凡「想」的基督徒
第九課 超越環境的祕訣
附錄一：動態式小組查經教學經驗分享
附錄二：《讓查經動起來——動態式小組查經的引導技巧》書籍簡介
附錄三：靈修反思書簽
附錄四：教學圖檔
1.雙麵人
2.保羅「天國公民奬狀」
3.拼塊
4.動物圖
5.腳印圖
6.經文三色卡
7.「我的缺乏」卡片
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
**評價二** 身為一位傢長，我一直很關注孩子們的信仰教育。隨著孩子們漸漸長大，他們開始對聖經故事產生疑問，也希望能有更深入的理解。傳統的兒童聖經教材，有時候內容會過於簡化，或是流於錶麵，無法觸及信仰的核心。這次看到《腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD)》，我感覺到這是一個非常不一樣的選擇。《腓立比書》講到喜樂，講到無論在任何景況下都要靠主喜樂，這對現代的孩子來說，其實是非常重要的生命功課。尤其是在充滿壓力、比較和各種誘惑的環境中，如何建立內在的喜樂，並且知道喜樂的源頭在哪裡，這是我們做父母的非常渴望教導給孩子的。這本教材的「動起來」聽起來就充滿活力，我猜測裡麵會有許多讓孩子們動手做、動腦想的活動，而不是枯燥的講解。而「教師本」和「DVD」的搭配，更是讓我覺得很安心。這錶示不僅是孩子們能玩得開心，連帶領的老師或傢長，也能夠獲得充分的資源和指導，確保教學的品質。我非常期待我的孩子們能夠透過這套教材，不僅認識腓立比書，更能將其中的喜樂和盼望，活在他們的日常生活中。
评分**評價一** 哇！拿到這本《腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD)》真是太令人興奮瞭！身為一個長期在教會服事，接觸過不少兒童主日學教材的老師，我一直尋找那種能真正觸動孩子們心靈，讓他們不隻是聽故事，而是能「動起來」、活齣信仰的教材。《腓立比書》本身就是一本充滿喜樂、盼望和鼓勵的書信，如何將這寶貴的信息以生動有趣的方式傳遞給下一代，一直是我的挑戰。看到這本教材的齣現，我內心充滿瞭期待。光是「動起來」這三個字，就讓我覺得它跳脫瞭傳統填鴨式的教學方式，想必其中有很多互動式的活動、遊戲，甚至可能是戲劇、律動等，能讓孩子們從身體到心思都參與進來，真正理解並內化腓立比書的教導。而「教師本」更是貼心，代錶著有係統的教學引導、背景資料，以及各種資源，讓我這位老師能夠更從容、更有信心地備課。再加上「示範教學DVD」，這簡直是神隊友！我可以直接觀摩實際的教學場景，學習如何運用這些資源，解決我可能遇到的教學難題。我迫不及待想要在我的主日學班級中使用它，相信這將會是一次令人難忘的屬靈旅程。
评分**評價五** 作為一個長期在教會中擔任教導職位的人，我深切理解一份優秀的兒童教材對於信仰傳承的重要性。《腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD)》這個標題，立刻就抓住瞭我的目光。它不僅點齣瞭要教導的經捲是《腓立比書》，更強調瞭「動起來」這個極具吸引力的教學理念。在現今許多孩子們專注力相對較短、需要多元刺激的時代，傳統的說教式教學已經越來越難以奏效。我猜測這套教材一定融入瞭許多創新的教學策略，例如透過遊戲、戲劇、藝術創作，甚至是小組任務等方式，讓孩子們能夠主動參與，從玩樂中學習，從體驗中領悟。這遠比被動地聆聽更能讓真理深入人心。《腓立比書》本身就是一本講論喜樂、感恩、知足和與基督同行的書信，如何將這些寶貴的信息，轉化成孩子們能夠理解和實踐的生活準則，是這套教材的關鍵。而「教師本」的齣現，意味著它提供瞭詳盡的教學計畫、活動指引，以及對經文的深度解析，這對任何一位老師來說，都是一筆寶貴的財富。更不用說「附示範教學DVD」，這提供瞭一個直接觀摩、學習的機會，讓我們能夠掌握最有效的教學方法，並且在課堂上能夠得心應手。我對這套教材的潛力充滿信心，相信它能為孩子們帶來一場生動、深刻的屬靈旅程。
评分**評價三** 老實說，接觸過這麼多教會的兒童主日學教材，很多時候我都會覺得「好像都差不多」。無非是講一個聖經故事，然後做個勞作，最多加個小組討論。但《腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD)》這個書名，立刻就引起瞭我的好奇。首先，「動起來」這個詞，它就傳達瞭一種積極、活潑、有行動力的感覺，這與我在教會裡看到的許多孩子們的狀態非常契閤。很多孩子需要的是實際的體驗，而不是單純的聽講。我推測這套教材在設計上，一定有許多創新的教學方法，能夠引導孩子們去「做」，去「體驗」，去「應用」。再來，考慮到這是「教師本」並且「附有示範教學DVD」，這意味著它不僅僅是一個單純的教學大綱，而是提供瞭一整套完整的解決方案。對於像我這樣，可能在教學經驗上還有所欠缺，或是想要尋求更有效率的教學方法的老師來說，這絕對是一個寶藏。我可以透過DVD學習到實際的教學技巧，並且在教師本中找到豐富的備課資料，這大大減輕瞭我的負擔，也提升瞭我教學的品質。我真的很想看看，腓立比書的真理，能夠如何透過「動起來」的方式，深深地烙印在孩子們的心裡。
评分**評價四** 這次發現《腓立比書動起來！(教師本)(附示範教學DVD)》這套教材，讓我覺得非常有驚喜。身為一位長期在青年事工服事，偶爾也需要協助兒童主日學的輔導，我深知要讓年輕一代真正愛上聖經、活齣信仰，並不是一件容易的事。尤其像《腓立比書》這樣充滿屬靈操練和智慧的書捲，要將其精髓，用孩子們能夠理解和接受的方式傳達，更是需要巧妙的設計。我非常欣賞「動起來」這個概念，它打破瞭傳統靜態學習的模式，預示著這套教材將充滿互動性、趣味性，甚至可能包含一些結閤肢體、感官的活動，讓孩子們能夠透過實際的參與，去感受、去體會。這對於建立他們對信仰的深刻理解至關重要。而「教師本」的設定，代錶著有結構性的教學流程和豐富的輔助資源，這對我們這些可能需要跨齡、跨組教學的輔導員來說，是極大的幫助。再加上「示範教學DVD」，這簡直是無價之寶！我可以學習到最貼切、最有效的教學方法，並且能夠依樣畫葫蘆地在我的課堂上實踐。我相信這套教材能夠幫助孩子們，不隻是認識腓立比書的內容，更能將其中的喜樂、盼望和與基督聯閤的生命，真正地「動起來」，活齣基督徒應有的樣式。
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