成语故事阅读评量(新版)<6年级> pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 成语
• 故事
• 阅读
• 评量
• 六年级
• 语文
• 学习
• 教材
• 练习
• 提升

　　成语故事产生于不同的历史背景，它是独具文化与知识领域，寓意精辟而深刻，且为众人所熟知的优美辞句。小朋友正在学习的阶段，必须先了解成语的意义，才能运用自如，给人美好的印象。

编者有鉴于此，特地编选六册「成语故事阅读评量」，希望小朋友无师自通，欢欢喜喜地学习。从阅读故事中，借着「想想看」，知道成语的含义；从「填填看」中，学会成语的用法；并且让小朋友「动动脑」，深究故事的内容。如此反覆练习，对小朋友实在有很大的帮助。

　　本书的成语故事，每篇都经过编者精心改写，非常适合小朋友阅读。所以，本书是小朋友学习上最佳的伴侣，希望大家广为介绍，让好书跟好朋友一起分享。

 

璀璨星河：探索宇宙奥秘与人类足迹 内容提要 本书是一部集科普性、历史性与人文关怀于一体的综合性读物，旨在带领读者穿越时空，从宏观的宇宙起源到微观的粒子世界，再到人类文明的演进与未来展望，进行一次深刻而引人入胜的探索之旅。全书分为四个主要部分：“宇宙的诞生与演化”、“地球的生命史诗”、“人类文明的曙光与辉煌”以及“科技前沿与未来展望”，内容详实，论证严谨，语言生动流畅，力求在普及科学知识的同时，激发读者对未知世界的好奇心与求知欲。 --- 第一部分：宇宙的诞生与演化 本部分将带领读者追溯时间之河的源头，探索我们所处宇宙的宏大背景。 一、大爆炸的余晖与时空的初生 奇点爆炸的瞬间： 详细描述宇宙学中“大爆炸”理论的核心观点，解释宇宙如何从一个密度无限大、温度极高的奇点，在瞬间暴胀并冷却下来，形成我们今天观测到的时空结构。 夸克时代与基本粒子的形成： 深入浅出地介绍早期宇宙中基本粒子（如夸克、轻子）的形成过程，以及物质与反物质的湮灭，解释为何宇宙中最终留存了略多于反物质的物质，构成了我们可见的一切。 核合成的熔炉： 阐述宇宙诞生后最初几分钟内，氢和氦等轻元素是如何在宇宙冷却到一定程度后合成的，这些原始元素如何奠定了未来恒星和星系形成的基础。 二、恒星的生与死：宇宙的炼金术 星云的引力坍缩： 描述星际尘埃和气体如何在引力作用下聚集形成巨大的分子云，并最终坍缩成为原恒星。重点介绍恒星内部的核聚变反应——将氢转化为氦，这是宇宙中绝大多数能量的来源。 主序星的稳定与挑战： 剖析太阳这类主序星的生命周期，解释光度、温度与质量之间的关系。 超新星的壮丽谢幕： 探讨大质量恒星燃料耗尽后的命运。详细描述II型超新星爆发的机制，以及这一极端事件在宇宙元素循环中所扮演的关键角色——将比铁重的元素（如金、银、铀）播撒到宇宙空间。 残骸的奇观： 介绍白矮星、中子星和黑洞这三种恒星死亡后的最终形态，特别是对黑洞视界、奇点理论的通俗解释。 三、星系的结构与宇宙网 从星云到星系： 解释引力如何将恒星、气体和暗物质组织成数千亿颗恒星的庞大集合体——星系。 银河系的构造： 聚焦我们所在的银河系，描述其螺旋结构、核球、晕层以及位于中心的超大质量黑洞——人马座A。 宇宙的大尺度结构： 介绍星系团、超星系团以及宇宙网的概念，揭示物质在宇宙中分布的不均匀性，并引入“暗物质”和“暗能量”在塑造这些结构中的作用及其目前的观测证据。 --- 第二部分：地球的生命史诗 从宇宙的宏大尺度转入我们赖以生存的蓝色星球，追溯生命起源的漫长历程。 一、行星的形成与地球的早期地质 太阳系的构造： 概述太阳系八大行星的形成过程，解释岩石行星和气态巨行星的差异成因。 月球的诞生与影响： 探讨“大碰撞假说”，分析月球对地球早期环境（如潮汐力、地轴稳定）的关键作用。 太古宙的剧变： 描绘地球早期火山活动频繁、大气成分原始的景象。介绍板块构造的萌芽及其对地表环境的塑造。 二、生命的起源与寒武纪大爆发 生命起源的假说： 梳理关于生命起源的科学理论，包括“原始汤”假说、深海热液喷口理论以及可能的星际物质带来的观点。介绍最早的细胞结构——原核生物的出现。 光合作用的革命： 重点阐述蓝细菌的出现如何导致“大氧化事件”，这一事件彻底改变了地球大气成分，为更复杂的生命形态出现创造了条件，但也对当时厌氧生物构成了巨大的生存挑战。 真核生物的演化： 解释内共生理论，即线粒体和叶绿体如何被早期细胞吸收，从而产生结构更复杂的真核生物。 寒武纪的生命繁荣： 详述距今约五亿四千万年前的“寒武纪生命大爆发”，介绍三叶虫、奇虾等早期复杂动物门类的出现，标志着多细胞生物进入了快速演化的阶段。 三、生物多样性的浪潮与灭绝事件 征服陆地： 追踪植物和动物如何从海洋走向陆地，描述鱼类演化出四肢、植物根系和维管束系统的关键适应性变化。 五次大灭绝： 梳理地球历史上记录在案的五次主要生物大灭绝事件（如奥陶纪末期、二叠纪末期、白垩纪末期），分析其可能的原因（火山爆发、小行星撞击等），以及每次大灭绝后生命如何迎来新的复苏与多样化。 恐龙的统治与哺乳动物的崛起： 聚焦中生代和新生代，讲述恐龙统治地球的漫长岁月，以及白垩纪末期灭绝事件如何为小型、适应力强的哺乳动物提供了占据生态位、最终演化出智慧生命的机会。 --- 第三部分：人类文明的曙光与辉煌 本部分将聚焦于智人（Homo sapiens）的崛起，及其在文化、社会和知识领域取得的非凡成就。 一、走出非洲：智人的迁徙与文化萌芽 人属的演化路径： 简述从南方古猿到能人、直立人，最终发展出解剖学意义上的现代人的演化链条，强调工具使用和直立行走带来的优势。 认知革命： 探讨距今约七万年前发生的“认知革命”，即语言、抽象思维和复杂社会组织能力的发展，这使得智人能够高效合作并进行大规模的群体活动。 旧石器时代的艺术与信仰： 介绍欧洲的拉斯科洞窟壁画等早期艺术遗存，探讨古人对死亡、自然界的初步理解，以及宗教和图腾崇拜的起源。 二、农业革命与文明的定型 定居生活的开始： 详述约一万年前开始的“新石器革命”，即人类开始驯化动植物，从而导致定居生活和人口的快速增长。 文字的发明与信息存储： 重点分析美索不达米亚的楔形文字、古埃及的象形文字的产生背景、载体和对历史记录的革命性影响。 古代帝国的兴衰： 梳理美索不达米亚文明、古埃及、古印度河流域文明以及中国早期王朝的兴起，分析其在水利工程、法律体系（如汉谟拉比法典）和政治制度上的奠基性贡献。 三、古典时代的思想辉煌与知识的积累 轴心时代的思想觉醒： 探讨公元前800年至公元前200年间，在不同文明区域（古希腊、印度、中国）同时出现的哲学和宗教思想的爆发。详细介绍苏格拉底、柏拉图、孔子、老子等思想巨匠的核心理念及其对后世政治伦理的深远影响。 科学与数学的奠基： 聚焦古希腊的几何学（欧几里得）、医学（希波克拉底）和早期天文学成就，以及印度数字系统的发展（零的概念）。 中古时期的知识守护： 简述罗马帝国衰落后，知识在拜占庭和伊斯兰世界的传承与发展，例如伊斯兰黄金时代在代数、光学和医学上的重大突破。 --- 第四部分：科技前沿与未来展望 最后一部分将把读者的目光投向近现代科学的飞速发展及其对人类未来的塑造。 一、科学革命与工业的转型 科学方法的建立： 阐述伽利略、牛顿等科学家如何通过实验和数学推理，构建了经典物理学的宏伟框架，强调其对世界观的根本性改变。 热力学与机械化： 深入剖析蒸汽机的发明如何标志着第一次工业革命的到来，以及热力学定律对能源利用的指导意义。 电磁学的统一： 介绍法拉第和麦克斯韦的工作，如何将电与磁统一起来，为第二次工业革命奠定基础，并催生了信息时代的萌芽。 二、信息时代的浪潮与生物技术的突破 相对论与量子力学的颠覆： 简述爱因斯坦狭义和广义相对论对时空观的修正，以及量子力学对微观世界运作规律的揭示，这些理论是现代高科技的理论基石。 半导体与计算机革命： 追溯晶体管的发明和集成电路的出现，解释它们如何驱动了信息时代的全面爆发，以及互联网技术的全球连接能力。 基因的密码： 探讨DNA双螺旋结构的发现，以及人类基因组计划的完成，分析生物工程、基因编辑技术（如CRISPR）对医学、农业和伦理学带来的巨大潜力与挑战。 三、面向星辰与地球的未来 太空探索的新篇章： 回顾阿波罗登月计划的意义，展望载人登陆火星的计划，以及詹姆斯·韦伯太空望远镜等前沿观测设备对系外行星和宇宙起源的最新发现。 可持续发展的抉择： 讨论全球气候变化、资源枯竭等重大环境挑战，以及可再生能源技术、循环经济模式在保障人类长期发展中的重要性。 人工智能与人类的共存： 探讨通用人工智能（AGI）的发展前景，分析其在提高生产力、解决复杂科学问题上的潜力，并探讨人类社会如何应对自动化对就业结构、伦理规范带来的深刻变革。 全书力求以严谨的科学态度，结合丰富的历史案例和生动的叙事风格，为读者构建一个连贯、立体、充满思辨性的知识体系，激发对科学精神的尊重和对人类未来负责任的思考。

1.一败涂地
2.满城风雨
3.水深火热
4.外强中干
5.有备无患
6.名落孙山
7.囫囵吞枣
8.助纣为虐
9.夜郎自大
10.返老还童
11.门可罗雀
12.易如反掌
13.后来居上
14.覆水难收
15.破镜重圆
16.推敲推敲
17.眼中之钉
18.无翼而飞
19.恶贯满盈
20.短兵相接
21.当头棒喝
22.道不拾遗
23.五十步笑百步
24.予取予求
25.如火如荼
26.日薄西山
27.亦步亦趋
28.作壁上观
29.非驴非马
30.修饰边幅
31.班门弄斧
32.倒屣相迎
33.疾风知劲草
34.桃李不言
35.率兽食人
36.黄粱一梦
37.终南捷径
38.创业守成
39.出类拔萃
40.倾国倾城
41.嗟来之食
42.防微杜渐
43.信口雌黄
44.洞见症结
45.南辕北辙
46.按图索骥
47.美轮美奂
48.呕心沥血
49.洪乔之误
50.余音绕樑
※解答
 

评分☆☆☆☆☆

老实说，我对这本《成语故事阅读评量(新版)<6年级>》抱有相当大的期待，因为我一直觉得，学习成语绝不能是死记硬背，那样不仅效率不高，而且很容易让孩子对学习产生厌倦。成语的精髓在于其背后的故事，故事赋予了成语生命和情感，也更容易让孩子们理解和记住。我希望这本书能够很好地将故事性与知识性结合起来，通过生动有趣的故事，让孩子们自然而然地接触和学习成语，理解它们的含义，更重要的是，能够体会到成语在特定情境下的运用。我特别在意的是，这本书能否帮助孩子们建立一种“学以致用”的意识，让他们在理解成语的同时，也能思考如何在自己的写作和口语表达中恰当地运用这些成语，从而让他们的语言表达更加丰富和生动。此外，我也关注到“评量”这个词，我希望它不仅仅是简单的题目测试，而是能够提供一些有深度的阅读引导和练习，能够真正帮助孩子们巩固所学，发现自己的不足，并加以改进。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到这本《成语故事阅读评量(新版)<6年级>》，我一直对成语本身有着浓厚的兴趣，觉得它们就像古人留下的浓缩的智慧结晶，每一个成语背后都藏着一段引人入胜的故事，让人在学习和运用中感受到语言的魅力。特别是对于六年级的孩子来说，正是积累词汇、提升阅读理解能力的关键时期，选择一本好的成语故事读物显得尤为重要。我希望这本书能够像一位引路人，带领孩子们穿越时空的隧道，去亲身感受那些发生在古代的鲜活故事，从中体会成语的起源和演变，从而更深刻地理解成语的含义和用法。我期待这本书不仅仅是知识的堆砌，更能激发孩子们对中国传统文化的兴趣，让他们在阅读中玩味文字，在故事中感悟人生哲理，甚至能够从中汲取力量，在未来的学习和生活中更加自信地运用这些宝贵的语言财富。我希望这本书的编排能够循序渐进，难度适中，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成学习任务，而不是感到枯燥和乏味。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一名对语言文字充满好奇心的读者来说，《成语故事阅读评量(新版)<6年级>》的名字本身就充满了吸引力。成语，作为中华语言的瑰宝，每一个都承载着一段历史、一个典故、一种哲理，而将其与“故事”和“阅读评量”结合，我预感这不仅仅是一本单纯的教材，更可能是一次愉快的学习体验。我期待这本书能够以一种更加生动、有趣的方式来呈现成语，而不是枯燥的词条解释。我希望每一个成语都能伴随着一个精彩的故事，让孩子们在阅读故事的同时，不知不觉地掌握成语的含义、出处和用法。我尤其看重“评量”这个部分，我希望它能够设计得既有挑战性又不失趣味性，能够真正检测出孩子们对成语的理解程度，并引导他们进行更深入的思考，比如如何在实际写作和交流中运用这些成语。我希望这本书能够激发孩子们对中国传统文化的兴趣，让他们在轻松愉快的阅读过程中，收获知识，提升能力。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在为如何让孩子在小学阶段有效地提升语文能力而思考，尤其是成语的学习，总觉得这是个需要长期积累的过程，但又不能让孩子感到压力过大。偶然看到这本《成语故事阅读评量(新版)<6年级>》，它的名字就引起了我的注意，"成语故事"听起来就很有吸引力，"阅读评量"则表明它不仅仅是提供故事，还有一定的学习检测功能，这正是我所需要的。我非常看重一本书的编排逻辑和内容深度，希望它能够根据六年级孩子的认知水平，精心挑选成语，并以他们能够理解和接受的方式呈现。我希望故事讲述能够引人入胜，语言通俗易懂，同时又能准确传达成语的本意和文化内涵。更重要的是，我期待这本书的“评量”部分能够设计得巧妙，不只是枯燥的填空题或选择题，而是能够引导孩子进行更深入的思考，比如让他们尝试用新学的成语造句，或者根据故事内容来理解成语的用法，这样才能真正达到巩固和提升的效果。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够将知识融入故事的书籍情有独钟，尤其是涉及中国传统文化的内容。这次拿到《成语故事阅读评量(新版)<6年级>》，我第一个念头就是，这会不会是一本能够让我的孩子在阅读中潜移默化地学习成语的书？我希望它不仅仅是简单地罗列成语和解释，而是能够像一位讲故事的大师，用生动有趣的语言，把那些蕴含着千年智慧的成语故事娓娓道来。我期待孩子们能够随着故事的情节发展，自然而然地理解成语的含义，感受其中蕴含的道理。同时，我也希望这本书在“评量”方面做得足够出色，能够提供一些具有启发性的练习，让孩子们在完成测试的同时，也能加深对成语的理解和运用。我希望这种评量不是一种负担，而是一种引导，能够帮助孩子们发现自己的不足，并主动去学习和改进。我希望这本书能成为孩子学习成语路上的好伙伴。