「尔雅书房故事多」,随着林贵真《读书会任我游》和《读书会加油站》之后,更进一步玩起了书写。学会了阅读,懂得如何思索后,就该进入书写阶段,本书正是作者带领读书会朋友们以有趣的方式学习书写的历程与纪录。辛苦欢笑夹杂,也获得了成就感。
这本书,真的像一股清流,彻底改变了我对待阅读的态度。我一直认为,读书是一种“任务”,是为了完成某种目标,比如考试、升职,或者仅仅是为了“显得有文化”。所以,阅读的过程常常伴随着压力和枯燥。但《读书会玩书写》这本书,完全颠覆了我的想法,它让我看到,阅读也可以是一种“游戏”,一种充满乐趣和惊喜的体验。 我特别欣赏书中关于“重塑阅读场景”的建议。我曾经尝试着在阳台上,伴着午后的阳光,读一本轻松的散文;或者在咖啡馆里,点一杯咖啡,一边品味香醇,一边沉浸在小说的人物命运中。这些微小的改变,却让阅读的体验发生了巨大的转变。更让我惊喜的是,书里提出的“故事游戏化”的概念。我尝试着将一本侦探小说变成一场寻宝游戏,和朋友一起找出线索,推理凶手。这种互动式的阅读,不仅让我们的关系更加亲近,也让我们对书中的情节印象更加深刻。我不再是那个被动接受信息的读者,而是那个主动探索、参与其中的“游戏玩家”。这本书,真的让我重新认识了阅读的魅力。
评分这本书,真的让我耳目一新!我一直以为读书就是一本正经地坐在书桌前,划线、做笔记、背诵,然后努力理解那些深奥的理论。可《读书会玩书写》彻底颠覆了我的认知。它就像一个魔法棒,把那些看似枯燥的文字变得生动有趣。我从来没想过,原来读书还可以这么“玩”! 刚开始拿到这本书的时候,我还有点疑惑,心想“读书”和“玩”怎么能扯上关系?但读着读着,我发现作者并非在提倡浅薄的消遣,而是通过各种巧妙的方法,将阅读的乐趣和创造力巧妙地结合在一起。它不是让你把书当成玩具,而是让你用一种全新的视角去“玩”书,去发掘书中的宝藏。书里提到的那些互动式阅读技巧,比如“角色扮演式阅读”、“故事续写挑战”,甚至是一些“创意涂鸦式笔记”,都让我觉得耳目一新。我尝试着在读小说时,想象自己就是某个角色,用他们的口吻去续写后面的情节,或者在读历史书时,画出人物关系图,甚至给重要的历史事件配上漫画。这种体验,让我感觉自己不再是被动的信息接收者,而是积极的参与者和创造者。它让我更深刻地理解了文本,也让我体会到了阅读带来的纯粹快乐。
评分我之前总觉得,读书是一件很“孤单”的事情,一个人坐在房间里,面对着书本,与作者进行一场单向的对话。但《读书会玩书写》这本书,彻底打破了我这种孤立的认知,它让我看到,阅读也可以是一场充满活力的“社群活动”,一种连接人与人、连接思想的桥梁。 书中关于“建立读书小组”和“主题分享会”的实践建议,对我启发很大。我一直希望能找到志同道合的朋友,一起分享阅读的喜悦,但总是不知道如何开始。这本书就像一个“行动指南”,它详细地指导我如何组织一场成功的读书会,从选书、定主题,到设计讨论环节,甚至是如何营造轻松愉快的氛围。我尝试着组织了一个小型的读书会,我们一起读了一本关于“沟通”的书,然后在聚会上,我们分享了各自的阅读体会,还进行了一些模拟情境的练习。整个过程充满了欢声笑语,也让我们对书中的观点有了更深入的理解和实践。我发现,与他人一起阅读,不仅能激发不同的思考,还能互相学习,共同成长。这本书,让我体验到了阅读的“社交性”,也让我收获了宝贵的友谊。
评分说实话,我以前对“读书”这个词,总有一种天然的距离感。感觉那是属于学者的、严肃的、甚至有些枯燥的事情。但《读书会玩书写》这本书,硬生生地把我从那种“敬而远之”的状态里拽了出来,并且让我彻底爱上了阅读。它不仅仅是一本书,更像是一个充满智慧和乐趣的“阅读伴侣”。 这本书让我印象最深刻的是它提出的“主题式阅读”和“跨界式联想”的概念。以前我读书,要么是囫囵吞枣,要么就是死抠细节。但这本书引导我学会从一个更宏观的角度去看待书籍,比如,我可以选择一个自己感兴趣的主题,然后收集多本相关的书籍,从不同的角度去理解它。我尝试着阅读了关于“时间”的几本书,一本是物理学的科普读物,一本是哲学家的思考,还有一本是科幻小说。这种跨领域的阅读,让我对“时间”这个概念有了更立体、更深刻的认识。更妙的是,这本书还鼓励我们进行“创意式输出”,比如,读完一本书,我可以用写一封信给书中某个角色,或者创作一个小故事,甚至制作一个短视频来分享我的阅读感受。这种方式,让我的阅读体验变得无比丰富和有成就感。
评分我必须说,《读书会玩书写》为我打开了一扇通往全新阅读体验的大门。长久以来,我习惯了那种“死记硬背”式的学习方式,总觉得读书就是为了掌握知识,忽略了过程中可能存在的乐趣。这本书的出现,就像一束光,照亮了我过去灰暗的学习模式。它倡导的“玩”的概念,并非是轻浮的娱乐,而是将游戏化的思维融入阅读过程,让学习变得更加主动、有趣和高效。 我特别喜欢书中关于“读书笔记的艺术化”的章节。以前,我的笔记总是密密麻麻的文字,看了就头疼。而这本书则鼓励我用图形、图表、思维导图,甚至是一些简单的插画来记录和表达。我尝试着将一本哲学书的核心观点用一个大的思维导图呈现出来,并用不同的颜色标记出彼此之间的关联。我还尝试着在一个诗集里,针对自己喜欢的诗句,画出脑海中浮现的画面。这些过程,不仅让我对书中的内容有了更直观的理解,更重要的是,它激发了我内在的创造力,让我对阅读本身产生了前所未有的热情。我觉得,这本书不仅仅是教你如何阅读,更是教你如何热爱阅读。
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