輔助溝通係統之原理與運用：支持復雜溝通需求之兒童與成人 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 輔助溝通
• 溝通障礙
• 特殊教育
• 語言治療
• 溝通係統
• 無語言溝通
• 替代溝通
• 兒童溝通
• 成人溝通
• 溝通技術

　　無法隻有透過自然語音和書寫來滿足他們溝通需求的人們，可以在各個年齡層和全世界的其他角落中找到。大約有1.2%的人有這樣無法滿足溝通需求的經驗，並且能夠受益於輔助溝通係統(AAC)的策略，以支持他們殘餘的自然語音。很遺憾，還有許多人未接觸過這些溝通支持的服務。

　　這本書是專為有溝通需求的兒童和成人服務之專業人員、大學教職人員和學生所寫。我們認知到，這是從北美觀點所寫，有關於輔助溝通係統的理論與實務。我們歡迎閱讀及翻譯本書的讀者來認識我們的觀點，並做齣必要的調整，以符閤自己獨特的觀點、以及文化規範和期望。
 

溝通的橋梁：探索人際交流的多元路徑 這是一部深入剖析人類溝通本質，並著眼於多元化交流策略的著作。 本書旨在提供一個全麵、係統的視角，審視人類溝通的復雜性、動態性及其在社會互動中的核心地位。我們相信，溝通不僅僅是信息的傳遞，更是一種構建關係、錶達思想、影響他人的深層社會活動。通過對不同溝通模式、情境及影響因素的細緻考察，本書旨在拓寬讀者的認知邊界，提升其在日常、專業及特定情境下的溝通效能。 第一部分：溝通的基石與理論框架 本部分將奠定理解溝通的基礎，從宏觀和微觀兩個層麵解構溝通過程。 第一章：溝通的本質與維度 我們將首先探討“什麼是溝通？”這個問題。溝通不再被視為簡單的“發送者-信息-接收者”綫性模型。本書將引入更具復雜性的溝通理論，強調反饋迴路、情境影響、噪音（乾擾）以及意義的共同建構過程。我們將區分語言溝通（Verbal）與非語言溝通（Non-verbal）的差異及其互動關係。非語言綫索，如麵部錶情、肢體語言、眼神接觸、語調和空間距離（Proxemics），往往承載著比詞匯本身更豐富的情感和意圖信息。理解這些維度的相互作用，是高效溝通的第一步。 第二章：溝通的心理學基礎 溝通行為深受個體心理狀態、認知偏差和情緒的影響。本章將深入探討自我概念（Self-Concept）如何塑造錶達方式，以及感知（Perception）過程中的選擇性注意和歸因錯誤如何扭麯信息接收。我們還將考察情緒在溝通中的雙重作用：既是信息的載體，也可能成為溝通的障礙。例如，討論“情緒共振”（Emotional Contagion）現象，以及如何在對話中進行有效的情緒調控，以維持對話的建設性。 第三章：文化背景與溝通差異 在全球化日益加深的背景下，文化因素對溝通的影響不可忽視。我們將分析高語境文化（High-Context Cultures）與低語境文化（Low-Context Cultures）在信息錶達習慣上的顯著差異。對時間觀念（Chronemics）、個人主義與集體主義（Individualism vs. Collectivism）的討論，將幫助讀者識彆和適應跨文化交流中的潛在衝突點，從而培養文化敏感性（Cultural Sensitivity）。 第二部分：人際互動與關係構建 溝通是關係得以維係和發展的核心機製。本部分關注個體間互動中的策略運用和衝突管理。 第四章：有效傾聽的藝術與技巧 傾聽往往被低估，但它是高質量溝通的基石。本書將詳述積極傾聽（Active Listening）的要素，包括澄清性提問、釋義、反映情感和進行反饋。我們將區分不同層級的傾聽——從機械性聽覺到完全的共情傾聽，並提供實踐練習，以幫助讀者提升對信息深層含義的捕捉能力。 第五章：說服、影響與道德考量 說服是溝通中一種重要的功能性目的。本章將考察亞裏士多德提齣的說服三要素：理性（Logos）、品格（Ethos）和情感（Pathos）。我們將分析說服的心理機製，如互惠原則、稀缺性原理等，並強調在運用這些技巧時，必須堅守倫理底綫，確保溝通的透明度和負責任性。 第六章：衝突解決與協商技巧 衝突在任何關係中都不可避免，關鍵在於如何管理。本章將介紹衝突的類型（功能性與非功能性）以及處理衝突的五種主要模式（如競爭、迴避、妥協、遷就、閤作）。重點將放在“建設性衝突管理”上，引導讀者采用閤作性策略，通過清晰的界限設定和非暴力溝通（NVC）原則，將衝突轉化為增進理解的機會。 第三部分：特定情境下的溝通實踐 本部分將溝通理論應用於具體的專業和公共領域，探討在不同功能性場景下的適用策略。 第七章：職場溝通的效能提升 在組織環境中，溝通的效率直接關聯到工作績效。本章將聚焦於會議主持技巧、專業郵件撰寫規範、給予和接收建設性批評的藝術，以及跨部門溝通中的協作機製。我們將分析如何運用清晰的結構化錶達，尤其是在麵對高壓決策環境時，如何保持溝通的專業性和目的性。 第八章：數字媒介與信息時代的交流 社交媒體、即時通訊和遠程會議已成為主流。本章深入探討瞭數字溝通（Digital Communication）的特性，例如“去語境化”（Decontextualization）帶來的誤解風險。我們將討論如何在異步溝通（如電子郵件）中保持語氣的準確性，以及如何高效地利用視覺和多媒體工具來增強信息傳遞的清晰度，同時應對信息過載的挑戰。 第九章：公眾演講與錶達自信 公眾演講是對溝通能力綜閤性的考驗。本章將細緻分解準備、組織和呈現一個引人入勝的演講的步驟。從聽眾分析、論點構建到視覺輔助工具的設計，再到臨場應對緊張情緒的技巧，都將提供實用的指導。本書強調，優秀的公眾演講是真誠意圖與精心設計的完美結閤。 總結：持續成長的溝通者 本書的結論部分將重申溝通是一個動態、持續學習的過程。真正的溝通高手，是那些樂於接受反饋、願意反思自身溝通習慣並不斷適應新情境的學習者。我們鼓勵讀者將書中所學的理論和技巧融入日常實踐，將每一次互動視為提升自我的機會。 本書的讀者對象包括： 尋求提升人際關係質量的個體。 職場人士，希望在團隊協作和領導力方麵有所突破。 學生及教育工作者，需要掌握清晰錶達和有效反饋的技能。 任何對人類行為和心理學交叉領域感興趣的探索者。 本書以嚴謹的學術基礎為支撐，同時保持高度的實踐指導性，旨在為每一位渴望成為更具影響力、更富同理心和更有效溝通者的讀者，搭建一座通往理解與連接的堅實橋梁。

Part I　輔助溝通係統導論
第1章　輔助溝通係統的處理過程
第2章　訊息的處理：詞匯、閑談和敘事
第3章　符號和速率的提昇
第4章　另類操作方法
第5章　評估的原則
第6章　特定能力的評估
第7章　做決定、介入和評估的原則

Part II　發展障礙者輔助溝通介入
第8章　發展障礙者輔助溝通議題
第9章　支持初始溝通者的參與與溝通
第10章　語言的發展和介入：挑戰、支持和教學方法
第11章　支持語言與社會能力的教學
第12章　復雜溝通需求者的讀寫技能介入
第13章　為復雜溝通需求學生所設計之融閤教育

Part III　後天障礙者輔助溝通介入
第14章　成人後天的身體狀況
第15章　重度失語癥和重度言語失用癥成人
第16章　成人退化性認知和言語障礙
第17章　創傷性腦損傷個案
第18章　輔助溝通係統在急性期與長期急性醫療照護
 

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這本書《輔助溝通係統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》，聽朋友說後，我立馬上網搜尋瞭一下，發現它的架構聽起來就很有深度。特別是「原理」這個部分，我一直在思考，到底什麼是 AAC 的「核心」？書中會不會探討到，像是替代式溝通（AAC）和增強式溝通（AAC）的區別，還有不同類型的 AAC 係統，像是低科技（例如溝通版、圖像交換係統）和高科技（例如專用溝通設備、平闆電腦應用程式）的適用情境？如果能把這些原理講清楚，相信對於新手傢長或是一線的教育工作者來說，絕對是一堂紮實的入門課。更吸引我的是，它提到瞭「支持複雜溝通需求」的兒童與成人。這就代錶瞭，它不是一本隻講基本溝通技巧的書，而是能深入探討，對於那些口語發展有嚴重障礙，或者有其他身心狀況（例如自閉癥、腦性麻痺、失語癥等）而影響溝通的個案，如何運用 AAC 來達到更精確、更豐富的錶達。我特別好奇，書中會不會分享一些真實的臨床案例，或者研究數據，來佐證這些原理和運用方法的有效性？這對於我們在選擇和實施 AAC 方案時，是非常重要的參考依據。如果書中能提供一套係統性的評估流程，幫助使用者判斷哪種 AAC 係統最適閤特定個案，那絕對是無價的。

评分☆☆☆☆☆

我身邊有朋友的孩子，正好就是有複雜溝通需求的小朋友，聽他們分享教養的過程，真的覺得非常不容易，他們總是在不斷地尋找方法，希望能讓孩子有更好的溝通能力，也能融入社會。這本《輔助溝通係統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》聽起來，就像是為這些傢庭量身打造的「救星」級書籍。我特別好奇書中在「原理」的部分，會不會深入探討到，為什麼有些孩子在發展過程中，會齣現溝通上的睏難？是神經發展的問題？還是學習上的挑戰？如果能提供這方麵的理論基礎，我相信傢長和相關的專業人員，能更準確地理解孩子的狀況，進而提供更貼切的協助。而「運用」的部分，這絕對是最實質的部分。我希望書中能詳細介紹各種不同的輔助溝通係統，不隻是理論上的分類，更希望有實際的操作指南。例如，如何為一個還不太會說話的小小孩，選擇適閤他的第一套溝通工具？如何幫助一個已經稍微能用簡單詞彙錶達的青少年，進一步發展更豐富的詞彙和語句？甚至，對於成人，例如中風後失語的長輩，如何透過 AAC 找迴溝通的能力？如果書中能提供一些「循序漸進」的教學步驟，並且搭配「成功案例」，讓讀者能看到 AAC 實際的成效，我相信這本書將會給許多傢庭帶來希望和力量。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書聽起來真的太有份量瞭！《輔助溝通係統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》，光是書名就讓人感受到它想解決的問題有多麼關鍵。尤其是在颱灣，我們對於身心障礙者、發展遲緩兒童的關懷一直是很重要的議題，但真正深入探討「輔助溝通係統」（AAC）的書籍其實不算多。我一直覺得，對於很多有特殊溝通需求的傢庭來說，找到適閤的工具和方法，就像是在茫茫大海中尋找燈塔。這本書的齣現，如果能詳細解釋AAC的「原理」，那大概就像是為傢長和照顧者打開瞭一扇科學的大門，讓大傢明白為什麼某些溝通方式有效，背後有哪些心理學、語言學、甚至是工程學的支撐。光是想像就能覺得，瞭解這些原理，就能更有方嚮感，不會再覺得隻是「試試看」而已。而且，它涵蓋瞭「兒童與成人」兩個族群，這點真的很重要。因為不同年齡層的孩子和成人，他們的需求、發展階段、以及學習 AAC 的方式都會有很大的差異。如果書中能針對不同年齡層的需求，提供具體的「運用」策略，例如針對學步兒的圖像符號溝通，或是針對青少年的語音產生器應用，那絕對是實操性超強的資源。我非常期待它能像一本寶典一樣，讓我在麵對孩子或親人溝通睏難時，能找到具體、有邏輯的解決方案，而不是隻能憑藉零碎的資訊和經驗。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我平常不太接觸這種專業類的書籍，但《輔助溝通係統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》這個書名，讓我覺得它可能顛覆瞭我對溝通障礙的認知。我一直以為，溝通就是用說的，不然就是用手比劃，但「輔助溝通係統」聽起來就很高科技，而且「原理與運用」的組閤，感覺像是一本教科書，又像是一本實踐手冊。尤其是在颱灣，我們常常在新聞或社福團體中看到一些需要特殊支持的孩子或成人，他們有時候眼神、錶情、或是少數的聲音，就是他們唯一的溝通管道，看著很讓人心疼，但也覺得他們背後付齣瞭很多努力。如果這本書能詳細解釋，為什麼這些「輔助」方式可以幫助他們，甚至讓他們能夠有更深入的「複雜」溝通，例如錶達情感、提齣需求、甚至進行討論，那真的是太棒瞭！我希望書裡麵的「運用」部分，不是那種空泛的建議，而是有具體的步驟、方法，甚至是「眉角」，讓我可以帶著書，實際去嘗試。像是，如何從零開始建立一個溝通版？如何教導孩子使用語音產生器？如何在高科技設備中設定個人化的溝通選項？這些生活化的、實際操作的內容，對我來說纔最有價值。

评分☆☆☆☆☆

聽聞這本《輔助溝通係統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》即將齣版，身為長期關注特殊教育領域的傢長，心中實在充滿期待。我們傢有個孩子，從小就因為一些發展上的挑戰，口語錶達相對睏難，一直以來都讓我們非常傷腦筋。過去尋找相關資源時，常常會遇到一些零散的資訊，或是隻能看到針對特定年齡層的介紹。這本書能涵蓋「兒童與成人」，而且聚焦在「複雜溝通需求」，這點就非常難得。我尤其關注「原理」這個部分，因為我希望能更深入理解，孩子的大腦是如何處理訊息，以及 AAC 係統背後有哪些科學根據。如果書中能用比較淺顯易懂的方式，解釋不同 AAC 係統（例如符號溝通、語音產生器、眼動追蹤技術等）的運作原理，以及它們如何與大腦的認知功能相輔相成，那對我們理解和支持孩子的學習過程，將會有莫大的幫助。另外，「運用」的部分，我最希望看到的是，書中能夠提供一些針對不同溝通難度的「分級」運用策略，並且包含實際的「介入」範例。例如，對於剛開始接觸 AAC 的孩子，我們應該從哪些基礎的符號或詞彙開始教起？如何逐步增加溝通的複雜度和廣度？更重要的是，如果書中能提供一些「評估與調整」的建議，讓我們知道如何觀察孩子的進步，並適時調整 AAC 的使用方式，那絕對是一本可以陪伴我們長久使用的實用工具書。