辅助沟通系统之原理与运用：支持复杂沟通需求之儿童与成人 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　无法只有透过自然语音和书写来满足他们沟通需求的人们，可以在各个年龄层和全世界的其他角落中找到。大约有1.2%的人有这样无法满足沟通需求的经验，并且能够受益于辅助沟通系统(AAC)的策略，以支持他们残余的自然语音。很遗憾，还有许多人未接触过这些沟通支持的服务。

　　这本书是专为有沟通需求的儿童和成人服务之专业人员、大学教职人员和学生所写。我们认知到，这是从北美观点所写，有关于辅助沟通系统的理论与实务。我们欢迎阅读及翻译本书的读者来认识我们的观点，并做出必要的调整，以符合自己独特的观点、以及文化规范和期望。
 

沟通的桥梁：探索人际交流的多元路径 这是一部深入剖析人类沟通本质，并着眼于多元化交流策略的著作。 本书旨在提供一个全面、系统的视角，审视人类沟通的复杂性、动态性及其在社会互动中的核心地位。我们相信，沟通不仅仅是信息的传递，更是一种构建关系、表达思想、影响他人的深层社会活动。通过对不同沟通模式、情境及影响因素的细致考察，本书旨在拓宽读者的认知边界，提升其在日常、专业及特定情境下的沟通效能。 第一部分：沟通的基石与理论框架 本部分将奠定理解沟通的基础，从宏观和微观两个层面解构沟通过程。 第一章：沟通的本质与维度 我们将首先探讨“什么是沟通？”这个问题。沟通不再被视为简单的“发送者-信息-接收者”线性模型。本书将引入更具复杂性的沟通理论，强调反馈回路、情境影响、噪音（干扰）以及意义的共同建构过程。我们将区分语言沟通（Verbal）与非语言沟通（Non-verbal）的差异及其互动关系。非语言线索，如面部表情、肢体语言、眼神接触、语调和空间距离（Proxemics），往往承载着比词汇本身更丰富的情感和意图信息。理解这些维度的相互作用，是高效沟通的第一步。 第二章：沟通的心理学基础 沟通行为深受个体心理状态、认知偏差和情绪的影响。本章将深入探讨自我概念（Self-Concept）如何塑造表达方式，以及感知（Perception）过程中的选择性注意和归因错误如何扭曲信息接收。我们还将考察情绪在沟通中的双重作用：既是信息的载体，也可能成为沟通的障碍。例如，讨论“情绪共振”（Emotional Contagion）现象，以及如何在对话中进行有效的情绪调控，以维持对话的建设性。 第三章：文化背景与沟通差异 在全球化日益加深的背景下，文化因素对沟通的影响不可忽视。我们将分析高语境文化（High-Context Cultures）与低语境文化（Low-Context Cultures）在信息表达习惯上的显著差异。对时间观念（Chronemics）、个人主义与集体主义（Individualism vs. Collectivism）的讨论，将帮助读者识别和适应跨文化交流中的潜在冲突点，从而培养文化敏感性（Cultural Sensitivity）。 第二部分：人际互动与关系构建 沟通是关系得以维系和发展的核心机制。本部分关注个体间互动中的策略运用和冲突管理。 第四章：有效倾听的艺术与技巧 倾听往往被低估，但它是高质量沟通的基石。本书将详述积极倾听（Active Listening）的要素，包括澄清性提问、释义、反映情感和进行反馈。我们将区分不同层级的倾听——从机械性听觉到完全的共情倾听，并提供实践练习，以帮助读者提升对信息深层含义的捕捉能力。 第五章：说服、影响与道德考量 说服是沟通中一种重要的功能性目的。本章将考察亚里士多德提出的说服三要素：理性（Logos）、品格（Ethos）和情感（Pathos）。我们将分析说服的心理机制，如互惠原则、稀缺性原理等，并强调在运用这些技巧时，必须坚守伦理底线，确保沟通的透明度和负责任性。 第六章：冲突解决与协商技巧 冲突在任何关系中都不可避免，关键在于如何管理。本章将介绍冲突的类型（功能性与非功能性）以及处理冲突的五种主要模式（如竞争、回避、妥协、迁就、合作）。重点将放在“建设性冲突管理”上，引导读者采用合作性策略，通过清晰的界限设定和非暴力沟通（NVC）原则，将冲突转化为增进理解的机会。 第三部分：特定情境下的沟通实践 本部分将沟通理论应用于具体的专业和公共领域，探讨在不同功能性场景下的适用策略。 第七章：职场沟通的效能提升 在组织环境中，沟通的效率直接关联到工作绩效。本章将聚焦于会议主持技巧、专业邮件撰写规范、给予和接收建设性批评的艺术，以及跨部门沟通中的协作机制。我们将分析如何运用清晰的结构化表达，尤其是在面对高压决策环境时，如何保持沟通的专业性和目的性。 第八章：数字媒介与信息时代的交流 社交媒体、即时通讯和远程会议已成为主流。本章深入探讨了数字沟通（Digital Communication）的特性，例如“去语境化”（Decontextualization）带来的误解风险。我们将讨论如何在异步沟通（如电子邮件）中保持语气的准确性，以及如何高效地利用视觉和多媒体工具来增强信息传递的清晰度，同时应对信息过载的挑战。 第九章：公众演讲与表达自信 公众演讲是对沟通能力综合性的考验。本章将细致分解准备、组织和呈现一个引人入胜的演讲的步骤。从听众分析、论点构建到视觉辅助工具的设计，再到临场应对紧张情绪的技巧，都将提供实用的指导。本书强调，优秀的公众演讲是真诚意图与精心设计的完美结合。 总结：持续成长的沟通者 本书的结论部分将重申沟通是一个动态、持续学习的过程。真正的沟通高手，是那些乐于接受反馈、愿意反思自身沟通习惯并不断适应新情境的学习者。我们鼓励读者将书中所学的理论和技巧融入日常实践，将每一次互动视为提升自我的机会。 本书的读者对象包括： 寻求提升人际关系质量的个体。 职场人士，希望在团队协作和领导力方面有所突破。 学生及教育工作者，需要掌握清晰表达和有效反馈的技能。 任何对人类行为和心理学交叉领域感兴趣的探索者。 本书以严谨的学术基础为支撑，同时保持高度的实践指导性，旨在为每一位渴望成为更具影响力、更富同理心和更有效沟通者的读者，搭建一座通往理解与连接的坚实桥梁。

Part I　辅助沟通系统导论
第1章　辅助沟通系统的处理过程
第2章　讯息的处理：词汇、闲谈和叙事
第3章　符号和速率的提昇
第4章　另类操作方法
第5章　评估的原则
第6章　特定能力的评估
第7章　做决定、介入和评估的原则

Part II　发展障碍者辅助沟通介入
第8章　发展障碍者辅助沟通议题
第9章　支持初始沟通者的参与与沟通
第10章　语言的发展和介入：挑战、支持和教学方法
第11章　支持语言与社会能力的教学
第12章　复杂沟通需求者的读写技能介入
第13章　为复杂沟通需求学生所设计之融合教育

Part III　后天障碍者辅助沟通介入
第14章　成人后天的身体状况
第15章　重度失语症和重度言语失用症成人
第16章　成人退化性认知和言语障碍
第17章　创伤性脑损伤个案
第18章　辅助沟通系统在急性期与长期急性医疗照护
 

评分☆☆☆☆☆

老實說，我平常不太接觸這種專業類的書籍，但《輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》這個書名，讓我覺得它可能顛覆了我對溝通障礙的認知。我一直以為，溝通就是用說的，不然就是用手比劃，但「輔助溝通系統」聽起來就很高科技，而且「原理與運用」的組合，感覺像是一本教科書，又像是一本實踐手冊。尤其是在台灣，我們常常在新聞或社福團體中看到一些需要特殊支持的孩子或成人，他們有時候眼神、表情、或是少數的聲音，就是他們唯一的溝通管道，看著很讓人心疼，但也覺得他們背後付出了很多努力。如果這本書能詳細解釋，為什麼這些「輔助」方式可以幫助他們，甚至讓他們能夠有更深入的「複雜」溝通，例如表達情感、提出需求、甚至進行討論，那真的是太棒了！我希望書裡面的「運用」部分，不是那種空泛的建議，而是有具體的步驟、方法，甚至是「眉角」，讓我可以帶著書，實際去嘗試。像是，如何從零開始建立一個溝通版？如何教導孩子使用語音產生器？如何在高科技設備中設定個人化的溝通選項？這些生活化的、實際操作的內容，對我來說才最有價值。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書聽起來真的太有份量了！《輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》，光是書名就讓人感受到它想解決的問題有多麼關鍵。尤其是在台灣，我們對於身心障礙者、發展遲緩兒童的關懷一直是很重要的議題，但真正深入探討「輔助溝通系統」（AAC）的書籍其實不算多。我一直覺得，對於很多有特殊溝通需求的家庭來說，找到適合的工具和方法，就像是在茫茫大海中尋找燈塔。這本書的出現，如果能詳細解釋AAC的「原理」，那大概就像是為家長和照顧者打開了一扇科學的大門，讓大家明白為什麼某些溝通方式有效，背後有哪些心理學、語言學、甚至是工程學的支撐。光是想像就能覺得，了解這些原理，就能更有方向感，不會再覺得只是「試試看」而已。而且，它涵蓋了「兒童與成人」兩個族群，這點真的很重要。因為不同年齡層的孩子和成人，他們的需求、發展階段、以及學習 AAC 的方式都會有很大的差異。如果書中能針對不同年齡層的需求，提供具體的「運用」策略，例如針對學步兒的圖像符號溝通，或是針對青少年的語音產生器應用，那絕對是實操性超強的資源。我非常期待它能像一本寶典一樣，讓我在面對孩子或親人溝通困難時，能找到具體、有邏輯的解決方案，而不是只能憑藉零碎的資訊和經驗。

评分☆☆☆☆☆

聽聞這本《輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》即將出版，身為長期關注特殊教育領域的家長，心中實在充滿期待。我們家有個孩子，從小就因為一些發展上的挑戰，口語表達相對困難，一直以來都讓我們非常傷腦筋。過去尋找相關資源時，常常會遇到一些零散的資訊，或是只能看到針對特定年齡層的介紹。這本書能涵蓋「兒童與成人」，而且聚焦在「複雜溝通需求」，這點就非常難得。我尤其關注「原理」這個部分，因為我希望能更深入理解，孩子的大腦是如何處理訊息，以及 AAC 系統背後有哪些科學根據。如果書中能用比較淺顯易懂的方式，解釋不同 AAC 系統（例如符號溝通、語音產生器、眼動追蹤技術等）的運作原理，以及它們如何與大腦的認知功能相輔相成，那對我們理解和支持孩子的學習過程，將會有莫大的幫助。另外，「運用」的部分，我最希望看到的是，書中能夠提供一些針對不同溝通難度的「分級」運用策略，並且包含實際的「介入」範例。例如，對於剛開始接觸 AAC 的孩子，我們應該從哪些基礎的符號或詞彙開始教起？如何逐步增加溝通的複雜度和廣度？更重要的是，如果書中能提供一些「評估與調整」的建議，讓我們知道如何觀察孩子的進步，並適時調整 AAC 的使用方式，那絕對是一本可以陪伴我們長久使用的實用工具書。

评分☆☆☆☆☆

這本書《輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》，聽朋友說後，我立馬上網搜尋了一下，發現它的架構聽起來就很有深度。特別是「原理」這個部分，我一直在思考，到底什麼是 AAC 的「核心」？書中會不會探討到，像是替代式溝通（AAC）和增強式溝通（AAC）的區別，還有不同類型的 AAC 系統，像是低科技（例如溝通版、圖像交換系統）和高科技（例如專用溝通設備、平板電腦應用程式）的適用情境？如果能把這些原理講清楚，相信對於新手家長或是一線的教育工作者來說，絕對是一堂扎實的入門課。更吸引我的是，它提到了「支持複雜溝通需求」的兒童與成人。這就代表了，它不是一本只講基本溝通技巧的書，而是能深入探討，對於那些口語發展有嚴重障礙，或者有其他身心狀況（例如自閉症、腦性麻痺、失語症等）而影響溝通的個案，如何運用 AAC 來達到更精確、更豐富的表達。我特別好奇，書中會不會分享一些真實的臨床案例，或者研究數據，來佐證這些原理和運用方法的有效性？這對於我們在選擇和實施 AAC 方案時，是非常重要的參考依據。如果書中能提供一套系統性的評估流程，幫助使用者判斷哪種 AAC 系統最適合特定個案，那絕對是無價的。

评分☆☆☆☆☆

我身邊有朋友的孩子，正好就是有複雜溝通需求的小朋友，聽他們分享教養的過程，真的覺得非常不容易，他們總是在不斷地尋找方法，希望能讓孩子有更好的溝通能力，也能融入社會。這本《輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》聽起來，就像是為這些家庭量身打造的「救星」級書籍。我特別好奇書中在「原理」的部分，會不會深入探討到，為什麼有些孩子在發展過程中，會出現溝通上的困難？是神經發展的問題？還是學習上的挑戰？如果能提供這方面的理論基礎，我相信家長和相關的專業人員，能更準確地理解孩子的狀況，進而提供更貼切的協助。而「運用」的部分，這絕對是最實質的部分。我希望書中能詳細介紹各種不同的輔助溝通系統，不只是理論上的分類，更希望有實際的操作指南。例如，如何為一個還不太會說話的小小孩，選擇適合他的第一套溝通工具？如何幫助一個已經稍微能用簡單詞彙表達的青少年，進一步發展更豐富的詞彙和語句？甚至，對於成人，例如中風後失語的長輩，如何透過 AAC 找回溝通的能力？如果書中能提供一些「循序漸進」的教學步驟，並且搭配「成功案例」，讓讀者能看到 AAC 實際的成效，我相信這本書將會給許多家庭帶來希望和力量。