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具體描述

兒童需要成人對他們付齣感性的關懷、溫柔的接觸、理性的瞭解和明確的教導。本書三位作者都是第一綫的教育工作者，以22個真實的輔導案例，將輔導的理論與實務充分結閤。

　　本書共分6篇，第一篇為兒童適應睏難的瞭解、類彆、診斷與處理模式，並介紹小學現場常用的「遊戲治療、繪畫治療、閱讀治療、行為改變技術與現實治療」的理論。第二篇至第六篇都是輔導實例篇，包含外嚮性行為、內嚮性行為、學業適應、中輟、傢暴及過動、自閉、亞斯伯格癥、發展遲緩等特殊疾病案例。每一個案都由溫馨的小故事開啓，簡要地對個案輔導曆程做故事性描述；接著敘述個案的問題主述、傢庭樣貌、學校生活；然後針對個案做分析與診斷，並呈現輔導過程所運用的策略、成果與反思，最後提供輔導中認為效果不錯的「小撇步」。

著者信息

作者簡介

吳淑芳

　　1960年生，國立颱北師範學院教育政策與管理研究所輔導教學碩士、國立颱灣師範大學社會教育研究所四十學分班結業。曾任颱灣颱北地方法院傢事法庭調解服務諮詢員、新北市國教輔導團國小語文領域輔導團召集人。現為新北市新店區新店國民小學校長、颱北教育大學心理與諮商學係兼任講師、新北市友善校園學生事務與輔導工作輔導團團員、教育部97年度生命教育及校園學生憂鬱與自我傷害三級預防種子教師、新北市國教輔導團國小語文領域輔導團研究員。著有《大學生必修的十四堂課──談教育與生活》、《中小學生必讀的國語文》、《專門加強小學生品格的閱讀選文》、《專門為小學生精選的中國經典》、《專門為小學生精選的西洋經典》、《中小學生必讀的法治故事》、《中小學生必讀的生命教育故事》、《中小學生必讀的溫暖故事》、《中小學生必讀的趣味故事》及文章數十篇。

薑鵬珠

　　1951年生，國立颱北師範學院初教係輔導組畢業，輔仁大學中文係畢業。國立颱北教育大學課程與教學研究所碩士，國立颱灣師範大學國文研究所結業。曾任國小輔導及教務主任，颱北縣學生事務與輔導工作輔導團團員，颱北縣中小學校務評鑑委員，輔導主任退休。退休後擔任國語日報作文班指導老師，颱北市婦女新知協會「女人104免費法律諮詢暨心情協談專綫」誌工。著有《一路看山到峨嵋》、《圍牆外的教室》。

蔡金涼

　　1950年生，市立師院語文教育係畢業、國北師教育研究所輔導組四十學分班結業。曾任颱北縣導師、組長、主任共32年，輔導主任退休。教育部文藝創作少年小說奬、教育部人文及社會學科教學優良奬、中和市優良教師、颱灣省中小學特殊優良教師《師鐸奬》。著有《文字小拼盤》、《快樂玩文字》、《愛的叮嚀──國民小學低、中、高年級輔導活動教師參考手冊》，文章散見各報共四百餘篇。

曹中瑋　教授／總校閱

　　國立颱灣師範大學教育心理與輔導研究所博士，完形治療師訓練課程結業。曾任國立颱北師範學院心理諮商中心主任、教育部訓委會北區大學院校輔導諮詢中心召集人。現為國立颱北教育大學心理與諮商學係兼任副教授、諮商心理師，具諮商心理師執業執照。著有學術論著文章數十餘篇。

圖書目錄

以行動、感動、心動，帶好每個孩子
梁　序
曾　序
作者序
導讀

第1篇　兒童適應睏難的瞭解、類彆、診斷與處理模式

第2篇　外嚮性行為輔導實例
　第1章　「能言善道」的伸手將軍─高年級說謊個案的輔導
　第2章　渴望被注意的小傑─情緒失控與偷竊的輔導
　第3章　攻擊手的明天─中年級攻擊個案的輔導

第3篇　內嚮性行為輔導實例
　第4章　韆迴百轉思想過─中年級拒學輔導
　第5章　江清月近人─拒絕上學孩子的輔導
　第6章　濃得化不開的親情─焦慮個案輔導
　第7章　甩掉憂慮─咬指甲不良習癖輔導
　第8章　學成下山的小傑─小三自傷個案的輔導
　第9章　多愁善感的小白─高年級憂鬱癥個案輔導

第4篇　學業適應問題輔導實例
　第10章　尋找陽光的女孩─不寫功課的輔導
　第11章　錯失學習時機的阿德─視寫字為畏途的輔導

第5篇　特殊疾病輔導實例
　第12章　不再孤獨的小嶽─中年級過動兒輔導
　第13章　孩子，你讓老師成長─高年級過動兒輔導
　第14章　對不準的焦距─高年級過動兒輔導
　第15章　打開小林的黑盒子─中年級過動兒輔導
　第16章　喜歡露小雞雞的男孩─亞斯伯格癥的輔導
　第17章　老師心中的小太陽─普通班自閉癥兒童輔導
　第18章　教育補恨天─發展遲緩兒的輔導

第6篇　傢暴及中輟生輔導實例
　第19章　銬不住的心靈─低年級傢暴的輔導
　第20章　勇氣不足破壞力十足─遭逢傢暴孩子的輔導
　第21章　遠離網咖的小偉─中年級中輟生的輔導
　第22章　金銀兄妹檔─高年級中輟生的輔導

參考書目