自学历史：名家论述导读 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：三民订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者

出版日期出版日期：2015/01/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-04-24

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图书描述

历史一词有两层意思，一指过去发生过的事件，另一指我们对过去发生事件的理解与表述。但是，为何过去发生的事件能为我们所知？正因有历史家蒐集资料、爬梳整理、分析论证、书写成文，我们经由历史家的理解与表述，才得以认识过去世界的事件及其意义。

　　本书以历史家为主轴，自诸多着作中挑选精彩的篇章，引领读者一探究竟，希望读者能因此知悉历史的结构和方法，成为学习历史的基础，亦能从大史家在文章中阐明人世间的某些道理，感知其终极关怀。

著者信息

作者简介

张　元

　　1943年生于重庆市，为国立台湾大学历史系学士、硕士、博士，曾任东吴大学历史系副教授兼主任、国立清华大学历史研究所教授兼所长、共同教育委员会主委，现为国立清华大学荣誉退休教授。其着作有《谈历史话教学》、《简明中国历史》（与李孝悌合着）、《古代中国的图像长卷》，编着高中历史教科书多种。

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图书目录

自序
导读1 罗振玉——昔日的基础教育 1
导读2 罗振玉——学术新貌 6
导读3 章太炎——历史故事是什么？ 11
导读4 章太炎——汉文帝南面之术的思想背景 18
导读5 梁启超——〈治国学杂话〉24
导读6 梁启超——〈春秋载记‧序言〉35
导读7 梁启超——春秋时代的秦国 43
导读8 梁启超——从清代学术展望未来 51
导读9 齐如山——研究国剧 59
导读10 王国维——周制的意义 64
导读11 陈垣——云冈石窟寺之译经与刘孝标 70
导读12 徐炳昶——深远的思考与严谨的考订 76
导读13 陈寅恪——唐太宗与魏征，君臣之际顾难言哉 82
导读14 郭沫若——关于卜辞 88
导读15 郭沫若——文化起源与奴隶社会 94
导读16 汤用彤——开辟西域舆佛教 101
导读17 范文澜——厉行节俭政治的隋文帝 107
导读18 范文澜——五代的冯道 116
导读19 钱穆——先秦学术的脉络 124
导读20 钱穆——楚虽三户，亡秦必楚 130
导读21 钱穆——西汉后期外戚用事的缘由 134
导读22 李济——考古学家的方法 139
导读23 徐复观——起死回生的一骂 144
导读24 郭廷以——〈曾国藩总制东南〉152
导读25 张荫麟——墨子的思想，理智的明灯 157
导读26 张荫麟——北宋变法舆王安石 163
导读27 刘子健——背海立国的南宋 169
导读28 何兆武——历史是科学吗？ 174
导读29 何兆武——历史主义舆史论 179
导读30 汉密尔顿——修昔底德写史的目的 184
导读31 汉密尔顿——战斗前夜，旗舰上的谈话 189
导读32 汉密尔顿——悲剧是痛苦和欢乐的神秘混合体 194

图书序言

梁启超——〈治国学杂话〉

民国初年，一位知识分子或者一位大学生，应该具备怎样的国学素养，或者应该读过哪些国学方面的经典着作，是大家关心的事。由于大家关心，也就有人请大学者开列阅读书单，于是我们看见这位大学者列出这些必读的书，那位大学者又开出另外一些应读的书；此一情况今天看来，似乎有点难以理解。今天的大学生会请老师开些应读的书单吗？恐怕已经不多，开列「国学」方面的书单，更是匪夷所思。什么年代了，还要读国学吗？先把外文弄好，便于找个好工作，才是紧要的事吧。

为什么要读「国学」？作为一个中国知识分子，应该对自己的文化有所理解，知道其特点何在，这就要对国学具有基本的了解，并且进一步加以研读了。梁启超(1873-1929)在清华任教时，为学生开了一份「国学」的书单，还附了一篇〈杂话〉。今天看来，书单似乎太难了，大概已经乏人问津，〈杂话〉尽管文章稍长，但说理透辟，而且处处流露真挚的情意，颇有一读的价值，我们就全文抄录于下：

学生做课外学问是最必要的，若只求讲堂上功课及格，便算完事，那么，你进学校，只是求文凭，并不是求学问。你的人格，先已不可问了。再者，此类人一定没有「自发」的能力，不特不能成为一个学者，亦断不能成为社会上治事领袖人才。

课外学问，自然不专指读书：如试验，如观察自然界……都是极好的。但读课外书，最少要算课外学问的主要部分。

一个人总要养成读书趣味。打算做专门学者，固然要如此。打算做事业家，也要如此。因为我们在工厂里在公司里在议院里，在……做完一天的工作出来之后，随时立刻可以得着愉快的伴侣，莫过于书籍，莫便于书籍。

但是将来这种愉快得着得不着，大概是在学校时代已经决定，因为必须养成读书习惯才能尝着读书趣味。人生一世的习惯，出了学校门限，已经铁铸成了。所以在学校中，不读课外书，以养成自己自动的读书习惯，这个人简直是自己剥夺自己终身的幸福。