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内容完整

　　本书主要参考国外代表性心理测验书籍，配合作者多年编制及研究的心得，并融合国内、外常用的各种心理测验加以剖析其发展脉络。前半部属理论的介绍，后半部属国内外各类心理测验的应用。

　　实作及应用导向

　　本书以实作及应用的方式呈现理论内容，且范例多是作者在教学或研究时编制之量表的资料分析，能使学生更容易贴近及感受心理测验的实用层面，并更进一步希望学生能有效将相关理论及技术实际应用在日常生活、工作或研究上，以达学以致用的目的。

　　结构式的章节安排

　　章节呈现的顺序完全是依照量表或测验编制发展时之阶段任务来安排，不仅能帮助学生有效的学习吸收，同时也有助于编制量表的研究者循序研参。

　　加强学习

　　各章后特别设计「重点整理」帮助学生摘要复习；「名词解释」帮助学生釐清概念及准备考试；「思考问题」则是帮助教师引导学生独立思考，以检视其教学目标及学生的学习成效。

作者简介

朱锦凤

　　现职
　　东吴大学心理系专任教授

　　学历
　　美国伊利诺大学 教育心理所博士
　　美国伊利诺大学 教育心理所硕士
　　国立政治大学 心理系学士

　　专长
　　心理测验、量表编制、统计方法、画人测验

　　出版测验与专书
　　大学生身心适应调查表，台北：心理出版社（2002、2008）
　　问题解决创造力测验，　台北：心理出版社（2005）
　　图形思考智能测验，台北：心理出版社（2005）
　　画人测验的实作与解读，台北：心理出版社（2010）
　　儿童在画人测验的投射评量，台北：心理出版社（2013）

第一篇 理论

第01章 心理测验的起缘与功能
1.1　心理测验的缘起
1.2　心理测验的本质
1.3　干扰因素
1.4　心理测验使用的社会道德

第02章 项目分析
2.1　质的项目分析
2.2　量的项目分析
2.3　认知能力测验
2.4　李克式量表
2.5　其他测验
2.6　取样及删题比例
2.7　项目误差

第03章 信度
3.1　外部一致性信度
3.2　内部一致性信度
3.3　测量标准误
3.4　速度测验的信度分析
3.5　效标参照测验的信度分析

第04章 效度
4.1　内容效度
4.2　建构效度
4.3　效标关联效度

第05章 效度的应用
5.1　统计观念
5.2　决策理论
5.3　单一测验的筛选策略
5.4　多元测验的筛选策略
5.5　分类的决策
5.6　测验误差

第06章 常模
6.1　特色
6.2　发展性常模
6.3　标准化常模
6.4　其他相关常模
6.5　比较效标参照测验和常模参照测验

第二篇 智力测验

第07章 人类智力之相关议题
7.1　智力的本质
7.2　智力的改变
7.3　IQ的相关变项
7.4　智力理论

第08章 智力测验
8.1　智力测验的种类
8.2　智力测验的特色
8.3　个别化智力测验
8.4　国内智力测验发展现况

第09章 特殊族群的智力测验
9.1　婴幼儿智力测验
9.2　智能不足智力测验
9.3　残障族群智力测验
9.4　泛文化智力测验

第三篇 分能力测验

第10章 性向测验
10.1　性向测验的特色
10.2　性向测验的应用
10.3　因素分析
10.4　美国普遍使用的性向测验
10.5　国内发展的性向测验
10.6　创造力测验

第11章 教育测验
11.1　一般成就测验
11.2　标准化成就测验
11.3　学业性向测验
11.4　S-P表

第12章 职业测验
12.1　工商职业测验
12.2　心理属性的职业测验
12.3　职业探索量表

第13章 临床测验
13.1　临床衡鑑的特质
13.2　认知能力的临床衡鑑
13.3　感觉、动作的临床衡鑑
13.4　人格及情绪的临床衡鑑

第四篇 人格测验

第14章 自陈式人格量表
14.1　自陈式人格量表的特质
14.2　量表的格式种类
14.3　内容效度取向的人格量表
14.4　临床诊断取向的人格量表
14.5　因素分析取向的人格量表
14.6　人格理论取向的人格量表
14.7　态度意见的量表

第15章 投射技术
15.1　特质
15.2　墨渍连结投射技术
15.3　统觉故事投射技术
15.4　语句完成投射技术
15.5　绘画表达投射技术

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