具体描述
金门发展大学教育，要立足金门，放眼两岸与世界，
发挥金门地理区位与文化特性，
不仅要可长可久，而且要可大可荣，
使金门岛屿结合金大的教育，向世界绽放光芒。
本书从作者几十本笔记中，摘录二四〇篇，裒辑、编纂成书，
不仅呈现金大十七年创校历程的荜路蓝缕，
亦是放眼金门的大历史、金大的千秋万世，
让后世子孙了解创校者的苦心孤诣，以及它的时空背景与历史环境。
著者信息
李金振 博士
1949年出生于金门古宁头
国立台湾师范大学法学博士
专长：
土地经济学、国父思想、管理科学、宪法
现任：
国立金门大学校长
历任：
国立金门技术学院校长
国立高雄应用科技大学金门分部主任
国立成功大学政治经济学研究所教授
国立成功大学主任秘书
国立成功大学新闻中心主任
编者简介
李福井
一九五○年出生于金门古宁头南山村。
资深媒体人，中时晚报撰述委员退休，先后服务于中国时报、美洲中国时报、中时晚报、自立晚报、大成报、丽台运动报、马祖日报、金门日报；二○○六年返乡，从事口述历史写作；现为金门书院道艺学会理事长、金门大学驻校作家、金酒胡琏文化艺术基金会董事。
着有
《古宁头岁月》、《古宁头战纪》、《与心灵有约》、《他们怎么说历史》、《丹心》、《A.T.档案大解码2630》、
《金色年代》、《风雨江山》、《以狗为师》、《1949古宁头战纪》、以及《烽火甘泉—金门高粱酒传奇》等书。
专栏有「听涛随笔」、「浯江夜话」以及「台北夜未眠」。
《他们怎么说历史》一书获第一届国家出版奖及国史馆文献奖。
图书目录
推荐序╱我的老战友李金振 吴清基
推荐序╱弦歌不绝──金门之恋 郑贞铭
作者序╱众志成城 谛造金大创校之历史新页 李金振
编者序╱振衣千仞岗 李福井
披荆斩棘，一步一脚印（ 1997-2003 ）
一片黑森林，何处是校园？
营区取得，有了突破点
无主土地取得费周章
土地无地号，取得伤脑筋
墓地迁葬，化阻力为助力
解除林地、准予砍伐
完成乡亲的愿望，水到渠成
万事起头难—借用仁爱山庄
四处借教室，遇到贵人
校运会上，一鸣惊人
八仙过海，各显神通
因陋就简，搭建铁皮屋
跑得太快，教育部抓不住
洽购私有地，登门拜访
创校伊始，只靠农工保送
赴台甄试，赶搭缉私舰
安灵无所，想到就挂心
进度应从终点往前逆推
建立公共关系，才能得道多助
如何把工作士气带起来，把气给调顺了
回首来时路，历史成永恆
受邀参加两岸小三通首航，与有荣焉
三个和尚没水喝，解决有方
人少事多，难免跳电
历史时刻，金厦小三通首航
小三通首航第三天，泉州参访
小三通首航最后一天，游历鼓浪屿
破冰之旅，百闻不如一见
临时取消搭机，逃过一劫
任劳而不任怨—无功 任怨而不任劳—无用
地主让路，不要让肯吃亏的人完全牺牲
资治通鑑给天子读，三民主义给人民读
动脑、动口、动手各得其所，不踰距
增设科系，明知不可而为之
增两科系，努力获突破
独立设校，还缺临门一脚
想回成大，担心后继无人
独立设校前夕，心有所感
楼地板面积，惊动教育部
未谈成之前，暂不决定
杂项工程费，出现转机
国图赠书30箱，不无小补
没有名份，失之毫釐差之千里
借用教室，看上警所旧大楼
聘教师落空，首开校内借调
大学路1号，于焉诞生
独立设校，获得行政院核予筹备
师法吴京，公文不过夜
不毛之地，校园绿化难
快走无好脚步、快做无好手路
决策之弹性：朝令有错，夕改又何妨
今日树林，明日儒林
四埔林场，从军歌到弦歌
办学理念，学以致用
为应用外语系和运动管理系的师资员额请命
当一位好干部容易，当一位好长官难
一波三折，路是走出来的
锲而不舍，与地主恳谈
湘江虽长，亦只是支流而已
重开机门，赶上搭机最后一刻
解决长江口淤泥问题，国父先见之明
科系整併，柳暗花明
辛亥革命，金门人没有缺席
总教练最大成就是哪厢？
科学大师对不起，今日才认识您
返乡五年，内子笑我傻
预支200万元，刻不容缓
红柿甜甜从蒂来
分部地位，有如次殖民地
校舍盖大了，歪打正着
变换车道，希望后来居上
一盘散沙，要如何用水凝聚
美化校园，与顺天应人有关
创业维艰，一人挑两担
大学四年，其实是二专
挹注设校经费，县府树立典范
立定目标，迎接金门大学诞生
我们「偷」懒吗？
解决土地问题，悟出箇中三昧
独立设校，漫漫长夜露曙光
有筹备之实，无筹备之名
独立设校，金门大喜
核心价值 战略目标 有效管理
伐木兴学，牺牲林木令人心疼
十年树木、百年树人
一年树谷、十年树木、百年树人
吴京部长谈研究方法
国立金门技术学院是创造出来的
麻雀与老鹰的比喻
获准独立设校后第一次升旗典礼对全体师生致词
马拉松比赛抵达终点前，宣布比赛重来
校名的英文翻译
校庆日的决定
（a+b） 2 大于a 2 +b 2 足证合作能创造价值
秋风扫落叶
踏破铁鞋寻榕树
坚定目标，知其不可而为之（ 2003-2007 ）
校舍出借，助人为快乐之本
协调解决中正国小危楼问题
几个转捩点，轻舟已过万重山
勇敢承担，证明事在人为
互助合作是进步的原则
泳冠群英，一举摘金
迁坟建碑，告慰先灵
地方政府负责出钱，中央政府负责记过
――为同仁无辜受惩处请命
校园绿化，林务局补助二百万元
父亲遗墨，成为光荣标章
改变招生策略，捏把冷汗
员额争取，人算不如天算
下南洋会金侨，为募款费心神
员额不足，获教育部重视
与星云法师谈在金门设大学事宜
眼界放远，格局做大
聘老外为副校长，首开纪录
移植榕树，传承朱子学风
诗人郑愁予，聘为讲座教授
报到率不佳，从失败中找出路
外蒙古，我们来了
林则徐人格与风格，感受良深
脑筋急转弯，盖工寮取代铁皮屋
马祖分部刍议，愿助一臂之力
兴建图资大楼，按部就班
分权与授权之别
台北群英会，延揽讲座教授
不是「想不通」，而是「想」「不通」
湿地松三代同堂
两害相权取其轻
礼聘杨永斌为首席副校长
数位学术期刊，受赠获益大
读冷门科系，却异军突起
校歌校训，催生反覆思量
打造学习平台，初见成果
学生传喜讯，老师热泪盈眶
校歌歌词，郑愁予写出吟咏调
为分部付出，陈雪娥组长长留去思
校训定案，八字箴言
从什么地方跌倒，可从别的地方爬起来
人人都是打造金技的工程师
心系故乡，关键时刻不缺席
林清江部长定案，大楼平地起
图书序言
向历史负责！──编纂源起──李福井
金门人重视教育，已经成为一种文化传统。
有宋一朝，阳翟人首先发科，六个人先后考上进士，在那种穷乡僻壤的时代，乡民都以农耕为主，还能够延师课读，追求功名，不是重视教育怎么会有这样傲人的成果呢？
金门人有读书的种子，金门古时候隶属同安，在那个科举时代，有所谓「无金不成同」之誉，可见金门人多会读书，多重视教育，把同安一县的科考成绩撑了起来。
因此，福建沿海四岛；厦门、金门、东山与平潭，古时候就有富、贵、贫、贱之称。金门取得一贵字，大抵以金门人重视教育，历代以来有四十四人中进士有关。
金门这样的一个蕞尔小岛，承平的时候，大家安居乐业，凿井而饮，耕田而食，天高皇帝远，有如世外桃源；战乱的时候，金门常常居于战争的枢纽地位，被绑上斗争的十字架上，所以金门人的性格 : 和平时代出士，战乱时代出将。可说人才济济。
从晚明的郑成功举兵抗清，到一九四九之后两岸的分裂对抗，金门四百年来走入一种历史循环套。金门是在战乱的时候，才更能显示出它的价值。
一九四九大陆风云变色，金门首撄其锋，历经了古宁头大战、九三砲战、八二三砲战，然而金门还是挺住了；虽然战乱频仍，民不聊生，但是金门人刻苦耐劳、淬砺奋发的本性仍在，所以能愈挫愈勇，守到云开见月明。
一九九二年解除战地政务之后，金门已然从战地前哨转型，社会开始松绑，两岸和平互访的潮流在涌动，金门有识之士开始发出唿声，争取在金门设立大学，起初也许大家并不看好，认为不可行，但是时代在变，潮流在变，政策在变，台湾教育普及化的情势因应而生，金门因此搭上了这一波列车。
一九九七年首先成立高雄科学技术学院金门分部，从二专到二技，主要是以收容高职毕业生为主，只有一纸公文，一切因陋就简，没有校园，没有教室，没有宿舍，都是向人商借，惨淡经营。
二○○二年独立设校，成立金门技术学院，经过大家不断的奔走与努力，二○一○年再从技术学院升格为金门大学，其中有天时、地利、人和所串起的创校与兴学的历程，前后历时十七年，横跨两岸三地、南洋与世界各地。整个就是一部金门的变迁史，两岸的演进史。
万事起头难，创始者遭遇的挑战格外大，但是金门大学的成立，绝不是某一个人单独的功劳，而是群策群力的结果，不仅要有中央政策的支持，地方政府财力的支援，海内外金门乡亲的力挺，才能毕其功于一役。
李金振因缘际会，刚好担任创校者的角色，这是他的历史机遇，他是土生土长的金门人，是战后婴儿潮出生的一代，经过战火的洗礼与生活磨练的人，受到金门文化的薰陶，挑起金门人传统重视教育、发展教育的担子。
金门人一向刻苦耐劳，这是土地孕育的特性，都可以劳苦挑重担。因此整个办学与创校十七年的历程，李金振每天巨细靡遗的写笔记，写成洋洋洒洒的几十大册，其中都记录他所思所感，以及遇到问题及如何解决问题的整个过程，虽然原始而粗糙，但是却是朴实而纯粹，是整个金门大学从酝酿到成立的最忠实笔记。
一国不能无史，一校也不能无史。金门发展大学教育，要立足金门，放眼两岸与世界，发挥金门地理区位与文化特性，不仅要可长可久，而且要可大可荣，使金门岛屿结合金大的教育，向世界绽放光芒。
让金门走向世界，让世界认识金门。金门大学的诞生，就是这一句话具体的体现。
因此，我们今天裒辑、编纂这些史料，是放眼金门的大历史、金门大学的千秋万世，为让后世子孙了解创校者的苦心孤诣，以及它的时空背景与历史环境，而不是专为某一个人表功。这是我们编纂者的认知、器识与高度。
这一书两册经过很短暂的时间整理与筛选，我们不多作雕饰，尽量保持它的原貌，集合很多人的智慧与心力，才有今天的成果，我们向历史负责，也向自己负责。因此要特别感谢内人邱英美女士的规划与协调，以及郑大行先生、崔春华女士、符宏智先生、陈思豪先生与黄铭鸿先生等，从事缮打、校定、润稿与搜集照片，才能在最短的时间内，呈现在读者眼前。
金门大学正如旭日东升，有无限的发展可能，回顾金大创校荜路蓝缕，昔日的树林，就是明日的儒林，希望后起之人，能够了解这段历史，所谓鑑往而知来。因此，书成之日，我人谨献上祝福与谢忱，祝福金大校誉蒸蒸日上，远近驰名；也感谢这一群工作伙伴，不辞劳瘁，刻日完成付梓。
图书试读
1997年8月2日金门分部挂牌启用，吴京部长亲自主持，黄校长率校本部同仁前来筹备相关事务，在酒会仪式中，陈水在县长宣示提拨现有土地「四埔林场」作为设校用地。
什么是四埔林场？到底座落在何地点？我真是摸不着头脑。
教育局长卢志辉曾陪着叶宏安处长和我等三人从环岛北路、四四高地（二）营区东侧走到四埔林场的东南角，但走不进去，折回又从环岛西路试图走进，惟草高路阻而作罢。
后来为了鑑界，许宗杰组长曾从北侧拍了连续照片，加以剪接，指照片中树林、丛林多的地方就是四埔林场。有一天，我利用怪手开路的缺口，偕宗杰组长去探查，从环岛北路跨越四四高地（一）、（二）营区，到了四埔林场边界，只见一片深渊之黑森林，难以冒险跨入，无功而返。
再改由环岛西路试试，在预拌混凝土厂旁，怪手已经挖出一道缺口，顺着缺口深入，惊见废弃土乱倒成山，约有数百卡车之多，原来是不肖厂商的不法行径。我踩过废土，穿越丛林，迷煳地踏进陌生地，没有方向感，在草丛和杂林中穿梭，回程竟是另一端四四高地（一）、（二）营区的边界。再顺着环岛北路走回环岛西路的停车位置，这是我初次见面的四埔林场。
营区取得，有了突破点
1997年8月2日金门分部挂牌典礼时，陈县长允诺创校用地除四埔林场14.39公顷土地外，另加16公顷，凑足30公顷。准此，教育局卢志辉局长亦催促尽速决定以四埔林场为起点，朝环岛北路或环岛西路发展，两者择一。他的建议朝环岛西路发展，理由是距离马路比较近。从李根远土地代书提供的地籍图观之，同仁的意见亦认为朝环岛北路的方向发展势将撞到两个营区，恐阻力较大。我心里比较倾向朝环岛北路发展，惟必须先克服营区和私有地取得等难题。
用户评价
在阅读《金大崛起：燕南启道 振铎浯洲(上)》的过程中，我深刻地体会到了一种“宿命感”与“抗争力”并存的张力。作者在开篇就营造了一种宏大的历史背景，仿佛一切都已注定，但又在人物的命运轨迹中，展现出他们不屈不挠的抗争。我尤其欣赏作者对“启道”这一概念的解读，它不仅仅是地理上的开端，更是思想上、精神上的启蒙与觉醒。这种觉醒，往往伴随着巨大的痛苦和牺牲，但也正是这种痛苦，才使得人物的成长变得更加深刻。书中对“振铎”和“浯洲”的描写，充满了历史的沧桑感和地域的独特魅力。我能感受到，在这片土地上，有着古老的传统和坚韧的生命力。作者在处理人物关系时，也非常巧妙，不是简单的善恶对立，而是充满了复杂的人性纠葛和利益博弈。我常常为某个角色的选择而感到惋惜，也为他们的坚持而感到鼓舞。这种复杂性，让故事更加引人入胜，也让读者对历史有了更深的理解。这本书让我明白，历史的进程，往往是无数个体命运交织的结果，而每一个个体，都在其中扮演着重要的角色，无论大小。
评分这本书给我最大的触动，是其对“根”的深刻挖掘和对“传承”的细腻展现。“金大崛起”是宏大的背景，而“燕南启道”则是故事的起点，它暗示着一种新的开始，一种对未来的探索。我尤其喜欢作者对于“振铎”和“浯洲”的描绘，这些词语本身就带着一种古朴的韵味和地方的特色，让我仿佛看到了那片土地上的人们，他们的生活，他们的梦想，他们的挣扎。作者在塑造人物时，非常注重他们的成长轨迹，不是一蹴而就的英雄，而是在经历挫折和磨难中逐渐成熟。我喜欢这种真实的人物塑造，它让读者更容易产生共鸣。我感觉作者在通过这本书，探讨着如何在变幻莫测的时代中，寻找到属于自己的立足点，如何将祖辈的智慧和经验，转化为前进的力量。这种对“根”的重视，在当下尤为可贵。而且，作者的叙事节奏把握得非常好，既有宏大的历史视野，又不失对个体命运的关注，使得整个故事既有史诗的壮阔，又不乏人性的光辉。
评分这本书带给我的，是一种沉甸甸的历史责任感和对传承的深刻思考。作者用“金大崛起”这个极具分量的词语，为整个故事定下了宏大的基调。而“燕南启道”，则像是一颗火种，点燃了这片土地上沉寂已久的热情和希望。我尤其喜欢作者在描绘人物群像时的细致笔触，他并没有把精力完全集中在主角身上，而是给予了许多配角足够的空间去展现他们的故事和命运。这种多角度的叙事，使得整个故事更加丰满和立体。书中的“振铎”和“浯洲”，在我看来，不仅仅是地名，更是某种精神的象征，一种与土地、与文化紧密相连的独特气质。我能感受到作者对这片土地深厚的感情，以及他对历史的敬畏。他笔下的文字，仿佛都带着泥土的芬芳和岁月的痕迹。在阅读过程中，我常常会被某些细节所打动，那些微小的善意，那些不屈的抗争，都让我看到了人性的光辉。这本书让我明白，历史的厚重，不仅仅在于宏大的事件，更在于无数普通人的生活和选择。
评分读完《金大崛起：燕南启道 振铎浯洲(上)》的上卷，我深深地被作者营造出的那种“时代洪流中的个人挣扎”所震撼。故事的开篇“金大崛起”，仿佛预示着一个大时代的开启，而“燕南启道”，则将我们带入了一群个体为了生存和理想而努力奋斗的艰难历程。我尤其欣赏作者对人物内心世界的刻画，那种矛盾、挣扎、坚持，都被他描绘得入木三分。我常常会为某个角色的困境感到同情，也会为他们的勇气而鼓掌。书中的“振铎”和“浯洲”，不仅仅是地理坐标，更是承载着某种历史记忆和文化传统的象征。我能够感受到作者对这片土地深厚的感情，以及他对传统文化的尊重。他笔下的文字，充满了力量，也充满了温度。他不仅仅是在讲故事，更是在传递一种精神。这种精神，关于成长，关于选择，关于如何在时代的巨浪中找到自己的方向。我觉得这本书能够引发读者很多关于人生和历史的思考，它不是那种轻松读物，而是需要你用心去体会，去感悟。
评分这本书给我最大的感受是，它不仅仅是一部历史小说，更是一部关于时代变迁、人物命运与精神传承的史诗。作者在“金大崛起”这个宏大的主题下，巧妙地铺陈了“燕南启道”的细节。这种“宏大”与“细微”的结合，让故事既有史诗般的磅礴气势，又不失人性的温度。我特别喜欢作者对人物塑造的深度。他笔下的角色，都不是简单的符号，而是有着血有肉、有爱有恨的鲜活个体。他们的选择，他们的困境，他们的成长，都深深地牵动着我的心。尤其是在“振铎浯洲”这个篇章中，作者对于那种古老传承和地方文化的描绘，让我看到了历史的韧性和生命力。这种传承，不仅仅是物质上的，更是精神上的。我感觉作者在通过这本书，探讨着如何在时代的洪流中，保持一份清醒与独立，如何在巨大的变迁中，找到自己的根基与方向。这种思考，在当下同样具有深刻的意义。我反复回味书中某些段落，感受作者字里行间流露出的对历史的敬畏和对人性的关怀。这本书让我看到了历史的厚度，也感受到了人性的深度。
评分对于《金大崛起：燕南启道 振铎浯洲(上)》这本书，我最深刻的印象来自于其史诗般的宏大叙事和作者对历史细节的精雕细琢。作者仿佛是一位技艺精湛的工匠，用文字构建了一个完整而立体的古代世界。从“金大崛起”这个极具张力的开篇，就预示着一个时代的风云变幻，一个伟大存在的萌芽。而“燕南启道”则将叙事的焦点拉回到这片土地上，暗示着某种开创性的历史进程即将在此发生。我尤其对作者在描绘社会结构和人物关系上的笔触感到赞叹。他没有简单地勾勒出脸谱化的好人与坏人，而是深入到每一个角色的内心世界，展现了他们各自的立场、动机和挣扎。这种复杂性让人物更加立体，也让故事更加引人入胜。书中对于“振铎”和“浯洲”的描绘，更是充满了地域文化的韵味，让我仿佛置身于那个充满历史厚重感的时代。作者对古代官场、民情、战争场面都有着非常细致的刻画，这些细节的堆砌，为故事增添了极强的真实感和可信度。读这本书，不仅仅是在阅读一个故事，更像是在穿越时空，亲历一段被历史尘封的往事。我常常会因为某些情节而联想到真实的历史事件，这种虚实结合的阅读体验，无疑是这本书最大的亮点之一。
评分这本书的开篇就给我一种极其宏大的历史画卷徐徐展开的感觉，作者笔下的燕南之地，仿佛拥有着某种古老而神秘的召唤力。故事从“启道”二字切入，这不仅仅是地理位置上的开端，更是人物命运、时代变迁以及某种思想萌芽的起点。我尤其喜欢作者对环境的细腻描绘，无论是“振铎”二字所暗示的某种古朴而庄重的仪式感，还是“浯洲”这个带着水汽氤氲的词语，都给我一种身临其境的体验。它不是那种快餐式的叙事，而是需要你沉下心来，去感受那些字里行间渗透出的时代气息和人物的内心挣扎。我常常会在阅读时，想象着那片土地上的山川河流，想象着那些生活在那里的人们，他们的喜怒哀乐，他们的命运起伏。这种沉浸式的阅读体验，是我最看重的。作者似乎有意为之，将读者置于一个历史的十字路口，让你去观察，去思考，去感受。书名本身就充满了诗意和哲思，金大崛起，这背后蕴藏着怎样的力量？燕南启道，又将开启怎样的道路？振铎浯洲，这又是一种怎样的精神传承？每一个词语都像是一个引子，勾起我无穷的遐想。我迫不及待地想知道，故事将如何展开，那些被埋藏在历史尘埃下的秘密，又将如何被一点点揭示。这本书的魅力，就在于它能够激起读者内心深处的探索欲，让你不仅仅是作为一个旁观者，而是仿佛成为了故事的一部分，与书中人物一同经历风雨，一同成长。
评分《金大崛起：燕南启道 振铎浯洲(上)》这本书，对我而言，最独特之处在于其“厚重感”和“节奏感”的完美结合。作者在铺展“金大崛起”的宏大叙事时，并没有显得过于仓促，而是通过“燕南启道”的细致描绘，缓缓地将读者引入故事的核心。我特别喜欢书中对古代社会生活细节的刻画，从衣食住行到人情世故，都显得真实而生动。这种细节的打磨，让故事拥有了极强的代入感，我仿佛能够闻到空气中的味道，听到远处的喧嚣。书中的“振铎”和“浯洲”，在我脑海中勾勒出了一幅幅生动的画面，充满了历史的烟尘和地方的特色。作者在处理人物关系时，也非常巧妙，并非简单的脸谱化，而是展现了人性的复杂和多面。我时常为角色的选择感到揪心，也为他们的坚守而感到欣慰。这种情感上的投入，让我完全沉浸在故事之中。而且，作者的语言风格，时而沉郁，时而激昂，极富感染力，能够精准地传达出人物内心的情感和时代的氛围。我感觉这是一部需要细细品味的著作，每一次阅读，都能从中汲取新的营养。
评分读到这本书的第一部分，我就被作者独特的叙事风格深深吸引了。它不像市面上很多历史小说那样，上来就堆砌史实或者刻意营造紧张的氛围。相反，作者选择了一种更加内敛、更加注重人物内心世界的描写方式。我尤其欣赏他对人物心理活动的刻画，那些细微的情感波动，那些难以言说的纠结，都被他捕捉得淋漓尽致。我常常会因为某个角色的一个眼神，一个微小的动作，而感受到他们内心深处巨大的波澜。这是一种非常高级的写作技巧，它让人物变得鲜活、真实，仿佛就站在你的面前。书中的“启道”不仅仅是故事的开端，更是人物成长和觉醒的象征。我喜欢这种循序渐进的叙事，它允许读者有足够的时间去理解人物的动机，去体会他们的选择。那种“润物细无声”的笔触，反而比那些直白的煽情更能打动人心。我感觉作者是一位非常懂得“留白”的作家，他不会把所有的事情都解释得清清楚楚，而是留给读者想象的空间。这使得我在阅读过程中，不断地进行思考和解读，每一次阅读都会有新的发现。这种智力上的挑战和情感上的共鸣，让我对这本书爱不释手。而且，作者对细节的把握也相当到位，无论是服饰、器物，还是当时社会的风俗习惯，都显得真实可信，为整个故事构建了一个坚实可信的背景。
评分《金大 সার্ব起：燕南启道 振铎浯洲(上)》这本书，给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种心灵的洗礼。从“金大崛起”的磅礴开篇，到“燕南启道”的细腻铺陈，作者一步步将我带入了一个充满历史厚重感的世界。我最欣赏的是作者对人物内心世界的深刻洞察。他笔下的角色，都不是简单的工具人，而是有着复杂情感和多重动机的鲜活个体。我常常在阅读时，会因为某个角色的选择而感到纠结，也会为他们的成长而感到欣慰。书中对“振铎”和“浯洲”的描绘，更是充满了地域的独特魅力和历史的沧桑感。我仿佛能够看到那片土地上的风土人情，感受到那里人民的坚韧与智慧。作者的语言风格，时而沉静内敛，时而激昂澎湃，极富感染力，能够精准地传达出人物的情感和时代的氛围。我感觉这是一部需要静下心来，慢慢品味的著作，每一次阅读，都能从中汲取新的感悟。它让我对历史有了更深的理解，也对人性有了更深的体悟。
相关图书
![海外黑名单相关人物口述访谈录[软精装] pdf epub mobi 电子书 下载](https://picttbooks.qciss.net/0010664875/main.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有