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一国不能无史，一校也不能无史。
　　金门发展大学教育，要立足金门，放眼两岸与世界，
　　发挥金门地理区位与文化特性，
　　不仅要可长可久，而且要可大可荣，
　　使金门岛屿结合金大的教育，向世界绽放光芒。

　　本书从作者几十本笔记中，摘录二四〇篇，裒辑、编纂成书，
　　不仅呈现金大十七年创校历程的荜路蓝缕，
　　亦是放眼金门的大历史、金大的千秋万世，
　　让后世子孙了解创校者的苦心孤诣，以及它的时空背景与历史环境。

作者简介

李金振 博士

　　1949年出生于金门古宁头
　　国立台湾师范大学法学博士

　　专长：
　　土地经济学、国父思想、管理科学、宪法

　　现任：
　　国立金门大学校长

　　历任：
　　国立金门技术学院校长
　　国立高雄应用科技大学金门分部主任
　　国立成功大学政治经济学研究所教授
　　国立成功大学主任秘书
　　国立成功大学新闻中心主任

编者简介

李福井

　　一九五○年出生于金门古宁头南山村。
　　资深媒体人，中时晚报撰述委员退休，先后服务于中国时报、美洲中国时报、中时晚报、自立晚报、大成报、丽台运动报、马祖日报、金门日报；二○○六年返乡，从事口述历史写作；现为金门书院道艺学会理事长、金门大学驻校作家、金酒胡琏文化艺术基金会董事。

　　着有
　　《古宁头岁月》、《古宁头战纪》、《与心灵有约》、《他们怎么说历史》、《丹心》、《A.T.档案大解码2630》、
　　《金色年代》、《风雨江山》、《以狗为师》、《1949古宁头战纪》、以及《烽火甘泉—金门高粱酒传奇》等书。

　　专栏有「听涛随笔」、「浯江夜话」以及「台北夜未眠」。

　　《他们怎么说历史》一书获第一届国家出版奖及国史馆文献奖。

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作者序╱众志成城   谛造金大创校之历史新页   李金振       
编者序╱振衣千仞岗   李福井       

披荆斩棘，一步一脚印（ 1997-2003 ）

一片黑森林，何处是校园？   
营区取得，有了突破点   
无主土地取得费周章   
土地无地号，取得伤脑筋   
墓地迁葬，化阻力为助力   
解除林地、准予砍伐   
完成乡亲的愿望，水到渠成   
万事起头难—借用仁爱山庄   
四处借教室，遇到贵人   
校运会上，一鸣惊人   
八仙过海，各显神通   
因陋就简，搭建铁皮屋   
跑得太快，教育部抓不住   
洽购私有地，登门拜访   
创校伊始，只靠农工保送   
赴台甄试，赶搭缉私舰   
安灵无所，想到就挂心   
进度应从终点往前逆推   
建立公共关系，才能得道多助   
如何把工作士气带起来，把气给调顺了   
回首来时路，历史成永恆   
受邀参加两岸小三通首航，与有荣焉   
三个和尚没水喝，解决有方   
人少事多，难免跳电   
历史时刻，金厦小三通首航   
小三通首航第三天，泉州参访   
小三通首航最后一天，游历鼓浪屿   
破冰之旅，百闻不如一见   
临时取消搭机，逃过一劫   
任劳而不任怨—无功   任怨而不任劳—无用   
地主让路，不要让肯吃亏的人完全牺牲   
资治通鑑给天子读，三民主义给人民读   
动脑、动口、动手各得其所，不踰距   
增设科系，明知不可而为之   
增两科系，努力获突破   
独立设校，还缺临门一脚   
想回成大，担心后继无人   
独立设校前夕，心有所感   
楼地板面积，惊动教育部   
未谈成之前，暂不决定   
杂项工程费，出现转机   
国图赠书30箱，不无小补   
没有名份，失之毫釐差之千里   
借用教室，看上警所旧大楼   
聘教师落空，首开校内借调   
大学路1号，于焉诞生   
独立设校，获得行政院核予筹备   
师法吴京，公文不过夜   
不毛之地，校园绿化难   
快走无好脚步、快做无好手路   
决策之弹性：朝令有错，夕改又何妨   
今日树林，明日儒林   
四埔林场，从军歌到弦歌   
办学理念，学以致用   
为应用外语系和运动管理系的师资员额请命               
当一位好干部容易，当一位好长官难   
一波三折，路是走出来的   
锲而不舍，与地主恳谈   
湘江虽长，亦只是支流而已   
重开机门，赶上搭机最后一刻   
解决长江口淤泥问题，国父先见之明   
科系整併，柳暗花明   
辛亥革命，金门人没有缺席   
总教练最大成就是哪厢？   
科学大师对不起，今日才认识您   
返乡五年，内子笑我傻   
预支200万元，刻不容缓   
红柿甜甜从蒂来   
分部地位，有如次殖民地   
校舍盖大了，歪打正着   
变换车道，希望后来居上   
一盘散沙，要如何用水凝聚   
美化校园，与顺天应人有关   
创业维艰，一人挑两担   
大学四年，其实是二专   
挹注设校经费，县府树立典范   
立定目标，迎接金门大学诞生   
我们「偷」懒吗？   
解决土地问题，悟出箇中三昧   
独立设校，漫漫长夜露曙光   
有筹备之实，无筹备之名   
独立设校，金门大喜   
核心价值   战略目标   有效管理   
伐木兴学，牺牲林木令人心疼   
十年树木、百年树人   
一年树谷、十年树木、百年树人   
吴京部长谈研究方法   
国立金门技术学院是创造出来的   
麻雀与老鹰的比喻   
获准独立设校后第一次升旗典礼对全体师生致词      
马拉松比赛抵达终点前，宣布比赛重来   
校名的英文翻译   
校庆日的决定
（a+b） 2 大于a 2 +b 2    足证合作能创造价值   
秋风扫落叶   
踏破铁鞋寻榕树   

坚定目标，知其不可而为之（ 2003-2007 ）

校舍出借，助人为快乐之本   
协调解决中正国小危楼问题   
几个转捩点，轻舟已过万重山   
勇敢承担，证明事在人为   
互助合作是进步的原则   
泳冠群英，一举摘金   
迁坟建碑，告慰先灵   
地方政府负责出钱，中央政府负责记过
――为同仁无辜受惩处请命   
校园绿化，林务局补助二百万元   
父亲遗墨，成为光荣标章   
改变招生策略，捏把冷汗   
员额争取，人算不如天算   
下南洋会金侨，为募款费心神   
员额不足，获教育部重视   
与星云法师谈在金门设大学事宜   
眼界放远，格局做大   
聘老外为副校长，首开纪录   
移植榕树，传承朱子学风   
诗人郑愁予，聘为讲座教授   
报到率不佳，从失败中找出路   
外蒙古，我们来了   
林则徐人格与风格，感受良深   
脑筋急转弯，盖工寮取代铁皮屋   
马祖分部刍议，愿助一臂之力   
兴建图资大楼，按部就班   
分权与授权之别   
台北群英会，延揽讲座教授   
不是「想不通」，而是「想」「不通」   
湿地松三代同堂   
两害相权取其轻   
礼聘杨永斌为首席副校长   
数位学术期刊，受赠获益大   
读冷门科系，却异军突起   
校歌校训，催生反覆思量   
打造学习平台，初见成果   
学生传喜讯，老师热泪盈眶   
校歌歌词，郑愁予写出吟咏调   
为分部付出，陈雪娥组长长留去思   
校训定案，八字箴言   
从什么地方跌倒，可从别的地方爬起来   
人人都是打造金技的工程师   
心系故乡，关键时刻不缺席   
林清江部长定案，大楼平地起   

一片黑森林，何处是校园？
 
1997年8月2日金门分部挂牌启用，吴京部长亲自主持，黄校长率校本部同仁前来筹备相关事务，在酒会仪式中，陈水在县长宣示提拨现有土地「四埔林场」作为设校用地。
 
什么是四埔林场？到底座落在何地点？我真是摸不着头脑。
 
教育局长卢志辉曾陪着叶宏安处长和我等三人从环岛北路、四四高地（二）营区东侧走到四埔林场的东南角，但走不进去，折回又从环岛西路试图走进，惟草高路阻而作罢。
 
后来为了鑑界，许宗杰组长曾从北侧拍了连续照片，加以剪接，指照片中树林、丛林多的地方就是四埔林场。有一天，我利用怪手开路的缺口，偕宗杰组长去探查，从环岛北路跨越四四高地（一）、（二）营区，到了四埔林场边界，只见一片深渊之黑森林，难以冒险跨入，无功而返。
 
再改由环岛西路试试，在预拌混凝土厂旁，怪手已经挖出一道缺口，顺着缺口深入，惊见废弃土乱倒成山，约有数百卡车之多，原来是不肖厂商的不法行径。我踩过废土，穿越丛林，迷煳地踏进陌生地，没有方向感，在草丛和杂林中穿梭，回程竟是另一端四四高地（一）、（二）营区的边界。再顺着环岛北路走回环岛西路的停车位置，这是我初次见面的四埔林场。
 
营区取得，有了突破点
 
1997年8月2日金门分部挂牌典礼时，陈县长允诺创校用地除四埔林场14.39公顷土地外，另加16公顷，凑足30公顷。准此，教育局卢志辉局长亦催促尽速决定以四埔林场为起点，朝环岛北路或环岛西路发展，两者择一。他的建议朝环岛西路发展，理由是距离马路比较近。从李根远土地代书提供的地籍图观之，同仁的意见亦认为朝环岛北路的方向发展势将撞到两个营区，恐阻力较大。我心里比较倾向朝环岛北路发展，惟必须先克服营区和私有地取得等难题。

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金大崛起：燕南启道 振铎浯洲(上) 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

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