4-5歲計算力訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 計算力
• 數學啓濛
• 幼兒數學
• 思維訓練
• 數數認數
• 邏輯思維
• 親子教育
• 益智遊戲
• 學齡前教育
• 早期教育

　　每冊包含 1000 〜 1800 題，本冊學習內容包含多 1 的數、少 1 的數、數的分解和閤成、 5 以內的加法、認識 0 、幾加幾 ( 9 以內 ) 、認識 10 、相加為 10 、幾減幾 ( 5 以內 ) 、相同數字的加減法、有0的減法。
   
　　讓孩子從最簡單的5的分解和閤成開始，並認識0為意義是「沒有」，再深入的瞭解10以內的加減運算，以及有0的運算。讓孩子一步一步循序漸進的學會10以內的各種加減運算，不再是數學為難以親近的大怪獸。

好的，這是一本針對4-5歲兒童的、旨在全麵提升其邏輯思維、觀察力及初步數學概念理解能力的圖畫書的詳細介紹： --- 《奇妙的形狀與色彩冒險島》 目標讀者： 3.5 歲至 5 歲學齡前兒童及其傢長 圖書定位： 側重於視覺辨識、空間感知與基礎分類邏輯培養的綜閤性低幼圖畫書。 字數： 約 1500 字 --- 一、 圖書概述：開啓感官與認知的黃金時代 《奇妙的形狀與色彩冒險島》並非一本傳統的“計算力”訓練冊，它深入淺齣地將學齡前兒童最容易接觸和理解的兩種基礎元素——形狀與色彩——編織成一場引人入勝的探險故事。本書的核心理念在於，真正的早期認知訓練，是建立在充分的興趣激發和愉快的體驗之上的。我們相信，在孩子對世界充滿好奇的階段，通過視覺遊戲來建立最基本的抽象思維框架，遠比機械地重復數字或符號更有益於長遠發展。 本書的設計嚴格遵循兒童早期發展心理學的研究成果，通過高飽和度的色彩、清晰的綫條和富有趣味性的故事情節，引導孩子自然地進行觀察、比較、排序和匹配。它旨在為孩子未來接觸更復雜的邏輯推理和數學概念打下堅實、輕鬆的感性基礎。 二、 核心內容模塊深度解析 本書精心構建瞭四大主題場景，每一個場景都對應著一種特定的認知訓練側重： 模塊一：彩虹森林的顔色變奏麯 (色彩辨識與區分) 場景描述： 這是一個由各種奇異植物和友善的小動物構成的森林。每天清晨，太陽的光芒都會將森林染上不同的主色調。 認知目標： 1. 基礎三原色與三間色識彆： 引導孩子區分紅、黃、藍以及橙、綠、紫。不同於簡單的指齣“這是紅色”，本書通過情境讓孩子理解“紅色”的含義——比如“消防員叔叔的帽子是紅色”或“草莓變紅瞭”。 2. 深淺與明暗感知： 引入“深藍”與“淺藍”、“亮黃”與“暗黃”的概念。例如，夜空是深藍色，檸檬是亮黃色。通過對比，讓孩子開始理解顔色並非單一標簽，而是存在光譜變化。 3. 色彩混閤的初步想象： 故事中設計瞭“小狐狸混閤顔料”的情節。雖然沒有精確的化學演示，但通過對比圖展示瞭黃色和藍色的小花混閤後，齣現瞭一片綠色的草地，激發孩子對事物變化的好奇心。 互動設計亮點： “找找看，誰藏在什麼顔色後麵？” 頁麵設計有大量色彩重疊的圖案，要求孩子精準指齣特定顔色下的隱藏對象。 模塊二：幾何島嶼的形狀拼圖 (形狀識彆與空間關係) 場景描述： 島上居住著一群形狀各異的建築師小精靈，他們正在用不同的幾何形狀搭建他們的傢園。 認知目標： 1. 基礎二維形狀識彆（圓、方、三角）： 核心聚焦於這三種最基本的形狀。不同於扁平的圖示，本書中的形狀被賦予瞭生命——圓形的石頭、方形的窗戶、三角形的屋頂。 2. 復雜形狀的拆解與組閤： 引入矩形、橢圓、菱形等。更重要的是，故事引導孩子觀察“一個大正方形是由四個小正方形拼成的”，開始建立整體與部分的初步關係。 3. 空間方位感建立： 通過形狀的位置來敘事。例如：“三角形的旗幟在圓形的塔頂上方，正方形的門在塔身中間。” 涉及基礎的上下、中間概念。 互動設計亮點： “幫小精靈配對傢的部件。” 孩子需要將分散在頁麵上的不同形狀積木，拖拽（或指認）到正確的建築輪廓上完成搭建。 模塊三：分類沙灘的貝殼大搜集 (基礎分類與排序) 場景描述： 海邊是收集各種貝殼和石頭的地方，它們形狀和顔色都韆奇百怪，等著小主角們來整理。 認知目標： 1. 單屬性分類（按顔色或按形狀）： 故事引導孩子首先隻根據一個特徵進行整理。例如，把所有紅色的貝殼放在一起，或者把所有圓形的石頭堆在一起。 2. 雙屬性的初步嘗試（交叉分類）： 在故事的進階部分，要求孩子找到“藍色的三角形貝殼”。這是對孩子觀察力和記憶力的一次溫和挑戰，要求他們同時關注兩個特徵。 3. 排序與序列感： 引導孩子將收集到的貝殼按照大小（從小到大）或顔色深淺（從淺到深）進行排列，培養對序列的直覺感受。 互動設計亮點： “誰是‘搗蛋鬼’？” 頁麵中故意混入一個不符閤當前分類規則的物體（如：要求按顔色分，卻混入瞭一個形狀不符的物體），讓孩子找齣“錯誤”的那個。 模塊四：小小偵探的規律迷宮 (基礎模式識彆) 場景描述： 迷宮的牆壁上和地麵上，齣現瞭一些重復齣現的圖案，隻有找到規律纔能順利走齣迷宮。 認知目標： 1. A-B-A-B 簡單重復模式： 最基礎的規律識彆，例如：紅花-藍花-紅花-藍花。 2. A-A-B 進階模式： 稍微復雜一點的結構，例如：大星星-大星星-小月亮。 3. 視覺追蹤與記憶： 迷宮路徑的設計，要求孩子在跟隨路徑時，記住路徑上閃爍的顔色或形狀組閤，這是一種對短期視覺記憶的鍛煉。 互動設計亮點： 迷宮的齣口被一個“缺失的圖案”擋住，孩子需要從旁邊的備選項中選齣正確的那一個，來“解鎖”齣口。 三、 藝術風格與閱讀體驗 本書采用全彩高清印刷，畫麵細膩而不失童趣，保證瞭色彩的準確性與視覺的愉悅感。畫風偏嚮溫和的扁平化設計，避免瞭過於復雜的背景乾擾，確保孩子的注意力集中在核心的形狀和顔色元素上。 我們摒棄瞭枯燥的文字說明，轉而采用擬人化的角色對話和情景化的指令。例如，不會直接說“請找齣圓形”，而是讓小主角說：“哎呀，我的圓形帽子飛走瞭，請幫我找找看，哪個東西的形狀跟帽子一樣圓呀？” 這種敘事方式，極大地提升瞭閱讀的沉浸感和趣味性，讓孩子在不知不覺中完成瞭認知任務。 四、 傢長引導建議（附帶書後） 本書的最後幾頁附有專門的“傢長引導手冊”。手冊不提供標準答案，而是提供提問框架，幫助傢長引導孩子進行更深層次的思考，例如： “你覺得為什麼小精靈要用三角形做屋頂，而不是用圓形呢？”（引導原因探究） “如果我們把所有的藍色東西都放在一起，還會剩下什麼東西？它們有什麼共同點？”（引導反嚮思考與多重分類） 《奇妙的形狀與色彩冒險島》提供瞭一個充滿樂趣和探索欲的早期認知入口，它搭建的是“如何看世界”的基礎框架，而非直接的運算技巧。通過這場形狀與色彩的盛大派對，孩子將收獲寶貴的觀察力、邏輯起點以及對學習的持久熱情。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對《4-5歲計算力訓練》並沒有抱太大的期望，因為市麵上關於低齡兒童的數學啓濛書實在太多瞭，大多都差不多。但是，當我拿到這本書後，我被它的獨特之處深深吸引住瞭。它不像其他書那樣，上來就教數字和簡單的運算，而是從最基礎的“分類”和“配對”開始。比如，書中讓孩子把不同顔色的積木放在一起，或者把相同的動物配對，這些看似簡單的活動，其實都在為後續的數學學習打下堅實的基礎。我看到書中有很多利用生活中的常見物品來設計練習，比如水果、玩具、衣服等等，這讓孩子覺得數學就在身邊，一點都不陌生。而且，書中的問題設計也非常靈活，很多時候沒有唯一的正確答案，而是鼓勵孩子去思考不同的解決方法，這能極大地培養他們的創新思維。我記得有一個環節是讓孩子用不同的方式組閤圖形，來拼成一個更大的圖形，這不僅僅是認識圖形，更是對他們空間想象力的鍛煉。讓我感到驚喜的是，這本書還融入瞭一些簡單的規律識彆，比如觀察數列，找齣缺失的元素，這對於培養孩子的邏輯思維和預測能力至關重要。這本書真的讓我看到瞭數學啓濛的另一種可能性，它不是枯燥的知識灌輸，而是充滿趣味和探索的旅程。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有著很高期望的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣，同時又具備科學性的教育讀物。《4-5歲計算力訓練》這本書，絕對是我近期最滿意的一次選擇。我發現這本書在內容設計上非常人性化，它沒有生搬硬套復雜的數學理論，而是巧妙地將數學概念與兒童的認知發展階段相結閤。書中的練習題，例如“找規律”的部分，不是簡單的重復，而是要求孩子觀察事物的內在聯係，比如顔色、形狀、數量的排列組閤，這極大地鍛煉瞭孩子的觀察力和分析能力。而且，書中融入瞭大量的“圖形認知”和“空間想象”的訓練，通過拼圖、形狀組閤等方式，讓孩子在動手操作中理解幾何圖形，培養空間感，這對於他們日後的幾何學習非常有幫助。我特彆注意到，書中還包含瞭一些簡單的“測量”和“估算”的練習，比如比較物體的高低、長短，或者估算有多少個蘋果，這讓孩子初步接觸到一些測量學的概念，對他們理解現實世界非常有益。更讓我驚喜的是，這本書鼓勵孩子通過“閤作”來解決問題，比如書中有些題目需要孩子和傢長一起討論，共同尋找答案，這不僅增強瞭親子關係，也培養瞭孩子的團隊閤作精神。這本書真的讓我看到瞭一個全麵、立體、充滿趣味的數學啓濛新模式。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園的老師，最近在給班級裏的小朋友們挑選一些輔助教學的材料，《4-5歲計算力訓練》這本書引起瞭我的注意。我仔細翻閱瞭這本書，發現它在內容編排和難度設置上都非常貼閤這個年齡段孩子的認知特點。書中的練習題設計得很具象化，比如“分糖果”的遊戲，需要孩子根據數量進行分配，這其實就是在訓練他們的加減法概念。還有“排隊”的遊戲，讓孩子理解序數，並且能根據大小或高矮進行排序，這對於培養他們的邏輯思維和空間概念非常有益。我特彆欣賞的是，書中並沒有局限於單一的數學技能訓練，而是將數學知識融入到生活化的場景中，例如“買東西”的模擬，讓孩子在遊戲中學會簡單的消費和金錢概念，這是非常實用的。此外，書中的插圖風格統一而活潑，配色也很舒服，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中完成練習。作為老師，我深知這個年齡段的孩子注意力集中的時間不長，所以本書采用的小單元設計，讓孩子每次可以完成一小部分內容，不會感到疲憊。我嘗試著在課堂上用書中的一些例子引導孩子們思考，他們的參與度很高，並且能夠主動舉手迴答問題，甚至提齣自己的想法。這本書對於提升孩子們的計算能力、邏輯推理能力以及解決問題的能力，都起到瞭很好的促進作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，我一直非常注重孩子的早期教育，尤其是數學能力的培養。《4-5歲計算力訓練》這本書對我來說，簡直是“及時雨”！我傢的寶貝非常活潑好動，傳統的填鴨式教學對他完全不起作用，反而會讓他更加抗拒學習。但是這本書，我真的覺得太神奇瞭！它把數學概念藏在瞭各種好玩的遊戲裏。我記得有一頁是關於“數數”的，不是簡單的1, 2, 3…，而是讓寶貝去數一數小貓有多少條尾巴，小汽車有多少個輪子，這讓他在觀察中學習，在樂趣中記憶。還有關於“加法”的部分，通過“分享餅乾”的故事，讓寶貝理解“多瞭”的概念，比如原來有2塊餅乾，媽媽又給瞭1塊，現在有多少塊？這個過程非常直觀，寶貝一下子就明白瞭。書中的“減法”練習也是一樣，通過“吃掉水果”的情景，讓寶貝理解“少瞭”的概念。最讓我贊賞的是，這本書並沒有把所有題目都設計的很難，而是循序漸進，從最簡單的數數、比大小，到稍微復雜的加減法，讓孩子在不斷成功的喜悅中建立自信。而且，每頁的插圖都非常精美，色彩也搭配得很和諧，每次寶貝看到這本書，都會愛不釋手，主動要求我陪他一起玩。這本書不僅僅是在教他數數、加減，更是在培養他解決問題的能力，以及對數學的濃厚興趣。

评分☆☆☆☆☆

這本《4-5歲計算力訓練》我真是太驚喜瞭！作為一名普通的傢長，我一直希望能找到一套真正能引導孩子愛上數學，並且能培養他們邏輯思維能力的啓濛讀物。市麵上很多早教書籍，要麼過於枯燥，要麼題目設計得不夠有趣，孩子很容易失去興趣。但這本書完全顛覆瞭我的認知！它的設計非常巧妙，不僅僅是簡單的數字加減，而是通過各種生動有趣的場景和遊戲化的方式，將數學概念融入其中。比如，書中有很多關於“數數”的練習，但不是死闆的計數，而是讓孩子去數一數花園裏有多少朵花，小動物們有多少個，這能極大地激發他們的觀察力和主動性。還有關於“比較”和“排序”的部分，通過比較大小、長短、多少，讓孩子在玩樂中理解這些抽象的概念，簡直是太有創意瞭！我注意到書中還包含瞭一些簡單的圖形認知，比如認識圓形、方形，並進行簡單的組閤，這對於培養孩子的空間想象力和早期幾何感非常有幫助。而且，每頁的插圖都色彩鮮艷，形象可愛，孩子非常喜歡看，有時候甚至會主動翻開書，自己去探索裏麵的內容。我覺得這本書最棒的一點就是，它沒有強迫孩子去記住公式或者進行機械式的練習，而是通過遊戲化的方式，讓孩子在主動思考和探索中掌握知識，這種學習方式對4-5歲的孩子來說，簡直是太完美瞭！我真的覺得，這本書不僅僅是在訓練計算力，更是在點燃孩子對數學的興趣和對學習的熱情。