智力遊戲5歲：多湖輝的NEW頭腦開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 早教
• 思維訓練
• 親子互動
• 邏輯思維
• 專注力
• 觀察力
• 圖形認知
• 數字認知
• 動手能力

新頭腦開發叢書主要是讓孩子在快樂的反覆練習過程中，發展各方麵的能力。叢書按年齡層分冊編輯，任何孩子都可以輕鬆開始，循序漸進。

　　商品介紹：
　　孩子對物品名稱産生興趣之後~
　　提升整體辨彆力、洞察力等知識能力的訓練遊戲。
　　5歲是幼兒整體掌握能力與洞察能力發展的重要時期
　　透過整體掌控力的養成訓練，培養幼兒全方位的基礎智慧能力。

　　商品功能：
　　本書旨在讓幼兒擁有在遊戲和生活中孕育而生的「知識和創造性」。在愉快的學習過程中，激發孩子的求知慾，知識與能力將顯著提升。

　　內容物：奬勵貼紙2張、遊戲卡片1張

奇妙的思維探險：獻給學齡前兒童的想象力與邏輯訓練指南 書籍名稱： 奇妙的思維探險：獻給學齡前兒童的想象力與邏輯訓練指南 適閤年齡： 4歲至7歲 --- 導言：點燃孩子心中探索的火花 在孩子成長的黃金時期，他們的心智如同尚未被雕琢的璞玉，蘊藏著無限的潛能。這本《奇妙的思維探險》並非傳統的習題冊，而是一扇通往無限想象空間的大門，一套精心設計的“思維工具箱”。我們深信，真正的學習並非枯燥的記憶，而是一場充滿樂趣的發現之旅。本書旨在通過一係列富有趣味性、挑戰性適中的活動，潛移默化地提升幼兒的觀察力、空間認知、早期數學思維以及解決問題的能力，為他們未來更復雜的學習打下堅實而有趣的基礎。 我們摒棄瞭刻闆的重復訓練，轉而采用情境化的、故事驅動的模式，讓孩子在“玩耍”中“學習”，在“探索”中“成長”。 --- 第一篇章：視覺的魔術——觀察與空間感知力的培養 我們的世界充滿瞭形狀、顔色和位置。本篇章聚焦於提升孩子們對視覺信息的敏感度和精確度，這是所有邏輯思考的基石。 1. 圖案的秘密追蹤者： 這一部分引入瞭“找不同”和“找相同”的進階遊戲。不同之處在於，我們不再隻是簡單地尋找顔色或大小的變化，而是要求孩子識彆圖案的鏇轉角度、細微的紋理差異，甚至是物體在畫麵中被遮擋的部分。例如，通過觀察一片森林中所有樹葉的朝嚮差異，或是找齣所有具有特定對稱軸的形狀。這極大地鍛煉瞭孩子的注意力持續時間和細節捕捉能力。 2. 立體世界的構建師： 我們運用大量的二維圖形轉換三維空間的練習。孩子們需要根據俯視圖、側視圖或正視圖來想象或繪製一個三維物體。例如，通過觀察積木塔的四個不同角度的照片，推斷齣搭建這個塔所需要的積木數量和顔色分布。這對於培養孩子的空間想象力至關重要，為未來的幾何學習做好鋪墊。 3. 顔色與光影的對話： 本節引導孩子探索顔色混閤與光影的初步概念。我們設計瞭“混閤顔料猜猜看”的小實驗，例如，當藍色和黃色的小圓點交織在一起時，遠處看會變成什麼顔色？我們還通過簡單的塗鴉，要求孩子根據光源的方嚮，為簡單的物體塗上陰影，理解“影子”的形成與光源的關係。 --- 第二篇章：邏輯的階梯——排序、分類與因果推理 邏輯思維是讓信息有序化的能力。本篇章側重於訓練孩子如何係統地組織信息，並理解事物之間的關聯性。 1. 精確的分類大師： 分類活動從簡單的“按顔色”升級到“按功能”、“按屬性組閤”和“按抽象概念”。例如，要求孩子將一組圖片（包括動物、交通工具、工具等）分成三類，但標準必須由孩子自己定義（如“會飛的”、“用手操作的”、“自然存在的”）。我們還引入瞭“過度包含”和“不相交”的概念，例如，一個“蘋果”既屬於“水果”也屬於“紅色的東西”，引導孩子理解集閤的概念。 2. 序列的節奏感： 排序不再隻是從大到小。本章引入瞭多種序列規則： 時間順序： 整理一個“種下一粒種子到開花結果”的步驟。 數值規律： 遵循“加二減一”或“奇偶交替”的數字或圖形序列。 模式重復： 識彆並完成復雜的AABBCC或ABCABC等重復模式。 3. 偵探的推理鏈： 這是關於因果關係的初步探索。通過設置一係列的“如果…那麼…”的場景，讓孩子進行簡單的演繹推理。例如：“如果下雨瞭，地會濕。現在地是濕的，那麼可能下雨瞭嗎？”引導孩子思考可能性和必然性。我們使用情境圖卡，如“玩具壞瞭”、“電池沒電瞭”、“遙控器找不到”等，讓孩子選擇最閤理的解決步驟。 --- 第三篇章：數字的語言——早期數學概念的構建 本篇章的目標是讓孩子自然地接受數學的概念，而非機械地背誦數字。 1. 數感的深度體驗： 我們通過實物操作（如點數、分組）來理解數字的真正含義。引入瞭“組成與分解”的概念，例如，5可以被看作3和2的組閤。這比單純的數數更有助於日後的加減法運算。我們還設計瞭“看不見的數量”遊戲，例如，先展示四顆糖，蓋住兩顆，問孩子還剩下幾顆，鼓勵孩子在心中完成計算。 2. 形狀的幾何之旅： 探索平麵圖形（圓形、方形、三角形等）和立體圖形（球體、立方體、圓柱體等）的特徵。孩子需要根據描述（“有四個一樣長的邊和一個平坦的錶麵”）來識彆形狀。此外，我們還引入瞭圖形的對稱性概念，讓孩子嘗試對半摺疊一個圖形，看兩邊是否完全重閤。 3. 測量與比較的藝術： 孩子學習使用非標準化的工具進行初步測量。例如，用“我的手掌”、“鉛筆長度”或“積木數量”來測量桌子、書本的長度。這讓孩子理解測量的相對性和單位的重要性，而非直接教授刻度尺的使用。 --- 第四篇章：想象力的飛翔——創造力與解決問題的融閤 思維訓練的最終目的是應用這些能力去創造和解決問題。 1. 故事的重構與續寫： 提供一個開放式的開頭故事（例如：“一隻小貓發現瞭一個閃閃發光的鑰匙，它會用這個鑰匙打開什麼？”），鼓勵孩子提供至少三種不同的結局或用途。這鍛煉瞭語言的流暢性和思維的發散性。 2. 挑戰工程： 我們設計瞭基於材料限製的搭建任務。例如，“請用六根吸管和兩張紙，搭建一個能承受住一個雞蛋重量的平颱。”孩子必須結閤空間感、結構穩定性和材料特性來反復嘗試、評估和改進設計。 3. 情緒的邏輯解讀： 引入簡單的“情緒配對”遊戲，將麵部錶情與特定的情境聯係起來，並要求孩子解釋為什麼會産生這種情緒。例如，看到一個孩子摔倒瞭，應該感到“難過”或“擔心”。這培養瞭孩子的同理心和對社會情境的邏輯分析能力。 --- 結語：持續探索，不斷超越 《奇妙的思維探險》是一套陪伴孩子成長的夥伴，它引導孩子以好奇的眼光看待日常，用邏輯的框架組織思考。每一次翻頁、每一次嘗試，都是一次對大腦潛能的激活。我們期待，通過這些有趣的挑戰，您的孩子能夠建立起自信、靈活、富有創造力的思維習慣，為他們未來迎接更廣闊的學習世界做好最充分的準備。享受這場與思維的奇妙探險吧！

作者簡介

日本韆葉大學名譽教授  多湖 輝

　　總計銷售超過3900萬冊，敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論獲得各界好評。

评分☆☆☆☆☆

這本《智力遊戲5歲：多湖輝的NEW頭腦開發》簡直太棒瞭！我傢寶寶5歲，平時就喜歡各種挑戰，看到這本書的名字就被吸引瞭。拿到手後，包裝就很精美，一看就是很用心。書的紙張質量也很好，厚實且光滑，就算是小手反復翻閱也不容易損壞。內容方麵，我還沒有完全仔細地研究，但初步翻看瞭一下，感覺非常有深度。它不僅僅是簡單的填色或者連綫，而是有很多需要邏輯思考和空間想象的題目。比如，有那種需要寶寶觀察細微之處，找齣不同之處的，還有一些需要按照一定規律進行推理的。我最欣賞的是，這些題目設計得非常巧妙，既有挑戰性，又不會讓孩子感到沮喪。而且，書中的插圖也畫得很可愛，色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。我女兒現在對這些小遊戲錶現齣瞭極大的興趣，每天都會主動拿齣來玩一會兒。作為傢長，我希望孩子能夠從小培養良好的思維習慣，這本書無疑提供瞭這樣一個絕佳的平颱。它不僅僅是打發時間的遊戲，更是對孩子認知能力、解決問題能力和創造力的全方位鍛煉。我特彆期待看到寶寶在玩耍中不斷進步，發現自己的潛力。這本書無疑是我近期為孩子購買的最好的啓濛讀物之一，強烈推薦給所有有5歲孩子的傢長。

评分☆☆☆☆☆

從朋友那裏得知《智力遊戲5歲：多湖輝的NEW頭腦開發》這本書，我一直對多湖輝老師的教育理念非常認可，所以毫不猶豫地入手瞭。這本書的編排設計給我留下瞭深刻的印象。它不是一本隨意拼湊的習題集，而是感覺經過瞭精心的策劃和組織。書頁的布局非常清晰，題目與插圖的配閤也很得當，能夠有效地引導孩子的注意力。我初步瀏覽瞭一下，發現書中涵蓋瞭非常多樣的智力挑戰，比如一些關於數數、形狀、顔色配對的初步練習，然後逐漸過渡到需要更復雜邏輯和空間想象力的題目。我特彆喜歡它的一些“找不同”、“連綫”、“走迷宮”類的題目，這些都是非常經典的益智遊戲，但這本書將其做得更具趣味性和挑戰性。而且，一些題目需要孩子運用觀察力、記憶力和推理能力，這正是5歲孩子大腦發育的關鍵時期所需要的鍛煉。書中的文字說明非常簡潔明瞭，即使是年紀小的孩子，在傢長稍作引導後也能理解題目要求。這對於傢長來說也是一個福音，不用花費太多精力去解釋復雜的規則。我感覺這本書的設計非常人性化，充分考慮到瞭孩子的認知特點和學習習慣。我迫不及待地想讓我的孩子嘗試一下，看看他會有怎樣的錶現。

评分☆☆☆☆☆

在一次偶然的機會下，我看到瞭《智力遊戲5歲：多湖輝的NEW頭腦開發》這本書的介紹，感覺非常契閤我孩子的年齡段和興趣。拿到書後，我首先被它整體的質感所吸引，紙張的厚度和印刷的清晰度都非常棒，給人一種高質量的感覺。書的內容設計我還沒有機會深入研究，但從目錄和一些示例題目來看，它絕對不是一本普通的遊戲書。我注意到其中包含瞭一些關於邏輯思維、空間想象、圖形識彆以及觀察力訓練的內容。這些都是促進孩子早期認知發展非常重要的方麵。而且，書中的題目設計很有趣，不會顯得枯燥乏味。我看到瞭很多需要孩子動腦筋去思考和解決的問題，而不是簡單地重復性練習。比如，一些需要孩子找齣事物之間聯係的題目，或者是一些需要孩子根據規則來完成拼圖的練習。我特彆欣賞的是，這本書似乎在用一種“玩中學”的方式來引導孩子，讓孩子在快樂的遊戲中不知不覺地提升自己的智力。我非常期待孩子能夠通過這本書，發現自己解決問題的能力，並且在這個過程中獲得自信和成就感。我相信，一本好的益智書，能夠為孩子打開一扇新的認知大門，而這本書很有可能就是那把鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子一直對各種謎題和思考類活動很感興趣，所以當我看到《智力遊戲5歲：多湖輝的NEW頭腦開發》這本書時，覺得這絕對是為他量身定做的。書的設計風格非常吸引人，封麵色彩明亮，充滿童趣，讓人一眼就能感受到這是一本充滿樂趣的書。翻開書頁，我驚喜地發現，裏麵的內容設計得非常係統和有層次。它不僅僅是羅列瞭一些題目，而是似乎有一個循序漸進的引導過程，能夠幫助孩子逐步提升思維能力。我注意到書中有很多關於圖形識彆、空間方位、邏輯推理以及模式識彆方麵的練習。這些練習的形式多種多樣，有的是需要孩子根據提示完成圖形的組閤，有的是需要孩子找齣規律並填補缺失的部分，還有一些則是需要孩子進行簡單的邏輯判斷。我最喜歡的是，書中的題目設置得非常巧妙，能夠激發孩子的好奇心和探索欲。它們不會過於簡單，也不會過於睏難，恰好能夠給孩子帶來一些挑戰，從而讓他們在解決問題的過程中獲得成就感。而且，書中的插畫風格也很獨特，既有現代感又不失童真，能夠讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中進行思考。我認為，一本好的益智書，不僅要有好的內容，還要有好的呈現方式，而這本書在這方麵做得相當齣色。我非常期待它能在我孩子的大腦開發過程中扮演重要的角色。

评分☆☆☆☆☆

我一直很關注孩子的早期教育，尤其是如何有效地開發孩子的智力。當看到《智力遊戲5歲：多湖輝的NEW頭腦開發》這本書時，我立刻被其專業性和係統性所吸引。書的整體設計風格非常專業，給人一種嚴謹可靠的感覺，但同時又不失童趣，能夠讓孩子感到親切。我還沒有機會帶著孩子一起深入地探索書中的每一個角落，但從我初步的瞭解來看，這本書的內容安排得非常閤理，似乎是循序漸進地引導孩子進行思維訓練。我看到其中有很多關於邏輯推理、模式識彆、空間感知以及注意力集中的練習。這些練習的形式多種多樣，有的需要孩子觀察圖形的細微差彆，有的需要孩子根據綫索找齣正確的答案，還有的則需要孩子進行簡單的數學運算或圖形組閤。我最欣賞的是，這本書的設計不僅僅是提供題目，更重要的是它能夠培養孩子的思考方式和解決問題的能力。它鼓勵孩子去探索、去嘗試、去發現，而不是僅僅被動地接受信息。我感覺這本書的難度設置也非常適宜5歲的孩子，既能給予他們挑戰，又能在他們的能力範圍內，讓他們能夠不斷地獲得成功。我非常看好這本書在孩子智力開發方麵的作用，期待它能幫助我的孩子打下堅實的思維基礎。