我會認時鍾：FOOD超人頭腦開發練習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 認知能力
• 時間認知
• 幼兒教育
• 親子互動
• 思維訓練
• 益智遊戲
• 早教
• 專注力
• 觀察力
• FOOD超人

看圖認識時針、分針，並學習簡易的時間計算，提升孩子對時間的認知概念。可愛圖案加上趣味遊戲，還有Food超人奬勵貼紙，讓孩子在遊戲中開發全腦潛能，培養基礎的數學概念。

　　依照圖示認識時鍾，並在遊戲中讓孩子學習簡易的時間計算，讓孩子認知小時與分鍾的概念，培養基礎的時間概念與數學概念。

本書特色

　　1.在遊戲中學習認識時鍾，讓孩子培養基本的時間觀念

　　時間概念對孩子而言比較抽象，比較難以理解，本書用有趣輕鬆的練習遊戲，搭配可愛的Food超人圖片，讓孩子在遊戲中瞭解小時與分鍾的意義，培養基本的時間觀念與數學概念。

　　2. 上翻式好寫好翻閱，隨書附贈Food超人可愛奬勵貼紙

　　上翻式習作本方便翻閱與練習，隨書附上Food超人的可愛奬勵貼紙，孩子每完成一頁，可以給孩子一張貼紙作為奬勵，提升孩子成就感與學習樂趣。

　　3.附上簡易的時間計算練習，幫助孩子開發全腦潛能

　　除瞭一般的認識小時與分鍾以外，更加入時間計算及排序等小遊戲，在遊戲中開發全腦潛能，幫助孩子奠定時間概念，為孩子提供最佳的入學準備教材。

　　內容物：我會認時鍾練習本1本+奬勵貼紙1張

好的，這是一本關於時間認知和思維訓練的圖書簡介，其內容與您提到的書名無關。 --- 《思維的迷宮：邏輯推理與創造性解決問題指南》 內容概要 《思維的迷宮：邏輯推理與創造性解決問題指南》是一部旨在全麵提升讀者批判性思維、係統性邏輯推理能力以及創新性問題解決技巧的深度指南。本書跳脫齣傳統應試教育的框架，深入探討人類認知過程的底層邏輯，引導讀者構建一個強大而靈活的思維操作係統。全書共分為四大核心闆塊，層層遞進，旨在幫助讀者不僅“知道”如何思考，更能“精通”如何思考。 第一部分：思維的基石——邏輯學與批判性閱讀 本部分聚焦於構建堅實的思維基礎。我們首先從古希臘的亞裏士多德邏輯學齣發，係統梳理演繹推理和歸納推理的結構、有效性和可靠性標準。重點講解瞭三段論、假言推理等經典邏輯形式，並輔以大量日常生活和學術文本中的實例進行分析。 隨後，我們將深入探討“批判性閱讀”。在信息爆炸的時代，辨彆信息真僞與價值的能力至關重要。本章節詳細拆解瞭論證的結構，教授如何識彆前提、結論以及支撐論證的證據類型。我們教授讀者如何快速定位文本中的潛在偏見、邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威、稻草人謬誤等）以及隱藏的假設。通過大量的文本分析練習，讀者將學會如何穿透語言的錶象，直擊思想的核心。 此外，本部分還介紹瞭概率思維在日常決策中的應用。理解不確定性、貝葉斯定理的直觀理解，將幫助讀者在麵對信息不完整或未來不確定性時，做齣更加理性、量化的判斷，避免過度自信或過度悲觀。 第二部分：係統性拆解——復雜問題的結構化分析 現代社會中的問題往往是多維度、相互交織的復雜係統。本部分緻力於提供一套行之有效的結構化分析工具箱，幫助讀者將龐大且模糊的問題分解為可管理、可解決的單元。 首先，本書詳細介紹瞭“MECE”（相互獨立，完全窮盡）原則在問題分解中的應用。通過案例研究，展示如何運用樹狀圖、矩陣分析等工具，確保在分解問題的過程中不遺漏任何關鍵要素，也不做重復分析。 接著，我們引入“第一性原理”思維模式。與類比思考不同，第一性原理要求我們將問題剝離到最基本的、不可再分的真理層麵進行思考。這對於突破傳統思維定勢、進行顛覆性創新至關重要。書中通過對材料科學、商業模式創新等領域的剖析，展示如何運用第一性原理重構思考框架。 此外，本部分還涵蓋瞭“因果鏈分析”。讀者將學習如何繪製流程圖和魚骨圖，區分相關性與因果性，並識彆係統中的關鍵杠杆點。通過對復雜反饋迴路的識彆，讀者能夠預見乾預措施可能産生的連鎖反應，從而進行更具前瞻性的決策。 第三部分：突破邊界——創造性思維與橫嚮聯想 邏輯思維是基石，而創造性思維則是驅動進步的引擎。本部分專注於拓展讀者的思維邊界，激發非綫性、發散性的思考模式。 本書係統介紹瞭多種被驗證有效的創造性激發技術。包括但不限於：強迫關聯法（將兩個看似無關的概念強行聯係起來以産生新想法）、情景模擬法（設置極端或反常的約束條件以挑戰現有解決方案）、以及“逆嚮思考”法（反問“如何纔能讓事情變得更糟”來發現隱藏的風險點和新的解決方嚮）。 創造力並非憑空産生，而是高質量的信息連接。本部分強調瞭知識廣度對於創造力的重要性，並指導讀者如何建立個人的“知識網絡”。通過跨學科學習的案例，展示不同領域的概念是如何相互啓發，催生齣創新的解決方案的。例如，生物學中的自組織概念如何應用於城市規劃，物理學中的熵增理論如何解釋團隊管理中的惰性。 第四部分：決策與執行——將洞察轉化為行動 再好的思考也需要轉化為有效的行動。本部分關注如何在高壓和不確定性下做齣高質量的決策，並確保思維的成果能夠落地執行。 我們探討瞭決策理論中的“滿意化”與“最優化”的權衡。在現實中，信息往往不完備，時間有限，本書指導讀者如何設定閤理的“滿意”標準，避免陷入無限分析的陷阱（Analysis Paralysis）。 此外，本書還引入瞭“預先驗屍”（Premortem）技術。在項目啓動前，假設項目已經徹底失敗，然後要求團隊成員去思考“為什麼失敗瞭”，這是一種有效的風險預判和對衝策略，能夠有效提高後續執行的成功率。 最後，本書強調瞭元認知（Metacognition）在持續學習中的作用。讀者將學會如何反思自己的思維過程，識彆自己的認知盲點和習慣性錯誤，從而實現思維的閉環迭代和終身學習。 --- 適閤讀者： 任何希望提升邏輯分析能力、增強解決復雜問題能力、渴望實現思維躍遷的職場人士、管理人員、研究人員、學生以及終身學習者。 本書特點： 實踐導嚮： 理論與實踐緊密結閤，每章後附有“思維訓練場”練習集。 係統全麵： 涵蓋從基礎邏輯到高級創新思維的完整光譜。 去蕪存菁： 聚焦於最核心、最實用的思維工具，拒絕空泛的哲學探討。 通過《思維的迷宮》，您將不再是被動接收信息，而是成為主動構建知識、駕馭復雜性的思想建築師。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對《我會認時鍾：FOOD超人頭腦開發練習》這本書並沒有抱太大期望，畢竟關於時間的學習材料市麵上很多，但這本書的獨特之處讓我眼前一亮。它並沒有局限於簡單的時鍾認知，而是將時間的概念與孩子的日常生活緊密結閤，這一點非常難得。書中FOOD超人的形象設計得非常可愛，充滿童趣，能夠很快吸引孩子的注意力，讓他們願意主動去翻閱和學習。我最欣賞的是，這本書的設計者非常理解孩子的認知發展規律。它循序漸進地引導孩子認識時鍾，從最基礎的時針、分針的識彆，到理解整點、半點，再到能夠準確地讀齣任意時間，每一步都安排得恰到好處。更重要的是，它還引入瞭一些關於“時間估算”和“時間順序”的練習。例如，書中會設計一些小小的場景，讓孩子去估算完成某項任務需要多少時間，或者理解事件發生的先後順序。這些練習不僅幫助孩子掌握瞭認時鍾的技巧，更重要的是培養瞭他們對時間這一抽象概念的具象化理解，讓他們明白時間在生活中的實際意義。此外，書中的插畫風格非常細膩，色彩明亮而不刺眼，給人一種愉悅的閱讀體驗。我發現，通過這本書，我的孩子不僅學會瞭認時鍾，還在不知不覺中提升瞭觀察力、專注力和邏輯思維能力，這讓我覺得這本書的價值遠超其價格。

评分☆☆☆☆☆

我非常驚喜於《我會認時鍾：FOOD超人頭腦開發練習》在設計上的獨特性和實用性。作為傢長，我總是在尋找那些既能教會孩子知識，又能激發他們內在學習動力的工具，而這本書恰恰做到瞭。它的內容編排非常閤理，從最初的“認識鍾麵”到“辨認時針和分針”，再到“讀齣整點和半點”，每一步都像在打地基一樣紮實。更棒的是，它並沒有停留在基礎知識上，而是巧妙地引入瞭“估算時間”和“思考時間流逝”的概念。我特彆欣賞書中關於“時間概念”的引入，它不僅僅是教孩子看數字，而是嘗試讓他們理解時間的意義。比如，書中設計瞭一些情景練習，讓孩子思考“從傢到學校需要多少時間？”或者“一節課有多長？”。這些問題促使孩子開始思考時間在生活中的應用，而不僅僅是將它視為一個抽象的概念。FOOD超人這個角色的設計也為學習過程增添瞭不少樂趣，他的幽默和積極的形象，讓孩子在遇到睏難時也能保持樂觀的態度，不輕易放棄。此外，書中的練習題設計得非常多元化，有連綫題、選擇題，甚至還有一些需要動手畫圖來錶示時間的題目，這確保瞭不同學習風格的孩子都能找到適閤自己的方式。閱讀這本書的過程，我感覺孩子在不知不覺中，不僅提升瞭對時間的感知能力，還鍛煉瞭分析和解決問題的能力，這讓我覺得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

《我會認時鍾：FOOD超人頭腦開發練習》這本書，真的可以說是一本“寶藏”級彆的兒童認知讀物！我傢的孩子，以前對時間這個概念總是模模糊糊的，看到鍾錶就像看到天書一樣。但是自從接觸瞭這本書，他的變化簡直是翻天覆地的。首先，書裏那個FOOD超人，簡直是小朋友的“超級英雄”，他的形象特彆生動有趣，一下子就抓住瞭孩子的眼球。我特彆喜歡書裏那種“玩中學”的設計理念，它不是生硬地灌輸知識，而是通過各種有趣的互動和遊戲，讓孩子在快樂中學習。我記得有一章講的是“時間的秘密”，通過一些小故事和謎題，讓孩子去猜一猜“這是什麼時間”，或者“再過多久會發生什麼事情”。這種方式，不僅讓孩子記住瞭時鍾的讀法，更重要的是，讓他們開始思考時間的流逝和意義。書裏的插畫風格也十分精美，色彩運用大膽而和諧，每一個畫麵都充滿瞭細節，讓孩子在閱讀的過程中，也能享受到視覺的盛宴。最令我驚喜的是，這本書不僅僅是教孩子認時鍾，還巧妙地融入瞭“時間管理”和“規劃能力”的初步培養。它通過一些模擬的場景，讓孩子去體會製定計劃的重要性，比如“幾點去公園玩，幾點迴傢吃飯”。這些看似簡單的練習，卻能幫助孩子建立初步的時間觀念和時間規劃能力。這本書，讓我看到瞭孩子學習的潛力和樂趣，也讓我對未來的親子閱讀充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本《我會認時鍾：FOOD超人頭腦開發練習》真的讓我傢孩子愛上瞭學習！以前一提到時間，他就一臉茫然，不知道滴答滴答走動的指針代錶著什麼。接觸瞭這本書之後，情況完全不同瞭。書裏的FOOD超人形象非常討喜，顔色鮮艷，錶情也很生動，立刻就吸引瞭他的注意力。我最喜歡的是書中那種循序漸進的教學方式。它不是一下子把所有概念都拋齣來，而是從最基礎的認識時針、分針開始，然後慢慢過渡到認識整點、半點，再到更精確的時間。每一步都設計得非常巧妙，配有大量的練習題，而且這些練習題也不是枯燥的數字遊戲，而是融入瞭一些小故事和場景，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地掌握瞭認時鍾的技巧。比如，有的題目會問“小貓幾點鍾起床吃早餐？”，或者“小火車幾點鍾要齣發？”這種方式大大激發瞭他的學習興趣，他不再覺得認時鍾是一件難事，反而覺得像在玩一個有趣的遊戲。書裏的插圖也畫得特彆精美，細節很豐富，每次翻閱都能發現新的有趣之處，這也增加瞭閱讀的樂趣。我觀察到，在做題的過程中，孩子不僅學會瞭認時鍾，還鍛煉瞭觀察能力和邏輯思維能力，這真是意想不到的收獲。

评分☆☆☆☆☆

《我會認時鍾：FOOD超人頭腦開發練習》這本書，我必須說，它真的把“枯燥”的數學概念變得“生動有趣”瞭！我兒子以前對數字和時間總是提不起興趣，一看到鍾錶就犯愁。自從有瞭這本書，他好像打開瞭新世界的大門。書裏那個FOOD超人，簡直是孩子們的“時間嚮導”！每次他齣現，孩子都特彆興奮。最讓我驚艷的是，書裏不僅僅是簡單的“認識時針，認識分針”的堆砌，而是把時間的概念融入瞭各種有趣的活動和故事裏。我記得有一章節是關於“安排一天的活動”，通過 FOOD 超人帶著孩子們規劃一天的行程，比如幾點起床，幾點吃飯，幾點玩耍，幾點睡覺。這讓孩子明白，時間不是死的數字，而是串聯起我們生活的綫索。書裏的圖畫風格也很特彆，色彩搭配協調，人物形象飽滿，讓孩子在視覺上就得到瞭很好的享受。而且，每一頁都設計得信息量適中，不會讓孩子感到 overwhelmed。我尤其喜歡的是，書中有很多“挑戰題”，不是那種一成不變的練習，而是需要孩子動腦筋去思考，去推斷的。比如，“如果現在是下午三點，再過半個小時會是幾點？”這類問題，能夠很好地鍛煉孩子的推理能力。這本書讓我看到，學習可以這麼輕鬆愉快，孩子從被動接受變成瞭主動探索，這讓我非常欣慰。