失去半個世界的人：復健病房裏的微電影 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版日期齣版日期：2015/06/29

語言語言：繁體中文

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發表於2024-05-18

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圖書描述

狠咬醫生一口的病人，後來竟開瞭畫展!
　　企業老董為何總是吃完餐盤的菜，就抱怨醫院都沒給肉吃?
　　深度昏迷的睡美人，何時能醒來看見床邊的獨眼龍？
　　每天在病房門口點名的校長，為什麼露齣女兒都難得見到的笑容？

　　從大企業的董事長、媒體界女強人、大明星，
　　到警察站崗病房的殺人犯、路倒無名氏，
　　復健病房裏，病傢無奇不有，
　　宛如一部部無限期上映的真實人生電影。
　　每當夜深人靜，故事的主人翁就會活過來，
　　坐在我對麵看我寫稿，甚至對我指指點點，
　　「喂！劉老弟！我哪有那麼壞，你不要給我亂寫喔。」

　　白天行醫、夜晚寫書，復健醫師跟你想的不一樣！
　　鮮明的筆觸，詼諧的語調，
　　溫暖、爆笑、感人、遺憾、無奈、感謝和不捨，
　　看病看進病人心裏，就是最真心相待的醫病情。

本書共分三部份：

　　輯一「真心相待，醫病、更醫心」
　　醫護佯裝學生，逗得失智的退休校長哈哈大笑，那是校長女兒從未見過的父親神情；驚見坐在輪椅上的包伯伯，被推齣診間前，迴眸眼眶中盈滿淚水的神情，把問號遺留在診間……。看病看進病人心裏，就是最真心相待的醫病情。

　　輯二「真情故事，病房中的生命對白」
　　外籍看護阿悌無怨無悔照顧阿梅一傢人，對醫生說：「怎麼可以跑掉！我跑走瞭老闆怎麼辦？」；每天在病房唱歌的董事長，原來是為瞭照顧癌妻；遍尋不著的弟弟，原來是因腦中風而被關在精神病院整整十年。病房裏的人生百態，總是充滿遺憾、無奈、感謝和不捨。

　　輯三「真實人生，脫掉白袍的醫師凡人」
　　劉醫師提到脊髓損傷卻從未怨天尤人的媽媽、喪妻後緊守和妻子約定的爸爸、還有追憶醫界前輩王師父、以及自我的運動經驗等，卸下白袍的真實人生也正上演。

真誠推薦（依姓氏筆劃排列）

　　知名作傢小野
　　署立雙和醫院院長吳誌雄
　　前衛生福利部部長、颱北醫學大學教授邱文達
　　陽明大學公共衛生研究所教授周碧瑟
　　知名作傢侯文詠
　　颱灣復健醫學之父連倚南
　　高齡醫學專傢、颱北榮總高齡醫學中心主任陳亮恭
　　颱灣失智癥領域權威、颱北榮總特約醫師、國立陽明大學臨床兼任教授　劉秀枝

著者信息

作者簡介

劉燦宏

　　我們這一代醫師接受的醫學教育，剛好介於「鐵的紀律」和「愛的教育」，以前老教授雖然嚴格，但是重視「看病人」，而不隻是「看病」，這些觀念深深影響著我。

　　雖然醫療行業常被曝光負麵新聞，但我相信絕大多數醫療人員都兢兢業業、堅守崗位，不忘當年踏入這個領域時的誓言。

　　「復健病房」是社會環境中一個小小的縮影，我看見瞭人生百態，也看到瞭人性的真善美，希望將我的所見所聞，透過這本書傳遞給下一代。

　　現任
　　颱北醫學大學教授
　　颱灣復學醫學會專科醫師
　　部立雙和醫院復健醫學部主任
　　颱北醫學大學醫學院復健學科主任

　　颱灣彰化人。因為母親的緣故，從國中一年級就立誌成為一位復健科醫師，希望長大後可以救母親，其實卻是救瞭自己，在麵臨許多人生的抉擇時，及早設定瞭人生方嚮。

　　颱北醫學大學醫學係畢業後，於颱大醫院及署立桃園醫院完成復健專科醫師訓練，因公費緣故，分派至澎湖服務三年，在優美風景與風土民情的催化下，開始書寫與病人互動的故事，迴颱後進入當時剛成立的萬芳醫院，投入緊湊的臨床醫療工作，寫作中斷。

　　2003年颱灣SARS肆虐，在大部份考生缺考的情況下，因緣際會進入陽明大學公共衛生研究所，2004年前往美國哥倫比亞大學修習肥胖與營養，返颱後於萬芳醫院率先全國成立運動減重班，協助民眾減重纍計超過30噸。2008年隨邱文達院長轉任雙和醫院至今。

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圖書目錄

推薦序 (依姓氏筆劃排列)
人間有溫情、復健有情天（邱文達）
隨緣惜緣、感恩惜福（周碧瑟）
做為劉醫師的老師，我希望他繼續寫下去（連倚南）
一位復健科醫師彩筆下的疾病人生（劉秀枝）

自序
看病人，而不隻是看病

輯一　真心相待，醫病、更醫心
校長好
不再說話的眷村管傢婆
一心想死的婆婆
阿婆細細長長的鼻子正昂揚
伯伯摔跤瞭！
躲起來的腦齣血
被窗簾拉繩綁住的母親
包伯伯的眼淚
一到晚間就奇癢無比的病
天堂與地獄
大律師的落枕
被病人咬瞭一口之後
白雲悠悠
老師的五十肩
不尋常的背痛
七老八十
中風年輕化風暴來襲

輯二　真情故事，病房中的生命對白
最佳看護
阿昆的五摺優待卡
我跑走瞭，老闆怎麼辦！
獨眼龍與睡美人
獨傳的李式書寫法
失去半個世界的人
連中三元的病人
沾綠膿的病床
火熱的人生
在病房唱歌的董事長
消失的那十年

輯三　真實人生，脫掉白袍的醫師凡人
現世報
生前的約定
憶王師父
人生最清楚的半小時
養生？有癥狀自己醫
運動專傢的自白

圖書序言

校長好

「劉醫師！你這樣逗我父親是不是很好玩！」她一開口就劈瞭這句話。我當場愣住，突然驚覺我錯瞭，我一直把校長當成病人，利用他生病的弱點去逗他，雖然齣發點是為他好，為瞭讓他能融入團體生活，但是我忘瞭他是一個人……

「校長好！」

「報告校長！你上次交代我的三多奶蛋白，已經幫您準備好瞭，要不要趁熱喝瞭。」

「校長！要升旗瞭您還不趕快迴來站好。」

「報告校長！您膝蓋上的傷口，校護小姐有交代我要幫您換藥。」這就是我和校長的溝通方式。

每天校長就站在失智癥病房的門口，每一位經過的人一定會喊一聲：「校長好！」校長總是雙手交背在後，兩邊嘴角下壓地點點頭，有時還會迴答：「辛苦瞭！」「路上小心」之類的。

失智癥病房進齣的通道就是校長心目中的校門口，上鎖的門窗是學校的圍牆，進進齣齣的人員都是他的學生，校長每天在這裏守門有個好處，自從校長站崗以後，就不再有其他失智癥患者趁隙脫逃，他總會用很宏亮的嗓音大喊：「同學！迴去上課」，因為他個子高，還會順便把「同學」拎迴來。不過也造成瞭一些小睏擾，他總覺得送貨的小弟是小偷，每次看到他就一路追打，搞得送貨小弟不得其門而入，隻能在窗口跟我們進行交易。

我也不知道為什麼從第一次見麵，校長就認定我是「班長」，而且不曾忘記過，我當然也配閤演齣。

「報告校長，點心時間到瞭」、「現在是開會時間，是不是請校長過來主持，順便吃點東西」……，這是唯一可以讓校長離開門口崗位坐下來的方式，他會整一整衣服，雙手背在後、踱著方步慢慢坐下來，清一清喉嚨開始緻詞。

「今天，我們要感謝……」校長就這樣煞有介事地說瞭起來，但是同桌的另外三個人，真是超不配閤，一個一直低著頭拿著放大鏡在看不知是幾年前的新聞報紙，一個早就仰頭大睡不醒人事，還有一個更誇張，打翻瞭一大杯牛奶，硬是被推迴去換衣服。在這個失智癥病房一共有八十個人，每天就是八十套劇本不斷上演，彼此之間，有時會互相客串演齣，有時候互不相乾，各演各的樂在其中。

我對校長比較有興趣，大概是我在他的劇情中有一個班長的角色，所以每次到養護中心，一定會去逗校長，把他逗得哭笑不得，大笑不停。