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图书介绍


乱读术

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著者
出版者 出版社:马可孛罗 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 许郁文
出版日期 出版日期:2015/07/16
语言 语言:繁体中文



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发表于2022-10-06

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图书描述

日本百万畅销书《这样思考,人生就不一样》作者
又一颠覆性阅读心法大公开

  阅读大进化!
  在资讯巨量轰炸的现代,过去的精读、慢读已经落伍了,
  日本语言大师外山滋比古再度提出反常识、反传统的阅读新法,乱读术

  每日面对巨量轰炸的资讯,你患了资讯焦虑症?
  阅读的过食、偏食,你罹患了知识代谢症候群?
  过度专业阅读,让你的脑袋瓜愈来愈僵化?
  乱读术,一种更能活化脑力、增进独立思考的阅读法

  书中所提出的乱读术,可分成三个阶段:

  一、知识的忘却,不执着于死读的知识
  二、(在摆脱模仿性思考后)乱读,建立自己的思考
  三、(确立自身见解后)乱谈,让独立的思考更具活力与激盪
  
  外山滋比古颠覆了一般的认知,他在书中指出:「比起精读,乱读更能养成创意思考。」他也认为:「若我们只阅读某些类型的书籍或是阅读范围太过局限,会让我们的头脑逐渐失去创意思考的活力。而且会逐渐倾向模仿性的思考。」

  全书以六个关键思维分层论述:

  一、书读完即可丢掉

  执着于书本的死知识,绝非是「知」的精神;「做笔记」这件事也不如你所想的有价值。读了书然后忘记,做了笔记就这样放在一旁,这些都是一种贪婪的表现。无法铭刻于心、于记忆的任何物事,记录再多也是不够的。本书要告诉你的是:对知识的「过食」是有害的,能好好「代谢」知识的读书方式才重要。

  二、知识与思考是二选一的关系

  读书家总认为知识和思考是截然不同的两件事,因而镇日汲汲营营于书本之中。比起思考,知识具有一定的形式,获得知识的人们变得更加博学,相形之下,思考这件事反倒逐渐被大众忽视了。一般人总误以为知识这回事,就是视为反覆进行的「知」的活动。而事实上,真正思索的人会知道,知识和思考是一种只能二者择一的关系。

  三、不提升阅读的速度无法达到真正的阅读

一般大众都认为,阅读应该是要慎重地读,所以阅读的速度应该是一种缓慢的行进。然而,缓慢的阅读,反而更无法掌握语言的真正意涵,让理解的难度增加,最终失去了阅读的趣味。也因此,无法提升速度的阅读,不能算是真正的阅读。当然那种在10分钟电光火石间读完一本书的情况又是另当别论,然而当前所谓的阅读的速度,某种程度上可说是扼杀了语言的生命力。

  四、报纸的内容可做为乱读的入门课

  短时间内读报纸,很容易只读标题就了事,如果只看每篇报导的标题,其实读完一页根本花不到一分钟。假如还有余裕,读完标题后可再阅读引言,如果引言吸引你则可进一步把整篇文章读完,这样的报导如果能有两则到三则以上,就很值得庆幸了。从标题来推测报导的内容,是一种「知」的功夫,对于动脑思考而言具有不小的作用。

  五、不要害怕失败的阅读

  即便是多么有智慧的人,进行乱读时也不可避免会碰上失败。然而,无法读完而丢到一旁的书以及能够整本读完的书,其实各自教给了我们许多不同的事情。不要害怕失败――这是乱读一定要有的觉悟。

  乱读至今并不为一般读者所拥抱的原因,很关键的一点是多数人都曾经在乱读中感到挫折。同时认为乱读这件事,并不是一条在阅读上的正确道路。然而回过头来看,人们总是从失败中学习到许多事。由此观之,比起只读那些指定的参考书目,乱读教给了我们更多的事。

  六、乱读才能发现意想不到的思考
 
  无论读多少专业书籍,知识持续累积,从中获得的感动绝对不会少;然而相较于此,我们被不经意阅读的书所深深打动的情形也十分常见。不过人类有时候不是这么愿意中规中矩、按既有道路前行的生物,比起全力以赴的事情,抱着一派轻松的态度去做,反而做得更好。这是十分有趣的结果。而这样趣味的结果来自于一种有机的反应。当然这样无法预期的有机反应,会出现很多失败的例子,可是失败中却潜伏着许多新奇的事物,这也连结到我们所提到的「serendipity」,这些我们从未预期过却偶然发现的事物。

  积极乱读绝对可发现传统阅读方式所无法寻见的意外惊喜,而这也是本书的中心思想。」---外山滋比古

著者信息

作者简介

外山滋比古


  日本着名的英国文学专家、语言学家和畅销作家。御茶水女子大学荣誉教授。

  东京文理科大学(今筑波大学)英文系毕业。专精英国文学,曾发表多篇研究论文,研究领域并横跨语言学、语意学、修辞学以及编辑、思考理论。作品常被收录在日本中学的国文教科书,而且拿来做为升学考试的试题。

  畅销三十年的《这样思考,人生就不一样》在日本东大和京大学生几乎人手一本。另有着作《这样思考,才会有创意》、《阅读的整理学》、《知性创造的小建议》、《谚语的逻辑》等畅销书。

译者简介

许郁文


  辅仁大学影像传播学系毕业。因对日文有兴趣,目前正于东吴日语教育研究所进修中。曾担任日商多媒体编辑、杂志日文採编记者,现职为专职译者。欢迎大家透过脸书认识我facebook:baristahsu。
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图书目录

第1章 乱读是最有趣的读书术
阅读的距离美学/培养深刻的阅读力/书评是可畏之物/乱读是美好的

第2章 恶书驱逐良书?
越被禁的书越吸引人/阅读是危险则有趣,安全则无聊/阅读禁书是负责的开始/有心的读者对书是有所求的

第3章 过度阅读百病生
读得出来不代表了解其义/喜欢读书的乌龟才能跑在前头/读书百遍其意自通?/精读或速读?/你是书的忘年之交

第4章 创造生存力的阅读法
小心读书代谢症候群/知识与思考是对立关系/阅读让你失去创意

第5章 如风般的爽快阅读法
「听说读写」要均衡发展/加快阅读速度的成效/阅读速度决定文字的生命

第6章 乱读的意义
违反常识的读书/α阅读与β阅读/乱读能创造多元学术的发想力/乱读的入门文本/乱读的觉悟──别害怕失败

第7章 乱读的偶然力
意外发现有价值事物的才能/乱读创造化学反应/《格列佛游记》

第8章 从乱读发掘词汇
我的乱读经验/比拟的方法/词汇的连续性与非连续性/乱读的效用

第9章 读者的存在
文学究竟为何物?/没有读者,作品就不存在?/读者不该只是沉默的享受者/自动陷于不利的条件

第10章 第二级创造法
身为教师的挫折/读者在哪里?/编辑与厨师的共通点/编辑的素养

第11章 重新发现语言奥妙
重拾对日文的兴趣/日语不合逻辑?/日语是恶魔的语言?

第12章 经典作品的诞生
文学史之谜/后代读者决定经典的地位/作者并非关键/能跨越三十年的考验才是经典

第13章 乱谈的活力
聊天使大脑进化/倾听的知性为何?/来自对话的知识创造性/透过谈天说地消除压力

第14章 新式遗忘的美学
知识代谢症候群/自然遗忘的重要性/富有创造性的新式遗忘/记忆透过新陈代谢而变美丽

第15章 激发思考力
不散步就不得智慧/散步的信仰/寻求新思维/犹如散步的阅读方式

第16章 早晨的思考
「早餐前的工作」/绝不在夜晚读书与工作/从月光文化演进至日光文化/最佳状态的早晨之脑

后记

图书序言

图书试读


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