具体描述
．独创动态图解法－作者发现数学没学好的原因，绝大多数跟孩子们的思考方式有关，为了解决这个问题，本书作者利用「动态图解」的方式，来辅助题目的讲解，透过启发同学的想像力，将题目叙述转换为具像的图形，帮助同学理解题意，破解看不懂题目的迷思。以下是解说火车通过问题及时钟角度问题的教学影片：
．数位学习家教伴读－本书附赠超值的影音教学光碟DVD，让您用最经济、实惠的价格，一次购足全套的学习组合－题本教材及数位学习光碟。同学在试算题本中的题目时，若仍解不出来，可以随选播放影音教学影片，反覆边听边看，学会解题技巧。
．24K金的考前复习法－学习有方法，复习也是有章法的喔！为了辅助同学做好万全的考前复习，本书特别制作了重点汇整精华（附于书末）及复习进度表（附于光碟中）。同学能选用合适的复习方案，按照进度表来复习数个主题单元，动手试算不同难易程度的题目，以培养考试临场感，累积作答实力。在考前做最后冲刺时，能撕下重点汇整精华（公式卡），随身携带，方便在空档之余，温习重要的公式。
著者信息
图书目录
主题002：数线
主题003：绝对值
主题004：相反数与倒数
主题005：四则运算
主题006：结合律与分配律
主题007：逆运算
主题008：速算
主题009：巧算
主题010：新运算的定义
主题011：等量公理
主题012：繁分数
主题013：进位制
主题014：极值问题
主题015：等差数列
主题016：等比数列
主题017：比与比值
主题018：比例的性质
主题019：连比例
主题020：一元一次方程式
主题021：二元一次联立方程式
主题022：一次不等式
主题023：因数及倍数
主题024：质数、合数、质因数及质因数分解
主题025：最大公因数
主题026：最小公倍数
主题027：余数和尾数
主题028：指数律
主题029：完全平方数
主题030：数字推理
主题031：乘法公式：和的平方
主题032：乘法公式：差的平方
主题033：乘法公式：平方差
主题034：平均问题
主题035：正比问题
主题036：反比问题
主题037：代换问题
主题038：循环问题
主题039：浓度问题
主题040：火车问题(通过问题)
主题041：植树问题
主题042：和差问题
主题043：还原问题
主题044：倍数问题
主题045：分配问题
主题046：连续数问题(奇数个数)
主题047：连续数问题(偶数个数)
主题048：行程问题
主题049：年龄问题
主题050：鸡兔同笼
主题051：过与不足
主题052：消除问题
主题053：方阵问题
主题054：求整数解
主题055：等量问题
主题056：相当问题
主题057：假定问题
主题058：标准决定
主题059：工程问题
主题060：温度问题
主题061：时钟问题
主题062：分数问题
主题063：百分比
主题064：速率问题
主题065：水流问题
主题066：追赶问题
主题067：折扣问题
主题068：单利计算
主题069：复利计算
主题070：日期问题
主题071：组合问题
主题072：盈亏问题
主题073：奇数与偶数
主题074：面积
主题075：角度问题
主题076：垂直与平行
主题077：几何性质：三角形
主题078：几何性质：四边形
主题079：几何性质：圆形
主题080：几何性质：扇形
主题081：多边形
主题082：相似形
主题083：立体图形的体积及表面积
主题084：圆锥与角锥
主题085：球体
主题086：加法原理
主题087：乘法原理
主题088：排列
主题089：集合
主题090：不定方程式
主题091：数列问题
主题092：一笔画完成
主题093：逻辑推理
主题094：极大值与极小值
主题095：最佳化
主题096：机率
主题097：鸽笼原理
主题098：列举法
主题099：整数解
主题100：组合学
图书序言
图书试读
用户评价
这本书的书名《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》就充满了“战斗力”，非常直接地向考生传递了“备考成功”的信号。升国中资优班的竞争是激烈的，每一个考生都在寻找最有效的备考方法。我个人认为，一本好的“秘笈”不应该仅仅是罗列题目，更重要的是能够提供一种“思维模式”的引导，让我们能够像资优生一样思考。我非常期待这本书能够剖析资优班考试中那些“隐藏的逻辑”，揭示出题者设置陷阱的惯用手法，让我们能够“防患于未然”。 对我而言，学习数学最头疼的往往是那些需要多步推理、逻辑链条非常长的题目。我希望这本书能够提供一些“思维导图”式的解题框架，或者一些“模块化”的解题步骤，让我们能够将复杂的问题分解成一个个小的、可控的部分来解决。例如，对于几何题，如何从已知条件出发，一步步推导出结论，中间的逻辑跳跃应该如何填补？对于代数题，如何快速准确地设未知数，并列出正确的方程？这些都是我非常期待在书中找到答案的地方。 附带的DVD光盘，在我看来是这本书最大的亮点之一。我希望它不是简单的“照本宣科”，而是能够有针对性地讲解一些书本上难以用文字完全表达清楚的内容。比如，对于一些空间想象能力要求很高的几何题，光盘里的动态演示可能会比静态图示更有效。或者，对于一些抽象的数学概念，如函数的单调性、极限的概念，视频的讲解可能会更容易让人理解。我希望能看到一些名师的“点拨”，他们是如何观察题目，如何找到突破口的。 我非常关心这本书的题型是否具有“前瞻性”。资优班的考试，往往不会完全重复以往的考题，而是会考察一些新的、具有挑战性的题型。所以我希望这本书能够紧随数学发展的潮流，引入一些新的数学概念或者解题方法。如果能够提供一些近似于“思维挑战”或者“数学竞赛”级别的题目，并附有详细的解析，那将非常有价值。这能够帮助我提前适应更高级别的数学思维。 我希望这本书能够教会我“独立思考”的能力，而不是仅仅依赖于“秘笈”。虽然它是“秘笈”，但最终的解题还是要靠自己。我希望书中的题目，能够具有一定的开放性，能够鼓励我去探索不同的解题路径，去发现数学的趣味性。如果书中能够提供一些“开放式问题”，让我们去思考，去讨论，去合作解决，那将非常有意义。这能够培养我们主动学习的能力。 作为一个“第二版”，我希望它在内容上有所精炼和提升。我猜想，第一版可能存在一些读者反馈的不足，或者一些新的教学理念被融入其中。我希望这次的更新，能够让书中的内容更加紧凑，更加高效。比如，一些冗余的解释可以精简，一些核心的知识点可以得到更深入的阐述。如果能够增加一些“易错点提醒”，或者“常见误区分析”，那就能更好地帮助我避免犯同样的错误。 我非常重视“基础知识”与“拔高技巧”的结合。虽然是冲刺资优班，但扎实的基础仍然是必不可少的。我希望这本书能够对那些至关重要的基础概念进行梳理和巩固，然后在这些基础上，再引入那些能够帮助我“拔高”的技巧和方法。如果能够提供一些“基础回顾”和“高阶进阶”的双重内容，那就更好了。 我还希望这本书能够培养我的“数学语言”能力。数学的表达方式非常严谨，有时候题目中的一个词语，一个符号，都可能隐藏着关键信息。我希望这本书能够通过一些示范，教会我如何准确地理解数学语言，如何用数学语言清晰地表达自己的思路。这对于写出规范的解答过程，非常重要。 我期待这本书的排版设计也能够更加人性化。清晰的字体，合理的版面布局，以及恰当的图示，都能够提升阅读体验。我希望翻阅这本书时，不会感到视觉疲劳，而是能够轻松愉快地投入到学习中。如果能够有一些“重点提示”或者“公式汇总”，那也能方便我随时查阅。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我看来，不应该只是单纯的解题宝典，而应该是一本能够引导我提升数学思维、掌握解题技巧、最终帮助我实现升学目标的“导航仪”。
评分这本书的名字《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，直接点明了核心诉求：“保证上”。这对于即将面临升学压力的初中生来说，无疑具有极大的吸引力。升国中资优班，意味着对数学能力的要求非同一般，不仅仅是知识的掌握，更重要的是思维的深度和广度。我期待这本书能够提供一些“思维启迪”式的题目，引导我们从不同的角度去审视问题，从而找到更巧妙的解法。 我最看重的是书中对于“解题策略的系统性讲解”。很多时候，我们之所以解不出难题，并非是因为知识不足，而是因为缺乏有效的解题策略。我希望这本书能够提供一些“通用型”的解题框架，例如，在面对代数应用题时，如何快速准确地建立方程；在处理几何问题时，如何有效地添加辅助线；或者在解决概率问题时，如何选择恰当的计数方法。 DVD光盘对我来说，是这本书的“点睛之笔”。我希望它能够提供一些“可视化”的学习内容，用生动形象的方式来呈现复杂的数学概念。例如，通过动画演示，展示函数的图像变化，或者通过三维模型，模拟几何体的空间结构。我期待看到一些“名师解题”的过程，他们是如何观察题目，如何分析，如何一步步走向答案的。 对于“考前冲刺”来说，效率是生命线。我希望这本书能够做到“浓缩精华”，每一页，甚至每一行，都充满了价值。我期待它能够提供一些“高密度”的知识点梳理，以及一些“核心公式”和“定理”的记忆口诀。同时，对于一些“易混淆”的知识点，我希望书中能够提供清晰的辨析和区分。 我还想了解，这本书在题目的“区分度”和“代表性”上是如何把握的。资优班的考试，需要选拔出真正有潜力的学生，因此题目难度和类型都具有一定的挑战性。我希望书中能够提供一些能够有效区分学生能力水平的题目，并且这些题目能够紧密贴合资优班考试的实际情况。 作为一本“第二版”，我期待它能够更加“完善和精进”。我猜测，第一版可能收集了很多用户的反馈，对题目难度、解析深度、甚至排版设计都进行了优化。我特别关注它是否在“最新考情分析”方面有所更新，或者在“重点题型预测”方面有所突破。 我希望这本书能够帮助我建立起一个“数学题库”。也就是说，当我遇到一道题目时，我能够从中找到相似的例题，并借鉴其解题思路。这需要系统性的梳理和归纳。我希望这本书能够提供一些“题目分类索引”，让我们能够根据题型，快速查找相关的练习。 我非常重视“数学思维的训练”。数学不仅仅是解题，更是思维方式的训练。我希望这本书能够通过一些“开放式问题”或者“探究性练习”，引导我们主动思考，培养我们的创新能力和独立解决问题的能力。 我期待这本书的语言风格能够既严谨又不失趣味。数学本身是严谨的，但学习的过程不应该是枯燥乏味的。我希望书中能够用一种易于理解，甚至略带幽默的语言，来讲解复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中，掌握知识。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我心中，不应该仅仅是一份备考指南，而应该是一个能够帮助我“武装到牙齿”，充满自信地迎接资优班考试的“超级武器”。
评分这本书的名字，不得不说，就是冲着“必胜”去的，非常吸引眼球。《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，听起来就有一种“掌握了它，就成功了一半”的信心。升国中资优班，意味着题目难度高，对学生的数学思维能力要求也很高。所以我期待这本书能够提供一些“秘而不宣”的解题策略，那些能让我们在众多考生中脱颖而出的“秘密武器”。 我非常想知道，这本书在题目选择上，是如何做到“精而又精”的。资优班考试的题型千变万化，如何才能保证选出来的题目都具有代表性，能够覆盖考试的重点和难点？我期待书中能够提供一些“思维颠覆型”的题目，这些题目可能在我们看来有些“怪异”，但一旦掌握了其解法，就能极大地提升我们的解题能力。同时，我希望书中的解析能够做到“由繁化简”，将复杂的解题过程，用最简洁、最易懂的方式呈现出来。 DVD光盘对我来说，是一个极具诱惑力的“附加值”。我希望它不仅仅是书本内容的简单延伸，而是能够提供一些“眼见为实”的教学方法。比如，在讲解几何题时，能够通过三维动画演示图形的旋转、切割，让我们能够更直观地理解空间关系；在讲解代数题时，能够通过动态图表展示函数的图像变化，让我们更容易把握规律。我期待看到一些“神来之笔”的解析，能够解释那些我们自己绞尽脑汁也想不出的解题思路。 对于“资优班”而言，我认为“举一反三”的能力至关重要。我希望这本书的题目，不仅仅是“考你”，更是“育你”。也就是说，在解完一道题之后，它能引导我们去思考，这道题考查的是什么知识点？还有哪些类似的题目？我们可以从这道题中学到什么新的解题方法？如果能够提供一些“变式练习”，让我们在原有基础上进行拓展，那就更好了。 我一直认为，数学是一门“讲道理”的学科。所以，我希望这本书的解析，不仅仅是告诉我们“怎么做”，更重要的是告诉我们“为什么这样做”。每一个步骤，每一个公式，都应该有其严谨的数学依据。如果能够提供一些“知识渊博”的讲解，例如，某个定理的来源，某个公式的推导过程，那将极大地增加我学习的深度和兴趣。 作为一本“第二版”，我希望它能够汲取前一版的经验，进行“优化升级”。我期待这本书能够更加贴合当前的考试趋势，对于那些越来越“刁钻”的题目，有更有效的应对策略。如果能够加入一些“高分考生”的答题经验分享，或者是一些“考场实战技巧”，那将是锦上添花。 我希望这本书能够帮助我建立起一个“知识的雷达”。也就是说，当我看到一道题目时，我能够快速地扫描我的知识库，定位出最相关的知识点，并迅速调动相应的解题方法。这需要系统性的梳理和归纳。我希望这本书能够提供一些“知识网络图”，帮助我构建起一个完整的数学知识体系。 我非常看重“练习的有效性”。“题海战术”虽然不提倡，但适量的、高质量的练习是必不可少的。我希望这本书的题目，既有难度，又有区分度，能够帮助我准确地评估自己的水平，找到自己的薄弱环节。同时，我希望解析能够做到“点石成金”，能够迅速点拨出解题的关键。 我期望这本书能够培养我的“抗压能力”。资优班的考试，不仅是知识的比拼，更是心理素质的较量。我希望书中能够提供一些“心理调适”的建议，或者是一些“临场应变”的策略，帮助我在考试中保持冷静，发挥出最佳水平。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我看来，不应仅仅是一份考前复习资料，而应该是一个能够帮助我“武装到牙齿”，自信满满地迎接资优班考试的“全能型选手”。
评分拿到这本书，我第一个想到的就是它的定位——“升国中数学资优班考前冲刺秘笈”。这四个字直接点明了目标读者和其核心功能。升国中资优班，顾名思义，选拔的是在数学方面有天赋、有潜力的学生。这意味着考试内容不会是普普通通的学校课程，而是更具挑战性、更侧重思维能力的题目。所以，一本“秘笈”，在我看来，就不能是简单的课本复习，而应该是一些“独门绝技”或者“捷径”。我非常期待书中能够提供一些解题的“套路”或者“模板”，能够帮助我快速掌握某些题型的解法，尤其是一些常见的、具有代表性的难题。 我对附带的DVD光盘抱有很大的期望。我设想，这不仅仅是一套录播的视频，而可能是一些经验丰富的老师，针对资优班考试的特点，进行的深度讲解。或许会分析一些历年真题，揭示出题者的意图，或者展示一些解题思路的“神来之笔”。我希望能从视频中看到一些我平时自己摸索难以发现的解题技巧，或者是一些抽象概念的直观演示。毕竟，有些数学概念，用文字描述起来可能会比较枯燥，但如果能通过动画、图示等方式呈现，会更容易理解和吸收。 我希望这本书能够引导我进行“深度思考”，而不是简单的“题海战术”。资优班的考试，我看重的是学生解决问题的能力，而不仅仅是记忆能力。所以我希望书中提供的题目，能够有一定难度，能够激发我去思考，去探索，去尝试不同的解题方法。如果书中能提供一些“为什么”的解析，解释清楚某个步骤的逻辑依据，或者某个结论的数学原理，那将比简单的给出答案更有价值。我希望通过这本书，能够真正提升我的数学思维能力。 作为一本“第二版”，我特别关注它是否在内容上有所更新和优化。上一版的反馈如何？有哪些地方被认为是不足的，或者有待改进的？我希望这次的更新，能够更有针对性，能够反映出最新的考试趋势和考点。比如，一些新的数学概念在考试中开始出现，或者某些传统的题型有了新的变化。如果能提供一些最新的模拟题，并且这些模拟题的难度和风格都能够接近真实的资优班考试，那就再好不过了。 我希望这本书能够帮助我建立起一套完整的数学知识体系。资优班的数学，往往是相互关联、层层递进的。我希望这本书能够帮助我理清这些知识点之间的联系，让我明白“为什么”要学这个，它在整个数学体系中处于什么位置。如果能够提供一些知识框架图，或者对知识点进行归纳总结，那就更好了。这样，我在遇到难题时，就能更好地调动相关的知识来解决问题。 我非常看重题目与解析的结合。一本好的教材，不仅仅要有高质量的题目，更要有高质量的解析。我希望这本书的解析，能够详细、清晰、易于理解。不仅仅是给出答案，更重要的是解释“如何”得到这个答案，以及在解题过程中需要注意哪些陷阱。如果能够提供多种解法，或者是一些“巧解”，那就更完美了。这能让我学到更多的解题思路，拓展我的解题视野。 我还希望这本书能够培养我的“审题能力”。很多时候，题目之所以难，是因为我们没有完全理解题意。资优班的题目，往往语言比较精炼，但又包含很多重要的信息。我希望这本书能够通过一些案例，教会我如何去仔细阅读题目，如何去提取关键信息，如何去识别题目中的“关键词”。这对于避免因为审题不清而失分，是非常重要的。 我对这本书的期望，还包括它在“数学素养”方面的培养。资优班的培养目标，不仅仅是让学生考高分，更是希望能够培养出未来的数学人才。所以，我希望这本书能够传递一些数学思想，或者展示一些数学之美。比如，一些关于数学史的介绍，或者一些有趣的数学谜题，这些都能够激发我对数学的兴趣，让我觉得数学不仅仅是枯燥的符号和公式，而是一门充满智慧和创造力的学科。 我希望这本书能够帮助我克服在学习过程中遇到的“瓶颈”。每个学生在学习数学的过程中，都会遇到一些自己特别难以理解的知识点或者题型。我希望这本书能够提供一些专门针对这些“瓶颈”的讲解和练习，帮助我打破思维定势，找到突破口。如果能够有一些“疑难解答”或者“常见误区”的提示，那就更贴心了。 总而言之，我拿到《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，是带着一种希望和期待。我希望它能够不仅仅是一本教材，更是一本能够引领我走进数学更深层次世界、帮助我在升国中资优班的考试中脱颖而出的“利器”。
评分这本书的命名，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，充满了“终结者”般的决心和自信，简直是给备考的同学们打了一剂强心针。升国中资优班，绝对不是“小打小闹”，是对学生数学思维和综合能力的严峻考验。我希望这本书能够提供一些“独辟蹊径”的解题思路，那些能够让你在考场上“眼前一亮”的绝招。 我最期待的是书中对于“数学思维的构建”的详细讲解。仅仅掌握解题技巧是远远不够的，更重要的是理解这些技巧背后的数学原理。我希望这本书能够深入浅出地讲解一些核心的数学思想，例如，如何运用“化归思想”来解决复杂问题，如何利用“整体思想”来简化代数运算，或者如何通过“数学建模”来解决实际应用问题。 DVD光盘是一个非常吸引人的“附加值”。我希望它不仅仅是书本内容的简单录播，而是能够有一些“互动式”的教学设计。比如，在讲解某些概念时，能够通过模拟实验来展示其原理；在分析题目时，能够有老师与学生之间的“对话”，引导学生思考；甚至可以有一些“在线测试”，让学生能够即时检验自己的学习效果。 对于“考前冲刺”，我个人认为，最重要的就是“精准”和“高效”。我希望这本书能够做到“有的放矢”，聚焦于资优班考试最常考、最核心的知识点和题型。同时，内容要“精炼”，避免不必要的冗余。我期待它能够提供一些“高价值”的题目，这些题目能够以一当十，让我们在有限的时间内，获得最大的提升。 我特别关注书中在“知识点串联”方面的能力。数学知识不是孤立存在的，而是相互关联、相互渗透的。我希望这本书能够帮助我建立起一个“知识网络”，让我在学习一个新知识点时，能够清楚地知道它与已学知识的联系，从而更好地理解和记忆。如果能够提供一些“知识梳理图”，那就更完美了。 作为一本“第二版”，我期待它在内容上一定有所“迭代和更新”。我猜测，第一版可能收集了很多用户的反馈，对题目难度、解析深度、甚至排版设计都进行了优化。我希望这次的更新，能够更具“实战性”，能够涵盖一些最新的考试动态和命题趋势。 我非常重视“反思与总结”的过程。很多时候，做完一道题，仅仅知道答案是不够的，更重要的是从题目中总结出解题的规律和方法。我希望这本书能够提供一些“反思栏目”，引导我们思考“我从这道题中学到了什么？”，或者“下次遇到类似题目，我应该如何处理？”。 我期待这本书能够帮助我建立起“数学自信”。很多同学对数学感到畏惧，主要是因为觉得题目太难，自己能力不足。我希望这本书能够通过循序渐进的讲解和由易到难的题目，帮助我们逐步建立起对数学的信心，让我们敢于挑战难题，享受解题的乐趣。 我希望这本书的语言风格能够既专业又不失亲切。数学本身是严谨的，但学习的过程不应该是枯燥乏味的。我期待书中能够用一种易于理解、甚至略带幽默的语言，来讲解复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中，掌握知识。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我看来，不应该仅仅是一本“题库”，而应该是一个能够帮助我“武装到牙齿”，从容应对资优班考试的“智囊团”。
评分这本书的名字叫《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，虽然我还没来得及深入翻阅，但仅凭第一眼的印象，以及它所承诺的“考前冲刺秘笈”定位，我脑海中已经勾勒出了它可能带来的学习体验。首先，书名就相当直接和有力，“数学！这样准备保证上”，这种自信的口吻，对于一个正在备考升国中资优班的学生来说，无疑是一种巨大的心理安慰和激励。升国中的资优班往往意味着更难的题目、更快的学习节奏，以及对学生数学思维的更高要求。因此，一本能够“保证上”的秘笈，其内容必然是经过精心筛选和设计的，能够直击考试的重点和难点。 我猜想，这本书在内容的组织上，很可能会采取一种由浅入深，再由难到精的模式。初期可能还会回顾一些基础概念，但很快就会过渡到资优班考试常考的那些“陷阱题”、“拔高题”，甚至是竞赛级别的题目。我特别期待它能够提供一些“绝招”或者“秒杀技巧”，那些能够迅速破解复杂问题的思路和方法，这对于在时间有限的考场上来说至关重要。同时，附带的DVD光盘，也让我充满了期待。我希望这不仅仅是一份简单的视频讲义，而是能够提供更直观、更生动的讲解。也许是名师解析，也许是动画演示，亦或是对某些抽象概念的形象化呈现，能够帮助我更轻松地理解那些枯燥但又至关重要的数学原理。 我个人在数学学习上，虽然不至于完全畏惧，但总有些题目，尤其是那些需要多步推理、逻辑性极强的，会让我感到头疼。我希望这本秘笈能够提供一些系统性的解题框架，或者一套行之有效的解题步骤，让我能够更有条理地去分析问题，而不是东一榔头西一棒子地乱试。对于资优班的考试，我相信它不会仅仅考察计算能力，更重要的是考察思维的灵活性和创造性。因此，我期待书中能够包含一些引导性的问题，鼓励我去探索不同的解题思路，去发现数学中的美感，而不仅仅是将它视为一堆冰冷的数字和公式。 另外，考虑到是“第二版”，这通常意味着它在前一版的基础上进行了一些优化和更新。我非常好奇，这一次的更新会包含哪些内容？是加入了最新的考情分析，还是对某些题目的解析进行了更精细的打磨？抑或是增加了新的题型和考点？作为一名学生，我希望这本秘笈能够与时俱进，紧跟考试的最新动态，避免学习到过时或者不适用的内容。如果能够提供一些近年来真题的精选，并附上详细的解析，那将是非常有价值的。我希望能从中学习到如何去审题，如何去快速定位考点，以及如何避免常见的失分点。 我对这本书的期待，还体现在它是否能够培养我的数学“语感”。数学和语言一样，也有其独特的表达方式和逻辑。有时候，题目之所以难，是因为我们没有读懂它背后的数学语言。我希望这本秘笈能够帮助我更好地理解数学的“话语”，掌握那些隐藏在文字背后的数学含义。比如，一些集合论、概率论的题目，往往需要非常精准的语言理解能力。如果书中能提供一些这方面的训练，让我学会如何将文字描述转化为数学模型，那就太棒了。 我还想知道，这本书的编排是否能够考虑到不同程度的学生。虽然是资优班的秘笈，但毕竟学生的起点和基础是不同的。如果它能提供不同难度的题目，并有针对性地进行讲解，这样我可以根据自己的情况来选择学习内容，既不至于感到挫败，又能有效地提升。例如，一些基础较弱的同学可以先从简单的题目开始，逐步过渡到高难度的挑战。而对于基础较好的同学，则可以直接攻克那些最难的题目。 再者，我认为一本好的数学教材，不仅仅是提供题目和答案，更重要的是能够引发思考。我期待这本书能够提供一些“思考题”或者“拓展题”，这些题目可能超出资优班考试的范围，但能够帮助我深入理解某个数学概念，或者激发我对某个数学分支的兴趣。资优班的培养目标，往往是希望学生能够有进一步的深造，甚至成为未来的数学家，所以，能够培养学生的数学好奇心和探索精神，也是非常重要的。 我还对DVD光盘的内容充满了好奇。我想知道，它是否会涉及到一些我平时学习中容易忽略的知识点。比如，某些证明题的逻辑链条，或者是某些图形题的空间想象。我希望光盘里的讲解，能够比书本更生动、更形象，能够突破书本的局限性，用更直观的方式呈现数学的魅力。也许是一些动态的图形展示，或者是对某些复杂公式的推导过程进行可视化处理，这些都将极大地提升我的学习效率。 我还有一个期望，那就是这本书的练习题是否足够丰富，而且具有代表性。资优班的考试，往往需要学生具备扎实的解题能力，而这离不开大量的练习。我希望这本书的练习题，能够涵盖资优班考试可能出现的各种题型，并且难度适中，能够有效地检验我所学的知识。同时，我也希望这些练习题的答案解析能够详细且易于理解，能够帮助我查漏补缺，巩固所学。 最后，我希望这本《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》能够在我备考的道路上，成为我的得力助手。我期待它能够带给我知识的提升，思维的启迪，以及信心的增强。我相信，通过这本书的系统学习和刻苦练习，我一定能够在这场升国中资优班的考试中，取得理想的成绩，实现我的目标。
评分这本书的名字，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，听起来就有一种“权威感”和“使命感”。“升国中数学资优班”本身就意味着高起点、高难度，那么一本“秘笈”的出现，就承载着解决考生“难”和“怕”的痛点。我期待这本书能够提供一些“点石成金”的解题方法，那些能够瞬间破解复杂问题的“绝招”。 我非常关注书中对“思维训练”的重视程度。资优班的考试，不仅仅是考查学生的知识储备，更是考查学生的数学思维能力。我希望这本书能够提供一些“思维游戏”或者“逻辑挑战”，让我们在解决问题的过程中，不断锻炼自己的发散性思维、聚合性思维以及批判性思维。例如，一道题，是否有多种解法？不同的解法背后，体现了哪些不同的数学思想？ DVD光盘是我特别期待的部分。我希望它能提供一些“沉浸式”的学习体验。比如，通过动画演示，让那些抽象的几何图形变得生动形象；通过实景拍摄，讲解一些在实际生活中与数学相关的应用，从而激发我们对数学的兴趣。我甚至希望光盘里能有老师的“灵魂拷问”，引导我们反思自己的学习过程，发现潜在的问题。 对于“考前冲刺”来说，效率是关键。我希望这本书的内容安排能够非常紧凑，每一页，甚至每一行，都充满了价值。我期待它能够提供一些“高浓缩”的知识点总结，帮助我们快速回顾和巩固已经学过的知识。同时，对于一些容易混淆的知识点，我希望书中能够提供一些“辨析”和“区分”的技巧。 我还想了解，这本书在题目难度梯度上的设计是否合理。升国中资优班，虽然目标明确，但学生的起点和基础参差不齐。我希望书中能够提供不同难度的题目，从基础夯实到拔高突破，循序渐进。这样，不同层次的学生都能从中受益，找到适合自己的学习路径。 作为一本“第二版”，我认为它应该是在第一版的基础上进行了“打磨和升级”。我猜想，第一版可能存在一些读者提出的疑问，或者一些新的考试动态，都被 incorporated 进来了。我特别关注它是否在“最新考情分析”方面有所更新，或者在“重点题型预测”方面有所突破。 我希望这本书能够教会我“如何学习数学”，而不仅仅是“如何做题”。数学学习是一个循序渐进的过程，需要系统性的方法。我希望书中能够提供一些“学习方法指导”，比如，如何记笔记，如何做错题本，如何进行有效的复习。这些“软技能”对于资优生的培养同样重要。 我非常看重“解题思路的启发性”。很多时候，一道难题，之所以难，是因为我们没有找到正确的“切入点”。我希望这本书能够提供一些“启发式”的讲解，让我们在思考的过程中，能够获得灵感，找到解题的方向。如果能够有一些“思考练习”，让我们在解题后进行自我反思，那就更好了。 我期待这本书的语言风格能够既严谨又不失活泼。数学本身是严谨的，但学习的过程不应该是枯燥乏味的。我希望书中能够用一种易于理解，甚至略带幽默的语言，来讲解复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中，掌握知识。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我心中，不仅仅是一份备考指南，更是一个能够帮助我“升级打怪”，全面提升数学素养的“秘密武器库”。
评分这本书的书名《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，直接宣告了它的强大目标——“保证上”。这对于即将参加升国中资优班考试的学生来说，无疑是一剂强心针。升国中资优班本身就意味着对数学能力的高要求，不仅仅是知识的储备，更是思维的深度和解题的技巧。我期待这本书能够提供一些“直击考点”的解题方法，那些能够事半功倍的“捷径”。 我最看重的是书中对于“数学思维的构建”的详细讲解。仅仅掌握解题技巧是远远不够的，更重要的是理解这些技巧背后的数学原理。我希望这本书能够深入浅出地讲解一些核心的数学思想，例如，如何运用“化归思想”来解决复杂问题，如何利用“整体思想”来简化代数运算，或者如何通过“数学建模”来解决实际应用问题。 DVD光盘对我而言，是这本书的“点睛之笔”。我希望它能够提供一些“可视化”的学习内容，用生动形象的方式来呈现复杂的数学概念。例如，通过动画演示，展示函数的图像变化，或者通过三维模型，模拟几何体的空间结构。我期待看到一些“名师解题”的过程，他们是如何观察题目，如何分析，如何一步步走向答案的。 对于“考前冲刺”来说，效率是生命线。我希望这本书能够做到“浓缩精华”，每一页，甚至每一行，都充满了价值。我期待它能够提供一些“高密度”的知识点梳理，以及一些“核心公式”和“定理”的记忆口诀。同时，对于一些“易混淆”的知识点，我希望书中能够提供清晰的辨析和区分。 我还想了解，这本书在题目的“区分度”和“代表性”上是如何把握的。资优班的考试，需要选拔出真正有潜力的学生，因此题目难度和类型都具有一定的挑战性。我希望书中能够提供一些能够有效区分学生能力水平的题目，并且这些题目能够紧密贴合资优班考试的实际情况。 作为一本“第二版”，我期待它能够更加“完善和精进”。我猜测，第一版可能收集了很多用户的反馈，对题目难度、解析深度、甚至排版设计都进行了优化。我特别关注它是否在“最新考情分析”方面有所更新，或者在“重点题型预测”方面有所突破。 我希望这本书能够帮助我建立起一个“解题的工具箱”。也就是说，当我遇到一道题目时，我能够从中提取出最适合的工具，并熟练运用。这需要系统性的梳理和归纳。我希望这本书能够提供一些“题目分类索引”，让我们能够根据题型，快速查找相关的练习。 我非常重视“数学思维的训练”。数学不仅仅是解题，更是思维方式的训练。我希望这本书能够通过一些“开放式问题”或者“探究性练习”，引导我们主动思考，培养我们的创新能力和独立解决问题的能力。 我期待这本书的语言风格能够既严谨又不失趣味。数学本身是严谨的，但学习的过程不应该是枯燥乏味的。我希望书中能够用一种易于理解，甚至略带幽默的语言，来讲解复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中，掌握知识。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我心中，不应该仅仅是一份备考资料，而应该是一个能够帮助我“武装到牙齿”，充满自信地迎接资优班考试的“超级武器”。
评分这本书的名字，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，听起来就有一种“无敌”的感觉，非常直接地告诉你，有了它，升学数学资优班就“稳了”。升国中资优班，意味着考试内容和难度都远超普通班级，对学生的数学思维和解决问题的能力提出了更高的要求。我非常期待这本书能够提供一些“独家秘笈”，那些能够让我们在考场上“脱颖而出”的解题技巧。 我最期待的是书中能够提供一些“深度解析”的题目。资优班的题目，往往不是简单地考查知识点，而是考查对知识点的理解深度和应用能力。我希望这本书能够对每一个题目，都进行深入的剖析，讲解出题者的思路，分析题目所蕴含的数学思想，以及提供多种不同的解题方法。这样，我们才能真正做到“举一反三”，而不是死记硬背。 DVD光盘对我来说，绝对是这本书的“王牌”。我希望它能够提供一些“互动式”的教学体验，让学习过程不再枯燥。比如，通过模拟实验来展示数学概念，或者通过游戏化的方式来练习解题技巧。我甚至期待光盘里能有老师“循循善诱”的引导，让我们在解题的过程中，不断发现问题，解决问题。 对于“考前冲刺”而言，我个人认为，最重要的是“精准”和“高效”。我希望这本书能够做到“有的放矢”，聚焦于资优班考试最常考、最核心的知识点和题型。同时，内容要“精炼”，避免不必要的冗余。我期待它能够提供一些“高价值”的题目，这些题目能够以一当十，让我们在有限的时间内，获得最大的提升。 我还想了解，这本书在题目选择上，是如何做到“前瞻性”的。资优班的考试，往往会考察一些新的、具有挑战性的题型。我希望这本书能够紧随数学发展的潮流，引入一些新的数学概念或者解题方法。如果能够提供一些近似于“思维挑战”或者“数学竞赛”级别的题目，并附有详细的解析，那将非常有价值。 作为一本“第二版”，我期待它在内容上一定经过了“优化和升级”。我猜测，第一版可能存在一些读者提出的疑问，或者一些新的教学理念被融入其中。我希望这次的更新，能够更加贴合当前的考试趋势，对于那些越来越“刁钻”的题目，有更有效的应对策略。 我希望这本书能够帮助我建立起一个“数学知识的立体网络”。数学知识不是孤立存在的，而是相互关联、相互渗透的。我希望这本书能够帮助我理清这些知识点之间的联系，让我明白“为什么”要学这个，它在整个数学体系中处于什么位置。如果能够提供一些“知识框架图”，或者对知识点进行归纳总结，那就更好了。 我非常重视“数学应用的拓展”。数学不仅仅是纸面上的符号和公式，它在现实生活中有着广泛的应用。我希望这本书能够通过一些“应用题”或者“案例分析”，让我们看到数学的实际价值，从而激发我们学习数学的兴趣。 我期待这本书的语言风格能够既严谨又不失活泼。数学本身是严谨的，但学习的过程不应该是枯燥乏味的。我希望书中能够用一种易于理解，甚至略带幽默的语言，来讲解复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中，掌握知识。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我心中，不应该仅仅是一份备考指南，而应该是一个能够帮助我“升级打怪”，全面提升数学素养的“秘密武器库”。
评分这本书的名字，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》，就像一个响亮的口号，直接而有力地宣示了它的目标——帮助考生“保证上”升国中数学资优班。升国中资优班，意味着对学生数学能力有着极高的要求，不仅要有扎实的知识基础，更要有敏锐的数学思维和强大的解题能力。我非常期待这本书能够提供一些“直击考点”的解题方法，那些能够事半功倍的“捷径”。 我非常看重这本书在“逻辑推理能力”培养方面的设计。数学的本质是逻辑，而资优班的考试尤其侧重于考察学生的逻辑推理能力。我希望这本书能够提供一些“逻辑训练题”，让我们能够掌握如何从已知条件出发，一步步推导出结论，并且能够清晰地表达推理过程。例如，一些证明题，如何组织证明的思路，如何避免逻辑上的断层，这些都是我非常期待在书中找到答案的地方。 DVD光盘对我而言，绝对是这本书的“点睛之笔”。我希望它能够提供一些“生动形象”的教学内容，用视觉化的方式来呈现数学知识。例如，在讲解函数图像时，可以通过动态的演示来展示函数的变换；在讲解几何题时，可以通过三维建模来展示图形的结构和性质。我期待能够看到一些“名师点拨”，他们是如何观察题目，如何找到突破口的。 对于“考前冲刺”而言，效率是至关重要的。我希望这本书能够提供一些“高度概括”的知识点总结，以及一些“核心公式”和“定理”的梳理。这样，我们可以在短时间内，快速回顾和巩固所学的知识。同时，我期待书中能够提供一些“易错点提醒”，帮助我们避免在考场上犯一些低级的错误。 我还想了解，这本书在题目选择上，是如何做到“与时俱进”的。资优班的考试，往往会反映出数学领域最新的发展和趋势。我希望这本书能够紧密关注数学教育的最新动态，引入一些具有前瞻性的题目，让我们能够提前接触到未来可能出现的考点。 作为一本“第二版”，我期待它在内容上一定经过了“精雕细琢”。我猜测，第一版可能收集了很多用户的反馈，对题目难度、解析深度、甚至排版设计都进行了优化。我特别关注它是否在“最新考情分析”方面有所更新，或者在“重点题型预测”方面有所突破。 我希望这本书能够帮助我建立起一个“解题的工具箱”。也就是说，当我遇到一道题目时，我能够从中提取出最适合的工具，并熟练运用。这需要系统性的梳理和归纳。我希望这本书能够提供一些“解题方法分类”，让我们能够根据题目的类型，选择相应的解题策略。 我非常重视“数学应用的拓展”。数学不仅仅是纸面上的符号和公式，它在现实生活中有着广泛的应用。我希望这本书能够通过一些“应用题”或者“案例分析”，让我们看到数学的实际价值，从而激发我们学习数学的兴趣。 我期待这本书的语言风格能够既严谨又不失趣味。数学本身是严谨的，但学习的过程不应该是枯燥乏味的。我希望书中能够用一种易于理解，甚至略带幽默的语言，来讲解复杂的数学概念，让我们在轻松愉快的氛围中，掌握知识。 总而言之，《数学！这样准备保证上：升国中数学资优班考前冲刺秘笈(第二版)(附DVD)》这本书，在我心中，不应该仅仅是一份备考资料，而应该是一个能够帮助我“提升自我”，充满信心地迈向资优班的“领路人”。
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