具体描述
本套教材参酌学校教学课程的编排，使学生在掌握基础知识的前提下，进行拓展式的学习和训练。老师和家长可根据学生的程度，选定符合学生需要的内容，循序渐进，帮助学生提升对于数学的自信。
书中各单元均由「学习引导」和「例题」出发，借由「例题」阐明与单元相关的知识、方法和解题技巧。经由「解析」的说明，帮助学生建立思维路径。例题之后，设置「类题」，使学生熟悉题型并建立解题策略。最后，再「加强练习」相关的题目，以加深印象、建立信心。书末并附有「参考答案及解析」，使学生可随时查阅，方便自学。
本书参考了各种同类的书籍，谨在此表达诚挚谢意。在编写过程中，编者力求内容的完备，公司同仁对于内容的校对亦力求正确无误，但书中错误与不足之处仍在所难免，恳请不吝批评与指正。最后，期待本书能为众多小学师生提供助益，并成为小学生学习数学的良师益友。
著者信息
图书目录
单元2 移多补少
单元3 分蛋糕
单元4 数数线段
单元5 图形算式
单元6 相等算式
单元7 巧用除法
单元8 间隔问题
单元9 搭配方法
单元10 数数方块
单元11 简单判断
单元12 算算时间
单元13 可能性
单元14 一题多解
单元15 生活趣题
◎参考答案及解析
图书序言
图书试读
用户评价
当我看到《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》这本书时，我立刻被它独特的设计和内容所吸引。这本书给我的感觉，就像是一本充满奇思妙想的数学冒险指南，能够带领孩子们在玩乐中探索数学的奥秘。首先，这本书在视觉呈现上非常吸引人，色彩鲜艳的插画和生动有趣的卡通形象，瞬间就抓住了孩子的注意力。我感觉这不仅仅是一本讲义，更像是一本为小读者精心打造的“数学游乐园”。书中内容的编排方式尤其让我称赞。它没有采用传统的“讲授-练习”模式，而是将数学知识巧妙地融入到各种生动的故事、游戏和谜题中。比如，其中一章的设计，是让孩子们扮演一个“小小侦探”，需要根据各种数学线索来破案。这样的情境设置，让孩子在解决数学问题的过程中，体验到探索和解谜的乐趣。书中的题目类型非常丰富多样，从基础的数数、形状识别，到进阶的加减乘除运算，再到一些需要逻辑推理和图形组合的难题，都涵盖得很全面。而且，每道题目都配有精美的插图，这些插图不仅仅是为了美观，它们本身就是解题的重要线索，能够帮助孩子们更直观地理解题意，从而激发他们的解题兴趣。我尤其喜欢书中那些“思考题”的设计，它们往往没有固定的解法，需要孩子们运用已有的知识，结合自己的想象力去寻找多种可能的答案。这种开放式的题目设计，能够极大地培养孩子的创新思维和解决问题的能力。我注意到，这本书的语言风格也非常贴近孩子，通俗易懂，充满了童趣，让孩子们在阅读过程中不会感到压力，反而会有一种亲切感。通过这本书，孩子们可以在玩乐中学习，在探索中成长，真正体会到数学的魅力。我觉得，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子们对数学的兴趣，以及他们独立思考和解决问题的能力。它就像一位充满智慧和耐心的伙伴，引导孩子们一步步走进奇妙的数学世界。我非常有信心，这本《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》将会是孩子学习路上的一个宝贵财富，让他们在享受乐趣的同时，收获扎实的数学基础。
评分我最近在给我的小侄子挑选课外读物，他今年刚上一年级，对于学习的热情很高，但又比较容易被新鲜有趣的事物吸引。在众多的选择中，《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》以其独特的设计理念和丰富的内容，立刻吸引了我的注意。这本书给我的第一印象就是“有温度”。它没有那种冷冰冰的教科书的刻板，而是充满了童趣和想象力。书中的插图风格非常活泼可爱，色彩搭配也十分悦目，一看就让人心情愉悦。更让我惊喜的是，它不是简单地将枯燥的数学公式和题目堆砌在一起，而是巧妙地将数学知识融入到各种引人入胜的故事和游戏场景中。比如，我翻到其中一章，里面讲的是一个小蚂蚁要为他的朋友们收集食物，但需要计算出最有效率的路线，这背后其实就是涉及到了简单的路径规划和最优化问题，用这么生动的方式来引入，孩子肯定会觉得有趣。还有一些题目，会以“小小探险家”的身份来设计，要求孩子根据线索寻找隐藏的数字密码，或者通过推理来找出谁是“数学小偷”。这种侦探解谜式的学习方式，能够极大地激发孩子的好奇心和解决问题的欲望。书中的题目设计也很有匠心，从最基础的数数、认识数字，到简单的加减法，再到稍微复杂一些的图形识别和逻辑排序，都做得非常到位。而且，每道题都有相应的图示或者情境描述，让孩子能够更好地理解题意，而不是死记硬背。我特别喜欢它在讲解概念时，会运用一些生活化的例子，比如用小朋友们喜欢的玩具或者食物来举例说明，这样孩子更容易产生共鸣，也更容易将数学知识与现实生活联系起来。我感觉这本书不仅仅是在教孩子如何计算，更是在培养他们的数学思维和逻辑推理能力。通过这些有趣的游戏和故事，孩子可以在玩乐中学习，在探索中成长，真正体会到数学的魅力。我觉得，对于低年级的孩子来说，培养学习兴趣和良好的学习习惯比单纯的知识灌输更为重要，而这本书恰恰做到了这一点。它就像一位耐心而又充满智慧的玩伴，引导孩子一步步走进数学的奇妙世界。我非常有信心，我的小侄子一定会爱上这本书，并且在其中收获满满的知识和乐趣！
评分我最近一直在寻找一本能够真正吸引我家孩子注意力，并且能让他们在快乐中学习数学的书籍，《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》给了我巨大的惊喜。这本书给我的感觉，就像一位充满智慧又极具童心的老师，用最巧妙的方式打开了数学的大门。首先，这本书的设计理念非常棒。它没有那种传统教材的刻板印象，而是充满了生机与活力。封面就色彩斑斓，配以生动形象的卡通人物，一看就让人心生喜爱。打开书页，更是别有洞天。书中大量运用了精美的插画和图表，这些视觉元素不仅仅是装饰，更是帮助孩子们理解抽象数学概念的绝佳工具。我看到，在讲解加减法时，会用一群小动物一起玩耍，然后又加入了新朋友，孩子们可以直观地数出总数。在认识图形时，则会将图形融入到孩子们熟悉的玩具中，让他们在玩耍中学习。最让我赞赏的是，这本书将数学知识巧妙地编织在各种有趣的故事和游戏场景中。它不是简单地罗列题目，而是让孩子们扮演故事中的角色，解决故事中遇到的数学难题。比如，有一章的设计是让孩子们化身为“小小航海家”，需要根据海图计算航程，才能找到宝藏。这种情境化的学习方式，不仅让数学知识变得生动有趣，更能激发孩子的主动性和解决问题的热情。书中的题目设计也十分巧妙，它并非拘泥于单一的计算题，而是融合了逻辑推理、图形识别、空间想象等多种能力。我特别喜欢书中那些“寻宝游戏”或者“密码破译”类型的题目，它们需要孩子们运用所学的数学知识，结合观察和推理来完成，极大地锻炼了他们的思维灵活性。而且，从基础的数数、形状辨认，到稍微复杂一些的加减乘除，再到一些需要逻辑思考的题目，难度设置非常合理，循序渐进，让孩子在不断挑战中获得成就感。我觉得，这本书真正做到了“寓教于乐”，它让孩子们在玩耍中爱上数学，而不是对数学产生畏惧。它不仅仅是在传授知识，更是在培养孩子们的学习兴趣、独立思考能力以及解决问题的能力。我非常有信心，这本《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》会是孩子学习路上的一个重要伙伴，让他们在充满乐趣的学习中茁壮成长！
评分这是一本让我眼前一亮的数学讲义，完全颠覆了我对低年级数学教材的刻板印象。《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》给我的感觉是，它不仅仅是一本用来学习数学的书，更像是一个充满惊喜的游乐园。首先，它的外观设计就非常吸引人，封面色彩斑斓，配上可爱的卡通形象，一看就知道是为孩子们量身打造的。打开书页，里面的内容更是让我惊叹。它不是那种一张张布满密密麻麻数字和公式的枯燥页面，而是充满了各种精心设计的插画和图形。这些插画不仅仅是为了美观，它们本身就承载着丰富的数学信息，能够帮助孩子更好地理解抽象的数学概念。例如，在讲解加法时，它会用一群小动物排队，然后又加入了几只，让孩子直观地看到数量的增加。在讲解图形时，则会设计成孩子们喜欢的积木或者玩具，让他们在搭建和组合中认识不同的形状。这本书最让我赞赏的一点是，它将数学知识巧妙地融入到一系列引人入胜的故事和游戏挑战中。孩子在阅读这些故事时，会不知不觉地被带入情境，然后根据故事的需要去解决数学问题。就像在玩一个大型的互动游戏，每 solve 一个难题，都会获得成就感，从而激发更强的学习动力。书中的题目设计也非常巧妙，它不会生硬地抛出几个计算题，而是会设计成各种有趣的谜题，需要孩子运用逻辑思维、观察力以及对数字的敏感度来解答。有些题目甚至需要孩子发挥想象力，比如“如果小精灵们要用这些彩带搭一座桥，需要多长的彩带？”这样的问题，不仅考察了孩子的计算能力，还培养了他们的空间想象力和创造力。我觉得，这本书最大的价值在于，它能够让孩子在玩乐中爱上数学，而不是对数学产生畏惧。它就像一位睿智的朋友，用孩子能理解的方式，引导他们去探索数学的奥秘。我注意到，书中的讲解都非常细致，即使是对于一些比较难的概念，也会用非常通俗易懂的语言进行解释，并且配有大量的插图辅助说明，确保孩子能够真正理解。而且，它不会一味地追求难度，而是循序渐进，让孩子在掌握基础知识的基础上，逐步挑战更高级的思维。这本书不仅仅是教授知识，更是在培养孩子解决问题的能力和独立思考的习惯。我非常有信心，这本《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》一定会成为孩子们学习数学的得力助手，让他们在快乐中茁壮成长！
评分当我第一次翻开《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》时，我立刻被它鲜活的设计和内容所吸引。这本书简直就像一本充满魔力的魔法书，将枯燥的数学概念变成了一场场有趣的冒险。首先，它的外观就非常吸引眼球，明亮的色彩和活泼的插图，瞬间就抓住了孩子们的注意力。我感觉这不仅仅是一本讲义，更像是一本为小读者量身打造的“数学乐园”。书中内容的编排方式尤其让我赞赏。它没有采用传统的“讲授-练习”模式，而是将数学知识巧妙地融入到各种生动的故事、游戏和谜题中。比如，其中一章的设计，是让孩子们扮演一个“小小宇航员”，需要计算飞船燃料的消耗，才能顺利抵达目的地。这样的情境设置，让孩子在解决数学问题的过程中，体验到探索和冒险的乐趣。书中的题目类型非常丰富多样，从基础的数数、形状识别，到进阶的加减乘除运算，再到一些需要逻辑推理和图形组合的难题，都涵盖得很全面。而且，每道题目都配有精美的插图，这些插图不仅仅是为了美观，它们本身就是解题的重要线索，能够帮助孩子们更直观地理解题意，从而激发他们的解题兴趣。我尤其喜欢书中那些“思考题”的设计，它们往往没有固定的解法，需要孩子们运用已有的知识，结合自己的想象力去寻找多种可能的答案。这种开放式的题目设计，能够极大地培养孩子的创新思维和解决问题的能力。我注意到，这本书的语言风格也非常贴近孩子，通俗易懂，充满了童趣，让孩子们在阅读过程中不会感到压力，反而会有一种亲切感。通过这本书，孩子们可以在玩乐中学习，在探索中成长，真正体会到数学的魅力。我觉得，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子们对数学的兴趣，以及他们独立思考和解决问题的能力。它就像一位充满智慧和耐心的伙伴，引导孩子们一步步走进奇妙的数学世界。我非常有信心，这本《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》将会是孩子学习路上的一个宝贵财富，让他们在享受乐趣的同时，收获扎实的数学基础。
评分天呐，这本书真的是意外之喜！我本来是抱着试一试的心态给孩子选的，因为他最近对数字游戏有点着迷，总喜欢自己摆弄各种数字组合，但又有点怕枯燥的练习。结果《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》完全超出了我的期待，我得好好说说。首先，这本书的排版和设计就非常吸引人，色彩鲜艳但又不至于刺眼，插图设计得非常巧妙，像是游戏中的小角色，总能激发孩子的好奇心。每一页都给我一种“哇，这是给孩子准备的礼物”的感觉，而不是那种一本正经的教材。更重要的是，它不是简单地罗列题目，而是将数学概念融入到各种有趣的故事和情境中。比如，有一章讲的是“图形的魔法”，里面不是直接教孩子认识三角形、正方形，而是通过一个“寻找隐藏宝藏”的故事，让孩子在探索迷宫、辨认不同形状的宝石的过程中，自然而然地理解了图形的特性。还有一些章节，会将数学题设计成小侦探破案的模式，需要孩子运用逻辑思维和计算能力来找出线索，最后揭晓真相，这种代入感特别强，孩子完全不会觉得是在做题，更像是在玩一场益智游戏。我观察孩子，他做题的时候是全神贯注的，时不时还会因为解开一道题而兴奋地跳起来，那种发自内心的快乐，是我作为家长最想看到的。这本书的题目难度也设计得很循序渐进，一开始是基础的加减乘除，但会用非常生动的图例来解释，让孩子理解“10个苹果分给5个人，每个人几个”这样的概念，比课本上的抽象描述要直观得多。随着内容的深入，题目会变得更有挑战性，引入一些简单的逻辑推理和图形组合，但它总会提供一些小提示或者引导性的问题，让孩子一步步思考，而不是直接给出答案。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，让我觉得这本书的价值远远超过了它的价格。我儿子最近甚至会主动要求我陪他一起玩书里的“数学寻宝游戏”，一起讨论怎么才能最快找到答案，这对于我来说也是一段非常宝贵的亲子时光。我真的觉得，这本书不仅仅是给孩子学习数学的工具，更是一种激发孩子学习兴趣、培养逻辑思维、以及增进亲子关系的美好载体。我强烈推荐给所有希望孩子在快乐中学习数学的家长们，它绝对不会让你失望！
评分作为一名一直关注孩子教育的家长，我最近入手了《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》，而它带来的惊喜，远超我的预期。这本书给我的感觉，就像是为孩子打开了一扇通往数学奇妙世界的大门，而且这扇门是用最有趣、最吸引人的方式设计的。首先，这本书在视觉呈现上就做到了极致。它不像一般的数学教材那样，充斥着密密麻麻的文字和符号，而是充满了色彩鲜艳、富有创意的插画和漫画。这些图像不仅仅是为了吸引孩子的眼球，它们本身就是数学知识的载体，能够帮助孩子更好地理解抽象的概念。例如，在讲解“集合”这个概念时，书中会用一群不同颜色的小球来展示，让孩子直观地理解“有多少个不同颜色的小球”之类的分组问题。更让我印象深刻的是，这本书将数学知识巧妙地融入到一个个引人入胜的故事情节中。它不是生硬地抛出题目，而是让孩子在扮演故事中的角色，解决故事里遇到的数学难题时，自然而然地运用所学的知识。比如，有一章的设计是让孩子成为一名“小小建筑师”，需要计算用多少块积木才能搭成一个指定的形状，这背后其实就包含了空间几何和数量的计算。这种游戏化的学习方式，能够极大地激发孩子的学习兴趣和主动性。书中的题目设计也非常有智慧，它不会只局限于基础的计算，而是会涉及一些需要逻辑推理、模式识别以及空间想象力的题目。我尤其喜欢书中那些“侦探解谜”类的题目，它要求孩子们根据线索找出隐藏的数字，或者推理出谁是谁，这能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力。而且，这本书的题目难度是循序渐进的，从最基础的认识数字、简单加减，到稍复杂的乘除和图形组合，都处理得非常到位，确保孩子能够在掌握基础知识的同时，逐步挑战更高级的思维。我觉得，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子解决问题的能力、独立思考的习惯，以及最重要的——对数学的热情。它让孩子们明白，数学并非枯燥乏味，而是充满乐趣和挑战的。我非常有信心，这本《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》一定会成为孩子学习路上的一个重要伙伴，让他们在快乐中成长，收获满满的知识和能力。
评分我近期为我家孩子挑选的几本课外读物中，《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》无疑是最让我感到惊喜和满意的一本。它彻底颠覆了我对低年级数学教材的固有印象，让我看到了一种全新的、充满活力的学习方式。首先，这本书在视觉设计上就做得非常出色。它摈弃了传统数学教材的枯燥乏味，采用了大量色彩鲜艳、富有创意的插画和漫画。这些图像不仅仅是为了吸引孩子的注意力，它们本身就是数学概念的具象化呈现，能够极大地帮助孩子理解抽象的数学知识。例如，在讲解“对称”概念时，书中设计了许多可爱的动物图案，让孩子通过观察来找出对称轴。更让我欣赏的是，这本书将数学知识巧妙地融入到一系列引人入胜的故事和游戏场景中。它不是简单地呈现题目，而是为每一个数学问题都设置了“情境”，让孩子们在扮演故事中的角色，或者参与到游戏挑战时，自然而然地去运用所学的数学知识。我特别喜欢书中那些“魔法学院”主题的章节，孩子们需要运用数学技能来解锁魔法咒语，或者合成神奇药水。这种游戏化的学习体验，能够极大地激发孩子的主动性和解决问题的能力。书中的题目设计也非常有深度，它不仅仅局限于基础的计算，还包含了大量的逻辑推理、图形组合、空间想象和模式识别的题目。我注意到，从最基础的数数、形状辨认，到稍复杂的加减乘除运算，再到一些需要综合运用多种能力的趣味题，难度设置都非常合理，循序渐进，能够让孩子在不断挑战中获得成就感。我觉得，这本书真正做到了“寓教于乐”，它让学习数学变成了一件有趣的事情，而不是一项负担。它不仅在传授知识，更在培养孩子们对数学的兴趣，以及他们独立思考和解决问题的能力。我非常有信心，这本《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》一定会成为孩子学习路上的一个重要伙伴，让他们在享受乐趣的同时，收获扎实的数学知识和解决问题的能力。
评分我最近在给家里的小朋友挑选能够激发他学习兴趣的读物，《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》无疑是其中的佼佼者。这本书给我带来的惊喜远不止于它的标题，它所呈现出的学习方式和内容深度，都让我觉得它是一本真正意义上的“宝藏”。首先，这本书在视觉呈现上就下足了功夫。它不是那种死板的教科书式排版，而是采用了大量的彩色插画和生动有趣的图示，这些图像不仅仅是为了美观，更是为了直观地展示数学概念。我注意到，书中很多题目都配有非常具象化的场景，比如让孩子数有多少只小鸟在树枝上，或者计算有多少个方块才能搭成一个塔，这种方式比单纯的数字更容易让孩子理解和接受。更让我印象深刻的是，这本书巧妙地将数学知识融入到一系列富有想象力的故事情节中。它不是简单地呈现题目，而是为每一个数学问题都设计了一个“背景故事”，让孩子在扮演故事中的角色时，自然而然地去运用所学的数学知识。比如，在解决一道关于测量长度的题目时，书中会设计成一个小探险家需要测量河流的宽度才能过去，这种情境化的学习方式，能够极大地激发孩子的主动性和参与感。我发现，这本书的题目设计非常有深度，它不仅仅局限于基础的算术，还会涉及一些简单的逻辑推理、图形组合和空间想象力的训练。而且，它的难度是循序渐进的，从最基本的数数、认识形状，到稍微复杂的加减乘除运算，再到一些需要动脑筋的解谜题，都处理得恰到好处。我特别喜欢书中那些“挑战思维”的部分，它们通常会以一种游戏化的方式呈现，要求孩子运用多种方法来找到答案，这对于培养他们的发散性思维和解决问题的能力非常有帮助。我觉得，这本书真正做到了“寓教于乐”，它让学习数学变成了一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。我观察到，孩子们在做这本书的题目时，脸上总是带着兴奋和专注，他们会积极地思考，并乐于与人分享他们的解题思路。这本书不仅仅是传授数学知识，更是在培养孩子对数学的兴趣，以及他们独立思考和解决问题的能力。我非常推荐这本书给所有希望孩子在快乐中学习数学的家长，它一定会给您的孩子带来意想不到的收获！
评分我最近为家里的小朋友选购了一些课外学习材料，《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》绝对是我最满意的一笔投资。这本书给我的感觉，就像是一位拥有神奇魔法棒的数学导师，将枯燥的数字和概念，变成了充满趣味和挑战的冒险。首先，这本书的整体设计就充满了童趣和吸引力。色彩鲜艳的封面，搭配上生动可爱的卡通插图，瞬间就能抓住孩子们的眼球。打开书页，你会发现，它绝非一本普通的数学教材。书中大量的插画和图示，不仅仅是为了美观，它们本身就蕴含着丰富的数学信息，能够帮助孩子们更直观、更形象地理解抽象的数学概念。例如，在讲解“倍数”的概念时，书中会用一组会不断“生长”的小植物来展示，让孩子理解数量的倍增。更让我赞赏的是，这本书将数学知识巧妙地融入到一系列引人入胜的故事和游戏场景中。它不是简单地罗列题目，而是让孩子们在扮演故事中的角色，或者参与到游戏挑战中时，自然而然地去运用和掌握数学知识。我特别喜欢书中那些“数学侦探”系列，孩子们需要根据线索找出隐藏的数字，或者解开数学谜题来破案。这种方式，能够极大地激发孩子的好奇心和解决问题的欲望。书中的题目设计也极具匠心，它并非只局限于基础的计算，而是涵盖了逻辑推理、图形识别、空间想象等多个方面。而且，从最基础的数数、形状认知，到稍微复杂的加减乘除，再到一些需要动脑筋的趣味题，难度设置都非常合理，循序渐进，确保孩子在掌握基础的同时，能够不断挑战自我，获得成就感。我注意到，这本书的语言表达也非常生动有趣，充满了孩子们喜欢的语言风格，让学习过程更加轻松愉快。我觉得，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子对数学的兴趣，以及他们独立思考和解决问题的能力。它让孩子们明白，数学是可以通过有趣的方式来学习的。我非常有信心，这本《国小奥林匹克数学讲义(低年级3)》将会是孩子学习路上的一个得力助手，让他们在充满乐趣的学习体验中，收获扎实的数学基础和解决问题的能力。
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