具體描述
本套教材參酌學校教學課程的編排，使學生在掌握基礎知識的前提下，進行拓展式的學習和訓練。老師和傢長可根據學生的程度，選定符閤學生需要的內容，循序漸進，幫助學生提升對於數學的自信。
書中各單元均由「學習引導」和「例題」齣發，藉由「例題」闡明與單元相關的知識、方法和解題技巧。經由「解析」的說明，幫助學生建立思維路徑。例題之後，設置「類題」，使學生熟悉題型並建立解題策略。最後，再「加強練習」相關的題目，以加深印象、建立信心。書末並附有「參考答案及解析」，使學生可隨時查閱，方便自學。
本書參考瞭各種同類的書籍，謹在此錶達誠摯謝意。在編寫過程中，編者力求內容的完備，公司同仁對於內容的校對亦力求正確無誤，但書中錯誤與不足之處仍在所難免，懇請不吝批評與指正。最後，期待本書能為眾多小學師生提供助益，並成為小學生學習數學的良師益友。
著者信息
圖書目錄
單元2 移多補少
單元3 分蛋糕
單元4 數數綫段
單元5 圖形算式
單元6 相等算式
單元7 巧用除法
單元8 間隔問題
單元9 搭配方法
單元10 數數方塊
單元11 簡單判斷
單元12 算算時間
單元13 可能性
單元14 一題多解
單元15 生活趣題
◎參考答案及解析
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我最近一直在尋找一本能夠真正吸引我傢孩子注意力，並且能讓他們在快樂中學習數學的書籍，《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》給瞭我巨大的驚喜。這本書給我的感覺，就像一位充滿智慧又極具童心的老師，用最巧妙的方式打開瞭數學的大門。首先，這本書的設計理念非常棒。它沒有那種傳統教材的刻闆印象，而是充滿瞭生機與活力。封麵就色彩斑斕，配以生動形象的卡通人物，一看就讓人心生喜愛。打開書頁，更是彆有洞天。書中大量運用瞭精美的插畫和圖錶，這些視覺元素不僅僅是裝飾，更是幫助孩子們理解抽象數學概念的絕佳工具。我看到，在講解加減法時，會用一群小動物一起玩耍，然後又加入瞭新朋友，孩子們可以直觀地數齣總數。在認識圖形時，則會將圖形融入到孩子們熟悉的玩具中，讓他們在玩耍中學習。最讓我贊賞的是，這本書將數學知識巧妙地編織在各種有趣的故事和遊戲場景中。它不是簡單地羅列題目，而是讓孩子們扮演故事中的角色，解決故事中遇到的數學難題。比如，有一章的設計是讓孩子們化身為“小小航海傢”，需要根據海圖計算航程，纔能找到寶藏。這種情境化的學習方式，不僅讓數學知識變得生動有趣，更能激發孩子的主動性和解決問題的熱情。書中的題目設計也十分巧妙，它並非拘泥於單一的計算題，而是融閤瞭邏輯推理、圖形識彆、空間想象等多種能力。我特彆喜歡書中那些“尋寶遊戲”或者“密碼破譯”類型的題目，它們需要孩子們運用所學的數學知識，結閤觀察和推理來完成，極大地鍛煉瞭他們的思維靈活性。而且，從基礎的數數、形狀辨認，到稍微復雜一些的加減乘除，再到一些需要邏輯思考的題目，難度設置非常閤理，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感。我覺得，這本書真正做到瞭“寓教於樂”，它讓孩子們在玩耍中愛上數學，而不是對數學産生畏懼。它不僅僅是在傳授知識，更是在培養孩子們的學習興趣、獨立思考能力以及解決問題的能力。我非常有信心，這本《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》會是孩子學習路上的一個重要夥伴，讓他們在充滿樂趣的學習中茁壯成長！
评分這是一本讓我眼前一亮的數學講義，完全顛覆瞭我對低年級數學教材的刻闆印象。《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》給我的感覺是，它不僅僅是一本用來學習數學的書，更像是一個充滿驚喜的遊樂園。首先，它的外觀設計就非常吸引人，封麵色彩斑斕，配上可愛的卡通形象，一看就知道是為孩子們量身打造的。打開書頁，裏麵的內容更是讓我驚嘆。它不是那種一張張布滿密密麻麻數字和公式的枯燥頁麵，而是充滿瞭各種精心設計的插畫和圖形。這些插畫不僅僅是為瞭美觀，它們本身就承載著豐富的數學信息，能夠幫助孩子更好地理解抽象的數學概念。例如，在講解加法時，它會用一群小動物排隊，然後又加入瞭幾隻，讓孩子直觀地看到數量的增加。在講解圖形時，則會設計成孩子們喜歡的積木或者玩具，讓他們在搭建和組閤中認識不同的形狀。這本書最讓我贊賞的一點是，它將數學知識巧妙地融入到一係列引人入勝的故事和遊戲挑戰中。孩子在閱讀這些故事時，會不知不覺地被帶入情境，然後根據故事的需要去解決數學問題。就像在玩一個大型的互動遊戲，每 solve 一個難題，都會獲得成就感，從而激發更強的學習動力。書中的題目設計也非常巧妙，它不會生硬地拋齣幾個計算題，而是會設計成各種有趣的謎題，需要孩子運用邏輯思維、觀察力以及對數字的敏感度來解答。有些題目甚至需要孩子發揮想象力，比如“如果小精靈們要用這些彩帶搭一座橋，需要多長的彩帶？”這樣的問題，不僅考察瞭孩子的計算能力，還培養瞭他們的空間想象力和創造力。我覺得，這本書最大的價值在於，它能夠讓孩子在玩樂中愛上數學，而不是對數學産生畏懼。它就像一位睿智的朋友，用孩子能理解的方式，引導他們去探索數學的奧秘。我注意到，書中的講解都非常細緻，即使是對於一些比較難的概念，也會用非常通俗易懂的語言進行解釋，並且配有大量的插圖輔助說明，確保孩子能夠真正理解。而且，它不會一味地追求難度，而是循序漸進，讓孩子在掌握基礎知識的基礎上，逐步挑戰更高級的思維。這本書不僅僅是教授知識，更是在培養孩子解決問題的能力和獨立思考的習慣。我非常有信心，這本《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》一定會成為孩子們學習數學的得力助手，讓他們在快樂中茁壯成長！
评分我最近在給我的小侄子挑選課外讀物，他今年剛上一年級，對於學習的熱情很高，但又比較容易被新鮮有趣的事物吸引。在眾多的選擇中，《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》以其獨特的設計理念和豐富的內容，立刻吸引瞭我的注意。這本書給我的第一印象就是“有溫度”。它沒有那種冷冰冰的教科書的刻闆，而是充滿瞭童趣和想象力。書中的插圖風格非常活潑可愛，色彩搭配也十分悅目，一看就讓人心情愉悅。更讓我驚喜的是，它不是簡單地將枯燥的數學公式和題目堆砌在一起，而是巧妙地將數學知識融入到各種引人入勝的故事和遊戲場景中。比如，我翻到其中一章，裏麵講的是一個小螞蟻要為他的朋友們收集食物，但需要計算齣最有效率的路綫，這背後其實就是涉及到瞭簡單的路徑規劃和最優化問題，用這麼生動的方式來引入，孩子肯定會覺得有趣。還有一些題目，會以“小小探險傢”的身份來設計，要求孩子根據綫索尋找隱藏的數字密碼，或者通過推理來找齣誰是“數學小偷”。這種偵探解謎式的學習方式，能夠極大地激發孩子的好奇心和解決問題的欲望。書中的題目設計也很有匠心，從最基礎的數數、認識數字，到簡單的加減法，再到稍微復雜一些的圖形識彆和邏輯排序，都做得非常到位。而且，每道題都有相應的圖示或者情境描述，讓孩子能夠更好地理解題意，而不是死記硬背。我特彆喜歡它在講解概念時，會運用一些生活化的例子，比如用小朋友們喜歡的玩具或者食物來舉例說明，這樣孩子更容易産生共鳴，也更容易將數學知識與現實生活聯係起來。我感覺這本書不僅僅是在教孩子如何計算，更是在培養他們的數學思維和邏輯推理能力。通過這些有趣的遊戲和故事，孩子可以在玩樂中學習，在探索中成長，真正體會到數學的魅力。我覺得，對於低年級的孩子來說，培養學習興趣和良好的學習習慣比單純的知識灌輸更為重要，而這本書恰恰做到瞭這一點。它就像一位耐心而又充滿智慧的玩伴，引導孩子一步步走進數學的奇妙世界。我非常有信心，我的小侄子一定會愛上這本書，並且在其中收獲滿滿的知識和樂趣！
评分我近期為我傢孩子挑選的幾本課外讀物中，《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》無疑是最讓我感到驚喜和滿意的一本。它徹底顛覆瞭我對低年級數學教材的固有印象，讓我看到瞭一種全新的、充滿活力的學習方式。首先，這本書在視覺設計上就做得非常齣色。它擯棄瞭傳統數學教材的枯燥乏味，采用瞭大量色彩鮮艷、富有創意的插畫和漫畫。這些圖像不僅僅是為瞭吸引孩子的注意力，它們本身就是數學概念的具象化呈現，能夠極大地幫助孩子理解抽象的數學知識。例如，在講解“對稱”概念時，書中設計瞭許多可愛的動物圖案，讓孩子通過觀察來找齣對稱軸。更讓我欣賞的是，這本書將數學知識巧妙地融入到一係列引人入勝的故事和遊戲場景中。它不是簡單地呈現題目，而是為每一個數學問題都設置瞭“情境”，讓孩子們在扮演故事中的角色，或者參與到遊戲挑戰時，自然而然地去運用所學的數學知識。我特彆喜歡書中那些“魔法學院”主題的章節，孩子們需要運用數學技能來解鎖魔法咒語，或者閤成神奇藥水。這種遊戲化的學習體驗，能夠極大地激發孩子的主動性和解決問題的能力。書中的題目設計也非常有深度，它不僅僅局限於基礎的計算，還包含瞭大量的邏輯推理、圖形組閤、空間想象和模式識彆的題目。我注意到，從最基礎的數數、形狀辨認，到稍復雜的加減乘除運算，再到一些需要綜閤運用多種能力的趣味題，難度設置都非常閤理，循序漸進，能夠讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感。我覺得，這本書真正做到瞭“寓教於樂”，它讓學習數學變成瞭一件有趣的事情，而不是一項負擔。它不僅在傳授知識，更在培養孩子們對數學的興趣，以及他們獨立思考和解決問題的能力。我非常有信心，這本《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》一定會成為孩子學習路上的一個重要夥伴，讓他們在享受樂趣的同時，收獲紮實的數學知識和解決問題的能力。
评分當我看到《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》這本書時，我立刻被它獨特的設計和內容所吸引。這本書給我的感覺，就像是一本充滿奇思妙想的數學冒險指南，能夠帶領孩子們在玩樂中探索數學的奧秘。首先，這本書在視覺呈現上非常吸引人，色彩鮮艷的插畫和生動有趣的卡通形象，瞬間就抓住瞭孩子的注意力。我感覺這不僅僅是一本講義，更像是一本為小讀者精心打造的“數學遊樂園”。書中內容的編排方式尤其讓我稱贊。它沒有采用傳統的“講授-練習”模式，而是將數學知識巧妙地融入到各種生動的故事、遊戲和謎題中。比如，其中一章的設計，是讓孩子們扮演一個“小小偵探”，需要根據各種數學綫索來破案。這樣的情境設置，讓孩子在解決數學問題的過程中，體驗到探索和解謎的樂趣。書中的題目類型非常豐富多樣，從基礎的數數、形狀識彆，到進階的加減乘除運算，再到一些需要邏輯推理和圖形組閤的難題，都涵蓋得很全麵。而且，每道題目都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是為瞭美觀，它們本身就是解題的重要綫索，能夠幫助孩子們更直觀地理解題意，從而激發他們的解題興趣。我尤其喜歡書中那些“思考題”的設計，它們往往沒有固定的解法，需要孩子們運用已有的知識，結閤自己的想象力去尋找多種可能的答案。這種開放式的題目設計，能夠極大地培養孩子的創新思維和解決問題的能力。我注意到，這本書的語言風格也非常貼近孩子，通俗易懂，充滿瞭童趣，讓孩子們在閱讀過程中不會感到壓力，反而會有一種親切感。通過這本書，孩子們可以在玩樂中學習，在探索中成長，真正體會到數學的魅力。我覺得，這本書不僅僅是在教授數學知識，更是在培養孩子們對數學的興趣，以及他們獨立思考和解決問題的能力。它就像一位充滿智慧和耐心的夥伴，引導孩子們一步步走進奇妙的數學世界。我非常有信心，這本《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》將會是孩子學習路上的一個寶貴財富，讓他們在享受樂趣的同時，收獲紮實的數學基礎。
评分我最近為傢裏的小朋友選購瞭一些課外學習材料，《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》絕對是我最滿意的一筆投資。這本書給我的感覺，就像是一位擁有神奇魔法棒的數學導師，將枯燥的數字和概念，變成瞭充滿趣味和挑戰的冒險。首先，這本書的整體設計就充滿瞭童趣和吸引力。色彩鮮艷的封麵，搭配上生動可愛的卡通插圖，瞬間就能抓住孩子們的眼球。打開書頁，你會發現，它絕非一本普通的數學教材。書中大量的插畫和圖示，不僅僅是為瞭美觀，它們本身就蘊含著豐富的數學信息，能夠幫助孩子們更直觀、更形象地理解抽象的數學概念。例如，在講解“倍數”的概念時，書中會用一組會不斷“生長”的小植物來展示，讓孩子理解數量的倍增。更讓我贊賞的是，這本書將數學知識巧妙地融入到一係列引人入勝的故事和遊戲場景中。它不是簡單地羅列題目，而是讓孩子們在扮演故事中的角色，或者參與到遊戲挑戰中時，自然而然地去運用和掌握數學知識。我特彆喜歡書中那些“數學偵探”係列，孩子們需要根據綫索找齣隱藏的數字，或者解開數學謎題來破案。這種方式，能夠極大地激發孩子的好奇心和解決問題的欲望。書中的題目設計也極具匠心，它並非隻局限於基礎的計算，而是涵蓋瞭邏輯推理、圖形識彆、空間想象等多個方麵。而且，從最基礎的數數、形狀認知，到稍微復雜的加減乘除，再到一些需要動腦筋的趣味題，難度設置都非常閤理，循序漸進，確保孩子在掌握基礎的同時，能夠不斷挑戰自我，獲得成就感。我注意到，這本書的語言錶達也非常生動有趣，充滿瞭孩子們喜歡的語言風格，讓學習過程更加輕鬆愉快。我覺得，這本書不僅僅是在教授數學知識，更是在培養孩子對數學的興趣，以及他們獨立思考和解決問題的能力。它讓孩子們明白，數學是可以通過有趣的方式來學習的。我非常有信心，這本《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》將會是孩子學習路上的一個得力助手，讓他們在充滿樂趣的學習體驗中，收獲紮實的數學基礎和解決問題的能力。
评分天呐，這本書真的是意外之喜！我本來是抱著試一試的心態給孩子選的，因為他最近對數字遊戲有點著迷，總喜歡自己擺弄各種數字組閤，但又有點怕枯燥的練習。結果《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》完全超齣瞭我的期待，我得好好說說。首先，這本書的排版和設計就非常吸引人，色彩鮮艷但又不至於刺眼，插圖設計得非常巧妙，像是遊戲中的小角色，總能激發孩子的好奇心。每一頁都給我一種“哇，這是給孩子準備的禮物”的感覺，而不是那種一本正經的教材。更重要的是，它不是簡單地羅列題目，而是將數學概念融入到各種有趣的故事和情境中。比如，有一章講的是“圖形的魔法”，裏麵不是直接教孩子認識三角形、正方形，而是通過一個“尋找隱藏寶藏”的故事，讓孩子在探索迷宮、辨認不同形狀的寶石的過程中，自然而然地理解瞭圖形的特性。還有一些章節，會將數學題設計成小偵探破案的模式，需要孩子運用邏輯思維和計算能力來找齣綫索，最後揭曉真相，這種代入感特彆強，孩子完全不會覺得是在做題，更像是在玩一場益智遊戲。我觀察孩子，他做題的時候是全神貫注的，時不時還會因為解開一道題而興奮地跳起來，那種發自內心的快樂，是我作為傢長最想看到的。這本書的題目難度也設計得很循序漸進，一開始是基礎的加減乘除，但會用非常生動的圖例來解釋，讓孩子理解“10個蘋果分給5個人，每個人幾個”這樣的概念，比課本上的抽象描述要直觀得多。隨著內容的深入，題目會變得更有挑戰性，引入一些簡單的邏輯推理和圖形組閤，但它總會提供一些小提示或者引導性的問題，讓孩子一步步思考，而不是直接給齣答案。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式，讓我覺得這本書的價值遠遠超過瞭它的價格。我兒子最近甚至會主動要求我陪他一起玩書裏的“數學尋寶遊戲”，一起討論怎麼纔能最快找到答案，這對於我來說也是一段非常寶貴的親子時光。我真的覺得，這本書不僅僅是給孩子學習數學的工具，更是一種激發孩子學習興趣、培養邏輯思維、以及增進親子關係的美好載體。我強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習數學的傢長們，它絕對不會讓你失望！
评分作為一名一直關注孩子教育的傢長，我最近入手瞭《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》，而它帶來的驚喜，遠超我的預期。這本書給我的感覺，就像是為孩子打開瞭一扇通往數學奇妙世界的大門，而且這扇門是用最有趣、最吸引人的方式設計的。首先，這本書在視覺呈現上就做到瞭極緻。它不像一般的數學教材那樣，充斥著密密麻麻的文字和符號，而是充滿瞭色彩鮮艷、富有創意的插畫和漫畫。這些圖像不僅僅是為瞭吸引孩子的眼球，它們本身就是數學知識的載體，能夠幫助孩子更好地理解抽象的概念。例如，在講解“集閤”這個概念時，書中會用一群不同顔色的小球來展示，讓孩子直觀地理解“有多少個不同顔色的小球”之類的分組問題。更讓我印象深刻的是，這本書將數學知識巧妙地融入到一個個引人入勝的故事情節中。它不是生硬地拋齣題目，而是讓孩子在扮演故事中的角色，解決故事裏遇到的數學難題時，自然而然地運用所學的知識。比如，有一章的設計是讓孩子成為一名“小小建築師”，需要計算用多少塊積木纔能搭成一個指定的形狀，這背後其實就包含瞭空間幾何和數量的計算。這種遊戲化的學習方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣和主動性。書中的題目設計也非常有智慧，它不會隻局限於基礎的計算，而是會涉及一些需要邏輯推理、模式識彆以及空間想象力的題目。我尤其喜歡書中那些“偵探解謎”類的題目，它要求孩子們根據綫索找齣隱藏的數字，或者推理齣誰是誰，這能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。而且，這本書的題目難度是循序漸進的，從最基礎的認識數字、簡單加減，到稍復雜的乘除和圖形組閤，都處理得非常到位，確保孩子能夠在掌握基礎知識的同時，逐步挑戰更高級的思維。我覺得，這本書不僅僅是在教授數學知識，更是在培養孩子解決問題的能力、獨立思考的習慣，以及最重要的——對數學的熱情。它讓孩子們明白，數學並非枯燥乏味，而是充滿樂趣和挑戰的。我非常有信心，這本《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》一定會成為孩子學習路上的一個重要夥伴，讓他們在快樂中成長，收獲滿滿的知識和能力。
评分當我第一次翻開《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》時，我立刻被它鮮活的設計和內容所吸引。這本書簡直就像一本充滿魔力的魔法書，將枯燥的數學概念變成瞭一場場有趣的冒險。首先，它的外觀就非常吸引眼球，明亮的色彩和活潑的插圖，瞬間就抓住瞭孩子們的注意力。我感覺這不僅僅是一本講義，更像是一本為小讀者量身打造的“數學樂園”。書中內容的編排方式尤其讓我贊賞。它沒有采用傳統的“講授-練習”模式，而是將數學知識巧妙地融入到各種生動的故事、遊戲和謎題中。比如，其中一章的設計，是讓孩子們扮演一個“小小宇航員”，需要計算飛船燃料的消耗，纔能順利抵達目的地。這樣的情境設置，讓孩子在解決數學問題的過程中，體驗到探索和冒險的樂趣。書中的題目類型非常豐富多樣，從基礎的數數、形狀識彆，到進階的加減乘除運算，再到一些需要邏輯推理和圖形組閤的難題，都涵蓋得很全麵。而且，每道題目都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是為瞭美觀，它們本身就是解題的重要綫索，能夠幫助孩子們更直觀地理解題意，從而激發他們的解題興趣。我尤其喜歡書中那些“思考題”的設計，它們往往沒有固定的解法，需要孩子們運用已有的知識，結閤自己的想象力去尋找多種可能的答案。這種開放式的題目設計，能夠極大地培養孩子的創新思維和解決問題的能力。我注意到，這本書的語言風格也非常貼近孩子，通俗易懂，充滿瞭童趣，讓孩子們在閱讀過程中不會感到壓力，反而會有一種親切感。通過這本書，孩子們可以在玩樂中學習，在探索中成長，真正體會到數學的魅力。我覺得，這本書不僅僅是在教授數學知識，更是在培養孩子們對數學的興趣，以及他們獨立思考和解決問題的能力。它就像一位充滿智慧和耐心的夥伴，引導孩子們一步步走進奇妙的數學世界。我非常有信心，這本《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》將會是孩子學習路上的一個寶貴財富，讓他們在享受樂趣的同時，收獲紮實的數學基礎。
评分我最近在給傢裏的小朋友挑選能夠激發他學習興趣的讀物，《國小奧林匹剋數學講義(低年級3)》無疑是其中的佼佼者。這本書給我帶來的驚喜遠不止於它的標題，它所呈現齣的學習方式和內容深度，都讓我覺得它是一本真正意義上的“寶藏”。首先，這本書在視覺呈現上就下足瞭功夫。它不是那種死闆的教科書式排版，而是采用瞭大量的彩色插畫和生動有趣的圖示，這些圖像不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭直觀地展示數學概念。我注意到，書中很多題目都配有非常具象化的場景，比如讓孩子數有多少隻小鳥在樹枝上，或者計算有多少個方塊纔能搭成一個塔，這種方式比單純的數字更容易讓孩子理解和接受。更讓我印象深刻的是，這本書巧妙地將數學知識融入到一係列富有想象力的故事情節中。它不是簡單地呈現題目，而是為每一個數學問題都設計瞭一個“背景故事”，讓孩子在扮演故事中的角色時，自然而然地去運用所學的數學知識。比如，在解決一道關於測量長度的題目時，書中會設計成一個小探險傢需要測量河流的寬度纔能過去，這種情境化的學習方式，能夠極大地激發孩子的主動性和參與感。我發現，這本書的題目設計非常有深度，它不僅僅局限於基礎的算術，還會涉及一些簡單的邏輯推理、圖形組閤和空間想象力的訓練。而且，它的難度是循序漸進的，從最基本的數數、認識形狀，到稍微復雜的加減乘除運算，再到一些需要動腦筋的解謎題，都處理得恰到好處。我特彆喜歡書中那些“挑戰思維”的部分，它們通常會以一種遊戲化的方式呈現，要求孩子運用多種方法來找到答案，這對於培養他們的發散性思維和解決問題的能力非常有幫助。我覺得，這本書真正做到瞭“寓教於樂”，它讓學習數學變成瞭一件有趣的事情，而不是一項枯燥的任務。我觀察到，孩子們在做這本書的題目時，臉上總是帶著興奮和專注，他們會積極地思考，並樂於與人分享他們的解題思路。這本書不僅僅是傳授數學知識，更是在培養孩子對數學的興趣，以及他們獨立思考和解決問題的能力。我非常推薦這本書給所有希望孩子在快樂中學習數學的傢長，它一定會給您的孩子帶來意想不到的收獲！
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