5-6岁计算力提升 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　3～7岁是儿童发展左脑的最关键时期，此时给予适当的刺激，有助于孩童逻辑思考能力的提升，而数学更是逻辑思考之钥。为此，东雨文化专为此阶段的孩童设计了一套衔接国小数学领域的专业教材，每册1000～1800题的测验，每日1、2页的习题演练，每天刺激左脑开发，让孩子的智力开发天天不间断，并自然习惯数学，扎实每一个基础计算原理。

　　每册包含 1000 〜 1800 题，本册学习内容包含19以内的加减法、认识10的倍数 ( 20〜90 )、认识100、写出10〜100、几十和几十的加减法、相加为100、两数互换的加法、相同数字的减法。

　　本册将从19以内的加减法开始，带领孩子学习10的倍数、相加为100，以及基础的两数加法交换律，让孩子在轻松、无负担的情况下，不再视数学为难以亲近的大怪兽。

培养逻辑思维与解决问题能力的探险之旅：面向学龄前儿童的思维训练指南 图书名称： 《小小探险家：发现逻辑与创造力的奇妙世界》 图书定位： 这是一本专为3至6岁儿童设计的、旨在通过游戏化、情境化的活动，系统性地激发和培养儿童早期逻辑思维、空间感知、模式识别、分类归纳以及基础问题解决能力的综合性思维训练手册。它不侧重于具体的学科知识灌输，而是着力于搭建儿童认知发展的基础框架，为他们未来学习数学、科学及应对复杂生活挑战打下坚实的思维底色。 --- 第一部分：初探奥秘——感知世界与基础分类（3-4岁核心） 本部分将引导孩子通过对日常事物的观察和触摸，建立初步的感知系统，这是所有高级思维的起点。 章节一：颜色、形状与触感的交响 内容聚焦： 本章通过大量拟人化的插图和可动手操作的元素（如翻翻页、触摸材质对比），帮助孩子区分和命名基础颜色（红、黄、蓝、绿、黑、白）以及基础形状（圆、方、三角）。 思维目标： 训练视觉分辨能力和准确的词汇对应能力。例如，通过“哪些物品是圆形的，并且摸起来是光滑的？”这样的提问，引入多维度属性的初步观察。 活动设计举例： “水果大搜寻”——孩子需要根据颜色和形状，将不同水果的卡片归类到对应的篮子里。 章节二：我的小世界——空间与方位的建立 内容聚焦： 引入基础空间方位词汇：上、下、左、右、里、外、前、后。内容设计在一个熟悉的场景——“我的房间”中展开。 思维目标： 发展空间推理能力和自我中心坐标系的建立。孩子需要理解“我的左手”和“桌子的左边”的区别。 活动设计举例： “小熊迷路了”——通过连续的方位指令，引导小熊找到回家的路。例如：“先向右走两步，然后向下看，小熊在哪里？” 章节三：找朋友——基于单一属性的分类与配对 内容聚焦： 集中于单一属性（如：功能、大小、材质）的简单分类。例如，将所有“交通工具”归为一类，将“可以吃的”归为一类。 思维目标： 理解“相同”与“不同”的基本概念，形成初步的集合概念。 活动设计举例： “工具箱整理”——将不同的工具图片（锤子、螺丝刀、钳子）按用途分类，并用线条连接功能相似的物品。 --- 第二部分：逻辑的萌芽——模式、序列与简单推理（4-5岁核心） 当孩子掌握了基础的感知和分类后，本部分开始引入对事物之间关系的探索，这是逻辑思维的核心。 章节四：重复的韵律——模式的识别与延续 内容聚焦： 介绍最基础的A-B-A-B或A-A-B-B的视觉和听觉模式。内容涵盖颜色、形状、动作（如拍手、跺脚）的交替出现。 思维目标： 强化序列感和预测能力。能够识别出“下一个会是什么”。 活动设计举例： “串珠子的秘密”——提供几种不同颜色和大小的珠子排列，让孩子在缺失的位置补上正确的珠子，保持既定模式的连续性。 章节五：从一到多——数量的感知与对应（不涉及抽象数字运算） 内容聚焦： 重点在于“多于”、“少于”、“一样多”的概念，通过点数不超过5个物体，并用手势或图片来表达数量的多少。 思维目标： 建立数量与实物之间的直观联系（基数概念的萌芽），而非记忆数字符号。 活动设计举例： “分糖果”——给两个玩偶分发不同数量的糖果，让孩子判断哪个玩偶得到的“多一些”。 章节六：为什么会这样？——因果关系的初步探索 内容聚焦： 通过生活中的简单事件，引导孩子思考“如果……那么……”的关系。例如，如果下雨了，那么地上会湿。 思维目标： 培养预测和验证的简单推理链条。 活动设计举例： “天气日记”——观察连续几天的天气变化，尝试根据前一天的情境（如太阳很大），预测第二天的情景，并记录是否符合预测。 --- 第三部分：思维的拓展——结构化解决问题（5-6岁核心） 此阶段的活动难度升级，要求孩子整合前面学到的分类、模式和推理能力，来解决更复杂、需要多步骤思考的问题。 章节七：拼凑与重组——空间想象力的激活 内容聚焦： 引入更复杂的空间建构活动，如积木搭建、图形的旋转与组合。强调从整体分解为部分，再从部分重组成整体。 思维目标： 提升空间旋转、镜像感知和结构分析能力。 活动设计举例： “积木蓝图”——孩子需要参照一个三维的积木模型图纸，自己动手搭建出完全一致的结构。 章节八：多维度的世界——多重属性的筛选 内容聚焦： 挑战单属性分类的局限性，要求孩子同时考虑两个或三个条件进行筛选。例如：“找到所有红色的、圆形的，并且是玩具的物品。” 思维目标： 发展交叉分类的能力（如使用简单的文氏图概念的实物对应版），增强信息处理的精确性。 活动设计举例： “动物园管理员”——根据“生活在水里”和“有毛发”两个条件，筛选出符合要求的动物卡片。 章节九：解决日常小难题——策略的初步形成 内容聚焦： 呈现贴近生活的、需要规划步骤的问题。例如，如何用有限的工具（如绳子、小木棍）拿到高处的玩具。 思维目标： 学习分解任务、制定简单计划，并尝试不同的解决方案（试错与修正）。 活动设计举例： “过河问题初探”——一个简单的场景，要求孩子思考如何安全地运送有限的物品到对岸，涉及顺序和限制条件。 总结与展望： 《小小探险家》旨在通过引人入胜的故事情节和丰富的互动环节，将枯燥的逻辑训练转化为一场场充满乐趣的“探险”。这本书不会直接教导孩子计算公式或固定的解题步骤，而是通过反复的、多样的认知挑战，让孩子“自己发现”思考的规律和解决问题的策略，真正实现思维品质的内化与提升。它关注的是“如何思考”，而非“思考什么内容”。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套书对于提升孩子的计算思维非常有帮助。我的孩子今年5岁，之前对于数字的概念还比较模糊，而且计算能力也比较弱。这套书的设计非常巧妙，它并没有直接给孩子灌输复杂的数学公式，而是通过一系列有趣的故事和游戏，让孩子在玩乐中学习。我注意到书中有很多关于“数量对应”和“分组”的概念，比如让孩子数数有多少只小鸟，然后把它们分成几组，这样孩子就能很直观地理解加减法的意义。另外，书中还包含了一些关于“图形与空间”的练习，比如让孩子识别不同的形状，或者在网格中画出图形，这对于培养孩子的空间想象力和逻辑思维能力非常有益。我最喜欢的是，书中有不少“找规律”和“猜一猜”的题型，这些能够很好地锻炼孩子的推理能力和分析能力。孩子现在做这些题的时候，越来越有自信，也越来越愿意尝试，这让我觉得非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

刚给我家闺女买的这套书，孩子5岁，之前对数字概念比较模糊，看到数字就头疼。这套书真的刷新了我的认知！它不像市面上很多数学书那样，上来就是公式和枯燥的练习，而是把数学知识“藏”在了一个个生动有趣的故事和游戏中。我闺女最喜欢的是关于“小动物排队”的那几页，通过让小动物按照大小、颜色或者速度来排序，自然而然地就理解了“顺序”和“比较”的概念。还有一些“填格子”的小游戏，需要孩子根据规律来填数字，这不仅锻炼了她的观察力，也培养了她的逻辑思维能力。我最惊喜的是，书里还融入了一些简单的几何图形的认知，比如圆形、方形、三角形，通过让孩子找出生活中的圆形物体，或者用积木拼出图形，把抽象的数学概念具象化了。我女儿现在每天都缠着我让她读，读完还要抢着做练习，这比我之前费尽心思地给她讲题目有效多了。我感觉这套书是真的能让孩子从“害怕数学”变成“爱上数学”。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是孩子数学启蒙的“神助攻”！我儿子今年5岁，以前对数字和计算总是一知半解，感觉像是背诵一串串生涩的符号。接触这套书后，我明显感觉到他对待数学的态度有了翻天覆地的变化。书中的图文并茂设计，让抽象的数字变得生动有趣。比如，一道关于“小兔子有多少根胡萝卜”的问题，不再是枯燥的数字加减，而是配上了可爱的小兔子和五颜六色的胡萝卜图画，孩子在数数、配对的过程中，不知不觉就掌握了加减法的概念。而且，题目设计由浅入深，从最基础的数数、辨认数字，到简单的加减运算，再到图形认知，每一步都踩在孩子学习的“点”上，既不会让他们感到压力过大，又能有效地激发他们的学习兴趣。我特别喜欢的是，书里有很多“小挑战”和“找不同”之类的游戏，这些都巧妙地融入了数学思维的训练，比如空间想象力、逻辑推理能力。每次做完一页，孩子都会很有成就感，积极性也会更高。以前催着他写作业，现在他自己会主动拿出来做，这让我省心不少，也看到了他身上潜藏的数学天赋。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我的孩子对数学产生了前所未有的兴趣。她今年6岁，之前对数字和算术总是提不起精神。接触到这套书之后，情况完全不一样了。书本的排版和内容设计非常吸引人，它将复杂的数学概念融入到一些富有想象力的故事和情境中。比如，里面有一章节是关于“动物园里有多少只动物”，通过数数不同的动物数量，然后让孩子进行简单的加法，非常生动有趣。我尤其喜欢的是，它不仅关注基础的计算能力，还注重培养孩子的数学思维。书中有许多关于“模式识别”和“排序”的练习，例如让孩子找出数字序列的规律，或者按照一定的规则来排列物品。这些练习极大地提升了孩子的逻辑推理能力和解决问题的能力。而且，书中的插图色彩丰富，卡通人物形象也很可爱，孩子每次做完练习，都会很有成就感，积极性非常高。我感觉这套书不仅教会了孩子计算，更重要的是点燃了她对数学的热情。

评分☆☆☆☆☆

这款教材的设计简直是太人性化了！我家的两个孩子，一个5岁，一个6岁，都非常喜欢。它的核心亮点在于，它非常注重培养孩子们的“计算力”，但又不是那种死记硬背的计算。书里有很多场景式的练习，比如“去超市买东西，需要多少钱”，或者“饼干分给小朋友，每人能得到几块”，这些都模拟了生活中实际会遇到的问题，让孩子在解决问题的过程中，自然而然地学会了运用数学。我尤其欣赏它循序渐进的难度设计。从最基础的数数、认识数字，到两位数的加减法，再到一些初步的乘除法概念的引导，每一步都跟得上孩子的节奏。而且，它还加入了大量的图形、空间和逻辑思维的训练，这些都是将来学习更高级数学的基础。我发现，通过这些练习，孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力都得到了很大的提升。而且，书里的插图色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，孩子一看就喜欢，学习起来也更有动力。