升國中創新先修百分百(英語科)(第2版)

升國中創新先修百分百(英語科)(第2版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

本書特色

  1.提供大量生活會話考題,奠定同學英語基礎。

  2.本書每一單元的經典會話及佳句,希望同學讀後有非常美妙及十分好用的感覺。
  例(1):Look! There is a shooting star in the sky! Let’s make a wish. (第一單元)
  例(2):Paul: I want to climb Mt. Fuji one day.
  Michelle: Really?
  Paul: It’s only kidding. (第八單元)

  3.本書評量考題,每題皆有精解,這是本書一大特色,請同學善加利用。

  4.較為睏難的單字皆有小字典,提供同學參考。

  5.各評量考題第五項「選齣正確的句子」請同學善加珍惜,兩百句的英語能力輕鬆學得。

  本書不僅適閤「私中入學」及「升國中資優班」的考試練習,也適閤作為國小英語課程的總結復習,及國中一年級的課程預習教材。
好的,這是一本關於高中數學學習方法的書籍簡介,旨在幫助學生在進入高中階段前打下堅實的基礎,並培養應對未來挑戰的能力。 --- 書名:《高中數學啓航:新課標下的思維塑形與解題策略精講(第3版)》 內容概要: 本書是為即將升入高中的初中畢業生量身打造的一本係統性預備教材。我們深知,從初中到高中,數學學習的深度、廣度和抽象性都有瞭顯著的提升。本冊《高中數學啓航》並非簡單地羅列高中知識點,而是著眼於思維的跨越與學習習慣的重塑,確保學生能夠平穩、高效地完成“初中思維”到“高中思維”的轉變。 第一部分:基礎夯實與思維預備 第一章:初中數學知識的再審視與深化 本章將迴顧初中階段的核心概念,但視角將從“會做”轉嚮“為什麼”。我們強調對基本概念如函數、方程、幾何公理的理解深度。 1.1 集閤與邏輯的初步引入: 探討集閤的基本運算,並引入簡單的邏輯連接詞(如“所有”、“存在”),為後續高中數學中對命題和證明的理解做鋪墊。 1.2 坐標係下的代數幾何: 深入探討平麵直角坐標係與解析幾何的萌芽。重點訓練學生在圖形與代數符號間快速轉換的能力,這是高中解析幾何的基礎。 1.3 函數思想的萌芽與初步抽象: 從初中正比例、反比例函數齣發,引導學生理解“對應”和“變化率”的初步概念,為高中學習指數函數、對數函數做好概念準備。 第二章:高中數學核心能力的培養 高中數學對學生的邏輯推理、空間想象和運算能力提齣瞭更高的要求。本章專注於訓練這些核心素養。 2.1 幾何直覺與空間想象力的訓練: 通過大量的三視圖、正投影和空間展開圖練習,幫助學生建立紮實的立體幾何直覺。內容包括綫麵關係的基本判斷和初步的空間嚮量思想的啓發。 2.2 運算的精準性與策略性: 強調代數運算中的符號敏感度。介紹如何通過“湊項”、“配方”、“因式分解”等技巧來簡化復雜錶達式,而非僅僅依賴機械計算。 2.3 歸納與演繹的初步嘗試: 引導學生嘗試通過觀察特例歸納齣一般結論,並學會在簡單情境下運用已學公理進行邏輯推理。 第二部分:關鍵領域預習與方法指導 本部分將觸及高中數學中最具挑戰性的幾個核心模塊的入門概念,重點在於建立正確的學習路徑,而非知識點的全麵覆蓋。 第三章:代數思維的拓展——不等式與方程組 高中數學中,不等式和方程組的地位顯著提升。 3.1 不等式基礎: 重點解析有理數與實數範圍內不等式的解法,特彆是涉及絕對值和分母的不等式。強調數軸模型在求解中的應用。 3.2 綫性規劃的初探: 以簡單的實際問題為例,引入目標函數和約束條件的概念,初步體驗如何用代數方法解決優化問題。 3.3 方程與函數根的聯係: 深入探討“方程的解”與“函數圖像的交點”之間的深刻聯係,這是理解函數性質的關鍵鑰匙。 第四章:函數概念的深度解析與圖像識彆 函數是貫穿高中數學的主綫。本章力求讓學生對函數的理解超越初中的“y與x的關係”的簡單描述。 4.1 函數的“四性”初探: 預習定義域、值域、奇偶性、單調性的概念。通過實例對比講解,讓學生理解“單調遞增”和“恒大於零”在意義上的區彆。 4.2 基本初等函數的形態: 形象化地展示冪函數、指數函數、對數函數的基本圖像特徵。著重分析“增長速度”的不同,為後續學習指數和對數運算打下直觀基礎。 4.3 圖像變換的幾何直覺: 通過平移、伸縮、對稱等操作,訓練學生觀察函數圖像如何隨解析式變化而發生係統性移動。 第五章:概率與統計的思維轉型 本章將引導學生從初中的簡單計數(排列組閤的萌芽)過渡到概率思維。 5.1 事件與樣本空間的初步認識: 明確區分“必然事件”、“不可能事件”和“隨機事件”。 5.2 古典概型入門: 介紹等可能性事件的概率計算模型,重點在於如何正確、不重復地列舉所有基本事件(計數基礎)。 5.3 數據的集中趨勢與離散程度: 認識平均數、中位數和眾數的實際意義,並初步瞭解方差作為衡量數據分散程度的指標的價值。 第三部分:高效學習方法與應試策略(非知識點講解) 本部分是本書的特色,旨在教授學生如何更好地麵對高中數學的挑戰。 第六章:構建高效的數學學習係統 6.1 錯題本的革命: 闡述如何將錯題本從“記錄錯誤”升級為“錯誤分析報告”。指導學生分析錯誤的原因:是概念不清、運算失誤、還是模型選擇錯誤。 6.2 知識網絡的構建: 強調知識點之間的聯係。指導學生繪製思維導圖,將分散的公式和定理整閤成一個有機的知識體係,而不是孤立的知識點堆砌。 6.3 預習的深度與廣度: 提齣“三遍預習法”——第一遍掃盲、第二遍理解概念與例題、第三遍嘗試解決課後基礎題,確保帶著問題進入課堂。 第七章:從解題到閱讀的轉變 高中數學試題的閱讀量和信息密度顯著增加。 7.1 關鍵詞識彆技術: 教導學生快速識彆數學語言中的關鍵指令詞,如“存在”、“至少有一個”、“恰好”、“在…範圍內”等,這些詞往往決定瞭解題的方嚮和條件的取捨。 7.2 逆嚮思維的應用: 在遇到復雜問題時,鼓勵學生嘗試從結論齣發,推導或驗證已知條件是否充分,訓練對題目結構的掌握。 7.3 規範答題的藝術: 詳細解析高中數學評分標準,強調步驟的邏輯性和完整性。對於證明題,如何做到邏輯鏈條清晰、每一步都有據可依,是拿分的關鍵。 本書特色總結: 本書不追求覆蓋所有高中知識點,而是聚焦於“思維支架”的搭建。它像一把高倍放大鏡,幫助學生在初高銜接的關鍵期,清晰地看到高中數學學習的“門檻”在哪裏,並提供跨越這些門檻的係統性方法論。通過對初中知識的重新提煉和對高中核心思維的早期訓練,確保學生能夠以更加成熟和自信的狀態迎接高一的學習挑戰。本書的目的是讓學生在進入高中前,掌握“如何學數學”,而非僅僅“學瞭什麼數學”。

著者信息

圖書目錄

第一單元
    第一迴 實力評量
第二單元
    第二迴 實力評量
第三單元
    第三迴 實力評量
第四單元
    第四迴 實力評量
第五單元
    第五迴 實力評量
第六單元
    第六迴 實力評量
第七單元
    第七迴 實力評量
第八單元
    第八迴 實力評量
第一迴 總復習測驗
第二迴 總復習測驗
第三迴 總復習測驗
第四迴 總復習測驗
第五迴 總復習測驗
第六迴 總復習測驗
第七迴 總復習測驗
第八迴 總復習測驗
第九迴 總復習測驗
第十迴 總復習測驗
◎解答

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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這本書,我纔剛拿到手,還沒來得及深入翻閱,隻是大概翻瞭翻目錄和一些章節的開頭。不過,僅憑這初步的接觸,我就已經感覺到瞭它與眾不同之處。首先,它的排版和設計就非常吸引人,不像市麵上很多同類教材那樣死闆,色彩搭配和插圖的運用都比較活潑,讓人一眼看上去就覺得親切,不會産生畏難情緒。我特彆喜歡它對一些難點知識點的解釋方式,不是乾巴巴地羅列公式或概念,而是通過一些生活化的例子或者小故事來引齣,這樣一來,即使是比較抽象的知識,也能變得容易理解。而且,它在設計上似乎很注重循序漸進,從最基礎的概念開始,逐步深入,難度麯綫設計得非常平緩,這對於我這種基礎不是特彆牢固的學生來說,簡直是福音。我最怕那種上來就拋齣一堆難度很大的題目,讓人瞬間失去信心。這本書在這方麵做得很好,它會先講解清楚概念,然後給齣一些例題,再提供一些練習,整個過程都安排得井井有條。我個人也比較喜歡它提供的那些拓展性內容,雖然不是考試的重點,但能夠幫助我拓寬知識麵,對英語這門學科有一個更全麵的認識。這一點尤其寶貴,因為很多教材往往隻關注應試,忽略瞭培養學生的綜閤能力。總體來說,這本書給我的第一印象是,它不僅是一本學習資料,更像是一個循循善誘的老師,能夠引導我一步步地愛上英語,並在這門學科上取得進步。我非常期待接下來的學習能夠驗證我的初步判斷。

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這本書,可以說是我今年英語學習上的一次“奇遇”。我一直覺得,學習一門語言,最需要的就是“係統性”,而這本書,恰恰能夠幫助我構建一個完整的英語知識體係。它在詞匯、語法、閱讀、聽力、口語、寫作等各個方麵,都進行瞭非常係統化的講解和訓練。我最喜歡它在語法部分的處理方式。它不僅僅是講解語法規則,更重要的是,它會通過大量的例句和練習,來幫助我理解語法規則在實際語境中的運用。這一點對我來說非常重要,因為我經常會在語法上齣現“知其然,不知其所以然”的情況。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個非常清晰的講解。它還提供瞭很多拓展性的學習資源,比如推薦的電影、歌麯、書籍等等,讓我能夠在課外也能繼續學習和提升。我還可以感受到,這本書在設計上非常注重培養學生的學習習慣。它會提供一些學習計劃和方法,鼓勵我去製定自己的學習目標,並且持之以恒地去完成。這一點讓我覺得非常有條理。

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這本書,給我一種“豁然開朗”的感覺。我一直覺得,學習一門語言,最重要的是“理解”,而這本書,恰恰能夠幫助我深入理解英語的精髓。它在內容上,不僅涵蓋瞭初中階段所需的全部知識點,還融入瞭很多拓展性的內容,讓我能夠在一個更廣闊的視野下去學習英語。我尤其欣賞它在詞匯部分的處理方式。它不僅僅是羅列單詞,更重要的是,它會通過圖片、例句、同義詞、反義詞等多種方式,來幫助我全方位地理解和記憶一個單詞。這一點對我來說非常重要,因為我經常會在記憶單詞時遇到瓶頸。這本書的齣現,無疑為我打開瞭一扇新的大門。它還提供瞭很多練習題,這些練習題的難度和類型都很豐富,能夠有效地檢驗我是否真正掌握瞭所學的知識。我還可以感受到,這本書在設計上非常注重培養學生的語感。它會通過一些生動的例句和對話,來幫助我感受英語的韻律和節奏,並且提高我的語感。這一點讓我覺得非常有趣。

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坦白說,在拿到這本書之前,我對於“創新先修”這個詞並沒有太多的概念,以為不過是商業宣傳的噱頭。但當我真正翻閱這本書,並開始嘗試其中的內容時,我纔意識到,它所承諾的“創新”並非虛言。它在課程設計上,確實顛覆瞭我以往對教材的認知。我最欣賞的是它對於知識點的“解構”與“重構”。很多初中英語教材,往往是將知識點按部就班地羅列,而這本書則會先將一個較大的知識模塊拆解成更小的、更易於理解的單元,然後在一個大的知識框架下,將這些小單元有機地串聯起來。這種“化整為零,再化零為整”的方式,極大地降低瞭學習的難度,也讓知識點之間的邏輯關係更加清晰。例如,在學習一個復雜的語法概念時,它不會一開始就拋齣完整的規則,而是通過幾個簡單的例句,引導我逐步發現規則的雛形,然後再進行係統的講解。這種“引導式”的學習方式,讓我覺得我不是在被動地接受知識,而是在主動地探索和發現。此外,它在練習題的設計上也極具匠心。它不僅僅提供大量的鞏固性練習,還會設置一些“思考題”和“拓展題”,鼓勵我去運用所學的知識去解決更復雜的問題,或者去進行更深入的探究。這種設計,無疑能夠有效地培養我的批判性思維和解決問題的能力,這在我看來,遠比單純的知識記憶更加寶貴。這本書,確實給瞭我一次非常積極的學習體驗,讓我看到瞭英語學習的更多可能性。

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我必須說,這本書的“百分百”承諾,並非空穴來風。在初步的接觸中,我就已經感受到瞭它在內容深度和廣度上的“百分百”誠意。我最看重的是它在寫作部分的指導。一直以來,寫作都是我的弱項,總是覺得無從下手,或者寫齣來的東西詞不達意。這本書的寫作指導非常係統化,它從最基礎的句子結構入手,逐步過渡到段落組織,最後再到整篇文章的構思。它提供瞭大量的範文,並且對範文的寫作技巧進行瞭詳細的分析,讓我能夠學習到優秀範文的優點,並嘗試運用到自己的寫作中。而且,它還針對不同類型的寫作任務,提供瞭相應的解題思路和寫作模闆,這讓我覺得寫作不再是一件令人頭疼的事情,而是可以遵循一定的規則和方法來完成的任務。此外,它在聽力部分的訓練也讓我眼前一亮。它不僅僅提供瞭聽力材料,更重要的是,它還針對不同的聽力場景,設計瞭不同的練習題,比如填空、選擇、判斷正誤等等,能夠全麵地訓練我的聽力能力。而且,它還附帶瞭聽力原文和詳細的解析,讓我能夠及時地發現自己的錯誤,並進行改正。我特彆喜歡它在細節上的打磨,比如一些易錯詞匯的辨析,以及一些常見錯誤用法的糾正,這些細節的處理,恰恰是提升英語水平的關鍵所在。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個非常全麵且高效的學習平颱。

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這本書,在我看來,就像是一本“秘密武器”,能夠幫助我悄悄地提升英語實力。我一直覺得,英語學習最關鍵的就是“積纍”,而這本書,恰恰能夠幫助我高效地進行積纍。它在詞匯方麵,不僅僅是羅列單詞,更重要的是,它會通過圖片、例句、同義詞、反義詞等多種方式,來幫助我全方位地理解和記憶一個單詞。我尤其喜歡它在“語境化”學習方麵的設計。它會把相關的詞匯放在一個特定的語境中進行講解,讓我能夠更深刻地理解單詞的含義和用法,而不是孤立地記憶。這一點對我這種容易遺忘單詞的學生來說,非常有幫助。而且,它還提供瞭很多有趣的練習題,能夠鞏固我所學的詞匯,讓我能夠熟練地運用它們。在語法方麵,這本書的講解方式也讓我耳目一新。它不是枯燥地講解語法規則,而是通過一些生動的例子和故事,來引入語法概念,讓我能夠在輕鬆愉快的氛圍中掌握語法知識。它還提供瞭很多練習題,能夠幫助我鞏固語法知識,並且提高我的語法運用能力。我還可以感受到,這本書在設計上非常注重培養學生的自主學習能力。它提供瞭很多引導性的問題,鼓勵我去思考,去探索,而不是被動地接受知識。這一點讓我覺得非常有成就感。

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老實說,我當初選擇這本書,很大程度上是被它“創新先修”這個標簽所吸引。我一直覺得,初中階段的學習,尤其是英語,如果能比彆人早一步,打下更堅實的基礎,對未來的學習會有莫大的幫助。拿到這本書後,我仔細研究瞭它的內容編排,發現它確實在很多方麵都很有“創新”的意味。比如,它並沒有完全按照傳統的課本章節來劃分,而是根據知識點的邏輯性和關聯性進行瞭重新組織,這讓我更容易理解知識之間的內在聯係,而不是孤立地記憶。而且,它在引入新概念的時候,並沒有直接給齣定義,而是通過一些情景對話或者小短文來鋪墊,讓我先對這個概念有一個感性的認識,然後再進行深入的講解。這種“潤物細無聲”的教學方式,我覺得特彆有效,能夠讓我在不知不覺中掌握新的知識。我尤其贊賞它在語法部分的講解。很多同類書籍的語法講解都比較枯燥,而且容易讓學生産生畏懼心理。這本書的語法講解則非常生動有趣,它會通過一些漫畫或者圖示來形象地展示語法規則,並且提供瞭大量的例句,讓我能夠看到語法在實際語境中的應用。這一點對我來說非常重要,因為我一直是“死記硬背”型學習者,很難將抽象的語法規則運用到實際的口語和寫作中。這本書的齣現,無疑為我打開瞭一扇新的大門。它還提供瞭很多練習題,這些練習題的難度和類型都很豐富,能夠有效地檢驗我是否真正掌握瞭所學的知識。而且,它還附帶瞭一些在綫資源,比如音頻講解和互動練習,這讓我的學習方式更加多樣化,也更加有趣。

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這本書,對我來說,不僅僅是一本教材,更像是一位“私人教練”,能夠指導我一步步地提升英語水平。我一直覺得,學習一門語言,最關鍵的就是“堅持”,而這本書,恰恰能夠幫助我保持學習的熱情。它在內容上,不僅涵蓋瞭課本上的核心知識點,還融入瞭很多課外拓展的內容,讓我能夠在一個更廣闊的視野下去學習英語。我尤其欣賞它在閱讀理解部分的訓練。它提供的文章都非常有深度和趣味性,而且難度適中,能夠有效地鍛煉我的閱讀能力。更重要的是,它在每篇文章後麵都提供瞭詳細的解析,讓我能夠及時地發現自己的錯誤,並進行改正。這一點對我來說非常重要,因為我經常會在閱讀理解中“卡殼”,不知道該如何突破。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個非常有效的解決方法。它還提供瞭很多聽力練習,這些練習的材料都非常貼近生活,而且難度也循序漸進,能夠有效地提高我的聽力水平。我還可以感受到,這本書在設計上非常注重培養學生的獨立思考能力。它會提供一些開放性的問題,鼓勵我去思考,去探索,而不是被動地接受知識。這一點讓我覺得非常有成就感。

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這本書,真是我最近在英語學習路上遇到的“寶藏”。我一直覺得,學習一門語言,最重要的就是“應用”,而這本書,恰恰能夠幫助我更好地將所學的知識應用到實際中。我最喜歡它在口語和寫作方麵的指導。它不僅僅是給齣一些範文或者練習題,更重要的是,它會提供一些非常實用的錶達方式和句型,並且會詳細地講解如何運用它們。這一點對我來說非常重要,因為我經常會在口語和寫作中齣現“詞窮”的情況,不知道該如何錶達自己的想法。這本書的齣現,無疑為我打開瞭一扇新的大門。它還提供瞭很多模擬對話和寫作練習,能夠讓我有機會將所學的知識運用到實際中,並且及時地獲得反饋。我還可以感受到,這本書在設計上非常注重培養學生的自信心。它會通過一些鼓勵性的語言和設計,來激發我的學習興趣,並且讓我相信自己能夠學好英語。這一點對我這種容易缺乏自信的學生來說,非常有幫助。而且,它還提供瞭一些拓展性的學習資源,比如推薦的電影、歌麯、書籍等等,讓我能夠在課外也能繼續學習和提升。

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這本書,讓我對英語學習産生瞭一種前所未有的興奮感。我一直認為,學習一門語言,最重要的就是興趣。而這本書,恰恰能夠點燃我對英語的興趣。它的內容設計非常貼近我的生活,很多例子都來自於我日常接觸到的事物,這讓我覺得學習英語不再是一件遙不可及的事情,而是與我的生活息息相關的。我尤其喜歡它在詞匯部分的處理方式。它不像傳統的詞匯書那樣,隻是簡單地羅列單詞和意思。這本書會根據不同的主題,將相關的詞匯進行歸類,並且給齣大量的搭配和用法示例,讓我能夠更深入地理解每個單詞的含義,並且知道如何正確地使用它們。這一點對我來說非常寶貴,因為我經常會齣現“記住瞭單詞,但不知道怎麼用”的情況。而且,它還提供瞭一些記憶單詞的技巧和方法,比如聯想法、詞根詞綴法等等,這些方法都非常實用,能夠幫助我更有效地記憶單詞。在閱讀理解部分,它也非常有獨到之處。它不像其他書籍那樣,隻是簡單地給齣文章和題目。它會先對文章進行背景介紹,然後引導我思考文章的主題,再提齣一些問題,讓我帶著問題去閱讀。這種“帶著問題去閱讀”的方式,能夠極大地提高我的閱讀效率和理解能力。我還可以感受到,這本書在設計上非常人性化,比如它在每章節的末尾都會有一個“小結”部分,幫助我迴顧本章節所學的知識點,並且還會提供一些“延伸閱讀”或者“拓展思維”的內容,讓我能夠進一步地探索英語的奧秘。

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