国小数学重点评量(适翰版)2年级上册

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具体描述

本书中的每个单元都精心设计了数个学习「重点」;让学生经由例题的学习,进而思考解答「单元评量」中的题目,达到活学活用的目的。

  每个单元也安排了「复习评量」,让家长与老师可以清楚知道小朋友的学习成效,以及对该单元内容的理解程度。书后并附有参考答案及详解,不仅有助于学生自修,也方便家长与老师批改答案。

  本书在编写过程中,编辑同仁无不力求内容之正确及解答之详尽,但书中错误与不足之处仍然在所难免,恳请读者批评与指正。最后,期待本书能为小学师生提供有益的帮助,使学生的数学能力与日俱进。
精选国小中年级数学核心概念精讲与强化训练 (适各版本通用版) 专为国小二、三年级学生设计,深度聚焦核心数学思维与运算能力培养 本书特色与内容架构: 本书旨在为国小中年级的学生提供一个系统化、高效率的学习资源,帮助他们稳固地掌握二年级上学期至三年级下学期所需的核心数学知识点,并为更高年级的学习打下坚实的基础。我们深知不同版本的教材在编排顺序上可能存在差异,因此,本书采取了“知识点驱动”的编排方式,而非“章节对应”的模式,确保内容的普适性和实用性。 第一部分:数与运算的基石巩固(涵盖一年级末至三年级核心) 本部分将对学生在低年级阶段已经接触但需要进一步深化的数感与基础运算进行系统梳理和强化。 一、 大数的认识与概念延伸 (着重于百位与千位的理解) 位值概念的深化: 详细解析个位、十位、百位,并引入千位的初步概念。强调“满十进一”的本质规律,通过实物模型(如计数器、积木)辅助理解,确保学生对每一位数的数值意义有清晰的认识。 数的读写与比较: 练习较大数字的正确读写,包括“零”在不同位置的读法(如 305、5200)。提供大量的比大小练习,着重于比较位数不同或相同数字时,如何从最高位开始判断大小的策略。 数的组成与分解: 训练学生灵活地将一个数拆解和组合(例如:345 可以看作 3 个百、4 个十和 5 个一;也可以看作 34 个十和 5 个一)。这对于后续的加减法策略至关重要。 二、 基础加减法的熟练与策略运用 加减法口诀的巩固与心算训练: 确保学生对 20 以内的加减法能达到“秒反应”的程度。引入凑十法、破十法等经典心算技巧,并针对性练习 100 以内的不进位、一次进位/退位的加减法。 多位数加减法(三位数以内): 重点讲解竖式计算的规则,强调“对位”和“进位/借位”的规范操作。设计大量的易错题型分析,例如借位时忘记在原数上减一、进位时忘记加到下一位等。 加减法应用与估算: 引导学生在解决实际问题时,先进行估算(例如将数字四舍五入到最近的十或百),检查答案的合理性。学习如何根据情境判断应使用加法还是减法。 三、 乘法概念的初步建立与九九乘法表的精通 乘法的意义: 通过“相同数量的重复相加”来理解乘法的概念,将 $4+4+4+4$ 转化为 $4 imes 4$。 九九乘法表的系统学习: 采用多种记忆方法(如口诀编故事、卡片快速闪现、横向/纵向练习),确保学生完全背诵并熟练运用。 一位数乘以一位数的计算: 结合乘法口诀,进行快速反应训练。 第二部分:量感与几何图形的直观理解 本部分侧重于培养学生的空间想象能力和对常见测量单位的实际感知。 一、 长度、重量与时间的测量 常用长度单位: 深入学习公分(cm)和公尺(m)的换算关系($1$ 公尺 $= 100$ 公分)。引导学生通过观察身边物体(如铅笔盒的长度、教室的宽度)来建立对这些单位的直观感受。 重量单位的初步接触: 认识“克(g)”和“公斤(kg)”,理解其换算关系。设计贴近生活的测量练习,如“买菜时”的重量概念。 时间的认知: 巩固钟面(时、分)的读法,尤其是“几点几分”。学习认识“半小时”和“一刻钟”的概念。初步接触“日、周、月、年”的时间单位及其相互关系。 二、 基础几何图形的识别与特性 平面图形的识别: 重点区分正方形、长方形、三角形和圆形,学习识别它们的边数和角(顶点)的数量。 周长的初步概念: 通过实例讲解周长是“围绕图形一圈的长度总和”。练习计算简单图形(如长方形)的周长,要求学生能列出加法算式(长+宽+长+宽)。 图形的描摹与操作: 利用方格纸进行图形的绘制和移动(平移的初步概念),增强空间动手能力。 第三部分:数据处理与逻辑推理的启蒙 本部分旨在培养学生初步收集、整理和解读信息的能力。 一、 统计图表的初步阅读 象形图的解读: 学习如何看懂“一个图代表几个单位”的象形图。练习从图中直接获取信息,并回答简单的问题(例如:“哪一个项目的人数最多?”)。 简单的分类与统计: 引导学生自己动手,对班级内的小样本数据(如喜欢的颜色、最喜欢的动物)进行分类和计数,并制作最基础的统计表。 二、 生活中的应用题分析 文字题的关键词识别: 训练学生在应用题中快速圈出表示“增加(加法)、剩下(减法)、一共(加法)、几倍(乘法)”等关键信息。 多步骤问题的分解: 针对包含两个运算步骤的简单应用题,指导学生如何分步思考——先算出中间结果,再利用中间结果得出最终答案。 学习资源设计: 本书内置了大量的“错题反思区”和“概念辨析角”,鼓励学生不仅要算出答案,更要理解背后的数学原理。每单元后附有“思维导图回顾”,帮助学生整合本单元所学知识点。我们采用清晰的版面设计和适中的字号,确保长时间阅读的舒适性。本书强调“做中学,学中思”的原则,让数学学习不再是枯燥的计算,而是充满探索乐趣的思维体操。

著者信息

图书目录

一、200以内的数
二、二位数的直式加法
三、二位数的直式减法
四、认识公分
第一次成绩考查
五、两步骤问题
六、比比看
七、乘法(一)
八、时间
九、乘法(二)
第二次成绩考查
综合评量(一)
综合评量(二)
综合评量(三)
◎参考答案

图书序言

图书试读

用户评价

评分

我必须得说,《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》这本书,绝对是市面上少有的高质量数学学习资料。在孩子二年级上册的数学学习过程中,它扮演了一个至关重要的角色,可以说是孩子学习路上的“良师益友”。这本书的设计,完全贴合翰版教材的教学进度和知识体系,这让我作为家长,在辅导孩子时,能够做到心中有数,事半功倍。它不像有些参考书那样,题目庞杂,重点不突出,而是真正做到了“精而深”。每一章节都围绕着核心知识点展开,通过多种题型的设计,来全方位地考察孩子对知识的掌握程度。我特别喜欢它对应用题的处理方式,它不仅仅是给出题目,还会引导孩子思考“为什么”要这样做,培养孩子的解题思路和逻辑推理能力。比如,在讲解“认识图形”时,它会结合生活中的实际例子,让孩子在观察和辨认中学习,而不是死记硬背。而且,这本书的题目设计,非常注重培养孩子的数学思维能力,它鼓励孩子去探索不同的解题方法,而不是局限于一种模式。这对于培养孩子的创造力和独立思考能力,有着极其重要的意义。我发现,自从孩子开始使用这本书,他对数学的兴趣明显提升,做题时也变得更加专注和有条理。书中的一些小提示和解题技巧,也常常让孩子恍然大悟,茅塞顿开。这本书,不仅巩固了孩子的知识,更重要的是,它点燃了孩子对数学的热情,培养了他独立学习的能力。

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我家的“小数学家”最近在数学方面展现出了惊人的进步,而这本书绝对是功不可没的幕后推手。《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》的出现,简直如同及时雨。它不仅仅是一本练习册,更像是一位经验丰富的数学老师,在孩子学习的每一个关键节点给予最精准的指导。我喜欢它那种“以终为始”的设计思路,在每一章的开头,都会清晰地列出本章的重点概念和学习目标,让孩子在开始学习前就能心中有数,知道自己要掌握什么。然后,它会用大量精选的例题来层层递进地讲解知识点,这些例题的选择非常讲究,紧密联系课本内容,但又不会一成不变,而是通过变化题型来考察孩子对知识点的理解深度。我印象最深刻的是关于“时间”和“长度”的单元,书中的图文结合方式非常生动,让抽象的概念变得具体可感。例如,在讲解时间时,它会用时钟的动画图示,让孩子直观地理解时、分、秒的转换;在讲解长度时,则会用生活中常见的物品作为参照物,让孩子在比较中学习。而且,它的题目设计非常人性化,不会一股脑儿地把难度推给孩子,而是从最基础的概念辨析,到稍有难度的计算应用,再到需要综合思维的解决问题,层层递进,让孩子在不断挑战和克服中获得成就感。每次孩子完成一章的学习,都会非常有成就感,这种积极的反馈,正是激励他继续前进的动力。这本书的设计,也充分考虑到了孩子的学习特点,色彩搭配柔和,版面设计简洁大方,不会让孩子产生视觉疲劳。我个人也非常受益,在和孩子一起做题的过程中,我也重新梳理了自己对数学知识的理解,甚至发现了一些自己曾经忽略的细节。这本书,绝对是帮助孩子打牢数学基础、培养数学兴趣的绝佳选择。

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在为我家孩子寻找二年级上册数学辅导资料时,《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》这本书,无疑是一匹“黑马”。它的出现,让我的辅导之路变得轻松而高效。这本书的设计,非常贴合翰版教材的教学思路,它精准地抓住了每一个知识点的核心,并且用多种题型进行了全方位的巩固。我最欣赏它对“概念理解”的强调。在讲解每一个新知识点时,它都会先用清晰易懂的语言进行解释,并且配以生动的插图,让孩子能够直观地理解。比如,在讲解“角的初步认识”时,它会用生活中的各种例子,让孩子在观察和辨认中学习。而且,这本书的题目设计,非常注重培养孩子的“举一反三”的能力。它不仅仅提供标准答案,还会引导孩子思考不同的解题思路,鼓励孩子用多种方法来解决问题。这对于培养孩子的创新思维和解决问题的能力,有着至关重要的作用。我看到,孩子在做题时,已经不再是被动地接受,而是主动地思考,并且乐于探索。这种学习态度的转变,让我感到非常欣慰。这本书,真的是帮助孩子建立了对数学的“掌控感”,让他明白,只要掌握了方法,数学并非遥不可及。

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不得不说,《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》这本书,真的像一位经验丰富的老教师,精准地把握了二年级上册翰版数学教学的精髓。这本书的设计,非常具有前瞻性,它不仅仅是巩固课本知识,更是为孩子未来的学习打下坚实的基础。我最看重的是它对知识点进行“深度挖掘”的能力。每一道题目,看似简单,实则都蕴含着对某个知识点的深入考察。它能让孩子在反复练习中,真正理解概念的本质,而不是停留在表面。我尤其喜欢它在题目设计中融入的“生活化”元素。比如,在讲解“测量”时,它会用量身高、量桌子长度等贴近孩子生活的例子,让孩子体会到数学在日常生活中的应用。这种“学以致用”的设计,极大地激发了孩子的学习兴趣。而且,这本书在考察孩子计算能力的同时,更注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。一些需要多步思考的应用题,能够有效地锻炼孩子的思维灵活性。我发现,自从孩子使用这本书,他的数学逻辑思维有了明显的提升,遇到问题时,不再感到无从下手,而是能够积极思考,找到解决之道。这本书,真的是帮助孩子建立起“学好数学”的信心,让他看到了自己的潜力,并且愿意为之付出努力。

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这本书,真的是让我家孩子数学成绩起飞的神助攻!之前,我对二年级的数学概念还有点模糊,总觉得孩子学的知识点零散,抓不住重点。翻开这本《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》,我眼前一亮。它不是那种泛泛而谈的复习资料,而是真正抓住了翰版二年级上册数学的核心。每一章、每一个知识点,都拆解得清清楚楚,然后用非常贴合教材的例题来巩固。我特别喜欢它对应用题的处理方式,它不是直接给出一堆复杂的题目,而是先用生活化的场景引入,让孩子理解题意,再逐步引导孩子找出解题的关键。而且,它还很巧妙地加入了不同难度的题目,从基础的填空、选择,到需要思考的计算和应用,循序渐进,让孩子在做题中一点点建立起自信。最让我惊喜的是,书中的一些小提示和解题技巧,真的非常实用,有时候我看了都觉得恍然大悟,原来题目还可以这样解。孩子现在做数学题,不像以前那样畏手畏脚了,而是能主动思考,尝试不同的方法。这种学习的积极性,真的是无价的。而且,它的排版也非常清晰,图片和文字结合得很好,不会让孩子感到枯燥。我还会时不时地和孩子一起讨论书中的题目,这不仅巩固了孩子的知识,也增进了我们之间的亲子关系。如果说孩子之前的数学学习是一场摸索,那么这本书就像是一张清晰的地图,指引着我们前进的方向。它的存在,让我在辅导孩子数学时,也变得更加得心应手,少了很多不必要的焦虑。我真的非常推荐给其他有二年级孩子的家长,它绝对是提升孩子数学能力的一款高质量学习工具。

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坦白说,很多时候,家长辅导孩子学习,最怕的就是自己知识的“老化”和辅导方法的“陈旧”。但《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》这本书,简直是为我们这些家长“解忧”的利器。它不仅内容更新,更重要的是,它提供了一种非常现代、高效的数学学习理念。这本书的设计,以一种非常“沉浸式”的方式,将二年级上册翰版数学的知识点呈现在孩子面前。它不仅仅是提供练习题,更重要的是,它在题目设计中融入了很多“引导式”的思考。比如,在讲解“长度单位”时,它会通过一系列的问题,引导孩子思考为什么需要统一单位,以及不同单位之间的关系。这种“由浅入深”的教学方式,让孩子在不知不觉中,就掌握了知识的精髓。我尤其喜欢它对“错误题”的处理。书中会专门留出一些空间,让孩子记录下自己做错的题目,并且会附带一些“错题分析”,帮助孩子真正理解错误的原因,避免下次再犯。这种“反思性学习”的设计,对于提升孩子的学习效率,有着不可估量的作用。我发现,自从孩子使用这本书,他对待错误的态度也发生了很大的转变,不再是害怕,而是把它看作是学习的机会。这本书,真的帮助孩子建立起了一种积极的学习心态,让他明白,在学习的道路上,每一次的跌倒,都是为了更好地站起来。

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自从我家的孩子开始接触《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》,我才真正体会到什么叫做“事半功倍”的学习效果。之前,我总担心孩子对数学的学习会遇到瓶颈,但这本书的出现,彻底打消了我的疑虑。它不仅仅是一本练习册,更像是孩子数学思维的“启蒙者”。这本书的设计,非常人性化,它以孩子能够理解的方式,将二年级上册翰版数学的知识点一一呈现。我尤其欣赏它在引入新知识点时的“循序渐进”的教学方法。它不会一下子抛给孩子难题,而是从最基础的概念入手,然后通过大量的例题和练习,逐步加深孩子对知识的理解。它所设计的题目,非常贴近生活,让孩子在熟悉的情境中学习数学,从而更容易产生兴趣。例如,关于“时间”的教学,它会设计一些与日常生活相关的题目,让孩子体会到数学的实用性。而且,这本书非常注重培养孩子的解题能力,它不仅仅提供答案,还会引导孩子思考解题的思路和方法。我看到孩子在做题时,已经不像以前那样盲目,而是能够主动分析题目,尝试不同的解题策略。这种学习能力的提升,对我来说,比任何一道满分题目都更具价值。这本书,真的帮助孩子建立起对数学的自信,让他明白,数学并不是枯燥乏味的,而是充满乐趣和挑战的。

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这本《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》简直就是为我的孩子量身定做的!作为家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解数学概念,而不是死记硬背的书。这本书的设计理念,恰恰抓住了这一点。它不仅仅是简单地罗列考题,而是以一种非常系统和有条理的方式,将二年级上册翰版数学的重难点逐一击破。我最喜欢它对概念的解释,非常清晰易懂,并且配以生动的插图,让抽象的数学概念变得形象起来。例如,在讲解“加法”和“减法”的意义时,它会用很多生活化的例子,比如小动物的数量变化、物品的增减等,让孩子在情境中理解数学。而且,书中的题目设计也非常巧妙,它不仅仅考查孩子的计算能力,更注重考察孩子的逻辑思维和解决问题的能力。一些应用题的设计,非常有创意,能够引导孩子去分析题意,找出隐藏的条件,并运用所学知识来解决问题。我注意到,这本书的题目难度梯度设置得非常合理,从基础的辨识、填空,到需要一定思考的计算和应用,循序渐进,让孩子在不断“跳一跳”就能够到的目标中,逐步提升自己的能力。这让孩子在做题过程中,体验到了持续的成功感,也大大增强了他的学习信心。此外,这本书的排版设计也非常用心,色彩搭配柔和,字体清晰,让孩子在阅读时不易产生疲劳。每次和孩子一起做这本书的题目,我都能看到他眼中闪烁着自信的光芒。这不仅仅是一本书,更是孩子通往数学世界的一扇窗。

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坦白说,作为家长,给孩子找合适的学习资料是一件颇费心思的事情,尤其是在孩子进入小学高年级后,数学的难度和深度都有所增加。直到我发现了《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》,才真正找到了“对味”的学习伙伴。这本书的设计理念非常独到,它没有简单地堆砌题目,而是真正地从二年级上册翰版教材的教学逻辑出发,将每一个知识点都进行了深入的剖析和提炼。我特别欣赏它在设计题目时的“用心良苦”,很多题目都巧妙地融入了生活场景,让孩子在解题过程中,不仅能锻炼数学思维,还能体验到数学在生活中的实际应用。比如,关于图形的单元,它会设计一些需要孩子观察和辨认生活中的几何图形的题目,让学习变得有趣而有意义。此外,这本书在考察知识点的同时,也非常注重培养孩子的解题能力。它会在某些题目旁边附带一些“小贴士”或者“解题思路提示”,这些提示非常具有启发性,能够引导孩子自己去思考,而不是直接给出答案。这种“授人以渔”的教学方式,对孩子的长远发展非常有益。我发现,自从孩子开始使用这本书,他做数学题的条理性明显提高,遇到复杂的问题,也能冷静下来,一步一步地分析。而且,它的练习量也非常适中,既能保证孩子有足够的练习来巩固知识,又不会让孩子感到疲惫不堪。书中的插图设计也十分精美,为原本枯燥的数学学习增添了不少乐趣。这本书,真的是让我看到了孩子在数学上的潜力被激发出来,他的自信心也在不断增强。我将这本书视为孩子数学学习路上的“秘密武器”,强烈推荐给所有希望孩子在数学上有所突破的家长们。

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我得承认,当我第一次看到《国小数学重点评量(适翰版)2年级上册》这本书时,我曾抱有一丝疑虑,毕竟市面上的数学辅导资料琳琅满目。然而,这本书的出现,彻底改变了我对课外数学辅导资料的看法。它以一种令人耳目一新的方式,为孩子打开了数学学习的新世界。这本书的设计,不仅仅是知识点的简单罗列,更注重对孩子数学思维的“启迪”。它将二年级上册翰版教材中的抽象概念,通过生动有趣的图文结合,变得具体而形象。我印象最深刻的是关于“加法”和“减法”的运算,书中用到了很多生活中的场景,比如购物、分发物品等,让孩子在实际操作中理解运算的意义。而且,这本书的题目设计,非常注重培养孩子的“独立思考”能力。它不会直接给出答案,而是引导孩子一步一步地去分析,去推理。比如,在解决一些简单的应用题时,它会提出一些启发性的问题,让孩子自己去寻找解题的关键。我发现,自从孩子使用这本书,他对数学的理解能力明显提高,做题时也变得更加主动和自信。这本书,真的是帮助孩子建立起了一种“探索式”的学习模式,让他明白,数学不仅仅是记忆和计算,更是对未知世界的一种探索。

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