青少年发展与辅导

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具体描述

*本书作为通过考试的辅助工具书,主要依据国家教育研究院「命题内容参照」,并附有历届试题详解,及作者群多年的教学经验编辑而成。

  *分为「生理与性」、「认知」、「人格」、「情绪」、「道德及社会」、「偏差行为」、次文化、「休闲」与「生涯」、「教训辅三合一」等发展,并整理辅导理论基础与谘商技巧等共九章。让读者更容易精准掌握命题重点,轻松通过考试。

  *各章内容有「试题预测分析」,「纲要导览」,精编「重点内容」揭露考题重点,「快速记忆」,加深重点印象精要复习,「名词解释」轻松了解定义,分类归纳的「考题精选」帮助读者演练作答能力。

著者信息

作者简介

黄天


  任教科目──

  教师检定:教育原理与制度
  教师甄试:教育综合科目、教学档案与教案撰写、口试与试教
  教育研究所:教育学、教育哲学、教育史学、教育社会学、教育行政学、学校组织与经营管理、教育政策分析等学科。

  教学特色──

  ◎以轻松幽默方式旁征博引,迅速掌握近年来教育发展脉络。
  ◎不人云亦云,不流于常识性地剖析教育现象,俾求整全与深入分析。
  ◎以批判思考、反思诘问教学,协助同学顺利进行知识建构。
  ◎细腻解析审题要项与作答方式,促使知识建构与产出成为可能。
  ◎希望同学能秉持「整合、分析、批判」的思考精神,逐一随着老师的思路先培养思考能力,再进一步创化具有一己之见。最后也诚摰地盼望同学能够与黄天一同讨论、关心教育。

图书目录

第一篇 青少年共同发展特征与辅导策略
 第一章 青少年「生理与性」发展与辅导
 第二章 青少年「认知」发展与辅导
 第三章 青少年「人格」发展与辅导
 第四章 青少年「情绪」发展与辅导
 第五章 青少年「道德及社会 」发展与辅导

第二篇 青少年其他面向之发展与辅导
 第六章 青少年发展的辅导理论基础与谘商技巧
 第七章 青少年「偏差行为」分析与辅导
 第八章 青少年次文化、「休闲」与「生涯」之发展与辅导
 第九章 青少年辅导新体制「教训辅三合一」方案

参考书目
附录A 相关法规重点摘录
附录B 历届试题

图书序言

图书试读

用户评价

评分

最近一直在思考,如何才能在青少年身上播下积极乐观的种子,让他们能够更好地应对生活中的挑战和不确定性。这本书的名字让我眼前一亮,感觉它或许能提供一些关于如何培养青少年内在力量的深刻见解。我特别希望能从书中学习到一些关于如何帮助青少年建立自信心和自尊心的有效方法,因为我知道,这两者是他们健康成长的基石。我很好奇,那些看起来充满活力的青少年,他们是如何保持积极心态的?他们是否有什么独特的应对挫折的策略?我希望这本书能分享一些关于如何引导青少年发现自己的优点和长处,并鼓励他们去追求自己的梦想。另外,我也关注到青少年在面对未来不确定性时可能产生的焦虑感,我希望书中能提供一些实用的技巧,帮助他们学会管理自己的情绪,培养坚韧的品质,让他们能够以更加平和、积极的心态去迎接未来的种种可能。总之,我期待这本书能像一位睿智的长者,给我一些关于如何滋养青少年心灵成长的智慧。

评分

最近一直在思考如何更好地引导家里的“小大人”,他们正处于一个非常敏感的阶段,情绪波动大,想法也越来越独立,有时候让我觉得有点力不从心。这本书的名字听起来就非常有针对性,让我觉得它或许能提供一些实操性的建议。我特别希望这本书能深入探讨青少年在青春期身体和心理的剧烈变化,以及这些变化如何影响他们的行为和情绪。比如,我很好奇为什么他们有时候会表现得那么叛逆,或者对某些事情表现出极大的热情,转瞬又变得冷漠。这本书如果能从科学的角度解释这些现象,并给出一些家长可以应对的策略,那对我来说将是莫大的帮助。我还想了解,在这个信息爆炸的时代,青少年是如何接触和消化各种信息的,以及他们如何形成自己的价值观和世界观。我希望书中能提供一些关于如何培养他们批判性思维和独立判断能力的指导,让他们在面对纷繁复杂的世界时,不至于轻易迷失。总而言之,我期待这本书能像一位经验丰富的朋友,给我提供一份清晰的行动指南,让我能够更自信、更有效地陪伴孩子走过这段重要的成长岁月。

评分

这本书的封面设计就足够吸引人,那种柔和却又充满力量的色彩搭配,仿佛预示着即将展开的旅程。我本身对青少年心理和教育领域一直怀有浓厚的兴趣,总觉得这个年龄段的孩子们身上蕴藏着无限的可能性,但也确实面临着不少挑战。我特别想从这本书中找到一些关于如何理解他们内心世界的视角,毕竟,很多时候我们成年人以为的“道理”,在他们那里可能完全是另一番景象。我期待能从中学习到一些与他们建立有效沟通的技巧,比如如何引导他们表达真实想法,而不是一味地压抑或者敷衍。另外,我也希望能深入了解青少年在成长过程中可能遇到的普遍困境,像是学业压力、人际交往的烦恼、自我认同的迷茫等等,并且学习一些可以实际应用的辅导方法。我不是专业的教育工作者,所以更希望这本书能用通俗易懂的语言来阐述复杂的概念,让我这样的普通读者也能有所收获,并能在日常生活中有所启发,能够更好地与身边的青少年相处,甚至在必要时给予他们支持和帮助。那种感觉就像是在迷雾中摸索,渴望一盏指路的明灯,希望这本书能成为那样一束光。

评分

作为一名在教育一线工作的教师,我一直在寻找能够提升自身专业素养和教学技能的书籍,尤其是在处理青少年学生日益复杂的问题时。这本书的出现,无疑给我带来了新的希望。我非常感兴趣的是,书中是否能提供一些前沿的青少年心理学研究成果,以及这些成果如何转化为实际的教育实践。我希望能够了解到更多关于青少年学习动机的内在驱动因素,以及如何激发他们的学习兴趣和潜能,让他们不仅仅是为了分数而学习,而是真正爱上知识,享受学习的过程。同时,我也渴望学习到一些有效的冲突解决技巧,因为在班级管理中,学生之间的矛盾和师生之间的沟通障碍时有发生。如果这本书能提供一些案例分析和解决方案,那将对我非常有价值。此外,我也关注到青少年在社交媒体上的行为模式,以及这些行为对他们心理健康的影响。我希望书中能有关于如何引导他们健康使用社交媒体,并处理网络欺凌等问题的探讨,帮助他们建立积极健康的社交习惯。

评分

我一直认为,了解青少年,就是了解未来。他们身上承载着社会的希望,他们的成长轨迹,很大程度上决定了我们社会的走向。这本书的出现,让我有机会从一个更宏观的角度去审视青少年群体。我希望这本书能够不仅仅局限于个体的心理辅导,而是能更深入地探讨社会环境、文化背景等因素是如何共同塑造青少年一代的。例如,我很好奇在当今社会快速变迁的环境下,青少年所面临的独特挑战有哪些,他们是如何在这样的环境下寻找自我定位和发展方向的?我期待书中能有对不同社会经济背景下青少年发展差异的分析,以及如何为他们提供更公平、更有效的支持。另外,我也想了解,如何能够有效地培养青少年的社会责任感和公民意识,让他们在成长过程中,不仅仅关注自身的成长,更能关心社会,并愿意为之贡献力量。这本书如果能为我们描绘出一幅更广阔的青少年发展蓝图,并提供可行的政策和社会层面的建议,那将非常有意义。

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