★本书作为通过考试的辅助工具书，主要依据国家教育研究院「命题内容参照」，并附有历届试题详解，及作者群多年的教学经验编辑而成。

　　★分为「课程与教学学术造型」、「课程原理分析」、「课程典范发展」、「课程领导理论」「九年一贯课程相关概念」、「课程评鑑与教学评量」、「教材选择」与「教学方法」、「教科书多元化分析」、「校本课程新气象」、「班级经营策略方析」及「教育行动研究」等共十一章。让读者更容易精准掌握命题重点，轻松通过考试。

　　★各章内容有「试题预测分析」、「纲要导览」，精编「重点突破」揭露考题重点，「快速记忆」，加深重点印象，精要复习，「名词解释」轻松了解定义、分类归纳的「考题精选」帮助读者演练作答能力。

作者简介

黄天

　　任教科目──
　　教师检定：教育原理与制度
　　教师甄试：教育综合科目、教学档案与教案撰写、口试与试教
　　教育研究所：教育学、教育哲学、教育史学、教育社会学、教育行政学、学校组织与经营管理、教育政策分析等学科。

　　教学特色──
　　◎以轻松幽默方式旁征博引，迅速掌握近年来教育发展脉络。
　　◎不人云亦云，不流于常识性地剖析教育现象，俾求整全与深入分析。
　　◎以批判思考、反思诘问教学，协助同学顺利进行知识建构。
　　◎细腻解析审题要项与作答方式，促使知识建构与产出成为可能。
　　◎希望同学能秉持「整合、分析、批判」的思考精神，逐一随着老师的思路先培养思考能力，再进一步创化具有一己之见。最后也诚摰地盼望同学能够与黄天一同讨论、关心教育。
 

第壹篇　中等学校课程理论与课程设计
　　第一章　课程与教学之学术造型
　　第二章　中等学校课程原理分析
　　第三章　中等学校课程典范发展
　　第四章　中等学校课程领导理论分析

第贰篇　中等学校教学革新活动与教学评量
　　第五章　九年一贯课程相关概念
　　第六章　课程评鑑与教学评量
　　第七章　中等学校「教材选择」与「教学方法」
　　第八章　中等学校「教科书多元化」分析

第参篇　中等学校教学规划与班级经营
　　第九章　「校本课程」新气象──学校「总体课程经营」分析
　　第十章　中等学校「班级经营」策略分析
　　第十一章　课程研究新典范──教育行动研究
参考书目

附录一　相关法规重点摘录及命题焦点
　　1.教育基本法
　　2.国民教育法
　　3.国民教育法施行细则
　　4.国民小学及国民中学教科图书审定委员会组织运作要点
　　5.国民小学及国民中学教科图书审定办法

附录二　教检试题解析
　　1.94年中等学校课程与教学
　　2.95年中等学校课程与教学
　　3.96年中等学校课程与教学
　　4.97年中等学校课程与教学
　　5.98年中等学校课程与教学
　　6.99年中等学校课程与教学
　　7.100年中等学校课程与教学
　　8.101年中等学校课程与教学
　　9.102年中等学校课程与教学