具体描述
内容精要：切合国语文考试重点，鞭辟入里，内容完整详实，使读者全面掌握考试要领，以达事半功倍之效。篇目包含有：「字音字形、字词文意解释」、「古文、诗词曲选读」、「国学常识」、「书信写法」，共四篇，均由中国文学粹选之精华，可迅速提升考生实力。
历届试题：收录91－99年相关考试历届试题与解析。97年－99年高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定考试「国语文」测验试题均附有考题配分表，使读者全盘掌握近年命题重点。
著者信息
图书目录
第一部分 内容精要
第一篇 字音字形、字词文意解释3
字音3
字形8
常用成语19
字词、文意解释30
第二篇 古文、诗词曲选读59
佳句翻译59
佳文翻译113
诗词曲精选279
第三篇 国学常识289
国学概要289
修辞学296
第四篇 书信写法307
信封的格式307
书信的用语309
第二部分 相关考试历届试题与解析
九十一学年度朝阳科技大学学士后幼稚园教师职前教育学分班招生考试「国语文常识」试题313
九十二学年度学士后国民小学∕幼稚园教师职前学分班入学考试「国语文」试题321
九十三学年度学士后幼稚园教师职前学分班新生入学考试「国语文」试题330
九十四学年度国立台湾师范大学幼稚园教师教育学程甄选考试「国语文」试题334
九十五学年度国立台湾师范大学幼稚园教师教育学程甄选考试「国语文」试题342
九十五学年度屏东县国民小学暨公立幼稚园代理教师联合甄选「国语文」试题348
九十六学年度基隆市公立暨国民小学附设幼稚园教师联合甄选「国语文」试题358
九十七年高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定考试「国语文」试题364
九十八年度高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定考试「国语文」试题375
九十九年度高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定考试「国语文」试题386
图书序言
图书试读
用户评价
这本书真是太棒了！我是一名正在实习的幼师，对于如何教小孩子国语文，我一直感到很迷茫。拿到《幼稚园、国小教师国语文(10版)》之后，我简直像得到了宝藏一样！书中的内容非常系统，从基础的识字、写字，到简单的句子理解，再到后来的阅读和写作启蒙，都有一套完整的教学思路。我特别喜欢里面关于“游戏化识字”的章节，作者设计了好多有趣的小游戏，比如“字宝宝找家”、“词语接龙”之类的，让孩子们在玩耍中不知不觉就学会了很多字。而且，书中的图片和插画也非常可爱，很容易吸引孩子的注意力。我尝试着按照书里的方法，给孩子们上了一堂关于“水果”的词汇课，孩子们都非常兴奋，互动性很强，学习效果比我平时自己摸索的方法要好太多了！这本书的语言风格也很简单易懂，非常适合我们这些初学者，让我觉得教学不再是一件那么困难的事情。
评分说实话，我一开始对这本《幼稚园、国小教师国语文(10版)》并没有抱太大的期望，毕竟市面上同类的书籍太多了，很难找到真正有价值的。但当我深入阅读后，我彻底改变了看法。这本书最大的亮点在于其理论与实践的完美结合。它不仅理论基础扎实，引用了许多前沿的语言学和教育学研究成果，而且每一项理论都配有详尽的教学案例和活动设计。我尤其赞赏书中对于“情境教学法”的深入剖析，它如何将抽象的语言概念融入到具象化的生活场景中，让孩子们在玩乐中学习，在体验中感悟。书中还特别强调了中华传统文化的渗透，如何将诗词歌赋、成语典故融入到日常教学中，培养孩子们的文化素养。我最近正在尝试将书中关于“古诗意境创设”的教学方法运用到我的课堂上，效果出奇地好，孩子们不再是被动地背诵，而是能够主动去感受诗歌的美。这本书不仅仅是工具书，更像是一本思想启迪录，让我对国语文教学有了更深层次的理解。
评分这是一本值得反复品读的经典之作！《幼稚园、国小教师国语文(10版)》在我心中占据了一个非常重要的位置。它以其深刻的洞察力和前瞻性的视野，为国语文教师提供了一个全新的教学视角。书中对儿童认知发展规律的把握非常精准，能够根据不同年龄段孩子的特点，量身定制教学方案。我特别欣赏作者在“语言习得”和“思维发展”之间的巧妙联系。它不仅仅教授语言本身，更重要的是引导孩子们如何运用语言去思考、去表达。书中关于“探究式学习”在国语文教学中的应用，给我带来了极大的启发。它鼓励教师放手让学生去探索，去发现，去解决问题，这与当下教育改革的方向不谋而合。我最近在尝试将书中关于“故事改写”的教学活动引入课堂，孩子们的主动性和创造性得到了极大的激发，他们能够将老师提供的情节进行大胆的改编，写出富有想象力的续集。这本书的深度和广度都远超我的预期，它不仅提升了我的教学技能，更重要的是，它让我对国语文教学的本质有了更深刻的理解和感悟。
评分这本书简直是为我量身定做的！作为一名正在备考的幼稚园和国小教师，我找了很久，终于找到了这本《幼稚园、国小教师国语文(10版)》。翻开第一页，我就被它严谨的编排和丰富的内容深深吸引了。首先，它的章节划分非常清晰，从儿童文学的基本理论到具体的教学方法，再到各类教学案例的分析，环环相扣，逻辑性极强。我尤其喜欢其中关于绘本解读和故事创编的部分，作者不仅列举了大量的经典绘本，还提供了多种解读角度和教学活动设计，让我受益匪浅。书中关于如何激发低龄儿童学习国语文的兴趣，如何运用游戏化教学，以及如何处理教学中的常见问题，都给出了非常具体且可操作的建议。我曾在一堂试讲课中尝试了书中介绍的“角色扮演法”来讲解一个古诗，孩子们反应异常热烈，学习效果也比以往好很多。此外，书中对当前国小国语文教学的最新理念和政策也有深入的阐释，这对于我理解教学大纲和提升教学水平至关重要。我已经迫不及待地想把书中的知识运用到我的实际教学中去了。
评分哇，这本《幼稚园、国小教师国语文(10版)》绝对是我的“救星”！本来我还为即将到来的教师资格证考试而头疼，国文这一块简直是我的噩梦。但自从我拿到这本厚厚的书，我的信心瞬间爆棚！它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的老教师在手把手地教我。最让我印象深刻的是，书中用了大量的篇幅来讲解如何让枯燥的国文知识变得生动有趣。例如，在讲解字词教学时，它提供的图文并茂的解释和各种联想记忆法，让原本抽象的字词立刻鲜活起来。还有那些关于如何引导孩子理解文章主旨、如何培养阅读理解能力的方法，都写得特别细致，有大量的实例可以参考。我试着按照书里的方法，给我家小侄子讲了一个《西游记》的故事，他听得津津有味，甚至还自己编出了几个小情节！这本书的语言风格也很亲切，没有太多生硬的理论术语，读起来一点都不费劲，感觉就像在和一位朋友交流教学心得一样。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有