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　　◎第一部分「内容精要」：本书以简洁明确、深入浅出的方式介绍幼儿发展与教保的基本观念，协助读者迅速了解各章的基础概念，分为第一篇『幼儿发展』与第二篇『幼儿教保』，完全掌握此科重要内容，读者须注意，此二篇内容部分篇幅有些雷同，因发展与教保的内容息息相关，若遇重复论述的内容，考生切记，此为相当重要的考点。

　　◎第二部分「精选题库」：此部分共有6回，合计300题选择题，无论是参加任何考试的考生都须大量的练习，本书贴心设计让考生得以及时复习。

　　◎第三部分「最新相关法规」：本书收录了与此科相关的最新法规，特别注意原本的『儿童及少年福利法』已更名为『儿童及少年福利与权益保障法』，并且全文修正，此为幼儿发展与教保的重要法规，在时间不匆促下，建议考生以浏览的方式阅读法规。

　　◎第四部分「相关考试历届试题与解析」：搜罗90年~100年高普考、特种考试等试题。正所谓「鑑往知来」，透过考古题之研习及演练，能使考生之实力更进一步强化。

好的，这是一份关于其他主题图书的详细简介，完全避开了《幼儿发展与教保概要》的内容。 --- 《丝绸之路的千年回响：欧亚大陆的贸易、文化与帝国兴衰》 作者： [虚构作者姓名，例如：陈景和 / 艾琳·麦克唐纳] 出版社： [虚构出版社名称，例如：寰宇文史出版社] 装帧/规格： 精装，内含大量地图、文物高清图版，共计 780 页。 --- 内容概述：一部跨越时空的宏伟史诗 《丝绸之路的千年回响》并非仅仅是一部关于古代商业路线的通史，它是一部深刻剖析欧亚大陆自公元前二世纪至十五世纪间，因物质与思想的流动而引发的文明交织、冲突与重塑的百科全书式巨著。本书以历史地理学为经，以经济人类学为纬，通过对敦煌文书、罗马金币、波斯萨珊王朝的银器以及中国唐代壁画等第一手史料的交叉比对与深度解读，构建了一个立体、鲜活的古代世界贸易网络图景。 本书的核心论点在于：丝绸之路不仅仅是丝绸的单向输出，而是一个由多元商品、宗教信仰、技术革新和疾病传播共同构筑的复杂生态系统。作者摒弃了将丝绸之路浪漫化或过度简化的倾向，转而聚焦于其运作的残酷现实、沿线社区的韧性，以及帝国权力如何在这一流动性中得以巩固或瓦解。 --- 核心章节与研究亮点 本书分为五大部分，层层递进地揭示了丝绸之路的深层机制： 第一部分：起源与轴心——早期连接与罗马的“贪婪” (约公元前 200 年 - 公元 2 世纪) 本部分详述了张骞出使西域前，中原与中亚的初步接触，并重点分析了罗马帝国对东方奢侈品的惊人需求如何驱动了早期商路的开辟。 罗马金币的“失血”现象： 详细考察了从埃及港口到意大利半岛出土的中国丝绸和印度香料的记账记录，量化了罗马帝国因贸易逆差而流失的贵金属数量，论证了经济因素如何塑造了帝国的对外政策。 帕提亚帝国的关键角色： 深入分析了帕提亚（安息）如何在东西方帝国之间扮演“守门人”的角色，他们如何通过垄断中间环节，积累了巨额财富，并对汉朝和罗马的贸易往来施加影响。 第二部分：信仰的迁徙与文化融合 (约公元 2 世纪 - 8 世纪) 此部分将焦点从单纯的贸易转移到思想和宗教的传播上，展示了丝绸之路作为“信仰高速公路”的本质。 佛教的“中土化”过程： 不仅讨论了玄奘取经的路线和意义，更侧重于沿线石窟艺术（如云冈、莫高窟）中，印度、希腊、波斯艺术风格如何被中国本土审美吸收、改造，最终形成独具特色的汉传佛教艺术体系。 景教（聂斯脱里派基督教）的兴衰： 通过对西安大秦景教碑的最新解读，揭示了基督教教义如何在唐代长安的多元文化土壤中传播、适应，以及最终遭遇挫折的社会背景。 第三部分：唐宋盛世下的商业帝国 (约 7 世纪 - 13 世纪) 重点研究了唐宋时期，尤其是在海路开辟后，这条陆上动脉如何与海上丝绸之路进行互动与竞争。 粟特商人的商业网络： 详尽描绘了以昭武九姓为代表的中亚民族，如何凭借其语言天赋和家族信誉，构建起横跨数千公里的商业信用体系，成为当时欧亚大陆最有效的贸易中介。 宋代金融工具的输出： 分析了宋代“飞钱”和早期纸币概念如何通过贸易路线传入中亚，对当地的金融实践产生了哪些潜移默化的影响。 第四部分：蒙古帝国的整合与“巴斯孔多” (Pax Mongolica) 本部分探讨了十四世纪蒙古帝国统一欧亚大陆带来的短暂“黄金时代”，以及随之而来的风险。 驿站系统（Yams）的效率： 评估了蒙古人对原有道路系统的标准化和军事化管理，如何使得旅行速度和信息传递效率达到了前所未有的高峰，为马可·波罗等旅行家的西行提供了保障。 “黑死病”的贸易路径： 极具争议性地论证了黑死病（鼠疫）的传播路径与蒙古人的军事和贸易路线高度重合，揭示了连接的代价——即全球化带来的生物风险。 第五部分：衰落、转型与遗产 (约 14 世纪 - 16 世纪) 本书的最后部分分析了奥斯曼帝国的崛起、帖木儿帝国的短暂辉煌，以及地理大发现如何彻底终结了传统陆上丝绸之路的主导地位。 技术的转移与模仿： 讨论了火药、印刷术等关键技术如何通过丝路向西传播，以及欧洲列强在掌握了更高效的海运技术后，如何系统性地绕开中亚的传统中间商。 遗产的重估： 总结了丝绸之路对现代国际关系、跨文化交流理论的深远启示，强调其作为人类早期全球化雏形的不可替代性。 --- 学术价值与写作风格 研究深度： 本书的独特之处在于其跨学科的综合性。作者不仅精通古代汉语和波斯语文献，还深入研究了考古学、气候学（通过对干旱化指标的研究来解释游牧民族的迁徙）和货币史。书中对数以百计的碑铭、墓志铭和商业契约进行了精确的译注和分析。 叙事张力： 尽管学术性极强，但作者的叙事语言充满画面感和戏剧张力。通过对历史人物（如粟特商人温达）的微观重建，将宏大的历史进程融入到个体商贩的艰难抉择之中。无论是描绘塔克拉玛干沙漠中骆驼商队的艰辛，还是描绘君士坦丁堡市场上的讨价还价，都展现出扎实的史料功底和高超的文学表达能力。 争议性论点： 本书大胆挑战了西方中心主义对“发现新大陆”的叙事，提出在早期历史中，欧亚大陆的联系远比传统历史学所描述的更为紧密和相互依赖。 《丝绸之路的千年回响》是理解古代世界互联性的必备读物，适合历史研究者、经济人类学爱好者以及所有对人类文明交融史感兴趣的读者。它提供了一幅详尽的、充满细节和复杂性的古代世界地图，其回响至今仍在塑造我们对全球化进程的认知。

PART 1　内容精要1
◎第一篇　幼儿发展3
第 一 章　怀孕到出生4
第 二 章　婴幼儿的身体发展14
第 三 章　儿童早期的身体发展21
第 四 章　儿童中期的身体发展25
第 五 章　婴幼儿的智力发展29
第 六 章　儿童早期的智力发展37
第 七 章　儿童中期的智力发展50
第 八 章　婴幼儿的人格与社会发展61
第 九 章　儿童早期的人格与社会发展69
第 十 章　儿童中期的人格与社会发展82
第十一章　情绪发展96
◎第二篇　幼儿教保109
第 一 章　绪　论110
第 二 章　新生儿与婴儿期的保育118
第 三 章　幼儿期保育139
第 四 章　幼儿教育与幼儿保育人员154

PART 2　精选题库185
第1回　模拟试题187
第2回　模拟试题194
第3回　模拟试题205
第4回　模拟试题216
第5回　模拟试题229
第6回　模拟试题236

PART 3　最新相关法规245
儿童及少年福利与权益保障法247
幼稚园课程标准282
幼稚教育法336
幼稚教育法施行细则344
私立幼稚园奖励办法346

PART 4　相关考试历届试题与解析349
九十年公务人员普通考试第一试「专业知试测验（儿童发展与辅导）」试题351
九十一年公务人员普通考试第一试「专业知试测验（儿童发展与辅导）」试题364
九十二年特种考试地方政府公务人员（三等）考试「儿童发展与辅导」试题378
九十二年特种考试地方政府公务人员（四等）考试「儿童保育概要」试题385
九十二年公务人员特种考试社会福利工作人员（四等）考试「儿童保育概要」试题391
九十三年特种考试地方政府公务人员（三等）考试「儿童发展与辅导」试题401
九十三年公务人员特种考试原住民族（四等）考试「儿童保育概要」试题409
九十三年公务人员普通考试第二试「儿童保育概要」试题414
九十四年公务人员特种考试社会福利工作人员（四等）考试「儿童发展与辅导」试题424
九十四年公务人员关务人员 升官等考试「儿童保育与发展」试题429
九十七年公务人员特种考试原住民族（三等）考试「儿童发展与辅导」试题433
九十八年公务人员特种考试原住民族（三等）考试「儿童发展与辅导」试题439
九十八年公务人员特种考试原住民族（四等）考试「儿童保育概要」试题444
一○○年公务人员特种考试原住民族（四等）考试「儿童发展与辅导概要」试题447
一○一年「幼儿发展与教保概要」模拟试题452

参考资料459

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《幼儿发展与教保概要》的时候，我并没有抱有多大的期望，只是随手拿起来看看。然而，这本书却给了我意想不到的惊喜，它用一种非常平实却又极具洞察力的方式，剖析了幼儿早期教育的方方面面。它没有一味地强调学术理论，而是从家长最关心的问题出发，比如如何培养孩子的独立性，如何处理孩子的哭闹，如何引导孩子建立良好的生活习惯等等。书中的案例非常贴切，很多场景我都能在自己的生活中找到对应，这让我觉得这本书非常接地气。我记得其中有一段讲到如何鼓励孩子尝试新事物，书中没有直接告诉家长“你应该怎么做”，而是通过分析孩子为什么会对新事物产生恐惧，以及家长可以通过哪些细微的举动来帮助孩子克服恐惧，例如通过模仿、角色扮演、或者把新事物变得有趣等方式。这种“润物细无声”的引导方式，让我受益匪浅。书中还提到了不同文化背景下幼儿发展的差异，这一点让我大开眼界，也提醒我在教育孩子时，要尊重个体的独特性，不要用单一的标准去衡量。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但字里行间都充满了智慧和爱，读起来让人感到温暖和充满力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿发展与教保概要》给我带来的冲击，在于它对“教保”这个概念的深刻解读。我一直以为教保就是简单的看管孩子，提供食物和住所，确保他们的安全。但这本书却颠覆了我的认知。它将教保提升到了一个更具艺术性和科学性的层面。它不仅仅是关于如何照顾孩子，更是关于如何去“引导”和“启蒙”。书中详尽地阐述了不同年龄段幼儿的学习特点和需求，并提供了与之相匹配的教育理念和实践方法。例如，它详细介绍了蒙台梭利教育法、瑞吉欧教育法等多种主流的幼儿教育模式，并分析了它们的优缺点，让我能够根据自己孩子的个性和家庭环境，做出更明智的选择。我特别欣赏它关于“游戏式学习”的章节，书中用很多例子说明了游戏对于幼儿认知、情感、社交能力发展的重要性，并且提供了一些具体的游戏活动设计，既能让孩子在玩乐中学习，又能培养他们的创造力和解决问题的能力。此外，书中还强调了家校合作的重要性，如何与幼儿园老师建立良好的沟通，形成教育合力，这一点对我启发很大。它让我明白，幼儿的成长是一个系统工程，需要家庭和教育机构共同努力。这本书的逻辑性很强，层层递进，从理论到实践，条理清晰，读起来非常顺畅，让我对“教保”有了更全面、更系统的理解。

评分☆☆☆☆☆

《幼儿发展与教保概要》这本书，就像一位睿智的长者，用耐心和善意，为我揭示了幼儿成长过程中那些不为人知的奥秘。它不仅仅是一本关于“如何教育孩子”的书，更是一本关于“如何理解孩子”的书。书中对儿童心理发展的描述，让我第一次真正站在孩子的角度去思考问题。它详细解释了孩子为什么会有某些行为，比如为什么会表现出固执，为什么会喜欢重复，为什么会突然情绪爆发，这些在书中都找到了科学而又温暖的答案。我尤其喜欢它关于“情绪管理”的部分，它不仅教孩子如何识别和表达自己的情绪，更教家长如何理解和回应孩子的情绪，如何帮助孩子建立安全感和自信心。书中提到，当孩子哭闹时，家长首先要做的是倾听和接纳，而不是立刻去制止或指责。这让我反思了自己以往的一些做法，意识到我可能过于急躁，没有真正走进孩子的内心世界。这本书还强调了环境对幼儿发展的重要性，它认为一个安全、温馨、充满探索机会的环境，是孩子健康成长的基石。书中提供了一些关于如何创设这样的环境的具体建议，比如如何布置儿童房，如何选择合适的玩具，如何设计户外活动空间等等，这些都为我提供了非常实用的参考。这本书的叙述方式非常流畅，节奏把握得恰到好处，让我沉浸其中，不知不觉就读完了。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本《幼儿发展与教保概要》，我最大的感受就是它像是为我量身定制的育儿宝典。我一直对孩子的成长过程充满了好奇，尤其是他们是如何从一个什么都不懂的小婴儿，一步步蜕变成一个充满活力、有自己想法的小朋友的。这本书从最基础的生理发展讲起，比如宝宝的各项感官是如何一步步成熟的，运动能力又是如何逐渐提升的。它没有用枯燥的科学术语堆砌，而是用大量生动有趣的例子来解释，仿佛我正站在孩子身边，亲眼见证着这一切的发生。接着，它又深入探讨了孩子的认知发展，从对世界的初步探索，到语言能力的萌芽，再到抽象思维的形成，都描绘得细致入微。特别是关于语言发展的章节，让我对如何引导孩子更好地开口说话，如何通过绘本故事激发他们的想象力有了全新的认识。我一直很担心自己在这方面做得不够好，这本书给了我很多实用的方法和鼓励，让我觉得育儿路上并非我一个人在摸索。而且，它还触及了社会性情感发展，这一点对我尤其重要。看着孩子与人交往，学习分享、合作，有时也会遇到冲突，这本书让我理解了这些都是成长的必经之路，并提供了很多处理这些情况的策略，让我能够更冷静、更有效地应对。这本书的语言风格亲切自然，读起来就像和一位经验丰富的长辈在聊天，让我倍感安心。

评分☆☆☆☆☆

《幼儿发展与教保概要》这本书，彻底改变了我对“教保”的刻板印象。我原以为这会是一本充满理论和术语的枯燥读物，但事实却恰恰相反。它更像是一本关于“如何成为一个更好的父母”的实践指南，充满了智慧和启发。书中关于早期阅读启蒙的部分，让我耳目一新。它不仅仅是教我如何给孩子讲故事，更是教我如何通过阅读来激发孩子的想象力、创造力和语言表达能力。它强调了亲子共读的意义，以及如何通过选择合适的绘本、运用生动的语调来让阅读变得更有趣。我一直以为自己已经很了解孩子了，但这本书让我看到了一个全新的视角。它深入剖析了孩子在不同年龄阶段的心理需求，比如对归属感的需求，对自主性的追求，对被认可的渴望等等。它提醒我，每一个孩子都是独一无二的，不能用同样的模式去套用。书中还提到了关于“纪律”的建立，它不是一味地惩罚和约束，而是通过引导和教育，让孩子理解规则的重要性，并学会自我管理。这让我认识到，真正的教保，是在爱与尊重的基础上，帮助孩子成长为一个有责任感、有独立思考能力的人。这本书的语言风格充满了人文关怀，字里行间流露出对孩子深沉的爱和对教育事业的执着，让我深受感动。