具体描述
在婴幼儿的学习与发展时期，适当地以外界的人事时地物给予刺激，可协助其思考并构筑重要观念，从而形塑正确的认知、学习日常生活中的种种知识。幼儿的专注力及对于观念、事物的理解能力都比青少年和成年人还低，设计各种不同且合宜的教学活动，可以吸引儿童的注意力，并可达到寓教于乐之效，让孩童在快乐中学习。
昀定老师整理出专家学者对幼教辅导的相关见解，从最基本的教学用具、环境佈置、辅导事项、活动设计……一直到面临不同学童，不同行为以及上课时可能会面临到的各种状况应如何解决，皆有提供特殊案例给予参考，让您不论是在面对考试，抑或是实际执行课程时面对不同方面的问题，都能迎刃而解。
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著者信息
图书目录
第一章 幼儿教育中常用教具
第二章 论幼儿教育的重要性
第三章 亲职教育
第四章 课程内容
第五章 幼儿行为问题的辅导
第六章 环境佈置
第七章 幼稚园的保育工作
第八章 课程发展
第九章 教学活动设计范例
第十章 教学理论篇
附录一 模拟试题暨解答：活动设计（一）~（五）
附录二 历届试题暨解答
91年度「国立空中大学（期中）考试」~「幼儿教育」
93年度「国立空中大学（期中）考试」~「幼儿教育」
93年度「国立空中大学（期中）考试-副题」~「幼儿教育」
97年度「中区六县市政府（教师甄选策略联盟）」~「幼稚园教育学科」
97年度「身心障碍学生（升学大专校院甄试）」~「婴幼儿保育概论与实务」
99年「教师资格检定（幼稚园）」~「幼稚园课程与教学」
100年「教师资格检定（幼稚园）」~「幼稚园课程与教学」
101年「教师资格检定（幼稚园）」~「幼稚园课程与教学」
101年「契约进用教保员甄选」~「幼儿教保活动设计概论」
102年「新竹县契约进用教保员甄试」~「幼儿教保活动设计概论」
图书序言
图书试读
None
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