第一章 绪论
第一节 研究动机
第二节 研究目的与研究问题
第三节 名词释义

第二章 文献探讨
第一节 数位化教学技能层级的分类
壹、 教学内容观点的数位化教学表现分类方式
贰、 教学历程观点的数位化教学表现分类方式
参、 工具运用观点的数位化教学表现分类方式
肆、 应用程度观点的数位化教学表现分类方式
伍、 教师数位化教学观点汇整
第二节 教师数位化教学表现
壹、 教师数位化教学表现
贰、 不同个人背景的教师数位化教学表现情况
参、 不同学校背景的教师数位化教学表现情况
第三节 影响教师数位化教学的因素
壹、 教师数位化教学的影响因素
IV
贰、 教师数位化教学的内在影响因素
参、 教师数位化教学的外在影响因素

第三章 研究设计
第一节 研究架构
第二节 研究方法与程序
壹、 建立研究架构
贰、 发展调查问卷
参、 正式问卷施测
肆、 资料分析
第三节 研究对象
壹、 研究母群与调查对象
第四节 研究工具
壹、 量表编制依据与经过
贰、 问卷内容与计分方式
参、 专家座谈
肆、 预试实施与分析
第五节 资料分析

第四章 国小教师数位化教学表现与影响因素看法及其差异分析
第一节 国小教师数位化教学表现及其差异分析
壹、 国小教师数位化教学技能层级表现与差异分析
贰、 不同背景国小教师数位化教学技能层级表现与差异分析
第二节 国小教师数位化教学影响因素的看法及其差异分析
壹、 国小教师数位化教学影响因素的看法
贰、 不同背景国小教师数位化教学影响因素的看法与差异分析
V

第五章 国中教师数位化教学表现与影响因素看法及其差异分析
第一节 国中教师数位化教学表现及其差异分析
壹、 国中教师数位化教学技能层级表现及其差异分析
贰、 不同背景国中教师数位化教学技能层级表现与差异分析
第二节 国中教师数位化教学影响因素的看法及差异分析
壹、 国中教师对影响其数位化教学表现因素的看法
贰、 不同背景国中教师数位化教学影响因素的看法与差异分析

第六章 国中、国小教师数位化教学表现与影响因素看法之比较
第一节 国小、国中教师数位化教学表现与差异分析
壹、 国小、国中教师的数位化教学表现
贰、 国小、国中教师的数位化教学表现差异分析
第二节 国小、国中教师数位化教学影响因素看法及差异分析
壹、 国小、国中教师的数位化教学影响因素看法
贰、 国小、国中教师数位化教学影响层面看法差异分析

第七章 教师数位化教学表现与影响因素关系
第一节 国小教师数位化教学表现与影响因素关系
壹、 数位化教学表现与影响因素关系
贰、 影响因素对数位化教学表现的回归分析
第二节 国中教师数位化教学表现与影响因素关系
壹、 数位化教学表现与影响因素关系
贰、 影响因素对数位化教学表现的回归分析

第八章 结论与建议
第一节 结论
壹、 教师数位化教学表现的状况
VI
贰、 教师数位化教学表现影响因素的看法
参、 国小、国中教师的数位化教学表现和影响因素看法比较
肆、 影响国小、国中教师数位化教学表现的因素
第二节 建议
壹、 优先解决级任（导师）教师数位化教学的困境
贰、 调整支援教师数位化教学的思维
参、 重视资深年长教师进行数位化教学的需求
参考文献
一、中文部分
二、外文部分
附录
附录一：专家座谈用调查问卷
附录二：数位化教学技能层级量表题项
附录三：预试问卷
附录四：正式问卷