第一章　儿童发展基本概论　
　　壹、儿童发展的意义　　
　　贰、儿童发展理论
　　参、儿童发展的研究方法

第二章　儿童发展理论
　　壹、心理分析论
　　贰、学习论
　　参、认知发展论

第三章　儿童生理发展与保育
　　壹、发展状况
　　贰、婴儿期的发展与保育
　　参、幼儿期的发展与保育
　　肆、产前期影响胎儿发展的主要因素
　　伍、儿童的饮食与营养
　　陆、哺餵母奶与牛奶问题探讨
　　柒、副食品的添加
　　捌、传染性疾病与预防接种
　　玖、幼儿的排泄习惯与训练
    　拾、儿童健康手册

第四章　动作发展与辅导
　　壹、动作发展
　　贰、身体发展

第五章　智力的发展
　　壹、智力及其发展

第六章　创造力的发展
　　壹、创造力发展

第七章　情绪的发展
　　壹、情绪发展

第八章　气质的发展
　　壹、儿童气质

第九章　人格的发展
　　壹、人格发展

第十章　语言的发展
　　壹、语言发展

第十一章　绘画能力的发展
　　壹、绘画发展

第十二章　游戏的发展
　　壹、游戏发展

第十三章　社会行为的发展
　　壹、亲子依附与社会行为

第十四章　儿童辅导
　　壹、特殊儿童
　　贰、儿童发展评量方式
　　参、特殊教育
　　肆、儿童悲伤辅导
　　伍、儿童受性侵害的辅导

第十五章　教保概论
　第一节、绪论
　　壹、儿童保育的「意义」
　　贰、儿童保育的「工作内容」
　　参、特殊儿童的「保育」
　　肆、儿童保育的「目的」
　　伍、儿童保育的「基本原理」和「原则」
　　陆、儿童保育的「重要性」
　第二节、「新生儿」与「婴儿期」的保育
　　壹、婴儿保育
　　贰、早产儿与过熟儿的保育
　　参、婴儿的卫生保健
　　肆、婴幼儿的学习
　　伍、皮亚杰之自我建构V.S.维高斯基之社会建构论
　第三节、幼儿期保育
　　壹、身体成长
　　贰、健康
　　参、动作发展
　　肆、睡眠
　　伍、语言发展
　　陆、认知发展
　　柒、幼儿智力发展
　第四节、幼儿教育与幼儿保育人员
　　壹、幼儿教育
　　贰、托儿所「幼儿健康管理」
　　参、托儿所「安全管理」与「幼儿安全教育」
　　肆、「托儿所」与」「家长联系」
　　伍、幼儿保育人员的「条件」与「任务」
　　陆、幼儿保育人员的「训练」与「培育」
　　柒、幼儿保育人员的「资格」与「任用」
　　捌、幼儿保育人员的「保障」与「福利」
　　玖、保育员之「专业伦理」
　　拾、「幼儿特殊状况」之处理

附录一　相关法规汇编
　　壹、幼儿教育及照顾法
　　贰、幼稚教育法及照顾法施行细则
    参、幼稚教育法
　　肆、特殊教育法
　　伍、儿童及少年福利与权益保障法
附录二　模拟试题暨解答：幼儿设计(一)~(五)
附录三　历届试题暨解答
     99~101年度「幼稚园教师资格检定考试」：「幼儿发展与辅导」、「教育原理与制度」
　 　100年度「技术校院~统一入学测验」：「心理学及儿童发展」、「婴幼儿保育概论与实务」、「幼儿教保概论与实务」
  　 102年度「新竹县契约进用教保员甄选」：「幼儿发展与教保概论」