轻松学汉语 练习册二（第三版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《轻松学汉语》系列（第三版）是一套专门为汉语作为外语∕第二语言学习者编写的国际汉语教材，主要适合小学高年级学生、中学生使用，同时也适合大学生使用。

　　本套教材旨在帮助学生奠定扎实的汉语基础；培养学生在现实生活中运用准确、得体的语言，有逻辑、有条理地表达思想和观点。这个目标是通过语言、话题和文化的自然结合，从词汇、语法等汉语知识的学习及听、説、读、写四项语言交际技能的训练两个方面来达到的。

　　本套教材遵循汉语的内在规律。其教学体系的设计是开放式的，教师可以採用多种教学方法，包括交际法和任务教学法。

　　本套教材共七册，分为两个阶段：第一册至第四册是第一阶段，第五册至第七册是第二阶段。第一册至第四册课本和练习册是分开的，而第五册至第七册课本和练习册合併为一本。

　　本套教材包括：课本、练习册、教师用书、词卡、图卡、补充练习、阅读材料和电子教学资源。

　　教材内容
　　‧ 课本综合培养学生的听、説、读、写技能，提高他们的汉语表达能力和学习兴趣。
　　‧ 练习册是配合课本编写的，侧重学生阅读和写作能力的培养。其中的阅读短文也可以用作写作范文。
　　‧ 教师用书为教师提供了具体的教学建议、课本和练习册的练习答案以及单元测试卷。
　　‧ 阅读材料题材丰富、原汁原味，可以培养学生的语感，加深学生对中国社会和中国文化的了解。

　　教材特色

　　‧ 考虑到社会的发展、汉语学习者的需求以及教学方法的变化，本套教材对第二版内容做了更新和优化。

　　― 课文的主题是参考IGCSE考试、AP考试、IB考试等最新考试大纲的相关要求而定的。课文题材更加贴近学生生活。课文体裁更加丰富多样。

　　― 生词的选择参考了IGCSE考试、IB考试及HSK等考试大纲的词汇表。所选生词使用频率高、组词能力强，且更符合学生的交际及应试需求。此外还吸收了部分由社会的发展而产生的新词。

　　‧ 语音、词汇、语法、汉字教学都遵循了汉语的内在规律和语言的学习规律。

　　― 语音练习贯穿始终。每课的生词、课文、韵律诗、听力练习都配有录音，学生可以聆听、模仿。拼音在初级阶段伴随汉字一起出现，随着学生汉语水平的提高，拼音逐渐减少。

　　― 通过实际情景教授常用的口语和书面语词汇。兼顾字义解释生词意思，利用固定搭配讲解生词用法，方便学生理解、使用。生词在课本中多次复现，以巩固、提高学习效果。

　　― 强调系统学习语法的重要性。语法讲解箇明直观。语法练习配有大量图片，让学生在模拟真实的情景中理解和掌握语法。

　　― 注重基本笔画、笔顺、汉字结构、偏旁部首的教学，让学生循序渐进地了解汉字构成。练习册中有汉字练习，帮学生巩固所学。

　　‧ 全面培养听、説、读、写技能，特别是口语和书面表达能力。
　　― 由听力入手导入课文。
　　― 设计了多样有趣的口语练习，如问答、会话、採访、调查、报告等。
　　― 提供了大量阅读材料，内容涵盖日常生活、社会交往、热门话题等方面。
　　― 安排了电邮、书信、日记等不同文体的写作训练。

　　‧ 重视文化教学，形成多元文化意识。
　　― 随着学生水平的提高，逐步引入更多对中国社会、文化的介绍。
　　― 练习册中有较多文化阅读及相关练习，使文化认识和语言学习相结合。

　　‧ 在培养汉语表达能力的同时，鼓励学生独立思考和批判思维。

《轻松学汉语 练习册二（第三版）》内容概述（非本书内容） 本书内容聚焦于基础汉语学习的巩固与深化，旨在为初级学习者提供系统的语言技能训练，特别是针对口语、听力、阅读和写作四个核心维度的提升。本练习册是建立在扎实的初级语法和词汇基础之上的，它并非是入门教材，而是作为学习进阶的配套工具。 一、 听力理解能力的强化训练 本册练习册特别设计了大量贴近真实生活场景的听力材料，旨在帮助学习者从单纯识别单个词汇，过渡到理解复杂对话和语篇的整体意义。 1. 场景化对话练习： 涵盖了日常购物、问路指引、医院就诊、学校生活、家庭聚会等多个高频生活场景。录音材料语速适中，模仿真实语境下的自然停顿与语调变化。 2. 信息抓取与推断： 听力任务要求学习者不仅要听懂字面意思，还要根据对话内容进行逻辑推断，例如判断说话人的意图、情绪或下一步的行动。 3. 听写与复述训练： 包含针对特定句型和惯用表达的听写部分，训练耳朵对音位的精确捕捉能力；同时设置了核心对话的复述练习，要求学习者用自己的语言简要概括对话内容，以此检验对核心信息的掌握程度。 二、 阅读理解与语篇分析 阅读部分侧重于扩大词汇量在语境中的应用，并提升对不同文体篇章的快速阅读能力。 1. 短文阅读： 材料类型多样，包括说明性短文、记叙性小故事、简短的新闻摘要等。文章难度适中，所使用的词汇和句型均是初级阶段学习的重点和难点。 2. 理解深度考察： 题目设计遵循从“直接信息提取”到“深层理解与评价”的递进模式。学习者需要识别文章的主旨大意、作者的观点，并能根据文章内容判断选项的正误。 3. 词汇在语境中的辨析： 专门设置了针对同义词、近义词在不同上下文中的细微差别的选择题，确保学习者能够准确使用词汇，避免“中式英语”或不地道的表达。 三、 语法结构的巩固与应用 本册练习册系统梳理了初级汉语中易混淆、易错用或需要大量练习才能熟练掌握的语法点，强调从输入到输出的转化。 1. 句型转换练习： 针对“把”字句、“被”字句、存现句（如“桌子上有一本书”）以及常用的比较句式（如“比”的用法），设置了大量的句子改写和互换练习。 2. 填空与选择： 重点考察关联词（如“虽然……但是……”、“不但……而且……”）的正确使用，以及量词、助词（如“了”、“着”、“过”）在特定语境下的恰当位置。 3. 错误辨析与订正： 提供了包含常见语法错误的例句，要求学习者找出错误并进行修正，此环节对于内化正确的语法规则至关重要。 四、 写作技能的循序渐进 写作部分的目标是引导学习者从简单的句子组合，逐步发展到篇幅更连贯、逻辑更清晰的短文写作。 1. 句子扩展与重组： 从单个简单句出发，引导学习者逐步加入定语、状语、补语等成分，扩展成结构更复杂的长句。 2. 看图或提纲写作： 提供情景图片或几个关键词作为写作提纲，要求学习者围绕主题，组织语言，写出一段200字左右的连贯描述。侧重考察信息的完整性和段落间的衔接。 3. 应用文写作练习： 涵盖日常书面交际中必需的应用文体，如写一张便条、一封简单的电子邮件、或是一段活动通知，学习如何在正式或非正式语境中选择合适的表达方式。 五、 词汇的系统复习与拓展 本练习册中的词汇练习并非单纯的生词表默写，而是通过多种形式确保词汇的“活化”使用。 1. 词语搭配练习： 考察动词与名词、形容词与名词的固定搭配（Collocations），例如“做家务”、“感冒了”、“一本杂志”等。 2. 组词与辨义： 针对多音字或形近字进行组词练习，强化对汉字识别的精确度。 3. 情景词汇应用： 词汇题嵌入具体的语境中，要求学习者根据上下文选择最贴切的词语填入，巩固对词义范围的理解。 总而言之，本练习册的设计理念是“学练结合，以练促学”。它要求学习者在掌握基础知识后，通过大量的、结构化的练习，将学到的知识点转化为实际的语言运用能力，是自学或课堂教学中不可或缺的配套强化材料。

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自从我开始系统地学习汉语以来，寻找一本能够真正帮助我巩固基础、拓展思维的练习册就成了我的一个重要课题。市面上的汉语教材琳琅满目，但真正能让我眼前一亮的却不多。我特别关注那些能够提供丰富且多样化练习题的教材。《轻松学汉语 练习册二（第三版）》之所以引起我的注意，是因为我听说它在练习的设计上非常贴近实际生活，能够帮助学习者更好地将课堂上学到的知识融入到真实的交流场景中。我非常期待能看到书中出现的那些能够模拟对话、情景扮演或者听力理解与口语输出相结合的练习。比如说，关于购物、问路、点餐等日常场景的练习，如果能设计得生动有趣，并且有配套的音频指导，那将是对我极大的帮助。我深知，语言的学习是一个循序渐进的过程，尤其是在初级阶段，牢固掌握基础词汇和语法规则至关重要。因此，我希望这本书中的练习能够由浅入深，层层递进，确保我在掌握基本功的同时，也能逐渐提升自己的语言运用能力。当然，我也非常注重练习题的答案和讲解是否清晰明了，毕竟在自主学习的过程中，能够及时纠正错误并理解错误原因，是避免走弯路的关键。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《轻松学汉语 练习册二（第三版）》，我抱着一种既期待又有点忐忑的心情。毕竟，汉语学习的道路上，尤其是在练习环节，很多时候都会遇到瓶颈。我一直相信，好的练习册是巩固知识、提升技能的关键。在翻阅这本书之前，我脑海中已经勾勒出了一些理想中的练习模式：清晰的题型设计、循序渐进的难度、以及能够真正触及到实际应用场景的练习。我希望它能帮助我更扎实地掌握前面学过的词汇和语法，并且能够自然地将它们运用到日常交流中。例如，在学习表示方位的词语时，我期望能有填空题、选择题，甚至是一些需要我根据图片或情景描述位置的小练习。对于动词的搭配和使用，我希望能有更多连词成句或者短语组成的练习，而不是简单地孤立地记忆。当然，我也非常关注它的版式设计和印刷质量，毕竟长时间面对一本教材，良好的视觉体验也能提升学习的兴趣。封面的设计是否友好、字体大小是否合适、排版是否整洁，这些看似微小的细节，往往能在潜移默化中影响着我的学习状态。总而言之，我希望能在这本练习册中找到一种“轻松”的练习方式，真正做到学以致用，而不是枯燥的重复。

评分☆☆☆☆☆

长期以来，我一直在寻找一本能够真正“吃透”汉语精髓的练习册，而《轻松学汉语 练习册二（第三版）》的名字，恰好点燃了我内心的希望。《轻松学汉语》这个系列，我一直有所耳闻，它的理念就是以一种更加自然、更加贴近生活的方式来教授汉语，这正是我所追求的。对于“练习册二”，我自然而然地将其定位为巩固第一册所学知识、并在此基础上进行深入拓展的桥梁。我期待这本书能够提供大量具有真实语境的练习，帮助我掌握更丰富的词汇和更复杂的语法结构。比如说，在描述人物、介绍事物时，我希望看到能够引导我使用形容词、副词和各种修饰语的练习。对于动词的时态和语态，我希望有更细致的练习来帮助我区分和运用。而且，我非常看重练习册在提升我的写作能力方面的作用。如果书中能提供一些命题写作或者看图写话的练习，并且有清晰的评分标准或范例，那将是我学习的一大动力。总而言之，我希望能在这本练习册中，找到一种将理论知识转化为实际运用能力的有效途径，从而在汉语学习的道路上，更进一步。

评分☆☆☆☆☆

在我学习汉语的旅途中，《轻松学汉语 练习册二（第三版）》的出现，是我一直在寻找的那块拼图。我对于一本优秀的练习册的期望，不仅仅局限于它能否提供足够的题目来“刷量”，更在于它是否能真正激发我的学习兴趣，让我体会到学习的乐趣。我特别喜欢那种能够将语言知识巧妙地融入到故事、游戏或者趣味情景中的练习。比如，如果书中有一些需要我根据线索找出隐藏词汇的填字游戏，或者是一些需要我为图片配上恰当句子的小故事创作，那将大大提升我的学习动力。我同样看重练习册在语法点的讲解和应用方面的处理。我希望它不仅仅是简单地罗列语法规则，而是通过大量的、有针对性的练习，帮助我理解这些规则是如何在实际语言环境中运用的。例如，在学习疑问句的构成时，我希望看到各种不同类型的疑问句练习，包括是非疑问句、选择疑问句、特殊疑问句等等，并且能有实际对话的模仿练习。此外，对于词汇的学习，我也希望练习册能提供词语辨析、近义词辨别以及词语搭配等练习，这样才能真正做到举一反三，灵活运用。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对汉语抱有浓厚兴趣的学习者，我一直深信“熟能生巧”的道理，而练习册无疑是实现这一目标最直接有效的工具。《轻松学汉语 练习册二（第三版）》对我来说，不仅仅是一本习题集，更是我巩固知识、提升技能的得力助手。我一直期待能找到一本在练习设计上既严谨又富于变化的练习册。我特别希望书中能够包含一些能够帮助我理解汉语语感和文化内涵的练习。例如，关于成语或俗语的解释和运用，如果能有相关的语境提示或小故事，我会觉得非常有意思。对于句子结构的练习，我希望它能涵盖从简单的陈述句到更复杂的复句，并且能够帮助我理解不同句式表达的细微差别。我也很关注练习册在听力与口语结合方面的设计。如果有一些需要我听一段对话，然后回答问题或者复述内容的练习，那将是非常有价值的。我相信，一本好的练习册，应该能够引导学习者主动思考，而不是被动地接受。因此，我非常期待《轻松学汉语 练习册二（第三版）》能提供这样一种启发式的学习体验，让我能够真正地“轻松”地学好汉语。