文法会说话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 语法
• 语言学
• 写作
• 修辞
• 文案
• 沟通
• 表达
• 技巧
• 实用
• 学习

　　《文法会说话》是以中文为母语的中高阶英文学习者为对象所编纂的文法工具书。共分十个单元与一个附录，各单元要点着重文法语用功能和语境间的关联，并搭配精选范例，以有效阐释文法语用功能于学术写作中的应用。

　　《文法会说话》每单元皆附习题及解答。练习题内容除了编者自行设计外，也取材不同学科领域的期刊文章，辅以填空、句子合併与改写或选择等多元题型，帮助使用者跳脱死记文法规则的学习窠臼，达到活用语法功能的学习目的。

　　《文法会说话》不论对有志精进学术写作的英文学习者，或从事英文学术写作教学的教师，皆可作为实用的课堂用书或参考书籍。

繁星下的哲思：一部探寻存在与意义的文集 作者： 佚名 出版社： 独立出版 出版日期： 不详 装帧： 精装，附带烫金插图 页数： 580页 --- 书籍概述 《繁星下的哲思》并非一部易于归类的作品。它是一本横跨哲学、文学、历史与个人沉思的鸿篇巨制，旨在带领读者进行一场深入潜意识的旅程，去触碰那些人类自古以来便试图用语言捕捉，却又常常失之交臂的终极命题。本书结构松散却又内在紧密，如同一座由无数思想碎片搭建而成的宏伟迷宫，每位读者都能在其中找到属于自己的路径与回响。 全书以十二个主要篇章构建骨架，辅以大量的旁注、引述和作者本人的手绘草图，共同编织出一幅关于“存在之重”的复杂挂毯。它回避了对特定学科知识体系的系统性梳理，更侧重于通过独特的视角和不加修饰的语言，展现思想的原始冲动与挣扎。 核心主题与内容深度剖析 本书的核心在于对“在场性”（Presence）的不断追问与解构。作者以一种近乎冥想的姿态，探讨了人类经验的边界、时间的非线性本质，以及个体在宏大宇宙背景下的微不足道与无可替代之间的辩证关系。 第一部：光影的低语（关于感知与真实） 此部分集中讨论我们如何“知道”我们所知道的一切。作者引入了古代的洞穴寓言，但将其置于现代科技与信息爆炸的语境之下。他质疑了感官信息的可靠性，探讨了“镜像自我”与“真实自我”之间的永恒裂隙。其中一篇题为《沙砾上的回音》，通过对一个虚构的沙漠文明的描述，探讨了记忆的脆弱性如何塑造历史的走向，以及个体记忆如何被集体叙事所吞噬或重塑。此处对“客观事实”的解构尤为尖锐，主张每一个“事实”都是某一特定观察角度下的暂时凝固。 第二部：时间的织布机（论线性与循环） 此部分是全书最具诗意也最晦涩的段落之一。作者拒绝将时间视为一条箭头，而是将其视为一个多维度的、可以相互渗透的场域。他深入研究了古代历法、神话中的重生主题，以及物理学中关于时间膨胀的假说。其中一篇长文《昨天的日记簿》，作者通过模仿一位身处不同历史时空的信件往来，展示了“现在”是如何被过去的重量和未来的不确定性同时拉扯的。他探讨了“永恒瞬间”的概念，即在极度专注或剧痛的时刻，时间如何被压缩直至失去意义。 第三部：符号的牢笼（语言与沉默的张力） 本书并未关注语法的构建或词汇的用法，而是聚焦于语言在表达“不可言说之物”时的失败与抗争。作者认为，任何语言结构本身就是一种限制，一种对无限可能性的武断裁剪。他大量引用了无意义的诗歌、音乐的休止符，以及古代巫术的咒语，试图从中寻找语言的“前结构”状态。特别是对“命名”这一行为的批判，指出一旦事物被命名，其本质的流动性便遭受了禁锢。此部分探讨了沉默作为一种更高级的交流形式的可能性，一种直接的意识对接，而非符号的转译。 第四部：他者的凝视（伦理与疏离的边界） 伦理学在本书中并非被作为一套规范来讨论，而是作为一种根植于“看到他人”这一行为的本能反应。作者对现代社会中日益加剧的“疏离感”进行了深刻的剖析，认为技术的中介作用使得“同情”变成了一种可以被模拟和批量生产的情绪。书中引入了“边缘存在的美学”，即那些被主流社会系统性忽略的人群，他们的视角如何能更清晰地映照出社会结构的本质缺陷。作者坚持认为，真正的伦理行动，必须是打破自我封闭的、不计回报的“暴露”自身于他者面前的姿态。 第五部：寂静中的创造（灵感与无意识的源流） 在探索了外部世界的复杂性之后，作者将焦点转向了内在的“荒野”。他将创造行为描述为一种从潜意识的深海中打捞深海生物的过程，充满了危险与未知的惊喜。此部分融合了心理学元素与炼金术的比喻，探讨了艺术冲动如何超越了理性的组织，直接服务于心灵的整合。作者强调了“失败的作品”的价值，认为它们揭示了创作过程中被压抑的、但同样重要的驱动力。 第六部：地图的尽头（探索的终极动机） 全书的收尾部分，回归到了最基本的驱动力：为何要探索？作者反驳了功利主义的探索观，将其定位为一种形而上的“空间不安”（Spatial Anxiety）。探索不是为了征服或占有，而是为了验证自我存在的疆界是否可以被超越。在最后的篇章《朝向无风之地》中，作者以一种近乎宗教体验的口吻总结道：真正的发现，不是找到了新的大陆，而是发现自己从未真正离开过起点，只是出发时的视角已经永远改变了。 阅读体验与风格 本书的语言风格变化多端，时而严谨如学术论证，时而奔放如意识流小说，又时而简洁如禅宗公案。行文间充满了对古希腊、中世纪神秘主义以及二十世纪现象学思想家的隐晦致敬，但从未陷入学究式的泥潭。作者似乎在用一种燃烧殆尽的热情，试图将所有不可言说的洞察力，强行压缩进有限的字符之中。这是一本需要读者反复咀嚼、甚至需要搁置数月再重读才能领悟其深意的作品，它不提供答案，只提供更精妙的问题。 --- 适合读者 本书尤其推荐给那些对既有知识体系感到不满，热衷于进行内省的思考者；对语言的局限性抱有深刻疑虑的作家；以及所有在寻找生命中“未命名”体验的探求者。它适合在深夜、独处、且背景环境保持绝对安静时阅读。

作者简介

邱崇贤

　　英国华威大学（University of Warwick）与伦敦大学（University College London）硕士及台大外文学士。曾任财团法人语言训练测验中心助理研究员，现任台大写作教学中心讲师，开设英文学术写作相关课程。研究兴趣为教材教法与评量、语言测验及语言习得。

序言
自序

第一单元　冠词
泛指
特指
定冠词the

第二单元　指涉词
定冠词 the + 名词
第三人称代名词：it／it／its与they／them／their
指示代名词或形容词：this、that、these、those
指示代名词或形容词：such

第三单元　时态
引言
研究方法
研究成果与讨论
摘要

第四单元　情态助动词
可能性：保守立场
必要性：实现要求或完成责任
能力：动作的完成
倾向：惯常的行为

第五单元　被动语态
主动语态与被动语态
被动语态适合的语境：不具语意重要性的动作执行者
被动语态的动作执行者

第六单元　不定词与动名词
不定词与动名词和一般名词的差异
不定词与动名词的名词功能
不定词与动名词的代名词替换功能
不定词的形容词与副词功能
不定词与动名词的语意差异

第七单元　名词子句
名词子句和一般名词及不定词与动名词的差异
名词子句的功能
名词子句的代名词替换功能
名词子句于学术写作中的应用

第八单元　形容词子句
形容词子句标示语
限定式与非限定式形容词子句
简化形容词子句
形容词子句与论述完整性

第九单元　语意关系连接词
语意关系连接词与连贯性
对等连接词
附属连接词
连接式副词
对等连接词、附属连接词与连接式副词

第十单元　强调结构
倒装句
分裂句
倒装句与分裂句的结语和连贯功能

附录　主词与动词的数量关系
单数主词
复数主词
单复数视位置或语意而定的主词

练习题解答
资料来源
参考书目

序言

　　论文写作是每位研究生取得学位必经的学习历程，对台湾学生而言，以流畅正确的英文发表研究过程与分析结果并不容易。有鑑于此，台大设置「台大写作教学中心」，培训研究生学术写作的能力，借以扩展学术社群的沟通与合作。

　　有别于国内外大学所设立的写作中心，本中心为教学导向的学术单位，开设一系列正规的学分课程，但中心的教学仍以学术写作研究为根基来执行专业的教学理念与研发适合台湾学生的教法与教材。故中心自成立以来，在语言学与语言教学的理论基础上，持续研发具系统性、专业且适合台湾研究生的学术论文写作教材与系列丛书。至今已出版中文写作用书《从字句到结构：学术论文写作指引》与《从段落到篇章：学术写作析论技巧》，以及英文写作用书《活用学术字汇：跨出论文写作的第一步》与《活用文法结构：捷进学术英文写作关键》。

　　《文法会说话》为此「写作教学系列丛书」的第五本，是专为以中文为母语的英文学习者所设计之文法工具书，强调文法的语用功能，希望读者了解文法牵涉的并非只有句构的正确与否，语境的考量乃是关键。也正因如此，本书在取材上极其用心，为了选取适当的范例解说各单元的语用功能，耗费多时，再加上着作授权取得不易，作者在编纂的过程中可谓苦心竭力。

　　中心的教师都兢兢业业秉持以研究引导教学的信念与作法，于繁忙的教学之余，勤于学术写作相关研究。《文法会说话》能顺利付梓，除衷心感谢作者邱崇贤老师的编纂，也谢谢徐健达老师悉心的审阅，提供了诸多实用的建议。另外，中心的教师群和修习「英文写作基础」的同学们也提供了宝贵的意见作为编修时的参考。

　　《文法会说话》不论对有志精进学术写作的英文学习者，或是从事英文学术写作教学的教师，皆可作为实用的课堂用书或参考书籍。


自序

　　《文法会说话》是专为以中文为母语的中高阶英文学习者所设计之文法工具书，内容着重文法语用功能与语境的关联性，希望以浅显易懂的方式，辅以详细的范例分析和图表整理，使读者更容易理解语用功能和语境之间的关联，也能够做为读者写作时自我编修的参考。例如冠词的使用一向深扰以中文为母语的英文学习者，所以在修订该单元内容时，决定以图表的方式表明「冠词+名词」的整体意义、「冠词+名词」的泛指用法与「冠词+名词」的特指用法，再辅以实用的范例分析，希望借由文字与图像双管齐下的方式，一步步地带领读者理解冠词的语用功能。除了图像外，书中的许多单元内容也以表格呈现，例如在解释时态的语用功能时，除了用表格分析学术论文各章节范例的时态用法外，单元末也以表格做了时态语用功能总整理，借此加深读者印象。而单元讲解的范例，除了笔者自行撰写设计外，还取材自各学科领域的期刊论文，目的是为了让读者了解文法的语用功能的确可见于真实文本，并非只是教科书的纸上谈兵。但为说明之便，某些节选自期刊论文的范例在段落编排与内容上会依需要做些许修定。

　　《文法会说话》各单元均附练习题与解答，内容方面取材自期刊选文与作者自行设计的题目。期刊选文以大众化的主题，选定适合中高阶学习者之难易度的内容，希望读者在做练习题时可将文法和语境结合，真正落实文法的语用功能。部份单元是作者自行设计的练习题，来源为中心过往授课使用的教材，再依照各单元重点文法而设计。练习题有填空、句子合併与改写或选择等多元题型，但更重要的是，练习多以段落篇章的形式出现，以期读者了解文法的语用功能和语境关系密切，这是单句式练习题无法达到的目标。所谓能活用文法功能，便是写作者能根据上下文语境，选择合适的文法结构来达到沟通的目的。至于本书所提供的解答，若练习题来源为期刊选文，则依原作者的作品为准。至于笔者自行设计的题目，答案仅供参考，并未排除有其他答案之可能性。

　　《文法会说话》共分十个单元与一个附录。与本中心系列丛书之四《活用文法结构：捷进学术英文写作关键》在单元编排上最大的不同在于将后者第三单元「主词与动词的一致」收录为附录，并更名为「主词与动词的数量关系」；而其附录二「介系词」并未收录于本书。如此变更的原因在于《文法会说话》各单元着重文法的语用功能和语境间的关联，然判别主词与动词的数量关系较属于形式上的练习，但由于对以中文为母语的英文学习者而言，判别主词与动词的数量关系仍是写作上经常疏忽之处，所以还是将此单元保留于本书的附录中。至于删除「介系词」的单元是因为虽然介系词本身有其核心语意，但介系词的使用很多时候是搭配名词、动词或形容词的惯用法，与《文法会说话》所强调的文法语用功能较无直接相关，所以在编纂时予以删除。若读者欲知常见学术字汇与介系词的搭配用法，请参阅台大写作教学中心出版的《活用学术字汇：跨出论文写作的第一步》，书中每单元详列介系词与不同词类的搭配用法，对学习使用介系词帮助甚大。

　　《文法会说话》各单元的安排是依照名词、动词、子句与修辞的顺序，正如同把一个句子剖析成四部份，由小单位至大单位，循序渐进的讲解文法的语用功能，所以读者可依照各单元编排的顺序来使用本书；本书若做为课堂用书，教师可依单元顺序授课。但若因自我练习或课程需求，读者与教师也可在单元安排上自行调整。

　　《文法会说话》一书能顺利付梓，笔者要感谢苏以文主任的支持以及徐健达老师的审阅，还有中心教师群与工作人员的鼓励，也感谢曾经修习过「英文写作基础」与「学术论文写作与发表」的同学们。

评分☆☆☆☆☆

我最近在读一本叫做《文法会说话》的书，说实话，这本书的设计感和内容深度都让我觉得相当有启发。作者没有采用传统意义上那种枯燥乏味的语法讲解模式，而是通过一系列引人入胜的故事和案例，来展现语法在实际沟通中的重要性和趣味性。我个人最喜欢的是书中对于不同语境下，同一语法结构所产生的微妙含义差异的分析。这种细致入微的观察，让我对语言的灵活性和表现力有了更深刻的认识。它不仅仅是规则的集合，更是一种充满生命力的工具，能够随着我们的意愿和情境而变化。我读到某个关于修辞的章节时，仿佛打开了新世界的大门，原来那些看似信手拈来的优美语句，背后都蕴含着精妙的语法设计。这本书让我更加关注自己语言的使用习惯，并开始尝试去主动运用这些“会说话”的语法，让自己的表达更加精准、生动。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是出乎我的意料，我原本以为会是一本硬邦邦的、充斥着各种语法条规的教材，但事实完全不是这样。它更像是一本引导读者重新认识语言的“故事集”。作者的叙事方式非常独特，她没有直接给你灌输“这个动词后面要加什么”，“那个介词用在这里是什么意思”，而是通过各种生动的例子，从生活化的场景切入，让你在不知不觉中体会到语法的作用和魅力。我特别欣赏的是，她能将那些抽象的语法概念，转化为具体可感的意象，仿佛真的能看到“文法”在为你“说话”。有时候，我会读着读着突然恍然大悟，原来之前一直弄不明白的地方，竟然是这么简单和有逻辑。她好像一直在鼓励你去“听”语言本身的声音，而不是死记硬背那些条条框框。这种潜移默化的教学方式，比我以前接触过的任何语法书都要有效。我感觉自己仿佛变成了一个语言的侦探，跟着作者的指引，去解开一个个关于句子结构的谜题。而且，她对于语言的理解非常深刻，不仅仅是规则，更包含了语言背后的文化和思维方式。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的标题一开始并没有引起我特别大的兴趣，总觉得“文法”这两个字就带着一股子刻板的意味。然而，当我真正翻开它，并且深入阅读之后，我才意识到自己错得有多离谱。这本书的作者显然是一位对语言有着深厚情感和独到见解的人。她没有把语法当成是一堆冷冰冰的规则，而是把它描绘成了一种流淌在文字中的生命体，一种能够传递思想、情感甚至灵魂的载体。我印象最深刻的是，她能够将那些最基础的语法概念，用非常诗意和形象化的方式来解读，让原本可能让人望而却步的知识，变得生动有趣。阅读的过程，更像是在进行一场与语言本身的对话，你听它在诉说，也在尝试理解它的心声。这本书给我带来的最大的改变，不是我记住了多少语法条文，而是让我对语言本身产生了一种前所未有的敬畏和热爱。我开始重新审视自己的语言表达，并且更加注重其内在的逻辑和情感的传递。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个长期与文字打交道的人来说，阅读《文法会说话》算得上是一次意外的惊喜。我一直认为，语言的精妙之处往往藏在那些看似微不足道的细节里，而这本书恰恰捕捉到了这些。它不是那种教你如何“正确”写文章的书，而是试图让你理解“为什么”要这样写，或者“为什么”一种表达方式比另一种更有力量。作者的笔触非常细腻，她能够深入到词语的选择、句子的结构，甚至标点符号的运用，去挖掘它们背后的深意。我尤其被书中对某些常见表达方式的剖析所打动，原本习以为常的句子，在作者的解读下，竟然焕发出了新的生命力。我感觉自己就像一个初次见到精密机械的旁观者，惊叹于其中每一个零件的巧妙配合，以及它们如何共同运作，造就了语言的整体之美。这种对语言本质的探究，让我更加敬畏文字的力量，也更加审慎地对待自己的每一次表达。这本书的阅读体验，与其说是学习，不如说是一种“顿悟”。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到手也有一段时间了，一直没来得及细细品味，今天终于有时间静下心来翻阅。封面设计很简洁，有一种沉静而内敛的美感，这倒是和书名“文法会说话”给人的感觉有些契合。我最先吸引我的是书名本身，觉得很有趣，似乎暗示着一种全新的视角去看待我们日常使用的语言。平时学习语法，总觉得是枯燥、死板的规则堆砌，但这书名却赋予了它生命力，让人不禁好奇，究竟是什么样的“说话”方式？我翻了几页，发现文字排版舒适，没有那种压迫感，阅读起来心情也比较轻松。我尝试着读了几小节，感觉作者的语言风格很平易近人，没有那些晦涩难懂的学术术语，更像是和朋友聊天一样，一点点地引导你去理解那些看似复杂的概念。我尤其喜欢书中一些小的插图，虽然不多，但恰到好处，为枯燥的语法知识增添了一丝趣味和想象空间。我还在犹豫要不要一口气读完，或者细水长流，每天读一点，慢慢消化。但总体来说，这书给我的第一印象是相当不错的，充满了探索的潜力，让我对接下来的阅读充满了期待。