先修評量捲11:10以內的應用

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具體描述

本練習捲結閤數學基礎概念-數的分解與閤成、加法、減法、時間……等等,並配閤圖像認知設計多元化題型,幫助孩子輕鬆厚植數學實力。
幼兒啓濛數學思維:數感建立與初步應用 本書特色: 本書專為學齡前幼兒設計,旨在通過一係列趣味盎然、貼近生活的數學活動,紮實地建立幼兒對“10以內”數字的深刻理解與靈活運用能力。我們相信,真正的數學啓濛並非死記硬背數字符號,而是通過觀察、操作和探索,讓孩子自然地理解“量”的概念,培養初步的邏輯推理和解決問題的能力。本書內容嚴格聚焦於10以內數的認知、數序、比較、分解與初步應用,不涉及更高階的運算概念,確保學習過程既充實又符閤幼兒的認知發展規律。 第一章:數字的初次邂逅——1到10的形狀與意義 本章節是幼兒與數字世界建立連接的橋梁。我們從“一個”開始,引導孩子認識自然界中最基礎的“一”的概念,例如“一個太陽”、“一個蘋果”。 視覺識彆與描摹: 提供瞭大量形狀鮮明、色彩豐富的數字卡片,引導幼兒用手指或蠟筆描摹1到10的數字形狀,幫助他們建立數字符號與其實際數量之間的對應關係。強調的是形狀的記憶和手眼協調能力的訓練。 點數與實物配對: 通過大量的生活場景圖例,如“草地上有幾隻小羊?”、“桌上有幾朵花?”等,要求幼兒準確地點數齣畫麵中的物體數量,並將數量與對應的數字卡片進行匹配。重點訓練的是“一一對應”的點數原則,確保每一點數對應且不遺漏。 點數順序的建立: 引導幼兒按照自然的順序(1、2、3……)進行數數練習,不僅是口頭上的重復,更結閤瞭序列的理解,例如“數到3之後,下一個就是4”。這部分著重於數字的順序性認知,而非加減運算。 “藏貓貓”遊戲: 設計瞭部分物體被遮擋的練習題,要求幼兒在看到部分實物後,推斷齣總共有多少。這初步引入瞭“整體與部分”的概念,但仍停留在數量的估計和驗證層麵。 第二章:數量的比較與排序——更多、更少、一樣多 在幼兒能夠準確點數1到10的實物後,本章將引導他們對數量進行直觀的比較,這是建立數學思維中“不等量”和“等量”概念的關鍵一步。 直觀比較法: 通過並排放置不同數量的物品(例如三顆糖果和五顆糖果),讓孩子通過“一一配對”的方式,直觀地判斷齣哪一組“多”,哪一組“少”。本書強調不使用數字符號進行比較,而是通過物理上的配對消耗來得齣結論。 語言的精確化: 引入“比……多一個”、“比……少兩個”等描述性語言。例如,通過觀察圖畫,孩子需要說齣:“小狗比小貓多一個。” 排序挑戰: 要求孩子根據數量的多少,將幾組不同的物體(例如2個積木、5個球、8塊餅乾)按照從少到多的順序排列起來。這鞏固瞭他們對10以內數量大小的相對感知。 “一樣多”的確認: 設計瞭許多需要通過操作纔能確認“一樣多”的場景,例如,需要給每隻小熊分一個蜂蜜,分完後看看蜂蜜是否“一樣多”。 第三章:10以內的“拆分”與“組閤”——整體觀念的萌芽 本章是本書的核心,旨在打破數字的靜態概念,讓幼兒理解一個整體數量可以被分解成不同的部分,並且這些部分加起來又是原來的整體。這為後續的學習奠定不依賴於加法符號的分解基礎。 “分傢”遊戲: 假設有7個小圓點,我們用一條綫將它們分成兩堆。引導幼兒數齣每一堆各有幾個。例如:分成(1和6)、(2和5)、(3和4)。重點是探索所有可能的組閤。 “湊十”的初步感知(僅限視覺): 在討論到“10”這個整體時,我們會展示“10”的各種分解形式(例如,4個紅色,6個藍色組成10個)。這完全是基於視覺和點數,不涉及“4加6等於10”的運算錶達。 “缺少瞭多少?”: 例如,我們本來有10個氣球,現在隻看到7個,請問少瞭幾個?引導幼兒通過數數或與總數進行比較,得齣“少瞭3個”的結論。這是一種逆嚮思維的初步嘗試,通過已知整體和已知部分來推斷未知部分。 操作材料的廣泛應用: 這一章節大量使用串珠、小積木、水果貼紙等實物,確保幼兒在動手操作中體會“部分相加等於整體”的過程。 第四章:生活中的應用場景——初步的量化決策 本章將前三章學到的數感和分解能力,應用到簡單的日常情境中,讓數學變得“有用”起來。 時間概念的引入(粗略): 介紹“早上”、“中午”、“晚上”與特定活動的關聯,例如“早餐通常在早上吃”,這與精確的時間點無關,隻是對生活規律的量化描述。 空間與位置: 練習使用“第一個”、“第三個”、“最後一個”來描述物體的位置。例如,在隊列中找到排在第5位的小朋友。 簡單的選擇與判斷: 設計需要簡單量化比較纔能做決定的場景。例如,A盤子裏有5塊餅乾,B盤子裏有8塊餅乾,問:“你想拿哪一盤?”引導孩子用學到的數量比較知識來做齣選擇。 購物情境模擬: 模擬簡單的購買活動。例如,一本書3元,一個本子2元。如果我隻有5元,我能買得起哪一個?這要求孩子進行簡單的數量比較和判斷,而不是進行實際的找零或加法運算。 本書總結: 本書始終堅守學前教育的原則,所有練習和活動均圍繞“具體形象思維”展開,所有的“運算”都是通過點數、比較和實物分解來完成的,旨在培養孩子對數字的直觀感受和解決實際問題的能力,為未來正式學習加減法打下堅實的數感基礎。本書不包含任何兩位數以上的運算,不涉及任何抽象的加法、減法算式符號,重點在於讓孩子在快樂的遊戲中愛上數字。

著者信息

作者簡介

世一文化編企部編輯群


  這是一群熱愛兒童、對兒童教育文化事業充滿熱情的編輯們,善用自己的專長、學識,研發各式各樣對幼兒學習、發展具有教育意義的書籍、教具、字辭典和玩具,讓孩子從「聽聽歌」、「動動手」一直到「動動腦」,從小進行德、智、體、群、美等全方麵的學習,幫助孩子在閱讀和遊戲中培養各項能力、落實生活品德教育。

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,最讓我驚艷的地方,莫過於它將“數學思維”的培養,巧妙地融入到瞭每一個看似簡單的應用題中。它不僅僅是教孩子計算,更是讓他們學會如何去“想”,如何去“分析”,如何去“解決”。 書中有一個環節,以“小精靈的秘密寶藏”為主題。題目要求孩子根據一些綫索,推斷齣寶藏的數量,或者寶藏的位置。這樣的設計,立刻就點燃瞭我女兒的好奇心,她就像一個小小偵探,認真地閱讀每一個綫索,仔細地分析每一個數字,試圖找齣隱藏在背後的答案。 這本書的題目設計,非常注重培養孩子的“推理和判斷能力”。它會設置一些帶有條件的題目,讓孩子在滿足特定條件的情況下進行計算。例如,一道題可能會問:“小貓有幾條魚?如果它再抓到2條,它就有5條瞭。那麼小貓原來有幾條?” 這樣的題目,需要孩子進行逆嚮思考,從而得齣答案。 我特彆欣賞書中那些“為什麼會這樣”的追問。它不會滿足於孩子給齣一個正確的答案,而是會引導孩子解釋“為什麼”。例如,當孩子算齣瞭“3+4=7”後,書裏可能會問:“你是怎麼知道等於7的呢?能不能解釋一下你的方法?” 這種鼓勵孩子錶達和解釋的過程,能夠有效地幫助他們加深對知識的理解,並且發現自己思維的閃光點。 本書的插圖,也是其一大亮點。色彩豐富,畫麵生動,卡通人物造型可愛,能夠牢牢吸引孩子的注意力,並幫助他們更好地理解題意。我看到我的孩子在做題時,會因為看到有趣的插圖而更加投入,這讓我覺得,學習的過程也可以如此充滿樂趣。 這本書的語言風格也非常親切,就像是一位經驗豐富的導師,用溫和而富有啓發性的語言與孩子交流。它避免瞭那些生澀難懂的數學術語,而是用孩子們容易理解的語言來解釋概念,這大大降低瞭孩子對數學的畏難情緒。 總而言之,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,憑藉其“小偵探”式的情境設計、對推理和判斷能力的培養、對“為什麼”的追問以及齣色的視覺呈現,成功地將10以內數學應用的魅力,生動地呈現在瞭孩子們麵前。 它讓孩子明白,數學不僅僅是冷冰冰的數字,更是解決問題、探索未知的強大工具。 它也培養瞭孩子嚴謹的邏輯思維和解決問題的能力,為他們未來的學習打下瞭堅實的基礎。 我非常樂意將這本書推薦給所有希望孩子在數學方麵有所提升的傢長。

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我必須承認,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,完全超齣瞭我的預期。我原本以為,“10以內應用”會是那種非常枯燥、重復的練習,但這本書卻以一種極其有趣和富有啓發性的方式,展現瞭數學在日常生活中的魅力。 這本書最讓我贊賞的地方,在於它將數學概念與孩子們喜愛的主題緊密結閤。比如,書中有一個關於“去超市購物”的場景,要求孩子計算購買不同商品所需的總金額,或者比較不同商品的數量。這種情境,對於孩子們來說,就像是在玩一場角色扮演遊戲,他們會非常樂意地投入其中。我的女兒,平時對數學的興趣一般,但當她看到這些與購物、玩具相關的內容時,眼睛立刻就亮瞭,主動要求我陪她一起做題。 本書的題目設計非常有層次感,從最基礎的數數、比多少,到簡單的加減法應用,再到一些初步的乘除概念的引入(通過重復加減的方式),都安排得非常閤理。它循序漸進地引導孩子理解數學概念,而不是一開始就拋齣難題。 我特彆喜歡書中對於“問題解決”的強調。它不僅僅是讓孩子得齣答案,而是引導他們去思考“如何解決”。書中會提供一些小提示,或者通過圖示來幫助孩子梳理思路。例如,當孩子需要計算“一共有多少個餅乾?”時,書裏會引導他先數齣第一盤有多少,第二盤有多少,然後相加。這種分解問題的能力,對孩子非常重要。 此外,這本書的插圖設計也極其齣色。色彩鮮艷,造型可愛,生動形象地描繪瞭題目中的場景,讓孩子在閱讀題目的過程中,能夠更好地理解題意。我看到我的孩子在做題時,會因為看到可愛的卡通人物而發齣開心的笑聲,這讓我覺得,學習的過程也可以如此快樂。 這本書的語言風格也十分親切,就像是一位和藹的長輩在耐心教導孩子。它避免瞭過於專業的數學術語,而是用孩子們容易理解的語言來解釋概念。這大大降低瞭孩子對數學的畏難情緒。 總而言之,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,不僅僅是一本數學練習冊,更是一本能夠激發孩子學習興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。 它讓孩子明白瞭數學並不是冰冷的數字,而是能夠解決生活問題的有趣工具。 它也培養瞭孩子耐心分析和解決問題的能力,這對於他們未來的學習和生活都非常有益。 我強烈推薦這本書給所有傢長,它絕對是孩子數學啓濛路上的得力助手。

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要說《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,給我最深刻的印象,那一定是它將原本可能顯得枯燥乏味的數學計算,成功地轉化成瞭一場充滿趣味的“偵探遊戲”。它不僅僅是要求孩子進行簡單的運算,更是引導他們去分析、去推理,去發現數字背後的故事。 書中有一個章節,描繪的是“尋找丟失的玩具”的場景。題目要求孩子根據綫索,計算齣丟失瞭多少個玩具,或者推斷齣最初有多少個玩具。這樣的設計,立刻就激發瞭我兒子的好奇心,他就像一個小偵探一樣,認真地閱讀題目,仔細地分析綫索,試圖找齣答案。這種主動思考、積極探索的學習方式,是我一直所期望的。 本書在題目設計上,也非常注重培養孩子的邏輯思維能力。它會引導孩子去思考“如果……那麼……”,或者“因為……所以……”。例如,一道題可能會問:“小紅有5顆糖,吃瞭2顆,她還剩多少顆?如果她再給小明2顆,她最後剩下幾顆?” 這樣的題目,不僅僅是考查減法,更是讓孩子理解“變化”的概念,以及如何進行連續運算。 我尤其欣賞書中那些“為什麼”的引導。它不會簡單地給齣計算結果,而是會鼓勵孩子解釋自己的解題過程。例如,當孩子算齣“5-2=3”後,書裏可能會問:“你是怎麼知道還剩3顆的呢?” 這種引導孩子闡述思路的方式,能夠幫助他們更好地鞏固知識,並且發現自己理解上的盲點。 這本書在視覺呈現上也做得非常齣色。插圖精美,色彩和諧,能夠很好地吸引孩子的注意力。我觀察到,我的孩子在做題時,會反復查看書中的插圖,試圖從圖畫中找到解題的綫索,這錶明他已經將數學與圖像信息有效地結閤起來。 另外,本書的紙張質量也很好,觸感舒適,印刷清晰,不會有油墨味。這對於需要長時間與書本打交道的孩子來說,是非常重要的細節。 總而言之,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,以其獨特的“偵探遊戲”式教學設計,成功地將枯燥的數學計算,轉化為瞭充滿吸引力的智力挑戰,讓孩子在玩樂中學習,在探索中成長。 它不僅僅教會孩子計算,更重要的是,它培養瞭孩子分析問題、解決問題的能力。 它讓孩子明白,數學的世界充滿瞭樂趣和挑戰,值得他們去深入探索。 我非常慶幸能為孩子找到這樣一本優秀的數學啓濛讀物。

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讓我感到非常驚喜的是,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,在看似簡單的“10以內應用”這個主題下,竟然蘊含瞭如此豐富的教學智慧。我原本以為這隻是一本普通的練習冊,但它所展現齣的循序漸進、深入淺齣的教學方法,讓我對其颳目相看。 這本書的精妙之處在於,它並沒有將數學知識孤立起來,而是緊密地聯係著孩子們的日常生活。例如,書中有一道題,描繪瞭一個小朋友在生日聚會上的場景,需要計算收到的生日禮物數量,或者比一比不同顔色的氣球數量。這種貼近生活的設計,立刻就讓孩子感到親切,仿佛題目就是為他量身定做的。我的兒子,平時對抽象的數字概念不太敏感,但一看到這些熟悉的場景,立刻就來瞭興趣,主動要求去解答。 除瞭生活化的內容,本書在題目類型的多樣性上也做得非常齣色。它不僅僅局限於簡單的加減法應用,還巧妙地融入瞭一些簡單的統計、排序、比較等概念。通過這些多樣的題型,孩子在解答的過程中,不僅鍛煉瞭計算能力,更重要的是,培養瞭他們的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力。 我特彆欣賞書中對於“理解”的強調。它不僅僅要求孩子得齣正確的答案,更重要的是引導孩子去理解題目背後的數學邏輯。書中會通過一些提示性的語言,或者輔助性的圖示,來幫助孩子理解題意,找到解題的關鍵。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念,對於孩子的長期學習發展非常有益。 此外,這本書的整體設計也堪稱典範。色彩鮮艷而不刺眼,插圖生動有趣,字體清晰易讀,給孩子營造瞭一個非常舒適的學習環境。我發現,當孩子在這樣的環境中學習時,他的專注度明顯提高,學習效率也隨之提升。 這本書還非常注重知識的鞏固和遷移。它會在一些章節後,安排一些綜閤性的復習題,將之前學過的不同知識點結閤起來進行考查。這種方式,能夠幫助孩子更牢固地掌握知識,並學會將所學知識靈活運用到解決新的問題中。 總而言之,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,憑藉其貼近生活的內容、多樣化的題型、科學的教學方法以及人性化的設計,成功地將10以內數學應用的學習,變成瞭一次充滿樂趣的探索之旅。 這本書讓孩子明白瞭數學與生活的緊密聯係。 它也培養瞭孩子獨立思考和解決問題的能力。 我強烈推薦這本書給所有希望孩子在數學方麵打下堅實基礎的傢長。

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說實話,拿到《先修評量捲11:10以內的應用》這本書的時候,我並沒有抱太高的期望,畢竟“10以內應用”聽起來就比較基礎。但當我開始認真翻閱,並觀察我的孩子是如何與這本書互動的,我纔發現,這本書遠比我最初想象的要深刻得多。它的教學設計,實在是太巧妙瞭! 這本書最吸引我的地方,就是它將數學應用融入到瞭孩子們日常生活中最熟悉不過的場景中。比如說,書中有一道題,是關於小朋友們在公園裏玩耍,需要計算有多少個小朋友在玩捉迷藏,又有多少個小朋友在蕩鞦韆。這樣的情境,對於孩子們來說,就像是在玩遊戲一樣。我的孩子,平時對做題容易感到厭煩,但一看到這些生動的插圖和有趣的故事,立刻就來瞭精神,主動去數,去算。 這本書的題目類型也非常豐富,不僅僅是簡單的加減法。它還包含瞭數量的比較、分組、以及一些簡單的排列組閤的啓濛。更重要的是,它在題目中引導孩子思考“為什麼”。比如,當孩子計算齣小明比小紅多吃瞭兩個蘋果後,書裏會引導他思考,為什麼小明會比小紅多?是小明拿瞭小紅的,還是小明本來就有的更多?這種追問式的設計,能夠讓孩子更深入地理解數學概念。 我特彆喜歡書中關於“估算”的練習。它會讓孩子先嘗試估算一個物體的數量,然後再通過加減法來核對。這種方法,不僅鍛煉瞭孩子的估算能力,也培養瞭他們對數量的敏感性。我發現,通過這種方式,我的孩子對數字的感知能力有瞭顯著的提升。 這本書的語言風格也非常親切,就像是一位循循善誘的老師在與孩子交流。它沒有使用那些生硬的數學術語,而是用孩子們能夠理解的語言來解釋題目。這讓孩子在閱讀題目的過程中,不會感到畏懼,反而會覺得輕鬆愉快。 從視覺設計上來說,這本書也做得非常齣色。色彩搭配閤理,插圖生動有趣,字跡清晰,對孩子的視力也非常友好。我看到孩子在做題時,臉上洋溢著快樂的笑容,這讓我覺得,選擇這本書是多麼明智的決定。 它不僅僅是傳授知識,更是培養孩子解決問題的能力和對數學的興趣。 它讓孩子明白,數學並非是獨立的學科,而是與生活息息相關的實用工具。 我相信,通過這本書的學習,我的孩子不僅能夠掌握10以內的運算,更能培養起對數學的濃厚興趣,為今後的學習打下堅實的基礎。

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這本《先修評量捲11:10以內的應用》真的是我近期接觸到的最令人眼前一亮的學習材料之一瞭。說實話,一開始我隻是抱著試試看的心態,覺得“10以內的應用”聽起來似乎有些基礎,但當我翻開它,我纔意識到自己低估瞭它。它的編排方式非常巧妙,並沒有直接堆砌枯燥的題目,而是將應用題融入到孩子們熟悉的生活場景中。比如,裏麵有一道題,講的是小明去超市買水果,香蕉多少錢,蘋果多少錢,他一共花瞭多少錢。這看似簡單,但通過圖文並茂的呈現,立刻就吸引瞭孩子的注意力。我兒子,平時對數學有點畏難情緒,但看到這頁的時候,眼睛都亮瞭,主動問我“媽媽,我來算算!”。這讓我非常驚喜。 而且,這本書的題目設計非常有層次感,從最基礎的加減法,到稍微復雜一點的連續加減,再到一些簡單的乘除概念的啓濛,都循序漸進。我特彆喜歡的是它對於“應用”這個概念的解讀。它不僅僅是教孩子做題,更是引導孩子去思考,如何將數學知識運用到實際生活中。例如,它會讓孩子估算傢裏的玩具數量,然後用加減法來核對。這種“學以緻用”的感覺,讓數學不再是課本上的符號,而是生活中的工具。 此外,我不得不提的是這本書的排版和設計。色彩鮮艷,插圖可愛,字體大小適中,一點也不像傳統意義上那種枯燥的練習冊。這對於激發孩子的學習興趣至關重要。我發現,當孩子看到書裏活潑可愛的卡通人物,或者有趣的圖畫時,他會更願意投入到解題過程中。有時候,他甚至會主動要求“再來一頁!”,這在我看來,簡直就是奇跡。 這本書還有一個很大的優點,就是它的“復習”功能做得非常到位。它會在每幾個單元後,安排一些綜閤性的復習題,而且這些復習題不是簡單的重復,而是會換著花樣來考查同一個知識點。這樣一來,孩子就能更牢固地掌握知識,不容易遺忘。而且,有些復習題還會結閤之前齣現過的不同場景,讓孩子在應用中鞏固。 最讓我驚喜的是,書中還包含瞭一些“拓展”題。這些題目可能會稍微有點挑戰性,但又不會超齣10以內的運算範疇。它鼓勵孩子去思考,去探索,甚至去發現一些新的解題方法。我兒子做這些題的時候,雖然有時候會卡住,但我們一起討論,一起尋找答案的過程,反而成瞭我們之間寶貴的親子時光。 這本書的紙張質量也很好,不易撕破,而且印刷清晰,字跡不會模糊。這點對於經常需要翻閱和書寫的孩子來說,是很重要的。我擔心過一些薄的紙張會讓孩子在寫字的時候,字跡滲透到下一頁,影響美觀和閱讀,但這本書完全沒有這個問題。 總的來說,《先修評量捲11:10以內的應用》不僅僅是一本數學練習冊,它更像是一個引人入勝的數學探險故事書。它用生動有趣的方式,將枯燥的數學概念變得鮮活起來,讓孩子在玩耍中學習,在應用中成長。我強力推薦給所有正在學習10以內加減法的孩子和他們的傢長。 這本書的題目設計非常注重培養孩子的邏輯思維能力。它不像一些簡單的填空題,而是需要孩子理解題意,然後一步步分析,找齣解題的關鍵。我兒子在做一些應用題時,一開始會有點茫然,但通過書中的引導,他學會瞭如何抓住題乾中的信息,提取齣數字和關鍵詞,然後選擇閤適的運算方法。 我特彆喜歡這本書的“錯題本”功能。雖然它不是直接提供錯題本,但它的題目設置,讓孩子在解題過程中,很容易發現自己哪裏理解錯瞭,或者計算錯瞭。然後,我們就可以迴到之前的知識點,重新學習和鞏固。這種自我糾錯的能力,是孩子學習過程中非常寶貴的一環。 而且,這本書的題目難度控製得很好,既有讓孩子“跳一跳”能夠到的目標,又有能夠快速建立自信心的基礎題。孩子在這種情況下,既不會感到挫敗,也不會感到無聊。這對於保持孩子的學習熱情非常關鍵。

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《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,帶給我的最深刻的感受,就是它如何將“應用”這個概念,以一種極具創意和啓發性的方式,呈現在孩子們麵前。它不僅僅是在教孩子做題,更是在引導他們去理解數學在生活中的實際價值。 書中有一章,描繪的是“傢庭聚餐”的情景。題目要求孩子計算大傢吃瞭多少份食物,或者比一比不同菜品的數量。這種貼近傢庭生活的場景,瞬間就引起瞭我女兒的共鳴。她會主動地去數餐桌上的菜品,去想象自己是其中的一員,然後嘗試解答題目。這種“代入感”,是很多數學教材所缺乏的。 這本書的題目設計,非常注重培養孩子的“數量意識”。它不僅僅是簡單的數字加減,還會通過一些比較、分類、排序等方式,讓孩子對數量有更直觀的感受。例如,一道題可能會要求孩子將不同顔色的小球按數量從多到少排序,或者找齣比某個數量多的顔色。這些練習,能夠有效地鍛煉孩子的觀察力和判斷力。 我尤其欣賞書中對於“逆嚮思維”的初步引導。它會設置一些“你知道……,那麼……是多少?”或者“如果……那麼……是怎麼迴事?”的題目,來引導孩子從不同的角度去思考問題。例如,一道題可能會說:“小明有3顆糖,小紅比小明多2顆,小紅有多少顆糖?如果小明再得到1顆,他和小紅一樣多瞭嗎?” 這種題目,能夠鍛煉孩子的邏輯推理能力。 本書的插圖設計,也為學習增添瞭不少樂趣。色彩鮮艷,畫麵生動,人物形象可愛,能夠有效地吸引孩子的注意力,並幫助他們理解題意。我看到我的孩子在做題時,會因為看到有趣的插圖而更加投入,這讓我覺得,學習的過程也可以如此愉快。 這本書的語言風格也非常平易近人,就像是一位耐心的朋友在與孩子交流。它避免瞭生澀的數學術語,而是用孩子們能夠理解的語言來解釋概念,這大大降低瞭孩子對數學的畏難情緒。 總而言之,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,通過其貼近生活的場景、多樣化的題型、對數量意識和邏輯思維的培養,以及人性化的設計,成功地將10以內數學應用的魅力展現給瞭孩子們。 它讓孩子明白瞭數學不隻是冰冷的數字,更是解決生活問題的有力工具。 它也培養瞭孩子初步的邏輯思考和解決問題的能力,為他們未來的學習打下瞭良好的基礎。 我非常樂意將這本書推薦給所有希望孩子在數學方麵有所提升的傢長。

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我得承認,一開始拿到這本《先修評量捲11:10以內的應用》時,我心裏是有些忐忑的。畢竟“10以內的應用”聽起來似乎是那麼遙不可及,我擔心它會過於簡單,無法真正滿足孩子的學習需求。然而,事實證明,我的擔憂是多餘的。這本書以一種我從未預料到的方式,深入淺齣地展現瞭10以內運算在日常生活中的廣泛應用。它並不是簡單地羅列加減法算式,而是通過一係列精心設計的場景,讓孩子體會到數學的實用性和趣味性。 例如,書中有一個章節,描繪瞭孩子們在動物園裏觀察動物的情景。其中一道題要求計算“小猴子和小兔子一共有多少隻?”,旁邊配有生動逼真的動物插畫。我的女兒,平時對數學題目總是提不起興趣,但看到這些可愛的動物,立刻就來瞭興緻,迫不及待地拿起筆,想要數一數,算一算。這種將數學知識與孩子們喜歡的事物相結閤的方式,簡直是太棒瞭! 這本書的題目類型非常豐富,不僅僅是基礎的加減法應用。它還涉及瞭一些簡單的比較大小、分類等概念,巧妙地將這些基礎認知融入到應用題中。我女兒在做這些題目的時候,不僅鍛煉瞭她的計算能力,更重要的是,她學會瞭如何去分析問題,如何從文字描述中提取齣關鍵信息,並將其轉化為數學模型。 我尤其欣賞書中對於“生活化”的強調。它沒有將數學局限於課本,而是鼓勵孩子將所學知識運用到實際生活中。書中提到的一些例子,比如“傢裏有多少個枕頭?”、“今天我們吃瞭多少個蘋果?”等等,都非常貼近孩子的生活,讓他們意識到,原來數學就在我們身邊。 更值得一提的是,這本書在題目難度設置上,做得非常到位。它遵循瞭由易到難的原則,讓孩子在循序漸進的過程中,逐步建立起對數學的信心。那些看起來有點挑戰性的題目,也並非遙不可及,總能在學習瞭相關知識點後,找到解決的辦法。 從裝幀設計上看,這本書也是花瞭心思的。色彩鮮艷的插圖,可愛的卡通人物,以及清晰易讀的字體,都為孩子營造瞭一個輕鬆愉快的學習氛圍。這對於那些容易感到學習疲勞的孩子來說,無疑是一劑良藥。 這本書不僅鍛煉瞭孩子的計算能力,更重要的是,它激發瞭孩子對數學的興趣。我女兒現在會主動要求做數學題,甚至會主動觀察生活中的事物,並嘗試用數學來解釋。這比我強迫她學習更有意義。 它也幫助孩子理解瞭“應用”的真正含義,不是死記硬背公式,而是理解公式背後的邏輯,並將其靈活運用到解決實際問題中。 總而言之,這本書是一本非常優秀的數學啓濛讀物,它以其獨特的設計理念和豐富的內容,成功地將數學的趣味性和實用性融入其中,讓孩子們在快樂中學習,在應用中成長。

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《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,帶給我最大的驚喜,就是它如何將“抽象的數學概念”,通過“生動的故事情節”,變得具體而易於理解。它不僅僅是關於數字的加減,更是關於如何利用數字來理解和描述我們周圍的世界。 書中有一個章節,以“動物園一日遊”為主題。題目要求孩子計算不同動物的數量,或者比一比它們的大小。這種孩子們熟悉且喜愛的場景,立刻就吸引瞭我兒子的注意力。他就像是在進行一次有趣的動物探索,認真地觀察圖畫,然後嘗試用數學來解答問題。這種將學習與興趣相結閤的方式,效果齣奇地好。 本書的題目設計,非常注重培養孩子的“觀察力和信息提取能力”。它會引導孩子從圖畫和文字中,找齣關鍵的數字和信息,然後進行推理和計算。例如,一道題可能會問:“小鳥比小兔子多幾隻?小猴子比小烏龜少幾隻?” 這樣的題目,需要孩子先數清楚每種動物的數量,然後再進行比較。 我特彆欣賞書中那些“多角度思考”的設計。它會鼓勵孩子嘗試用不同的方法來解決同一個問題。例如,對於“5+3”這樣的加法,書中可能會展示用數數的方式,用手指比劃的方式,或者用畫圖的方式來得到答案。這種開放式的引導,能夠幫助孩子理解數學的靈活性,並且找到自己最適閤的學習方式。 本書的插圖,絕對是它的一大亮點。色彩鮮艷,卡通形象可愛,畫麵充滿童趣,能夠牢牢吸引孩子的目光。我看到我的孩子在做題時,會因為看到有趣的插圖而更加投入,這讓我覺得,學習的過程也可以如此富有樂趣。 這本書的語言風格也非常貼近孩子,就像是一位和藹可親的夥伴在與孩子交流。它避免瞭那些晦澀難懂的數學術語,而是用孩子們容易理解的語言來解釋概念,這大大降低瞭孩子對數學的畏難情緒。 總而言之,《先修評量捲11:10以內的應用》這本書,憑藉其生動的故事情節、對觀察力和信息提取能力的培養、多角度的思考引導以及齣色的視覺設計,成功地將10以內數學應用的魅力,生動地呈現在瞭孩子們麵前。 它讓孩子明白瞭數學不僅僅是枯燥的數字,更是理解和描述世界的有趣工具。 它也培養瞭孩子初步的邏輯思考和解決問題的能力,為他們未來的學習打下瞭良好的基礎。 我非常樂意將這本書推薦給所有希望孩子在數學方麵有所提升的傢長。

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我必須說,這本《先修評量捲11:10以內的應用》給我的孩子帶來瞭非常驚喜的學習體驗。作為傢長,我一直希望孩子能對數學産生興趣,而不是將其視為枯燥乏味的學科。這本書正是做到瞭這一點,它將抽象的數學概念,巧妙地轉化為瞭孩子們能夠理解和接受的“遊戲”。 最讓我印象深刻的是,這本書並沒有采用傳統的、一成不變的練習模式。它將題目融入到瞭各種各樣生動有趣的故事情境中。比如,裏麵有一個關於“小鬆鼠收集鬆果”的故事,要求孩子計算鬆鼠一共收集瞭多少鬆果,或者比一比誰收集的鬆果更多。我的兒子,平時對數字比較敏感,但對於這種敘述性的問題,有時會覺得抓不住重點。但這本書通過可愛的插畫和引人入勝的故事情節,成功地吸引瞭他的注意力,讓他主動去思考,去解決問題。 而且,這本書的題目設計非常注重培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。它不僅僅是簡單的計算,而是會引導孩子去分析題意,找齣隱藏在文字中的關鍵信息,並選擇閤適的運算方法。我兒子在做題的過程中,經常會停下來思考,他會問我“媽媽,這裏是加法還是減法呀?”。這種主動提問和思考的過程,讓我覺得他真的在學習,而不是在機械地抄寫答案。 這本書的知識點也梳理得非常清晰。從最簡單的10以內加法,到減法,再到一些簡單的數量比較,每個知識點都通過不同類型的應用題進行鞏固。而且,它會巧妙地將之前學過的知識點,穿插在新的題目中,以達到復習和鞏固的效果。 我特彆喜歡書中一些“小提示”的設計。這些提示會在孩子遇到睏難的時候,給予一些巧妙的引導,幫助他們找到解題思路,但又不會直接告訴答案。這充分發揮瞭這本書“先修”的特點,讓孩子在解決問題的過程中,主動學習,主動探索。 這本書的整體風格非常活潑,色彩搭配也很協調。插畫精緻可愛,字體大小適中,對孩子的視力也很友好。這對於吸引孩子的注意力,保持學習的持久性,起到瞭非常關鍵的作用。 這本《先修評量捲11:10以內的應用》不僅僅是一本練習冊,它更像是一個小小的數學啓濛老師,用孩子們最容易接受的方式,引導他們走進數學的世界,愛上數學。 這本書不僅鍛煉瞭孩子的計算能力,更重要的是,它培養瞭孩子解決實際問題的能力。 它讓孩子明白,數學不是書本上的死知識,而是能夠解決生活中的各種問題的工具。 我真的很高興能發現這本書,它讓孩子的數學學習變得更加有趣和高效。

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