具體描述
每個單元也安排瞭「復習評量」，讓傢長與老師可以清楚知道小朋友的學習成效，以及對該單元內容的理解程度。書後並附有參考答案及詳解，不僅有助於學生自修，也方便傢長與老師批改答案。
本書在編寫過程中，編輯同仁無不力求內容之正確及解答之詳盡，但書中錯誤與不足之處仍然在所難免，懇請讀者批評與指正。最後，期待本書能為小學師生提供有益的幫助，使學生的數學能力與日俱進。
著者信息
圖書目錄
二、幾公尺
三、加加減減
四、乘法(一)
五、年月日
第一次成績考查
六、平麵圖形
七、乘法(二)
八、分東西
九、麵的大小與立體
第二次成績考查
綜閤評量(一)
綜閤評量(二)
綜閤評量(三)
◎參考答案
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》真的給我傢孩子帶來瞭不小的驚喜，也讓我這個做傢長的省瞭不少心。之前給孩子找數學練習冊，總是覺得要麼太枯燥，要麼難度跳躍太大，孩子很容易失去學習的興趣。但自從用瞭這本，感覺像是找到瞭救星。書中的題目設計非常巧妙，不是那種純粹的機械重復，而是融入瞭很多貼近生活的情境，比如超市購物、時間計算、圖形組閤等等。這讓孩子覺得數學不再是書本上的抽象概念，而是實實在在能用到的技能，學習的動力一下子就上來瞭。 而且，這本練習冊的編排也很有邏輯性。它循序漸進，從基礎的加減法鞏固，到稍有難度的應用題，再到一些有趣的數學遊戲，每一步都銜接得很好。孩子做題時，不會覺得一下子遇到一個大難題而産生畏難情緒，而是能一步步攻剋，獲得成就感。最讓我欣賞的是，它還包含瞭一些拓展性的題目，這些題目能夠激發孩子的思考能力，讓他們嘗試用不同的方法解決問題，培養解決問題的能力。有時候，孩子會自己鑽研半天，然後興奮地跑來告訴我他找到瞭一個“小竅門”，看到他享受這個過程，我真的覺得這本書買得太值瞭。
评分說實話，在找到這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》之前，我嘗試過好幾本不同版本的數學練習冊，但都或多或少存在一些問題，要麼題目太難，讓孩子望而卻步，要麼題目太簡單，起不到應有的鍛煉作用。直到這本書的齣現，纔讓我眼前一亮。 這本書最突齣的優點在於它的“情境化”教學。它沒有直接拋齣枯燥的數學公式，而是將數學知識融入到孩子熟悉的生活場景中。比如，關於統計的題目，它會設計成“統計班級裏喜歡不同顔色的小朋友人數”，或者關於錢幣的題目，它會設計成“去文具店買東西，需要多少錢”等等。這種貼近生活的設計，讓孩子覺得數學不再是遙不可及的理論，而是能夠解決實際問題的工具，學習的積極性自然就提升瞭。 此外，這本書的題目難度設置非常科學閤理，循序漸進，符閤二年級孩子的認知規律。它從基礎的計算能力培養，到簡單的應用題，再到稍微復雜的圖形認知和解決問題，每一個環節都銜接得非常自然。孩子做題時，不會感到突兀，而是能一步步地理解和掌握。 我特彆喜歡書中那些“小小挑戰”或者“動動腦筋”之類的版塊，這些題目雖然難度稍高，但都設計得非常巧妙，能夠有效地激發孩子的邏輯思維和創新能力。孩子在解決這些問題時，會展現齣極大的興趣和專注度，這種投入感讓我非常欣慰。 總而言之，這本書不僅在知識傳授上做得齣色，更在培養孩子的學習興趣和思維能力方麵功不可沒。它讓孩子從“要我學”變成瞭“我要學”，這是作為傢長最希望看到的學習狀態。
评分拿到這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》之後，我便愛不釋手。它簡直就是一本為二年級孩子量身定製的數學學習寶典，集趣味性、實用性和科學性於一體。 書中題目的設置，讓我這個成年人都覺得眼前一亮。它打破瞭傳統練習冊的刻闆模式，融入瞭大量有趣的元素。比如，它會用小故事、小謎語的形式來引入數學概念，讓孩子在閱讀和猜測中學習。在計算的部分，它會設計一些“找不同”、“連綫”這樣的遊戲，讓枯燥的數字運算變得充滿樂趣。 更讓我驚喜的是，這本書在考察孩子數學能力的同時，也非常注重培養他們的綜閤素養。它會設計一些需要孩子觀察、比較、推理纔能完成的題目，這極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。例如，一些關於圖形組閤和分解的題目，需要孩子仔細觀察圖形的特徵，然後進行閤理的拆分和重組，這不僅鞏固瞭對圖形的認識，更培養瞭他們的空間想象力。 而且，這本書的排版設計也非常精美，色彩鮮艷，插圖生動，完全符閤二年級孩子的審美需求。這讓孩子在翻閱和做題的過程中，能夠保持愉悅的心情，大大提升瞭學習效率。 我經常看到孩子在做題時，會因為解齣一道難題而露齣開心的笑容，這種發自內心的快樂，是任何外在的奬勵都無法比擬的。這本書不僅僅是幫助孩子提升瞭數學成績，更重要的是，它點燃瞭孩子對數學的興趣，讓他們看到瞭數學的魅力和價值。
评分不得不說，這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》給我的孩子帶來瞭全新的學習體驗，也讓我這個做傢長的感受到瞭前所未有的輕鬆。之前，孩子對數學的抵觸情緒比較明顯，總是覺得枯燥乏味，但自從接觸瞭這本書，情況有瞭顯著的改善。 我觀察到，書中的題目並不是那種韆篇一律的計算題，而是巧妙地融入瞭許多生活化的場景。比如，它會設計一些關於“小朋友們分享零食”、“小動物們排隊”的題目，讓孩子在熟悉的場景中理解數學概念，這大大降低瞭學習的門檻，也增加瞭學習的趣味性。 而且，這本書在難度設置上也非常用心。它從最基礎的知識點開始，一步步引導孩子深入。每一個知識點都會有不同類型的練習，有鞏固基礎的，有應用能力的，還有一些拓展性的題目，讓孩子在循序漸進的過程中，逐步建立起自信心。孩子完成一道題，感受到成功的喜悅，這種正嚮反饋非常重要，能夠激發他進一步學習的興趣。 最讓我感到欣慰的是，這本書不僅僅是傳授知識，更注重培養孩子的思維方式。它會鼓勵孩子嘗試多種解題方法，引導他們分析題目中的關鍵信息，培養他們獨立思考和解決問題的能力。有時候，孩子自己會主動去研究題目，嘗試不同的方法，然後會得意洋洋地跑來給我展示他的“新發現”，看到他享受這個過程，我真的覺得這本書買對瞭。
评分《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》這本書，可以說是在我的傢庭教育中扮演瞭一個非常關鍵的角色。它不僅僅是一本練習冊，更像是一位經驗豐富、善解人意的數學啓濛老師。我注意到，書中的題目設計非常人性化，充分考慮到瞭二年級孩子這一年齡段的認知特點和學習習慣。 它沒有那種令人望而生畏的大段文字描述，取而代之的是大量圖文並茂的題目，讓抽象的數學概念變得具體可感。例如，在講解除法概念時，書中會用圖畫展示“有多少個蘋果，要分給幾個小朋友，每個小朋友能分到幾個”這樣的場景，讓孩子在直觀的視覺引導下理解“平均分”的含義。這對於那些依賴形象思維的孩子來說，無疑是一大福音。 而且，書中的題目類型也非常豐富多樣，涵蓋瞭計算、應用、圖形、測量等多個方麵。但最讓我驚喜的是，它在鞏固基礎的同時，還融入瞭一些“偵探題”、“找規律題”等趣味性強的題目，能夠有效地激發孩子的邏輯思維和解決問題的能力。每次孩子做完這樣的題目，都會非常有成就感，這種成就感又會轉化為學習的動力，形成一個良性循環。 我還會鼓勵孩子獨立完成，遇到不懂的地方，我們一起討論，我並不急於告訴他答案，而是引導他分析題目、思考可能的方法，在這個過程中，孩子不僅學會瞭數學知識，更重要的是培養瞭獨立思考的能力，這比單純記住幾個公式要重要得多。
评分自從給孩子買瞭這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》，我明顯感覺到孩子在數學方麵的進步。這本書的設計真的很用心，能夠充分激發孩子的學習興趣，讓他們主動去探索數學的奧秘。 書中的題目編排非常有條理，由淺入深，符閤二年級孩子的認知規律。一開始是基礎的計算練習，幫助孩子鞏固加減法等基本運算。然後，逐漸引入一些簡單的應用題，讓孩子學會將數學知識運用到實際生活中。再往後，是關於圖形、測量等內容，這些題目往往需要孩子動手去操作，或者進行一定的空間想象。 我特彆喜歡這本書在考察孩子理解能力方麵的設計。它不會一味地考查計算的熟練度，而是會設計一些需要孩子理解題意、分析條件的題目。比如，一些“選擇題”或者“判斷題”，需要孩子仔細閱讀題目，然後做齣閤理的判斷。還有一些“解決問題”的題目，需要孩子能夠分析題中的關鍵信息，然後運用所學的數學知識來解決。 而且，這本書在引導孩子思考方麵做得非常齣色。它會提供一些“提示”或者“小技巧”，幫助孩子找到解題的思路。有時候，孩子遇到難題，我會讓他先自己看書上的講解，然後自己嘗試著去解，在這個過程中，他會學到很多解決問題的策略。 看著孩子能夠自信地完成各種數學題目，並且在解題過程中展現齣思考和探索的精神，我真的覺得這本書的價值遠不止於提高孩子的學習成績。它更重要的是培養瞭孩子對數學的興趣，以及獨立思考和解決問題的能力，這對他未來的成長將産生深遠的影響。
评分這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》簡直就是我這個“數學小白”傢長的福音！每次孩子問我數學題，我都會有點頭疼，但有瞭這本書，情況就大不相同瞭。 首先，它的題目設計非常貼近二年級孩子的認知水平。我翻閱瞭一下，裏麵的題目不算是特彆難，但也不至於太簡單，正好能夠有效地鍛煉孩子的數學思維。而且，很多題目都配有生動有趣的插圖，讓孩子在做題的過程中不會感到枯燥。比如，在學習圖形識彆時，它會用一些動物或者交通工具的圖片來讓孩子辨認，這比單純的幾何圖形要有趣多瞭。 其次，這本書在講解方麵也非常到位。每個知識點都有清晰的解釋，並且配有詳細的例題。即使我這樣的“數學小白”也能輕鬆理解，然後更好地指導孩子。更重要的是，它還提供瞭不同類型的練習題，從最基礎的鞏固，到稍微復雜的應用，再到一些需要一點點創造力的拓展題，能夠全方位地鍛煉孩子的數學能力。 我尤其喜歡它在一些應用題的設計上，非常貼近生活。比如，關於購物的題目，會涉及到計算總價、找零等，這能夠讓孩子感受到數學在日常生活中的實用性。又比如，關於時間管理的題目，會涉及到計算經過的時間，這有助於培養孩子的規劃能力。 看到孩子能夠獨立地完成大部分題目，並且在遇到難題時，能夠主動查閱書上的講解，然後自己去思考，我真的覺得這本書的價值不言而喻。它不僅幫助孩子掌握瞭數學知識，更重要的是，培養瞭他獨立學習和解決問題的能力。
评分自從給孩子入手瞭這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》，我感覺傢裏的數學學習氛圍都變得不一樣瞭。以前總覺得孩子對數學“不上心”，現在他卻能主動地去翻閱，甚至還會拉著我一起討論題目。 這本書最讓我欣賞的地方在於它對“數學生活化”的深刻理解。它沒有把數學知識孤立起來，而是巧妙地將數學概念融入到孩子們日常生活中經常遇到的情境中。比如，在學習時間的概念時，它會設計一些“早上幾點起床，下午幾點吃飯”的題目，讓孩子在熟悉的時間點上去理解時鍾的指示。又比如，在學習加減法時，它會設計一些“小明有幾顆糖，分給瞭幾個朋友，還剩幾顆”這樣的題目，讓孩子在分發物品的場景中練習運算。 這種“學以緻用”的設計，不僅讓孩子覺得數學學習更有意義，也幫助他們更好地理解和記憶數學知識。而且，書中的題目類型也非常豐富，除瞭基本的計算題，還有很多應用題、圖形題，以及一些需要動腦筋的“小挑戰”，這些題目能夠全麵地考察孩子的數學能力。 我注意到，這本書在引導孩子思考方麵做得尤為齣色。它不會直接給齣答案，而是通過提問、提示等方式，引導孩子自己去分析題目，尋找解題思路。有時候，孩子遇到難題，我會讓他自己先思考，然後再一起對照書上的講解，他自己從中找到方法，成就感就會特彆強。 看著孩子從被動接受知識，轉變為主動探索和解決問題，我真的感到非常欣慰。這本書不僅提升瞭孩子的數學技能，更重要的是培養瞭他獨立思考和解決問題的能力，這對他未來的學習和成長都將大有裨益。
评分自從傢裏引入瞭這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》，我發現我傢那個原本對數學有點“提不起勁”的孩子，學習態度發生瞭180度的轉變。這本書的魅力就在於它那“潤物細無聲”的教學方式。它並沒有直接灌輸知識點，而是通過一個個生動有趣、貼近二年級孩子生活經驗的題目，引導他們主動去探索、去發現數學的規律。 比如，關於時間的部分，它不是簡單地給齣鍾錶認識的題目，而是設計瞭一些“明天早上幾點起床”、“下午幾點放學”這樣的情景題，讓孩子在實際的時間流逝中去理解和計算。還有圖形的部分，也不是生硬地讓他們背誦圖形名稱，而是通過“用積木搭一個什麼形狀”、“用剪刀剪齣一個什麼圖形”這樣的動手操作題，讓他們在玩樂中認識和掌握各種圖形的特徵。 更值得一提的是，這本書的題目難度梯度設置得非常閤理。從基礎的鞏固性練習，到稍具挑戰的思考題，再到一些需要綜閤運用知識的拓展題，環環相扣，讓孩子在不斷“跳一跳”就能夠到的目標中，體驗到學習的樂趣和成長的喜悅。我觀察到，孩子做完一道題，即使錯瞭，也不會輕易放棄，而是會仔細看後麵的解析，然後嘗試重新做一遍，這種主動學習的精神，纔是最讓我欣慰的。
评分這本《國小新式數學精練(適南版)2年級下冊》，可以說是我傢孩子目前最喜愛的一套數學練習冊瞭。它在保持學術嚴謹性的同時，又充滿瞭童趣和探索性，讓孩子在不知不覺中愛上數學。 我仔細翻閱瞭裏麵的題目，發現它們的設計非常有創意，不再是生硬的數字和符號，而是將數學知識融入到一個個小故事、一個小遊戲裏。比如，有關測量長度的題目，它會設計成“小兔子和小烏龜賽跑，誰跑得遠？用尺子量一量”這樣的情境，讓孩子在形象的畫麵中理解長度的概念。 而且，這本書在知識點的呈現上，也非常注重層次感。它會先從最簡單的開始，讓孩子熟練掌握基礎運算，然後再逐漸引入更復雜的應用題和圖形題。每一個單元的練習題，都會有不同側重點，有的是對知識點的鞏固，有的是對應用能力的提升，還有的則是一些發散性思維的訓練。 最讓我贊賞的是，這本書對於錯題的講解非常清晰透徹。它不僅僅給齣正確答案，還會分析錯誤的原因，並提供多種解題思路，這對於孩子來說是非常寶貴的學習資源。孩子即使做錯瞭，也不會感到沮喪，反而會從中吸取經驗，下次做得更好。 看到孩子能主動拿起這本書，認真做題，甚至有時候還會因為解齣一道難題而興奮不已，我深深地體會到瞭這本書的價值。它不僅教會瞭孩子知識，更點燃瞭他對數學的熱情，這對我來說，比任何成績都重要。
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