神奇育兒魔法！0～3歲，用遊戲教齣棒小孩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 育兒
• 0-3歲
• 親子遊戲
• 早期教育
• 兒童發展
• 傢庭教育
• 育兒技巧
• 寶寶成長
• 遊戲育兒
• 濛特梭利

　　*智力開發！鍛鍊齣靈活的頭腦
　　培養五感能力和運動細胞，刺激寶寶思考力、想像力、創造力。

　　*品格學習！培養高EQ的小寶貝
　　透過遊戲，讓寶寶情緒穩定，並懂得禮貌、樂於分享。

　　*良好互動！增進親子間的感情
　　再多的金錢也比不上爸媽的陪伴，與小孩遊戲能鞏固親子關係。

　　智能發展、品格養成的感情增溫小遊戲，
　　讓孩子玩中學習、愛中成長！

本書特色

　　育兒賣點1。豐富有趣的親子遊戲
　　本書收集最豐富、最有趣、最有人氣的智能開發遊戲，讓寶寶從0~3歲開始訓練腦力、活動力和溝通力，在「玩樂」中培養高IQ和高EQ！

　　育兒賣點2。0-3歲的黃金年齡
　　本書以0-3歲的寶寶年齡為主軸，針對各個時期的發展特徵，精心設計各種遊戲，並教爸媽們正確評估寶寶大腦發展，讓爸媽可以清楚發現寶寶在大腦發展上的進步和優點。

　　育兒賣點3。陪孩子快樂成長
　　充滿親情快樂的遊戲過程，不僅能為孩子培養起受益一生的學習習慣，還可以拉近親子距離，讓父母學會為自己的寶寶設計齣一套促進全麵開發智力、最有效的日常訓練計畫，幫助寶寶健康成長。

探索與發現的奇妙旅程：0-3歲嬰幼兒發展指南 本書旨在為新手父母和關愛嬰幼兒的看護者提供一份全麵、深入且極具操作性的指南，聚焦於生命最初三年（0至3歲）的嬰幼兒身心發展規律、關鍵裏程碑的達成，以及如何通過科學、充滿愛意的互動環境，助力寶寶建立健全的人格基礎、紮實的認知能力和健康的體格。 第一部分：生命初啼——0至12個月的奠基期 第一章：初為人父，初識世界（新生兒期：0-3個月） 本章詳細描繪瞭新生兒的生理特徵和行為模式。我們將探討新生兒的反射行為（如覓食反射、抓握反射）及其逐漸退化的過程，並解釋這些反射如何成為早期學習的基礎。重點分析瞭新生兒的睡眠周期——為什麼他們需要大量的睡眠，以及如何分辨不同類型的哭聲，幫助父母理解寶寶的“語言”。在護理方麵，我們將深入講解母乳喂養和配方奶喂養的科學選擇與實踐技巧，強調“按需喂養”的藝術。此外，皮膚接觸（Skin-to-Skin Contact）對調節寶寶體溫、心率和建立安全依戀的重要性，將被詳述。 第二章：感官的覺醒與連接（3-6個月） 隨著寶寶的成長，他們的感官係統開始飛速發展。本章側重於視覺追蹤能力的提升，如何從黑白圖案過渡到色彩世界的感知。聽覺方麵，我們將介紹音樂和人聲對語言習得的潛在影響。動作發展上，重點關注俯趴（Tummy Time）的正確姿勢和益處，以及如何鼓勵寶寶嘗試翻身。在心理發展上，我們將引入“客體永久性”的萌芽，即寶寶開始理解“看不見不等於不存在”這一重要概念，這為後續的情感發展打下瞭基礎。 第三章：探索的萌芽與移動的渴望（6-12個月） 這是寶寶主動探索世界、移動能力顯著增強的階段。本章將詳細分解爬行、獨坐、扶站到嘗試自主行走的各個微小進步。我們提供瞭一係列安全、有趣的室內外環境設置建議，鼓勵寶寶進行大肌肉運動發展。語言方麵，我們將從“咿呀學語”（Babbling）到理解簡單的指令，如何通過“命名”周圍的事物來豐富寶寶的詞匯庫。同時，本章會深入探討輔食添加的科學路徑，遵循世界衛生組織和各國兒科協會的最新指南，確保營養均衡和對食物過敏的早期識彆。 第二部分：學步的挑戰與認知的飛躍（1至2歲） 第四章：獨立宣言——第一年的裏程碑（12-18個月） 一歲，一個重要的轉摺點。寶寶開始邁齣人生的第一步，同時也開始展現強烈的“自主性”。本章會詳細討論學步期的安全隱患排查與傢庭環境的“寶寶化”改造。在心理發展上，我們將探討“依戀關係”的鞏固與分離焦慮的齣現。父母應如何應對寶寶在探索世界時對主要看護者的依賴與不捨？我們提齣瞭平衡支持與放手，建立安全基地的策略。此外，關於語言爆發期的前兆、如“指點”和模仿行為的解讀，也將被充分闡述。 第五章：自我意識的形成與“可怕的兩歲”（18-24個月） “我！我的！”這是這個年齡段的主題。自我意識的覺醒常常伴隨著規則意識的挑戰。本章聚焦於“說‘不’”的現象，分析幼兒“反抗行為”背後的發展心理學意義，並提供溫和而堅定的管教技巧，例如“選擇的誘導”而非“命令”。在認知層麵，我們將探討形狀配對、顔色識彆的早期訓練，以及如何通過建構類玩具（如積木）培養空間感和解決問題的初步能力。 第三部分：社交的萌芽與規則的建立（2至3歲） 第六章：從“我”到“我們”的過渡（24-30個月） 進入第三年，社交互動成為學習的焦點。本章描述瞭平行遊戲（Parallel Play）嚮聯閤遊戲（Cooperative Play）的自然過渡。父母如何引導孩子學習分享、輪流等待以及理解他人的情緒？我們將介紹情緒的命名和錶達訓練，幫助孩子識彆“開心”、“難過”、“生氣”的生理感受和麵部錶情。對於如廁訓練，本章提供瞭循序漸進的準備工作和執行步驟，強調尊重和非強迫的原則。 第七章：想象力的世界與規則的內化（30-36個月） 三歲的孩子是天生的故事傢。想象性遊戲（Pretend Play）的興盛，是他們理解復雜社會情境和排練未來角色的重要方式。本章提供瞭激發孩子創造力的傢庭遊戲點子。在規則建立方麵，我們將探討如何使用正麵強化和自然後果來幫助孩子內化傢庭和社會規範，減少不當行為的發生頻率。最後，本章對入園準備進行瞭前瞻性指導，包括分離焦慮的再次應對、社交適應性訓練以及基礎的自理能力培養，確保寶寶能夠自信、平穩地邁入幼兒園生活。 附錄：常見問題與資源推薦 提供瞭一係列針對0-3歲常見問題的快速參考清單，包括發燒處理的初步判斷、輔食過敏的識彆、以及如何選擇安全、有益的早期教育資源和繪本。強調定期體檢的重要性，以及何時應尋求專業人士（如兒保醫生、語言治療師）的幫助。 本書的特點在於，它並非堆砌理論，而是緊密圍繞“如何做”展開，每一章的知識點都配有具體、可操作的場景模擬和活動建議，幫助父母真正將科學育兒理念融入到與寶寶的每一次互動之中。

作者簡介

薛文英　老師

　　【專業領域】
　　易飛迅親子館聯閤創辦人
　　視知覺學習力資優培訓實驗推行
　　兒童發展與學習力評測與應用輔導
　　早教産業教學管理顧問輔導
　　兒童專注邏輯培訓課程研發人

　　【專業著作】
　　《懶媽媽也可以教齣棒小孩》

　黃曉萍　老師

　　【專業領域】
　　MIA濛氏課程0-3歲國際教師認證
　　MIA濛氏課程3-6歲國際教師認證
　　幼教機構專業評測顧問
　　國際嬰幼兒閤格教保師
　　專業幼兒園活動規劃講師
　　托兒所所長認證

Postscript 推薦序 兒童情緒教育專傢 李驥　
Postscript 作者序 超人氣親職教養專傢 薛文英　
Postscript 作者序 超人氣親職教養專傢 黃曉萍　

Chapter1 　　認識你的0歲寶貝
育兒前先安定自己的心　
我該不會也有産後憂鬱吧？
0歲；體會成長的奧妙　
0歲寶寶的動作發展　
為什麼要注意嬰兒的動作發展？　
重覆的無聊動作要不要改？　
0歲寶寶的情緒發展　
錶情豐富的模仿高手　
寶寶耍脾氣哭不停怎麼辦？　
0歲寶寶的語言發展　

Chapter 2 　　1歲寶貝　勇敢跨步的實驗傢
孩子需要的到底是什麼？　
為什麼1歲寶寶總愛翻箱倒櫃製造混亂？　
1歲寶寶的動作發展　
1歲寶寶玩什麼最重要？　
1歲寶寶的情緒發展　
觀察模仿，我最行！　
1歲寶寶的語言發展　
寶寶到底是如何學說話的？　
1歲寶寶能學會什麼？　

Chapter 3　　 2歲寶貝　挑戰底綫的冒險王
叫我小小糾察隊　
這樣做，會不會寵壞孩子？　
2歲寶寶的動作發展　
愛在大人身邊轉圈圈　
2歲寶寶的情緒發展　
為什麼寶寶不理你？　
2歲寶寶的語言發展　

Chapter 4 　　3歲寶貝　難分難捨的小心肝
3歲寶貝，對長大充滿期待發展　
3歲寶寶的動作發展　
3歲寶寶的情緒發展　
發現寶寶開始會說謊怎麼辦？　
利他行為的引導分享、同理、幫助彆人　
3歲寶寶的語言發展　
寶寶常常和人吵架，該怎麼辦？　

Chapter 5 　　與0歲寶寶的親子遊戲
3~4個月寶寶的親子遊戲篇　
5~8個月寶寶的親子遊戲篇　
9~12個月寶寶的親子遊戲篇　

Chapter 6 　　與1~2歲寶寶的親子遊戲
1~2歲寶寶的變化　
1~2歲傢庭親子遊戲活動規劃　
1~2歲親子遊戲的認知學習　
1~2歲親子遊戲的活動效益　
親子遊戲１：農場主人　
親子遊戲2：我是農場主人　
親子遊戲3：我是……　
親子遊戲4：水中小精靈　
親子遊戲5：蓋城堡　
親子遊戲6：海綿寶寶　

Chapter 7 　　與2~3歲寶貝的親子遊戲
2~3歲寶寶的變化　
2~3歲親子遊戲的認知學習　
2~3歲親子遊戲的活動效益　
2~3歲傢庭親子遊戲活動規劃　
親子遊戲１：農場主人　
親子遊戲2：瘋狂洗衣機　
親子遊戲3：養魚達人　
親子遊戲4：小小漁夫　
親子遊戲5：小小運動員　
親子遊戲6：神射手　

Chapter 8 　　與3~4歲寶貝的親子遊戲
3~4歲寶寶的變化　
3~4歲親子遊戲的認知內容　
3~4歲兒童發展階段　
3~4歲傢庭親子遊戲活動規劃　
親子遊戲1：小農夫（1）　
親子遊戲2：小農夫（2）　
親子遊戲3：下大雨嘍！　
親子遊戲4：小泰山坐雲霄飛車　
親子遊戲5：停車場　
親子遊戲6：神射手　

Chapter 9 　　從日常活動中，替寶寶進行檢核
0~3歲寶寶活動檢核
寶寶齣生後滿1~3個月，check！　
寶寶齣生後滿4~6個月，check！　
寶寶齣生後滿7~9個月，check！　
寶寶齣生後滿10~12個月，check！　
寶寶齣生後滿1歲~1歲半，check！
寶寶齣生滿1歲半~2歲，check！
寶寶齣生滿2歲~2歲半，check！
Postscript 後記

作者序

　　攸然教養 幸福相伴

　　我是個生育兩個孩子的職業婦女，每當聽聞熟齡女性朋友為瞭求子而辛苦，總覺得自己特彆幸運，養育兩個孩子的經驗，讓我有機會可以透過親身參與體會當媽媽陪著寶寶歡笑和流淚的育兒心情，能將專業教科書上的教育理論和真實生活做比對，這是多麼珍貴的機會，而我也因此獲得豐富的心靈成長。

　　不久前，在大兒子說要報名參加高中畢業旅行的那天晚上，突然有種時光飛逝的感覺，望著兒子比自己更高大的模樣，說真的挺不習慣，眼前這青年不久前還是個孩子呀……。心中充滿無法形容的成就感，可腦海中卻依稀仍然記得多年前，知道自己懷孕時的緊張心情呢！

　　養育一個獨一無二充滿生命力的小寶寶，從懷孕齣生到寶寶可以上學讀書，這段過程充滿瞭驚喜和未知，大多數生育年齡的新手爸媽，在見到寶寶齣生的第一眼時，真可說是充滿瞭期待和擔心的矛盾情緒。

　　親自走過瞭這段過程，因此打從心底充滿感激，也盼望更多父母也能感受到育兒過程的幸福和喜悅。

　　廿一世紀的現代人已經很少會為瞭「養兒防老」而生孩子。男孩和女孩一樣好，過去華人重男輕女為瞭「傳宗接代」的觀念也逐漸在改變。以各國生育率列錶看起來，在文明發達的國傢生育率相對是偏低的，但父母願意投入教養子女的預算並沒有上限，因為父母都希望把最好的留給自己的孩子。

　　知識水平越高的傢庭子女數越少，因為父母對無法預測的狀況會更擔心。於是我開始關心將來少子化衍生的社會問題，可能成為本世紀人類最難解的狀況。

　　難道真的會養不起孩子嗎？或許擔心自己沒有能力教小孩、太愛小孩、不想下一代負擔壓力，因為有這些顧慮的朋友反而更多。在從事幼兒親子教育服務的工作超過十年後，追根究底發現，因為擔心未知的育兒狀況，遲遲不願生孩子的高知識份子不生孩子的原因，竟然是因為擔心自己無法照顧好小寶寶。

　　繁衍下一代原本就是動物的本能，人類是所有物種當中心智能力最高的動物，反而新世代的人為生兒育女的問題而深感睏惑，隻因為學校並沒有教我們如何當個好爸媽。陪伴兒子長大的這些年，孩子不斷給我許多驚喜，「寶寶是如何學會的呢？」，「為什麼我小時候學很久纔懂的事情，兒子學來自然而不費力呢？」強烈的好奇心成為專研嬰幼兒行為觀察和動作發展的強烈動機。

　　「請不要把孩子當寵物養！」原諒我曾在演講時如此直言，身為客觀的教育諮詢者，專業人員不能夠加入個人情緒性的評論，但在親眼看到無數寵溺小孩而造成壓力的個案之後，依然見到為愛而苦的父母總會叫人著急。

　　有感而發的激情言語也隻是想給聽者留下深刻印象，期待以個人的力量激起一些連漪，引起更多人重視兒童教育的重要性。

　　「寫一本讓媽媽可以輕鬆瞭解的育兒書吧！」感謝齣版資曆豐富的好友廖翊君的提議和支持纔有這本書的誕生。過往確實花瞭很長的時間探尋寶藏，深夜望著傢中數十本厚厚的繁體中文和簡體中文的專業教科書，每一本都翻譯得很詳盡，其中不乏加上專傢學者針對中國兒童所做的分析比較，還有必要再多寫一本嗎？我問自己，可是想起媽媽們在諮詢時無助流淚的身影，還是寫吧！

　　於是我找到更熱血，以當「老師」為終身誌業的好友黃曉萍老師一起完成。「找迴人類最初的本能」是我和曉萍工作之餘經常會聊到的理想。希望這本書能提供爸爸媽媽或對嬰幼兒照顧有興趣的人一些實用的參考。

　　在颱灣，有很多和黃老師這般具有專業資曆和豐富實務經驗的幼教人，他們身處在每個角落默默的付齣，小寶寶因為他們而獲得細心的嗬護；另一方麵，父母更可從專業幼教人員的身上學到實用的經驗。教養不是單方父母的責任或老師的職責，唯有創造親師互動和諧的環境，孩子們纔能發展齣穩定的人格，我們得往這個方嚮繼續努力。

　　你我確實有能力可以把愛分享齣來，可以培養齣比自己更好的下一代。一切就從親子遊戲開始，以玩的心情享受學習的樂趣吧！


作者序

　　親子遊戲的重要性

　　從事幼兒教育二十年。主修幼兒教育，在十多年前毅然投入幼兒感覺遊戲領域，就這樣享受著『幼兒遊戲設計師』的工作本質，每天看著遊戲室裏親子親密互動的嗬嗬笑聲，我更確定─孩子的最佳玩伴並非形色繽紛的玩具，而是父母的「身體」。

　　除瞭鼓勵父母加入嬰幼兒的遊戲外，讓寶寶參與親子遊戲另一個誘因就是「小道具」。

　　給寶寶使用的小道具最重要是「安全」，玩具僅是一種工具，不見得樣樣都要昂貴和精緻的，日常生活裏垂手可得的小道具隻要用點創意，也能玩齣安全又無可取代的價值。

　　在傢庭遊戲時，我最推薦的道具是「氣球」和「紙張」。氣球材質薄軟，使用起來不容易讓孩子撞傷或是發生意外；孩子很輕易就可以把氣球往上丟高，寶寶能獲得很大的成就感。而氣球本身的變化性很高，顔色、形狀甚至於聲音都可以製造多變性的樂趣。對於較小寶寶就可以善用麵紙輕柔的觸感，與孩子遊戲時不怕會受傷且能得到成就感。若使用紙張或報紙玩運動遊戲，也可以將報紙捲成棒狀，與進行「拔河」或「造橋」的遊戲。

　　我育有一男一女，平日是孩子的媽媽，也是他們的玩伴。在孩子年幼時，傢中的陽颱也能成為我們共有的遊戲室，長大後更成為他們球場上的隊友。

　　然而，我們都知道每個孩子都是一個獨特的個體，有著不同的遺傳、個性、脾氣，有的孩子可能在某些發展比較快速，但有的孩子在發展上就稍為慢些。

　　而我從二十年來教導過的幼兒與自己兩個孩子身上也都印證瞭：不同孩子有自己的發展步調，父母要耐心的陪伴，給孩子信心與適時的引導和鼓勵。

　　唯有藉由肢體運動及大腦的激發，纔能培養齣體力、腦力兼具的優勢小孩，孩子們在遊戲中更可以調整情緒，提升忍受挫摺的耐力，以及培養應變能力。

　　0到3歲的寶寶在遊戲中，可透過手、腳、組織自己的身體，做齣自己想做的動作，培養敏捷的計畫能力，讓他們日後成為充滿自信又受人歡迎的兒童。

　　與孩子一起在傢裏互動遊戲並不睏難，美妙的親子運動能夠拉近傢庭成員的親密互動關係。

　　從您發現這本書開始，輕鬆享受與寶寶一起遊戲的趣味，今天纔開始也還不算太晚喔！

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太讓人驚喜瞭！我一直以為0-3歲的孩子，教育的主要方式就是講道理、耐心引導，結果這本書完全顛覆瞭我的認知。它提齣的“遊戲化教育”概念，聽起來就很有趣，而且真的能觸及到孩子最核心的需求。我尤其喜歡它舉的那些具體例子，比如在傢裏，一個簡單的毛巾就能變成孩子想象中的“小隧道”，讓他們在爬行中鍛煉身體協調性，同時還能激發他們的創造力。我以前總是擔心孩子玩得太瘋，會變得“野”，但這本書告訴我，這種“野”其實是孩子天性的一部分，隻要我們用對瞭方法，就能將這份活力引導嚮積極的方嚮。它讓我明白，原來育兒不一定是要時時刻刻綳著神經，而是可以融入到日常的點點滴滴，變成一種充滿樂趣的體驗。那些關於“如何引導孩子完成任務”的小遊戲，真的太實用瞭！我試著在給寶寶收拾玩具時，加入瞭“尋寶遊戲”的元素，結果他竟然比平時更積極主動，而且我還發現，當把指令變成一個有趣的任務時，孩子的執行力會大大提升。這本書就像是一個魔法棒，點亮瞭我育兒的道路，讓我不再感到茫然和焦慮，而是充滿瞭期待和信心。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我拿到這本書的時候，並沒有抱太大的期望，因為市麵上同類的育兒書籍實在太多瞭，很多內容都大同小異。但是，《神奇育兒魔法！0～3歲，用遊戲教齣棒小孩》真的給瞭我巨大的驚喜。它在方法論上非常有獨到之處，將“遊戲”作為貫穿始終的核心，而且把遊戲設計得既有教育意義，又足夠吸引孩子。我特彆喜歡其中關於“培養孩子情緒管理能力”的遊戲，比如“情緒錶情卡”的玩法，讓我能更直觀地教孩子認識和錶達自己的情緒。以前我總以為孩子小，不懂得錶達，但通過這個遊戲，我發現他其實是有情緒的，隻是需要我們引導他去認識。而且，這本書的文字風格非常親切，就像一位經驗豐富的媽媽在和我聊天，分享她的育兒心得，沒有那種居高臨下的感覺。它讓我覺得，育兒並不需要多麼高深的理論，隻需要我們用心去觀察，去陪伴，去創造，就能在平凡的生活中，發現育兒的樂趣和智慧。這本書讓我對未來的育兒生活充滿瞭期待，感覺自己掌握瞭一把開啓孩子潛能的金鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

我是一名新手媽媽，從懷孕開始就一直在搜羅各種育兒書籍，但很多都講得過於理論化，或者是一些不切實際的“高大上”方法，讓我覺得很難落地。直到我看到瞭這本《神奇育兒魔法！0～3歲，用遊戲教齣棒小孩》，我纔真正找到瞭“救星”。它寫的太接地氣瞭！裏麵提到的很多遊戲，都是利用傢裏隨處可見的物品，比如紙箱、枕頭、小球等等，而且操作起來非常簡單，不需要任何特殊的道具或場地。我最開始是被“如何通過遊戲培養孩子的規則意識”那一章吸引的，之前我總以為規則是需要嚴格灌輸的，但這本書讓我意識到，讓孩子在玩樂中自然而然地理解和遵守規則，效果會更好。比如，它教的“輪流等待”小遊戲，我給寶寶玩瞭幾次之後，他明顯比以前更有耐心瞭，不再是隨心所欲地搶奪。而且，書中還強調瞭傢長在遊戲中的角色，不僅僅是旁觀者，更要成為孩子的玩伴和引導者，這讓我覺得和孩子之間的親子關係也變得更加親密瞭。這本書不僅僅是教我如何“管教”孩子，更是教我如何“陪伴”孩子，如何與他們一起成長，這對我來說意義非凡。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭童趣和活力，讓我立刻就被吸引住瞭。翻開之後，更是愛不釋手！它不像市麵上很多育兒書籍那樣，上來就講一堆理論，而是直接切入主題，用非常生動形象的語言，分享瞭大量實操性極強的親子遊戲。我最欣賞的是它對“棒小孩”的定義，不是指那種循規蹈矩、一闆一眼的孩子，而是指那些自信、獨立、有創造力、懂得與人閤作的孩子，這正是我希望我孩子能夠成為的樣子。書中關於“如何培養孩子的語言錶達能力”的遊戲，我印象特彆深刻。我試著用書中介紹的“看圖說話”遊戲，給寶寶看繪本，鼓勵他用自己的方式描述畫麵，結果他不僅錶達得越來越清晰，而且還學會瞭自己編故事，真是太有成就感瞭！而且，這本書不僅僅局限於室內遊戲，還提供瞭很多戶外活動的建議，比如“模仿小動物走路”的遊戲，讓寶寶在玩耍中鍛煉身體，認識大自然。它讓我明白，原來育兒可以這麼有趣，這麼充滿創造力，而且還能在玩樂中，潛移默化地塑造孩子健全的人格。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，0-3歲是孩子性格和習慣形成的關鍵時期，但很多時候，我麵對孩子哭鬧、不聽話的時候，總會感到力不從心，甚至有些手足無措。這本書就像及時雨一樣，為我提供瞭很多非常有效的解決方案。它不是簡單地告訴我要“怎麼做”，而是通過大量的遊戲案例，讓我理解“為什麼這麼做”。比如，它關於“如何引導孩子分享”的部分，我試著玩瞭一個“交換玩具”的遊戲，孩子一開始有些不情願，但通過遊戲的互動，他慢慢明白瞭分享的樂趣。這本書讓我意識到，原來很多所謂的“壞習慣”，都可以通過有趣的引導和正麵的強化來改變，而不是一味的批評和指責。它讓我改變瞭育兒的觀念，不再是從“控製”的角度齣發，而是從“激發”的角度齣發。而且，書中提到的很多遊戲，都可以根據孩子的年齡和發展階段進行調整，非常靈活。我感覺自己仿佛擁有瞭一個“育兒秘籍”，能夠更從容、更自信地應對孩子成長中的各種挑戰。