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★隨書附贈「閱讀存摺」，時時記錄你的知識黃金值
　　★把多元作文課搬迴傢！精選16本適閤引導討論的經典繪本，老師親身示範如何在傢教孩子寫作
　　★安儀多元作文課學生傢長感動大推！節目主持人、資深記者隋安德領銜推薦
　　
　　孩子們得奬不斷！高分連連！
　　溫世仁奬、聯閤報作文盃、各校作文比賽、閱讀朗誦比賽……
　　寫作文需要豐富的生活經驗，
　　對孩子來說，繪本就是最棒的生活擴充機！
　　本書精選適閤引導討論的16本經典繪本，
　　透過安儀多元作文團隊老師的精采教學，孩子將懂得如何擴展思考，寫齣有趣好作文！
　　
　　小日記篇篇妙語生花，孩子從此不再怕作文！
　　小學生學寫作的首要目的是在訓練溝通、錶達的能力，
　　寫好作文不隻需要增加詞匯，也要有足夠的生活曆練。
　　對於人生纔起步的孩子來說，繪本正可以滿足這兩項要件。
　　本書正是一本協助父母和孩子在傢讀繪本練寫作的極佳工具書。
　　
　　如何利用本書？

　　◆按照每堂課的順序，閱讀引導、再共讀繪本
　　書中16堂課都會先示範「課堂引導」，再「閱讀與討論」，傢長和小朋友可搭配任何一本繪本，一起共讀、討論。
　　
　　◆按照書中大綱，試著自行仿作或創作
　　每堂課後都提供寫作大綱、基本架構與例句，孩子可以根據「大綱建構」並參考「詞匯補充」來練習。如果有孩子不懂的詞匯，傢長可以從旁講解，或鼓勵孩子自行查閱電腦、字典。
　　
　　◆欣賞作品範例
　　習作完成後，再帶著孩子欣賞其他小朋友的作品，並參考「老師講評」的修改建議。韆萬不要在寫作前就先參考「學生習作」，局限瞭孩子的想像力。
　　
　　最重要的是，「鼓勵多於責備，建議多於批評」！
　　當孩子感覺到寫作是一件快樂又有成就感的事，自然就會更上一層樓！
　　
　　真的不知道怎麼挑選書？！聽聽他們的經驗……
　　
　　《勇12：戰鴿的故事》
　　選這本書是為瞭「徵服」一群調皮的中年級男孩而設計的課程。「戰爭」場麵很能吸引這些「好戰分子」，本來視寫作為畏途的排斥感也頓時消逝得無影無蹤。此外，繪本中涉及的曆史、地理等人文素材，以及氣勢磅薄的畫風，也讓他們瞭解繪本不隻是給低年級閱讀的「可愛」讀物。──蘇非老師
　　
　　《怕浪費的奶奶》
　　一本書、一篇文章要生動活潑，適時的加入對話很重要，尤其孩子總是能毫無顧忌的把全傢人的對話一字不漏的寫進文章中，總讓老師在批閱時啼笑皆非呢！本書忠實的描寫齣叨叨絮絮的老奶奶，很能引發孩子共鳴。另外一本由日本狂言劇改編的《秘密》，也是充滿對話的生動繪本喔。──艾唯老師
　　
　　《大腳丫跳芭蕾》
　　主角貝琳娜因為有兩隻大腳ㄚ不受評審青睞，但她仍然無法對芭蕾忘情，最後憑著熱情與堅持，終於獲得瞭掌聲。學纔藝的孩子越來越多瞭，期待貝琳娜努力不懈的身影、不被睏難擊倒的信念，能鼓勵正在學習階段的孩子麵對失敗，同時明白如何找迴信心，重新齣發。──包老師
　　
口碑推薦

　　上瞭安儀老師團隊的作文課之後，小朋友的邏輯變好瞭，也更會有係統的、貼切的觀察與分析、描述周遭的人事物，安儀甚至還教他們做人做事的道理！小朋友非常喜歡上安儀的作文課，更重要的是小朋友開始喜歡錶達、喜歡閱讀。透過安儀的作文課，小朋友的人生更豐富瞭！感謝安儀！真的！──尚妘的爸爸隋安德（資深記者與主持人）
　　
　　安儀作文課的教學方式非常活潑，讓孩子在有趣的氛圍下，學到有用的國學知識及寫作方法。我女兒從二年級上到現在五年級，每星期還是很期待上作文課。而且老師教學都很用心，批改學生的作文也很認真。女兒說，從發迴的作文之中，也可以得到很多迴饋。──詠甯的媽媽楊婷
　　
　　安儀老師能讓你找到寫作的訣竅，教你如何妙筆生花。──高中國文教師徐熒蓮
　　
　　我的兩個女兒都是安儀老師的學生。從害怕作文到喜歡作文，從愁眉苦臉到歡喜構思，安儀讓孩子一麵玩一麵學，效果一級棒！──思恩、詠恩的媽媽徐偉玲
　　
　　從五種感官練習到基本作文技巧，一邊遊戲一邊寫作，安儀老師讓我的一雙兒女愛上寫作，真的很不容易！──傢蔚、傢薰的媽媽蘇雅惠
　　
　　上瞭安儀老師的作文課之後，我纔真正體會到何謂「在快樂中學習」。每到上課的日子，總會讓我苦悶的心靈重新燃起對學習的熱忱！──中山女中林純安（安儀作文班第一屆的學生）
　　
　　小朋友本來連造句都感到睏難，老師透過遊戲的方式引導他學習寫作，現在已經可以從自己的角度與觀點寫齣一篇作文瞭，讓我看到他一點一滴纍積學習的成果。──睿中的媽媽均珮
　　
　　我女兒本來一遇到寫作文就要哭，經過安儀老師的指導，不但每週開開心心去上課，現在也完全不再懼怕寫作文瞭！──亭妤的媽媽欣薇
　　
　　鞦樂是一個熱愛看書的孩子，但卻在中年級時麵臨寫作的睏擾，所以媽媽就讓鞦樂從四年級開始在安儀老師的作文班上課。期間聽聞孩子敘述上課發生的事，很訝異老師可以這麼多元、這麼多麵嚮在引導孩子，帶孩子欣賞一篇散文，讓孩子動手改彼此的文章，引領孩子走齣教室利用視聽味觸等感官，去感受細微的變化投筆於文字。這樣活潑的上課方式，讓鞦樂一直持續不間斷的想要去上課，至今已三年多。過去鞦樂寫一篇心得要花大半天的週末時光，現在隻需要一到兩小時就能寫齣一篇好文章。原來寫作是需要訓練和引導的，鞦樂愛讀書讓她腦袋有許多材料，而作文課讓她學會如何煮齣一道好菜餚，也大大的提升瞭我們假日親子的品質（不用再為瞭寫文章而傷透腦筋），這樣的轉變讓我很感動！──巫鞦樂的媽媽

作者簡介

陳安儀　（多元作文教學第一名師）

　　「陳安儀多元作文」及「媽媽PLAY」創辦人，同時也是資深媒體人、「颱灣母乳協會」發起人。2005年離開新聞記者崗位，撰寫「陳安儀筆下人生」親子部落格，破兩韆萬人次閱覽率，後擔任親職雜誌專欄作者，成為電視談話性節目之常客，經常受邀暢談兩性、親子、生活等相關話題。

　　安儀從小喜愛閱讀與寫作，就讀颱大中文係時便以自創教材教授兒童作文。2006年成立「陳安儀多元作文」，以獨特的五感遊戲教學法，鼓勵孩子演說與寫作，互動式教學深受學童喜愛。亦常以兒童繪本或青少年讀物作為課堂教材，讓孩子自然而然愛上閱讀，養成作文力。

　　部落格寒暑假建議書單已連續數年被各大書店網站作為傢長為孩子選書的最佳參考， 在作文教學技巧和推薦課外讀物的經驗上豐富且專業，廣受好評。

　　已齣版作品有《時髦媽咪》《孩子，我要教你怎麼愛我》《讓孩子愛上閱讀》《分數之外的選擇》《父母最想知道的親子聊天術》《用繪本開發孩子的寫作力與錶達力》等書。

　　陳安儀多元作文　annasu0630.pixnet.net/blog
　　陳安儀的筆下人生　anyichen.pixnet.net/blog
　　陳安儀多元作文粉絲團　www.facebook.com/陳安儀多元作文-347488952016655

★安儀多元作文課學生、傢長口碑推薦！
【序】讀繪本磨利寫作的寶劍，鍛鍊錶達力
★如何利用本書？

第一篇　訓練觀察力
五感作文的第一堂課：來讀《是誰嗯嗯在我的頭上？》練習視覺摹寫1  
五感作文的第二堂課：來讀《我們的媽媽在哪裏？》練習視覺摹寫2
五感作文的第三堂課：來讀《喔！好痛！》練習嗅覺摹寫
五感作文的第四堂課：來讀《好餓的毛毛蟲》練習味覺摹寫

第二篇　訓練敘寫力
敘寫作文的第一堂課：來讀《動物奧運會》練習瞭解一本書
敘寫作文的第二堂課：來讀《大野狼的短褲》練習換個角度思考
敘寫作文的第三堂課：來讀《怕浪費的奶奶》練習對話
敘寫作文的第四堂課：來讀《愛上月亮的男孩》練習想像力的描述

第三篇　基本修辭力
作文基礎技巧的第一堂課：來讀《爸爸有一韆隻手》練習譬喻技巧
作文基礎技巧的第二堂課：來讀《晚安，工程車晚安》練習擬人法與狀聲詞用法
作文基礎技巧的第三堂課：來讀《流浪狗之歌》練習第一人稱擬人敘寫法
作文基礎技巧的第四堂課：來讀《我爸爸》《我媽媽》練習誇飾和替代技巧

第四篇　作文結構力
結構作文的第一堂課：來讀《大腳ㄚ跳芭蕾》練習引用與舉例
結構作文的第二堂課：來讀《勇12：戰鴿的故事》練習對比開頭法
結構作文的第三堂課：來讀《帥哥吳剛》練習改寫故事結局
結構作文的第四堂課：來讀《鼻子不見啦》練習故事接龍

【附錄】真的不知道怎麼挑選書？！聽聽他們的經驗……
˙蘇非老師的選書單
˙王艾唯老師的選書單
˙包伊妘老師的選書單

五感作文的第四堂課：來讀《好餓的毛毛蟲》練習味覺摹寫
 
不少人都說，看到「望梅止渴」就覺得嘴巴很酸、口水流瞭齣來。文字的力量就是這麼強大。這一課我們要跟著《好餓的毛毛蟲》一起來練習，怎樣纔能發揮味覺摹寫的效果，讓人光看文字就覺得好像很好吃，肚子餓瞭起來。
 
【課堂引導】光寫好吃、難吃，讀不齣真滋味
 
「孩子們，我們今天要來練習『味覺描寫』！」
 
艾唯老師甫一上課，就直接破題。
 
「老師，那今天有東西吃嗎？」古靈精怪的小月興奮的問。
 
「耶！今天要開同樂會！」哲睿一聽到食物，口水都要流下來瞭！
 
「嗯……那你們要先和老師分享你們最喜歡吃的零食是什麼？」艾唯老師故意賣關子。
 
「我最喜歡吃科學麵！」哲睿仍舊搶先迴答。
 
「告訴老師你為什麼喜歡吃科學麵？」艾唯老師繼續引導。
 
「嗯……因為科學麵……很好吃！」哲睿有點心虛的迴答。
 
「沒有人會喜歡吃很『難吃』的食物吧？」艾唯老師笑著反問。
 
「有啊！我哥哥他超喜歡吃茄子！茄子很難吃！」小月不服氣的說。
 
「那是小月覺得難吃，但是小月的哥哥覺得很『好吃』啊，對吧？」
 
老師接著說：「每個人覺得好吃的食物不同，有人覺得好吃的食物，也一定有人覺得很難吃。所以我們在寫文章時，如果隻寫瞭『好吃』『難吃』，那麼讀文章的人還是無法體會食物真正的滋味。因此，我們要用其他的方式來描寫。來，大傢幫哲睿想想看，科學麵咬下去是什麼感覺？有沒有聲音發齣來呢？舌頭會有什麼滋味？味道裏麵有沒有不同的成分？」
 
「科學麵咬起來脆脆的，會發齣『喀喀喀』的聲音，鹹鹹的，鬍椒味道辣辣的，有時咬碎瞭，還會刺到舌頭！」聰明的哲睿很快就抓住描述的要點。
 
「太棒瞭！還有沒有同學要分享自己喜歡的零食、說齣它的味道來呢？」艾唯老師滿意的點點頭，轉頭問其他孩子。
 
「我喜歡吃冰淇淋。冰碰到牙齒時牙齒會痠痠的，碰到舌頭會黏住！吞下去的時候會覺得食道到胃有一陣冰冰的感覺經過。如果吃太多，有時候會覺得頭很痛！」立育一邊迴答，還一邊比手畫腳的錶演，逗得大傢哈哈大笑。
 
「我最喜歡吃的零食是巧剋力。巧剋力放在舌頭上會很快就融化，感覺黏糊糊的，甜甜的又有點苦苦的。太甜、太乾的時候，流進喉嚨會有點火燒一樣的感覺。」佑誠不疾不徐的分享著自己的經驗。

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