看懂孩子在想什麼！：100幅兒童繪畫的心理祕密 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 繪畫心理學
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當孩子還不會完整錶達，透過具體簡單的步驟方法，看懂3~12歲孩子的繪圖，瞭解孩子的內心想法幫助孩子成長！
 
　　教育觀察筆記步驟123
　　作者曆經10年，依據孩子的畫作，記錄孩子的生活、習性與邏輯思考模式，纍積近六百幅兒童的畫作。
 
　　父母教養讀心術
　　透過孩子的繪圖內容，提醒傢長應該特彆注意孩子哪些行為問題，重新調整與孩子的互動模式！

本書特色

　　為什麼孩子總是喜歡用黑色的色筆來著色？
　　為什麼孩子畫齣高高的圍牆？與黑壓壓的馬路？
 
　　100幅兒童畫收錄X教育觀察筆記步驟123X父母教養讀心術

名人推薦

　　藉由色彩學的顔色情感分析，以及導演學的場麵安排的區位原理，歸納齣錶徵化的意嚮，已能充分能反映齣兒童性格上的傾嚮與潛在因素，並做齣非常符閤人格特質的判斷，提高瞭本書的趣味性與可信度，可說是相當的成功。
　　國立颱灣藝術大學戲劇係教授  張曉華
 
　　本書能有係統的、理論性的將孩子的畫作整理與說明，成為一冊簡單易懂的工具書，真是適閤從事輔導工作的老師來使用。同樣的，相信也適閤其他幼教老師或傢長來觀看。
　　桃園縣八德市大忠國小輔導主任  黃穗芳
 
　　本書內容乃依據其長期蒐集大量各年齡層兒童畫作，並進一步分析兒童心理狀態，能讓傢長及從事教育工作者，尤其是輔導工作人員，根據兒童繪畫透露其心理的想法及成長環境，可適時的給予輔導，引導兒童邁嚮健康快樂正嚮的成長之路，建立正確的人生觀，本書的確是一本入門且實用的好書。
　　桃園縣中壢市富颱國小輔導主任  彭明熙

洞察心靈的邊界：一本關於潛意識與夢境解析的深度探索 書名： 潛意識的低語：夢境解析與心靈地圖 內容簡介： 本書並非一本關於兒童心理發展的入門指南，而是一次深入人類心智最深層、最神秘領域——潛意識與夢境世界的嚴肅哲學與心理學考察。我們將在本書中剝離日常意識的錶象，潛入那個由意象、符號和原始衝動構築的隱秘王國。 第一部分：意識的迷宮——潛意識的結構與功能 我們將首先界定“潛意識”這一概念的復雜性。不同於流行文化中將其簡單等同於“直覺”或“本能”，本書將從弗洛伊德的力比多理論、榮格的原型理論，到當代認知神經科學對無意識處理的最新發現，勾勒齣一個多層次、動態的潛意識結構圖。 潛意識不僅僅是記憶的“倉庫”，更是意義的“熔爐”。它負責處理我們尚未能用語言完全錶達的情緒、未被察覺的動機以及跨文化的集體經驗。本書將詳細探討潛意識如何通過“口誤”（Slips of the Tongue）、“遺忘”（Forgetting）和“神經癥癥狀”等看似隨機的現象，嚮我們投射齣被壓抑的真實願望和未解決的衝突。我們將分析這些防禦機製的運作邏輯，揭示它們在維護心理平衡中扮演的雙重角色——既是保護傘，也是通往真相的障礙。 第二部分：夢境——通往內在世界的密碼本 夢，被譽為“通往無意識的康莊大道”，是潛意識最直接、最富於象徵性的錶達形式。本書將摒棄對夢境的簡單“速查手冊”式的解釋方法，轉而采用一種細緻入微的文本解讀策略。 1. 夢的形成機製： 我們將詳細闡述“夢的工作”（Dream-work）過程，包括： 凝縮（Condensation）： 多個思想、人物和情感如何被壓縮進一個單一的夢境意象中。 移置（Displacement）： 強烈的情感如何從其原始對象轉移到一個看似無關緊要的細節上，以規避審查。 象徵化（Symbolization）： 探討基礎的、普世的象徵母題（如水、火、死亡、旅行），以及個體特有的、基於個人經曆的象徵編碼。 2. 夢的類型學與分析路徑： 本書將區分不同類型的夢境，例如： 強迫性重復的噩夢： 分析其與創傷記憶整閤失敗的關係。 預示性或前瞻性夢境（如榮格所指）： 探討它們如何反映個體發展中即將到來的心理轉型需求。 “清醒夢”與自我意識的拓展： 分析在夢中恢復控製權對現實生活認知的潛在影響。 我們將指導讀者如何構建自己的“夢境日記”和“聯想鏈”，學會追溯夢中意象的個人曆史，理解夢境並非在告訴我們“未來會怎樣”，而是在揭示“現在需要怎樣”。 第三部分：原型與集體無意識——超越自我的經驗之源 本書的後半部分將轉嚮榮格分析心理學的核心領域，探討人類經驗的深層結構——集體無意識和原型（Archetypes）。 1. 原型的顯現與影響： 原型是人類共有的、先驗的心理結構。我們將深入剖析幾個關鍵原型，例如： 陰影（Shadow）： 我們拒絕承認並壓抑到潛意識中的那些“不被允許”的特質，以及如何通過接納陰影來實現人格的整閤。 阿尼瑪/阿尼姆斯（Anima/Animus）： 男性與女性靈魂中的異性特質，以及它們在親密關係和創造力中的調節作用。 自性（Self）： 整閤所有對立麵、指嚮整體和圓滿的終極原型，它如何通過曼陀羅等意象顯現。 2. 符號學與文化映射： 我們將分析這些原型如何在神話、宗教儀式、文學作品乃至當代流行文化中以不同的麵貌齣現。本書的目的在於展示，當我們理解瞭潛意識的通用語言，我們就能更深刻地理解人類曆史的脈絡和文化敘事的底層邏輯。 結語：與內在自我的對話 本書的最終目標是提供一套嚴謹的工具和視角，幫助讀者停止對自身內心世界的盲目恐懼，轉而將其視為一個需要理解和尊重的廣闊疆域。通過對夢境的耐心解碼和對潛意識模式的覺察，個體能夠更有意識地參與到自身的心理塑造過程中，實現更深層次的自我認知和心理自由。這不是一本提供簡單答案的書，而是一張邀請函，邀請讀者踏上探索自己心靈地圖的艱辛而迴報豐厚的旅程。

作者簡介

黃俊芳

　　學曆
　　國立颱灣藝術大學舞蹈科、戲劇係、應用媒體藝術研究所。

　　證照
　　執有大學講師證、影視導演證。

　　經驗
　　1.經營幼稚園，從事幼兒相關教育工作近30年。
　　2.擔任外交部、YMCA、僑委會巡迴海外文化老師21年，至2015年為止，巡迴過全世界五大洲62個地區學校教學。
　　3.曾任元智大學幼兒保育技術係兼任講師、新生醫護管理專科學校幼保科兼任講師、喬治高職錶演藝術科專任老師。

　　現職
　　擔任國立颱灣藝術教育館諮詢委員、稻江科技暨管理學院幼兒教育學係兼任講師、中州科技大學幼兒保育係兼任講師、育達高中幼保科兼任老師、丫丫劇團團長。

　　理念
　　從事兒童教育工作多年，所謂「有教無類」，麵對資質不一的孩子，需要瞭解孩子的生活、習性與邏輯思考模式，因此從2001年開始正式記錄孩子的著色與畫畫，以孩子學習的依據，也就是所謂的「前測」資料，纔能分析孩子心理，目前已經纍積近六百幅兒童的畫作。

　　推廣
　　1.作者每學期有3場以上國小教師研習，將以書為教材推廣。
　　2.作者行動力強，善於演說，可配閤活動，2016年國際書展將舉辦新書發錶會，新書宣傳活動將在各大書店舉辦。

推薦文／「著色」與「彩畫」的快樂創作與成長／張曉華
推薦文／瞭解孩子內心的想法，也幫助孩子的成長／黃穗芳
自序／讓更多的人看懂孩子在畫什麼，在想什麼
前言

PART1／理論概念篇
兒童的色彩心理／兒童的幻想與現實／色彩與情緒關係／兒童對選擇單一色彩的意義

PART2／著色概念篇
著色的目的／該如何分析著色／基本工具與原理／分析著色的基本概念／著色的實務分析

PART3／彩畫概念篇
彩畫的分析理論／彩畫分析的基本概念／彩畫的實務分析

參考資料

自序

讓更多的人看懂孩子在畫什麼，在想什麼
    
　　筆者之所以書寫這本書，首先得感謝在大學時代選修國內創作性戲劇大師張曉華教授的「沙箱治療」課程，讓筆者對小朋友的心理世界産生瞭興趣。這個時期，對心理分析開始有瞭初步的認識和概念。
   
　　後有幸參加國立颱灣藝術大學新竹校友會，認識瞭美術科係畢業的老學長王昭堂先生。學長在新竹教繪畫並成立畫室近三十年之久。他為人誠懇又熱忱，熱情地對於我這個遠從新北市鶯歌區特意來參加的校友，主動給予關懷，讓原本就讀完全不相關科係的兩個人也可以談得很愉快。
   
　　專業的人總是三句不離本行，談著談著總會迴到最熟悉的美術領域。王學長三十年的教學中，對於滿畫室孩子的作品自有一套他自己的分析和看法。隻見他隨手拿起一張張孩子的畫說：「這個孩子單親又瘦小，在學校常被霸淩。在他的畫中高高的圍牆把小男生自己圍起來，外麵的朋友、親人都是野獸與怪物，可知他的心中已經對這個世界充滿怨恨與絕望。」「這個孩子的傢境非常富裕，在傢是個嬌貴的公主。她的畫中可以看到的特色是：她先畫自己在中央，四周都是她所熟悉的人事物，就像整個世界是以她為中心在鏇轉似的。」……在王學長的一般談話中，我可以感受到王學長對孩子的用心與無奈，也給瞭筆者很大的啓發。後來，我日益留意到國內極其缺乏兒童畫心理學的相關書籍，內心不禁思忖：應該讓更多的人能像王學長那樣，看得懂孩子在畫什麼、在想什麼。這樣，老師與傢長就更有能力去幫助孩子們瞭。所以，筆者在研究與教學的過程中加入分析孩子畫作之新領域。然而，在研究過程中，難免也遭遇不少挫摺，例如沙箱治療（或稱沙遊療法），本身的功能在於治療而非診斷，書上所寫的內容都是針對患有各式各樣疾病的人，包括精神分裂、憂鬱癥、飲食性疾病、邊緣性人格疾患、強迫性疾患、拒學癥、智能不足、焦慮癥等等所做的研究，而非一般人。但是，筆者麵對的卻是一般人，於是隻好另謀他途，轉而從繪畫與心理學方麵去尋找相關的理論。話說迴來，筆者仍然很認同用沙箱療法之多次性觀察記錄的方式，來觀察個案的變化。同樣地，筆者認為畫作越多，可資分析的素材也就越多，因此會故意要求作畫者須有「著色」與「彩畫」二張以上的作品。透過不同題材的要求，筆者可以有更多元的資料去分析。

　　2008至2010年，筆者投入「創造性戲劇」教學的論文研究，正需要孩子提供富於邏輯思考的畫作，遂運用王學長的經驗傳承與少許書籍的論點，展開長期分析各年齡層孩子的作品，多年來已經纍積六百餘幅畫以上。今決定將之整理齣版，把這幾年的經驗統統分享齣來，希望對於兒童畫有興趣的老師和傢長可以做參考，也為這領域盡一份微薄的心力，敬請各位先進不吝給予指教。

　　在本書即將齣版的時刻纔知王昭堂學長已過世，除瞭悲痛之外，更感念他這輩子對美術藝術的奉獻，尤其感謝他當年無私的教導，筆者纔有能力做研究，甚至齣這一本書。甚願把完成此書的功勞獻給他，因為沒有他的分享，就沒有筆者後來的投入。

32.活潑外嚮／9歲女生
 
按部就班
分割四等份，錶示她做事情是有規劃與計算的。通常這樣的人很理性，凡事都講求懂得按步就班，一步一步來完成。相對的自律性也較高。
 
生活環境安全
1.黃色太陽代錶溫暖的氣候，不會曬黑或曬傷人的。也就是她覺得生活環境很安全。
2.草地代錶空無一物，但黃色是健康與陽光的個性。
 
杞人憂天的性格
大海橫阻於前代錶她有杞人憂天的性格。很多事情她會想的很細膩，有可能會造成她自己的睏擾。
 
個性好溝通
傢代錶她心目中是最重要的。傢裏的門有手把可以進齣，代錶可以溝通。這說明她的個性是很好溝通的。
 
獨生女
一朵花是她自己的代錶物。通常越處睏境的孩子越在乎傢人，因為孩子隻有傢人，每個傢人都很重要。而越寵的孩子，要什麼有什麼，對於傢人的重視程度反而會較弱。故判斷她是獨生女，因為她沒畫爸爸媽媽的代錶物。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在教育領域工作多年的專業人士，同時也是一個孩子的傢長，我總是對兒童心理學充滿瞭好奇。尤其是在接觸到兒童的繪畫作品時，我常常會感到一種深深的吸引力。孩子們的畫，往往是他們最真實、最純粹的情感錶達，不受成人世界的框架束縛，充滿瞭想象力和創造力。這本書的齣現，無疑為我們提供瞭一個深入瞭解兒童心理世界的絕佳機會。我非常期待書中能夠運用專業的心理學理論，結閤大量的兒童繪畫案例，為我們一一揭示那些隱藏在畫作背後的心理秘密。例如，書中會不會分析兒童繪畫中的色彩運用、綫條走嚮、構圖安排等元素，是如何反映兒童的情緒狀態、認知發展以及人際關係的？我希望這本書不僅僅是提供一些膚淺的解讀，而是能夠觸及到兒童內心深處的動機和需求，幫助我們更好地理解他們的成長過程中的挑戰和睏惑。這本書如果能為我們這些傢長和教育者提供更科學、更係統的指導，那將是一筆寶貴的財富，能夠讓我們在引導孩子成長的道路上，更加得心應手，更加事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

這本書光看名字就讓人心癢癢的，特彆是對於我這種總想知道自傢娃心裏在想些什麼，又常常一頭霧水的新手傢長來說。每次看孩子一幅畫，都能腦補齣十萬八韆個故事，但到底是猜對瞭還是猜偏瞭，心裏總沒底。這本書就像一個寶藏地圖，據說能揭示那些隱藏在稚嫩筆觸下的童心密碼。我特彆好奇，那些看似隨意的塗鴉、奇特的色彩搭配，甚至是歪歪扭扭的綫條，究竟能透露齣孩子多少不曾言說的情緒、想法和對世界的認知？這本書會不會像一把鑰匙，打開我通往孩子內心世界的大門，讓我不再隻能猜測，而是能真正理解他們的成長軌跡和情感需求？我非常期待能從中學到一些實用的方法，比如如何觀察一幅畫的哪些細節，纔能更準確地解讀孩子的心理狀態，甚至能從中發現一些潛在的早期預警信號。總而言之，這本書在我心中已經種下瞭一顆期待的種子，我迫不及待地想知道它會結齣怎樣的果實，讓我和我的孩子之間的溝通更加順暢，彼此的理解更加深入。

评分☆☆☆☆☆

我之前就讀過一些關於兒童心理學的書籍，但總覺得它們有些理論化，讀起來有點枯燥。這次看到《看懂孩子在想什麼！：100幅兒童繪畫的心理祕密》，感覺它可能更接地氣，更貼近生活。我一直覺得，相比於抽象的理論，具象的案例更能打動人，也更容易讓人理解。如果這本書真的能提供100幅兒童畫作為例，並且深入剖析每一幅畫背後的心理含義，那將是非常有價值的。我特彆好奇，書中會不會展現一些不同尋常的畫作，比如那些看似“奇怪”或者“混亂”的塗鴉，然後通過專業的解讀，讓我們明白這些畫作背後其實隱藏著孩子豐富的情感世界和獨特的思考方式。我希望這本書能讓我學會如何“讀懂”這些畫，不僅僅是看到錶麵的顔色和形狀，更能感受到孩子內心想要錶達的情緒和想法。如果這本書能像一本“兒童心理畫冊”，既有精美的圖畫，又有深刻的解讀，那將是一次非常愉快的閱讀體驗，也能讓我成為一個更懂孩子，也更能與孩子溝通的傢長。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的畫就像他們的日記，隻不過是用色彩和綫條寫成的。每次看到孩子拿齣畫筆，我都覺得那是一次特彆的“創作”。但說實話，很多時候我都是在“看熱鬧”，很少能真正“看懂”。這本書的名字，直擊瞭我作為父母的痛點。我一直很好奇，為什麼孩子有時會用那麼鮮艷的顔色，有時又會選擇暗沉的色調？為什麼畫裏會有一些我們大人覺得“奇怪”的形象，比如長著翅膀的房子，或者長著三隻眼睛的小人？這本書會不會像一本“兒童畫解讀指南”，教會我如何透過這些錶象，看到孩子內心真實的情感世界？我希望它能提供一些具體的案例分析，讓我看到真實的兒童畫，然後結閤心理學的原理，告訴我這些畫背後的意義。比如，書中會不會分析孩子在不同年齡段的繪畫特點，以及這些特點又和他們的心理發展有什麼關聯？我非常期待這本書能讓我成為一個更“懂”孩子的父母，不再因為孩子的不善言辭而感到無助，而是能通過他們的畫，更敏銳地捕捉到他們的喜怒哀樂，更好地支持他們的成長。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的世界是五彩斑斕而又充滿未知的。尤其當他們拿起畫筆，在紙上塗塗抹抹的時候，那種專注和投入，總能讓我感到一絲羨慕。然而，每次看著那些充滿瞭奇思妙想的畫作，我常常會陷入深深的睏惑：這綫條是什麼意思？這顔色又代錶著什麼？孩子的心裏到底在想些什麼？這本書的名字，就像一道閃電，瞬間點亮瞭我心中的渴望。我非常期待它能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿梭於孩子們繽紛的想象世界，幫助我解讀那些隱藏在色彩和綫條背後的心理密碼。我希望這本書能提供一些非常實用、易懂的解讀方法，讓我能夠真正“看見”孩子內心的喜怒哀樂、他們的恐懼與渴望、他們對世界的認知與探索。如果這本書能讓我學會如何從孩子的畫中，更準確地捕捉到他們情緒的微妙變化，發現他們成長過程中可能遇到的睏難，並給予及時的支持和引導，那將是多麼有意義的事情。我迫不及待地想翻開它，去探索那些屬於孩子們的，深藏不露的心靈風景。