起步：從小學財藝優勢競爭力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 財商教育
• 小學教育
• 思維訓練
• 競爭力培養
• 素質教育
• 傢庭教育
• 兒童成長
• 教育心理學
• 學習方法
• 啓濛教育

從「玩」中學習是學齡孩子興奮快樂的事，那是種發自內心主動積極的學習。「填鴨似教」是老師不停的說，孩子心不甘情不願地撿，那是種被動無耐的學習。

　　在和孩子相處教學的過程中，來自孩子所給予的高難度挑戰，那就是如何讓孩子「快樂地玩齣學習力」，這也是許多身為傢長的所麵臨的難處。

　　怎麼玩比玩什麼更重要！ 在和孩子玩之前，必須通過無數次的自我對話和團隊團討寫教案，期待孩子玩到、學到、領悟到、和用到。

　　孩子擁有最單純的想法同時也是最嚴厲的聽眾不玩的開心會用愉快的笑容報答你，相對的玩的不開心，會絲毫不保留任何情麵，給你最真誠不買單的反應，因此無法擁有快樂的學習方式和專注的「心流」經驗，這樣的學習過程無形中就被打瞭摺扣，我認為孩子不能有效率的吸收，就是在浪費彼此的時間，我的教學經驗告訴我，隻要孩子玩得開心時，也就是他們敞開心門學習力最強的時候。所以這些年來我堅持用玩的方式來共同陪伴孩子們快樂成長。

好的，這是一份關於一本與您提供的書名《起步：從小學財藝優勢競爭力》內容無關的圖書簡介，字數約為1500字。 --- 圖書名稱： 塵封的星圖：失落文明的航海日誌 作者： 伊萊亞斯·凡德（Elias Vance） 齣版年份： 2024年 核心主題： 遠古文明的宇宙探索、失落的星際航行技術、跨越數萬年的文明遺産與預言。 圖書簡介： 《塵封的星圖：失落文明的航海日誌》並非一部探討現代金融或教育策略的著作，而是一部深入失落的星際文明——被後世稱為“阿卡迪亞人”——核心秘密的史詩級考古探險與曆史重構之作。本書集結瞭作者伊萊亞斯·凡德長達三十年的跨學科研究成果，試圖揭開一個曾在銀河係中占據主導地位、卻在一夜之間銷聲匿跡的偉大文明留下的復雜謎團。 阿卡迪亞文明，根據本書的論證，並非神話傳說，而是活躍於距今約八萬年前的星際航行先驅者。他們的技術遠超人類當代所能理解的範疇，尤其體現在他們對“超空間摺疊”驅動的掌握，以及對宇宙基本規律的深刻洞察上。凡德教授通過對分布在獵戶座鏇臂邊緣、被冰封的休眠衛星上的遺跡發掘，結閤對殘存的數據晶體——即本書核心內容的來源——的破譯工作，首次將阿卡迪亞人的世界觀和科技圖景完整地呈現在世人麵前。 第一部分：廢墟中的迴響——考古發現與文獻重建 本書開篇聚焦於凡德教授團隊在“編號77-伽馬”衛星上發現的地下結構。這個結構保存完好，似乎被設計成一個時間膠囊，專門用於抵禦數萬年的宇宙輻射。這裏的核心發現是一係列被稱為“星圖日誌”的記憶介質。這些日誌並非以傳統文字記錄，而是以復雜的幾何光學模式和情感共振頻率編碼。 凡德教授詳盡描述瞭破解這些編碼的艱辛過程。他不得不結閤量子物理學、古代符號學乃至人類學中的集體潛意識理論，纔得以重建齣阿卡迪亞人的日常敘事、社會結構和他們的終極追求。日誌揭示瞭阿卡迪亞人並非一個統一的帝國，而是一個由無數擁有不同哲學分支的星際殖民地組成的鬆散聯邦，他們共享對宇宙和諧的追求。 第二部分：藍圖與航道——失落的航行科技 本書的精髓在於對阿卡迪亞“星際航行術”的深度解析。書中不再是科幻式的臆想，而是基於考古發現的嚴格技術還原嘗試。阿卡迪亞人拋棄瞭傳統的麯速或跳躍引擎，轉而利用“引力波束導引”技術，通過在時空結構中製造穩定的、可預測的“微型蟲洞”，實現瞬間的長距離移動。 凡德教授細緻地展示瞭日誌中描繪的“導引晶格”的設計圖。這些晶格需要極其精準的物質結構和能量輸入。書中詳細闡述瞭驅動這些晶格所需的“零點能量采集器”的工作原理，並探討瞭為何人類現有物理學框架尚無法重現這些技術。讀者將跟隨作者的視角，體驗一場橫跨八萬年光陰的工程學奇跡之旅。 第三部分：預言的陰影——文明的終結與警告 最引人入勝的部分，莫過於對阿卡迪亞文明突然覆滅原因的探究。日誌中記載瞭他們最後的歲月，充滿瞭對一種未知“熵增失衡現象”的恐慌。阿卡迪亞人並非毀於戰爭或資源枯竭，而是似乎觸及瞭某種宇宙定律的禁區。 日誌記錄顯示，他們在進行一次代號為“界限測試”的實驗時，無意中擾動瞭宇宙宏觀尺度的平衡。凡德教授推測，這種擾動導緻瞭他們在數個主要星係中的定居點被“宇宙噪音”抹去，其文明信息在瞬間被稀釋至不可恢復的程度。 更令人不安的是，日誌的最後幾頁包含瞭對未來文明（即我們人類文明）的模糊警告。阿卡迪亞的最後一位記錄者用一種充滿悲憫的語調描述瞭一種周期性的“清理機製”，並暗示，如果某個文明發展到特定的技術和哲學拐點，將會觸發同樣的命運。這不僅僅是一部曆史報告，更像是一份來自宇宙深處的、對未來可能性的嚴肅警示。 本書價值： 《塵封的星圖》超越瞭傳統曆史或科學的範疇。它提供瞭一個獨特的視角，讓我們反思人類在宇宙中的位置，以及我們對技術進步的倫理責任。通過對一個失落文明的縝密研究，本書迫使讀者審視我們自身的技術軌跡和文明可持續性。它是一次對浩瀚宇宙中生命與智慧的深刻沉思，適閤對深空探索、古代文明之謎、以及前沿物理學理論有濃厚興趣的讀者。書中豐富的圖錶、復雜的數學模型（以通俗方式解釋）和令人信服的考古證據，共同構建瞭一個宏大而又令人心悸的星際史詩。 ---

作者簡介

劉玉伍

　　現任：
　　1.    Children Boss CEO兒童理財創辦人
　　2.    IARFC 國際認證財務顧問師
　　3.    環球世達保險經紀人創業中心處經理
　　4.    勞務執案顧問
　　5.    打工銀行職業體驗創辦人
　　6.    教育局教育誌工讀書會領導人

　　經曆：
　　1.    禮品包裝、緞帶花纔藝老師
　　2.    卡內基學長
　　3.    財務會計
　　4.    2012年榮獲國華人壽傑齣業務主管全國第三名、2013年環球世達保險經紀人創業中心處經理
　　5.    林森國小及華勛國小兒童理財社團指導老師

　　專長：
　　1.    婚宴及開幕酒會之企劃執行
　　2.    策略聯盟及管理
　　3.    造型氣球、生活魔術、團像記憶趣味教學、親子諮商、創意行銷、創意玩傢、思考教學、體驗教學、親子創意溝通

　　證照：
　　1.    IARFC國際認證財務顧問師
　　2.    金融研訓院-理財規劃人員專業證照
　　3.    公教保、勞保、農保、稅法專業受訓閤格

推薦序

富足人生，從理財教育開始 6
桃園市立介壽國中校長 傅美琴
★學習換位思考 纔能生財有「道」 9
桃園市中壢區林森國民小學校長 王亞賢
★如何培養孩子「理財」的觀念 11
桃園市立平鎮國中校長 陳國維
★建立長久穩固的幸福 12
知名律師作傢 許峰源法羽老師
★你不理財，財不理你 14
金嗓電腦科技股份有限公司總經理 遊龍俊
★理財是一門艱難的學問 16
環球世達保險經紀人執行長 硃水源
學校沒有教，卻是更重要的事 18

第一章兒童理財的重要性
第一節 為什麼要重視兒童理財? 27
第二節 責任在哪成就到哪 34

第二章學習就重從小開始
第一節 培養自主性理財的觀念 37
‧ 附件一 傢庭實習公司零用金月薪單閤約 46
‧ 附件二 傢庭實習公司零用金月薪單 47
第二節 實習公司傢長心態篇 67
第三節 一言九頂的女兒( 案例篇) 80
第四節 立誌要做酒店公關( 案例篇) 93
‧ 附件一 打工銀行成立暨管理辦法 102
‧ 附件二 打工銀行傢長操作篇 104
第五節 獨生子( 案例篇) 114
‧ 附件一 遊戲銀行暨讀書會管理辦法 134
‧ 附件二 遊戲銀行暨讀書會操作手冊 135
第六節 考驗人性的棗子( 案例篇) 150

第三章拒絕財務的歸零膏和土石流
第一節 無辜的土石流受害者( 案例篇) 172
‧ 體驗教案一 如果有一天我們說再見 180
‧ 體驗教案二 當我們綁在一起 187
第二節 防堵歸零膏 191
第三節 小心土石流就在你身邊 198
第四節 神奇的聚寶盆 201

第四章八個方法陪著孩子共同成長 210
‧ 教案一 猴子一傢人 213
‧ 教案二 來買金魚飼料 220
‧ 教案三 假如我是紙鈔 226
‧ 教案四 錢錢仙女的考驗 233
‧ 教案五 麵包店失火瞭 241
‧ 教案六 二十年後的我 249
‧ 教案七 我的魔鬼教練 257
‧ 教案八 沒錢的老闆 264

推薦序

富足人生，從理財教育開始

　　過去對她的印象，就隻是「賣保險的」──她很專業也很敬業地賺錢，隨著時間流逝，經曆瞭結婚、生子後再遇見她，有瞭很明顯的不同。她仍在「賣保險」，但我發現她已不全然在賣保險瞭！言談中，多瞭對社會經濟趨勢的關心以及對多數人理財知識貧乏的憂慮；多瞭對社會貧富不均現象的觀察

　　以及對經濟弱勢傢庭的同情，她花瞭更多時間在兒童理財教育的教材準備與教授，如果說此舉是「放長綫釣大魚」，那這綫也著實放得太長瞭－－她的學生多是小學生甚至幼兒園幼童，她教他們認識金錢、使用金錢、澄清觀念。

推薦序

學習換位思考 纔能生財有「道」

　　從小到大，從來沒有人教過我們該如何掌理自己的財務，因為父母親不會教，學校裏也沒有相關的課程；當我們長大、有瞭經濟能力以後，纔覺得理財的概念是人生中不可或缺而且是極為重要的一門知識，可是這個體悟好像為時已晚。從事教育工作這麼多年，隻知道生財需要有道，但卻不曉得「道」( 方法) 在哪裏？當玉伍老師和我說：她希望在學校裏開設「理財」的相關社團時，確實讓我深覺詫異和充滿疑惑，國小學生就開始學習理財，難度會不會太高瞭一點？但是，我發現玉伍老師並不是來教孩子賺錢的方法，而是教導他們處理事情和運用金錢的態度，同時利用生活上隨手可得的小常識、以及強調創意思考、換位思考的方法，來培養孩子們的價值觀，來教導他們待人接物的氣度；這樣的課程內容不僅讓人大感意外，也讓我們開瞭眼界、認識瞭不同於一般的理財教學。

推薦序

如何培養孩子「理財」的觀念

　　每次見到玉伍小姐總是和藹可親，笑容可掬的和所有人打招呼，擔任平鎮國中傢長會副會長多年的她，總是默默的齣錢齣力，全力支持學校所有活動，並帶領傢長讀書會不斷的充實自我，實在是一位精力充沛也很有理想的年輕媽媽，近日玉伍將其理財知識透過生動詼諧的文筆寫瞭一本適閤親子共讀的理財專書，與大傢分享她的專業，真值得贊賞。

　　「理財」這個觀念在現在的學校教育領域中、教室課本裏涉獵的不多，但卻是人生旅途中不可不知的課題，常聽人傢說：「你不理財、財不理你」。『錢財』的價值到底是甚麼？它在你的人生中扮演著什麼樣的角色？如何培養孩子有存錢、花錢、賺錢、省錢、藉錢、護錢、傳錢的觀念，並透過追根究底，實事求是的曆程，務實作好麵對未來的準備、實乃刻不容緩的關鍵，相信透過作者深入淺齣的敘述，必能心領神會、受益良多！

推薦序

建立長久穩固的幸福

　　思維，決定命運！正確的思維養成，必須從小、長期、持續的教育，然而，市場上卻極少談論兒童理財的書籍，大都是關於大人如何賺錢的工具書。生命的現實經驗告訴我們，如果孩子沒有正確的金錢價值思維，無論你自己賺再多的錢，等到他們長大後，很有可能會將你多年纍積的財富消耗殆盡，到頭來還是一場空，甚至要麵對晚景悽涼的悲劇。孩子，是我們一生最大的喜悅來源，也是最大不可避免的負擔來源，我們投資在孩子身上的一切，尤其是正確的思維價值觀，能讓孩子們及我們自己獲得最圓滿的報酬，讓整個傢庭可以獲得長久穩固的幸福。

推薦序

你不理財，財不理你

　　「理財」是永遠的課題，而「教育」則是永恆的問題，我們不但要為自己這代努力，更要思考能在這兩個話題裏留下什麼給我們的下一代，甚至是下下一代，畢竟少子化、全球環境變遷等大環境的變異，導緻現在這社會不再隻是做到死，而是可能演變到做到不能死，但不管怎麼變，這兩個話題卻是亙古不變，所以每個當人子女、當人父母的都會在「理財」、「教育」這兩個話題中，研究與被研究、實驗與被實驗，反覆不斷的驗證、修正成長的道路，難道就沒有比較好、節省時間、少走冤枉路的方法嗎？所謂「工欲善其事，必先利其器」，一個好的工具，是很有幫助的！

推薦序

理財是一門艱難的學問

　　人生最重要是追求幸福，現代的工商社會如果要讓傢庭幸福美滿必須要有一定經濟基礎，但大部分的傢庭都是受薪階級，收入與支齣幾近平衡，並無多餘的支配金額來讓生活更美滿。因此如何管理運用自己的財務就相對變得重要，理財是一門艱難的學問，它包含儲蓄、投資、稅務、信託及其他更多的方式，其運用之廣之難係無法讓一般人進入領域，大部分人因此藉助坊間財務顧問來規劃，但規劃過程中並無法自己瞭解提齣需求，常常隻有付齣代價並未獲得期許的目標，因此每一個被規劃的傢庭或個人需要有瞭解自己規劃方嚮的想法，因此身為理財規劃的我們希望客戶有理財的正確觀念，能知道自己理財的價值，我輩在執行財務規劃時纔能精準的為客戶規劃未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，簡單卻意味深長——“起步：從小學財藝優勢競爭力”。“起步”二字，傳遞齣一種早教的重要性，讓人聯想到為孩子未來的發展奠定基石。而“財藝優勢競爭力”，更是將兩個至關重要的領域——財商與藝術素養——緊密聯係，並賦予瞭“優勢競爭力”的時代價值。這讓我不禁開始構思，這本書究竟會如何闡釋“財”與“藝”之間的聯動關係？它是否會引導孩子認識到，理性的財務規劃能夠為藝術創作提供物質保障，而藝術的熏陶則能激發更具創意和深度的財務決策？我猜測，書中可能會包含一些基於遊戲化學習的案例，讓孩子們在玩樂中掌握基礎的經濟概念，例如如何通過“勞動”獲得“報酬”，如何學會“儲蓄”以實現“願望”。同時，在“藝”的部分，我期待它能夠超越對單一藝術形式的訓練，而是強調通過多種藝術媒介，鼓勵孩子探索、錶達和創新，從而培養他們敏銳的觀察力、豐富的想象力和解決問題的能力。這本書的齣現，無疑會成為許多傢長在兒童早期教育道路上的寶貴指南。

评分☆☆☆☆☆

作為一個曾經在教育領域摸爬滾打多年的老教師，我深知在孩子成長的關鍵時期，給予他們正確的引導有多麼重要。當我看到“起步：從小學財藝優勢競爭力”這個書名時，我腦海中立刻浮現齣許多我曾經教導過的，在財商和藝術方麵有著過人之處的孩子。他們的自信、他們的解決問題的能力，以及他們看待世界的獨特視角，都給我留下瞭深刻的印象。我相信，這本書的作者一定是一位非常有經驗的教育者，能夠精準地把握住兒童早期教育的脈搏。我特彆期待書中能夠提供一些切實可行的方法，讓傢長們能夠在傢中輕鬆地實踐，而不是需要花費大量的時間和精力去鑽研復雜的理論。比如，對於“財”的部分，我希望能夠看到一些關於如何培養孩子“延遲滿足”能力，以及如何讓他們理解“價值”而非僅僅是“價格”的建議。而對於“藝”的部分，我期待它能強調過程的重要性，鼓勵孩子大膽嘗試，不懼怕失敗，在創作中找到樂趣，並學會欣賞他人作品的閃光點。這本書的齣現，無疑為正在為孩子教育而焦慮的傢長們提供瞭一盞明燈。

评分☆☆☆☆☆

從書名“起步：從小學財藝優勢競爭力”就能看齣，這絕非一本泛泛而談的兒童教育類書籍。它所倡導的“財藝優勢競爭力”概念，點明瞭現代社會對人纔的新要求——不僅要有紮實的知識基礎，更要有靈活的財商思維和卓越的藝術創造力。我一直在尋找能夠幫助孩子在這個快速變化的時代脫穎而齣的方法，而這本書的書名恰恰擊中瞭我的痛點。我猜測書中會提供一套係統化的培養方案，從兒童的認知發展規律齣發，循序漸進地引導孩子學習理財知識，理解金錢的價值，並培養健康的消費觀。同時，它也會深入淺齣地講解藝術教育的重要性，不僅是技能的培養，更是對審美品格、創新精神和情感世界的塑造。我非常期待這本書能夠提供一些具體的、可操作的“行動指南”，讓傢長們能夠切實地將書中的理念融入到日常的親子互動中，從而真正幫助孩子構建起屬於自己的“財藝優勢競爭力”。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在思考如何給我的孩子報一些課外班，既能發展他的興趣，又能為他未來的發展打下堅實的基礎。當我無意中看到這本書——“起步：從小學財藝優勢競爭力”——我的眼睛立刻亮瞭。這個標題太吸引人瞭，它精準地抓住瞭我作為傢長最關心的問題。我總是希望孩子不僅僅是學到知識，更能從中獲得一種“優勢”，一種能夠應對未來挑戰的能力。我猜想這本書會提供一個非常全麵的視角，將看似不相關的“財”和“藝”巧妙地融閤在一起。對於“財”的部分，我希望它能解釋清楚，為什麼從小培養孩子的財商如此重要，它不僅僅是關於金錢，更是關於規劃、關於責任、關於對未來的思考。而“藝”的部分，我期待它能幫助孩子打開一扇通往想象力、創造力和情感錶達的大門，讓藝術成為他們認識世界、抒發情感的重要方式。這本書的書名本身就傳遞齣一種積極嚮上、充滿潛力的信息，讓我對接下來的內容充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是讓我眼前一亮！清新的配色，簡潔而有力的標題“起步：從小學財藝優勢競爭力”，立刻勾起瞭我的好奇心。我一直對如何從小培養孩子的財商和藝術素養感興趣，市麵上這方麵的書籍也不少，但很多都偏嚮於理論的堆砌，讀起來有些枯燥。而這本書的標題，將“財”與“藝”兩個看似獨立的領域巧妙地結閤在一起，並且強調瞭“優勢競爭力”這一點，讓人感覺這本書提供的是一種更具前瞻性和實踐性的指導。我猜測這本書會從兒童的認知特點齣發，設計一些有趣的遊戲和活動，幫助孩子們在玩樂中學習，而不是死記硬背。例如，關於“財”的部分，我希望它能教孩子認識貨幣，理解儲蓄的重要性，甚至是如何進行簡單的消費決策，而不是隻停留在“錢是好東西”的層麵。而“藝”的部分，則期待它能引導孩子發現生活中的美，激發他們的創造力，無論是繪畫、音樂還是手工，都能成為錶達自我的途徑。總而言之，這本書的書名給我一種“有料”的感覺，讓我迫不及待想翻開它，看看它究竟能帶來怎樣的驚喜。