成语故事：小学生必读经典文学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　学习成语，能体会前人的语文智慧，
　　阅读文章，则能丰富人们的内在生活。
　　我们精选历来常见并实用的成语，
　　编撰成有趣又富含知识性的优良读物，
　　将这些蕴藏中国深度文化的成语，
　　透过故事加以叙述介绍，
　　让孩子轻松理解成语的典故，并熟悉释义及用法，
　　读起来浅显易懂，大大增进孩子的语文能力。

本书特色

　　1.收录168篇成语故事。
　　2.详列各成语的出处和用途，方便查阅、资料详尽，兼具实用性与文学性。
　　3.每篇故事都简洁生动，容易阅读和理解；搭配活泼可爱的插图，增进阅读的乐趣。
　　4.每个篇章都是古人智慧的累积，能丰富孩子的文学和历史知识，同时提升语文能力。

　　*适读年龄（童书）：6岁以上

好的，这是一份关于一本虚构的、与《成语故事：小学生必读经典文学》无关的图书的详细简介。 --- 书名：《星际探险家：奥德赛号的首次远航》 作者：艾莉亚·文斯 译者：李明 出版社：银河之光文化 出版日期：2024年10月 --- 内容简介 一个关于勇气、发现与人类精神极限的宏大叙事 《星际探险家：奥德赛号的首次远航》不仅仅是一部科幻小说，它是一部描绘人类文明在浩瀚宇宙中蹒跚学步的史诗。本书聚焦于人类历史上第一次深空载人任务——“奥德赛”计划的执行过程，深入探讨了科学探索的伦理困境、长途星际旅行带来的心理挑战，以及在绝对的孤独中，人类如何维系希望与人性。 第一部分：启程与失重 故事始于2077年，地球正面临资源枯竭和气候剧变的双重危机。人类的目光投向了太阳系外的宜居行星“忒弥斯-IV”。“奥德赛号”，一艘集合了人类最尖端科技、搭载着六名精英宇航员的飞船，肩负着为人类文明寻找新家园的重任。 主角是任务指挥官，经验丰富的宇航员卡莉·雷诺兹。她不仅需要应对飞船复杂的机械系统，更要平衡团队内部因长期隔离而产生的微妙张力。第一部分详细描绘了飞船脱离引力、进入深空巡航的初期阶段。作者以细腻的笔触，刻画了宇航员们在微重力环境下生活的日常，以及他们首次目睹“曲速跳跃”时，那种混合着敬畏与恐惧的复杂情感。 书中详尽描述了奥德赛号的内部结构，从生物再生系统到量子通讯阵列，力求展现一个近未来太空飞行的真实感。然而，这种技术上的完美很快被突如其来的危机打破——一次意料之外的微陨石群撞击，导致主推进器受损，通讯阵列严重瘫痪。 第二部分：深空迷航与内部冲突 飞船偏离了预定航线，进入了一片被星图标记为“静默区”的未知空域。随着时间的推移，长达数年的单向通讯延迟，使得地球的任何援助都变得遥不可及。孤立无援的环境，成了检验人性与团队协作的熔炉。 本部分的核心冲突围绕着生存策略展开。首席工程师，一个坚信数据至上的逻辑派人物，主张严格执行应急协议，甚至牺牲部分非必要维持系统的资源以确保推进力的修复。而任务生物学家，她更关注船员的心理健康，认为维护团队的士气和心智健康是比修复硬件同等重要的“生命线”。 卡莉指挥官夹在两股力量之间，她必须做出艰难的权衡。书中细致地描绘了在长期高压下，人类记忆、感知和时间观念如何扭曲。宇航员们开始经历“幽灵震颤”（Phantom Vibrations）——一种源于极端寂静环境下的幻觉。作者通过大量心理侧写，探讨了当所有外部参照系都消失后，个体身份认同如何瓦解和重塑。 一个关键的情节是，他们在静默区内发现了一个不属于人类文明、却带有高度智慧生命迹象的“信号源”。是陷阱，还是救赎？科学团队内部就此展开了激烈的辩论，这次发现迫使他们重新审视任务的初衷：是单纯的逃离，还是肩负起跨越星系的文明接触责任？ 第三部分：忒弥斯-IV的黄昏与黎明 经过了数年的煎熬，奥德赛号终于抵达了目的地——忒弥斯-IV。然而，现实的景象与地球上的模拟数据有着天壤之别。 忒弥斯-IV并非一片田园牧歌式的净土，它正处于一个缓慢但不可逆转的生态崩溃边缘。大气层富含高浓度的惰性气体，地表环境恶劣，生命形式奇异且带有极强的适应性，但并不适合人类直接栖息。 本书的后半部分将焦点从飞船内部的生存斗争，转向了对一个新世界的外交与适应。宇航员们必须决定：是冒险投入有限的资源进行地球化改造，这需要耗费数十年的努力并承担极高的失败风险；还是利用最后的燃料储备，继续向更深远的星系探索，赌上一切寻求“更好的家园”？ 《星际探险家》的高潮在于卡莉指挥官做出的最终抉择。她没有选择逃避，也没有选择盲目地重复地球的错误。她决定在忒弥斯-IV上建立一个永久性的、自我维持的“前哨站”，一个象征着人类不会轻易放弃任何一个角落的象征。 结语：种子的播撒 最后一章，时间快进至任务结束后的二十年。奥德赛号的残骸静静地躺在忒弥斯-IV的极地上空，而一个小型、功能齐全的人类定居点已经初具规模。卡莉和她的幸存船员，已经不再是单纯的探险家，他们成为了新的“园丁”。 本书的深层主题在于，真正的探索并非找到一片现成的乐土，而是在绝境中创造文明的韧性与道德基础。它赞颂了科学理性与人类情感的共存，展现了在宇宙的尺度下，一个微小的决定如何影响未来数代人的命运。 《星际探险家：奥德赛号的首次远航》是一部关于牺牲、坚韧以及人类永不满足的好奇心的史诗，它邀请读者思考：当我们真正脱离了熟悉的环境，什么才是我们作为“人类”最核心的价值？ --- 本书特色： 硬核科幻设定： 结合了最新的理论物理学和空间生态学设想，构建了一个严谨且充满细节的未来世界。 心理深度描写： 深入挖掘了长期太空幽闭对人类心智的微妙影响，角色立体，富有层次感。 宏大叙事结构： 涵盖了从发射前的准备到星际定居的数十年历程，时间跨度广阔，情节跌宕起伏。 哲学思辨： 探讨了文明的延续、伦理边界以及在极端环境下对“家园”定义的重新审视。

一画
第1篇  ー毛不拔
第2篇  一丘之貉
第3篇  一败涂地
第4篇  一字千金
第5篇  一诺千金
第6篇  一鸣惊人
第7篇  一暴十寒
第8篇  一箭双鵰
第9篇  一网打尽
第10篇  一鼓作气
第11篇  一窍不通
第12篇  一发千钧

二画
第13篇  入木三分
第14篇  九牛一毛
第15篇  人面桃花

三画
第16篇  三令五申
第17篇  三生有幸
第18篇  三顾茅庐
第19篇  大义灭亲
第20篇  大公无私
第21篇  上行下效
第22篇  小时了了
第23篇  亡羊补牢
第24篇  口若悬河
第25篇  口蜜腹剑

四画
第26篇  木人石心
第27篇  不知轻重
第28篇  不耻下问
第29篇  不入虎穴焉得虎子
第30篇  毛遂自荐
第31篇  方寸已乱
第32篇  井底之蛙
第33篇  火树银花
第34篇  水落石出
第35篇  天衣无缝
第36篇  天涯海角
 

序

　　人类的文化，是经由长时间的累积与不断地传承，慢慢塑造而成的，这千百年历史所形成的文明，正是人类智慧的结晶。

　　为了让孩子能够轻松的解读这些伟大的文化遗产，我们精心挑选许多深具哲理意涵的有趣故事，并分别编撰成「神话故事」、「典故故事」、「寓言故事」及「成语故事」一系列四册的书籍，以深入浅出的方式，让孩子获得不同领域的知识，以增广见闻。

　　而其中「成语故事」，我们精选了历来常见并实用的众多成语，将它们归纳整理、加以编撰，将这些蕴藏古中国深度文化的成语，透过故事加以介绍，让孩子熟悉成语的出处及用法，大大增进语文能力。
 

评分☆☆☆☆☆

这本《中国神话故事》啊，我给儿子买的，他今年国小三年级。说实话，一开始我只是想让他多了解一些中华文化，毕竟现在孩子们的课业压力大，课外读物也容易被各种补习塞满，能让他接触到一些传统故事，我觉得挺好的。没想到他读了之后，简直是欲罢不能！以前他最爱看漫画，现在反而更喜欢听我给他讲神话故事，什么女娲补天、后羿射日、精卫填海，他都听得津津有味。书里的语言也挺生动，不会像有些古文那样晦涩难懂，作者把那些神话人物刻画得栩栩如生，让孩子很容易就能产生共鸣。而且，这本书不仅仅是讲故事，还会穿插一些相关的文化背景介绍，比如古代的祭祀活动、天文知识等等，让孩子在阅读的过程中，也能学到一些课本上没有的内容。最让我惊喜的是，这本书激发了他对写作的兴趣，他开始自己尝试写一些小故事，虽然文笔还很稚嫩，但看得出来，他真的在用心去创作。现在他每天放学回家，都会缠着我给他讲一个神话故事，有时候还会自己跑去图书馆查阅相关的资料，真是太棒了！

评分☆☆☆☆☆

我本身是学历史的，所以对历史故事一直都很有研究。这本《中国历史故事》啊，我买来给孩子看的，但说实话，我自己也忍不住读了。它不像有些历史书那样，只是简单地罗列历史事件和人物，而是通过一个个生动有趣的故事，把历史还原出来。作者的文笔非常流畅，语言简洁明了，即使是孩子也能轻松理解。而且，这本书的视角非常独特，它不仅仅关注帝王将相，也关注普通百姓的生活，让孩子能够从不同的角度去了解历史。比如，讲到秦始皇统一六国的故事，书里不仅仅讲了秦始皇的功绩，也讲了当时百姓的苦难，让孩子明白，历史是复杂的，不能简单地用好坏来评价。最让我感动的是，这本书还穿插了一些历史人物的传记，让孩子能够更加深入地了解他们的性格和命运。我儿子读了这本书之后，对历史产生了浓厚的兴趣，他开始自己查阅相关的历史资料，还经常跟我讨论历史问题，真是太棒了！我觉得，这本书不仅仅是一本历史书，更是一本培养孩子历史思维和人文精神的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《植物故事》真的是意外的惊喜！我女儿从小就对大自然很感兴趣，经常在公园里捡树叶、花瓣，然后问我这些植物的名字和特点。以前我只是随便告诉她一些简单的知识，但我觉得这样远远不够。于是，我在网上搜索了一些关于植物的书籍，最终选择了这本《植物故事》。这本书的特别之处在于，它把植物拟人化，用一个个有趣的故事来讲述植物的生长过程和生活习性。比如，讲到向日葵的故事，书里讲了向日葵如何追逐太阳，如何从一颗小小的种子长成一朵美丽的花朵。这个故事生动形象，让孩子一下子就爱上了向日葵，也明白了植物需要阳光、水分和养分才能生长。而且，这本书的插图非常精美，每一幅图都栩栩如生，让孩子仿佛置身于一个植物的世界。女儿读了这本书之后，开始主动去观察身边的植物，她会仔细观察树叶的形状、花朵的颜色，还会问我植物的名称和用途。现在，她已经成了一个小小的植物学家了，真是太棒了！我觉得，这本书不仅仅是一本植物科普书，更是一本培养孩子观察能力和科学精神的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我买这本《世界童话故事》纯粹是看封面好看。那时候带孩子去诚品书店，他吵着要买书，我随便拿了一本，想着反正童话故事都差不多。结果，这本书却让我大吃一惊！它收录的童话故事，不仅仅有安徒生、格林兄弟的经典作品，还有一些我以前从未听过的故事，比如来自非洲、南美洲、亚洲的民间童话。这些故事充满了异域风情，让孩子在阅读的过程中，也能了解不同的文化和风俗。而且，这本书的翻译非常棒，语言流畅自然，没有那种生硬的翻译腔。作者还会在每个故事的后面，加上一些思考题，引导孩子去思考故事的深层含义，比如善良、勇敢、诚实等等。我儿子读了这本书之后，开始对世界充满了好奇，他经常问我：“妈妈，非洲是什么样子的？南美洲的人们都过着什么样的生活？”这让我意识到，阅读不仅仅是让孩子学习知识，更重要的是培养他们的想象力和探索精神。现在，这本书已经成了我们母子之间的一个共同话题，我们经常一起讨论故事中的人物和情节，真是太开心了！

评分☆☆☆☆☆

我最近在给女儿补习国语，发现她对成语的理解和运用实在太弱了。虽然老师上课会讲解，但她总是记不住，用起来也觉得很生硬。于是，我在书店里逛的时候，偶然发现了这本《小学生汉字故事》。这本书的特别之处在于，它不是简单地解释成语的意思，而是通过一个个有趣的故事来展现成语的由来和用法。每个成语都配有一个精心设计的插图，让孩子更容易理解和记忆。比如，讲到“画蛇添足”这个成语，书里讲了一个画工给国王画蛇的故事，因为他觉得蛇不够美，就给蛇添了脚，结果国王却觉得这样反而破坏了画面的美感。这个故事生动形象，让孩子一下子就明白了“画蛇添足”的含义，也知道在做事情的时候，不要过度追求完美，以免适得其反。而且，这本书的排版也很用心，字体大小适中，色彩鲜艳，非常适合小学生阅读。女儿读了这本书之后，对成语的兴趣明显提高了，现在她不仅能记住成语的意思，还能在日常生活中灵活运用，真是太好了！