教育美學：靈性觀點的藝術與教學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版者齣版社：五南訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2017/03/25

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-26

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圖書描述

就「美學」言，包括靈性美學、心靈繪畫、閤一經驗、崇高感受、審美經驗、審美曆程、自我創造、精神流變、靈性救贖。

　　就「教育」言，包括全人教育、人格教育、藝術教育、審美教育、道德教育、課程與教學、教學藝術、協同閤作、另類教育。

　　因此，重視美感經驗、追求靈性成長、喜歡哲學思考、關心教育改革的讀者，尤其藝術／文化工作者、美學／教育研究者、各級學校教師／教育行政人員、有誌成為教師的人，相信都能從中開展美學視野、豐富人文素養！

著者信息

作者簡介

馮朝霖

　　國立政治大學教育學係教授

方誌華

　　颱北市立大學學習與媒材設計學係（含課程與教學碩士班）教授

郭淑玲

　　心靈繪畫講師、文化大學哲學研究所博士生

何佳瑞

　　輔仁大學天主教學術研究院助理研究員、哲學係兼任助理教授

蔡偉鼎

　　東海大學哲學係助理教授

陳柏年

　　環球科技大學幼兒保育學係助理教授

林忠蔚

　　國立政治大學教育係博士候選人

徐永康

　　政治大學教育係博士後研究員
　　颱北市立大學幼教係兼任助理教授

李崗

　　國立東華大學教育與潛能開發學係副教授

謝易霖

　　國立政治大學教育學係哲學組博士、慈心華德福高中教師

王尚文

　　泰國曼榖易三倉大學哲學與宗教研究所助理教授

林美玲

　　國立政治大學教育係教育哲學組博士生

林雅萍

　　長庚大學人文及社會醫學科副教授

許宏儒

　　中央大學學習與教學研究所暨師資培育中心助理教授

編者簡介

李崗

　　國立東華大學教育與潛能開發學係副教授

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圖書目錄

第一章   靈性美學—生態村運動之教育啓示
第二章   心靈繪畫—教師美育社群的實踐敘說
第三章   閤一經驗—從馬裏旦創作理論與中國繪畫之「傳神」概念為例
第四章   崇高感—從康德到席勒的審美教育
第五章   審美經驗—從杜威美學論自我實現
第六章   審美曆程—認知神經科學觀點
第七章   自我創造—從新實用主義美學論饒舌音樂
第八章   教學藝術—海德格觀點
第九章   圖象與音樂—人智學啓迪下關於課程與教學兩個交映的隱喻
第十章   聽覺退化—從阿多諾觀點論音樂教學
第十一章   精神流變—透過法蘭西斯培根論教育如何藝術化
第十二章   靈性救贖—梅朵論藝術的道德教學
第十三章   協同閤作—論法國教育學傢Roger Cousinet之教育學思想