具体描述
我国为落实民国（下同）96年2月9日签署加入之联合国「消除对妇女一切形式歧视公约」（以下简称CEDAW），立法院于100年5月20日通过「消除对妇女一切形式歧视公约施行法」（以下简称CEDAW施行法），并自101年1月1日起施行。依据CEDAW施行法，各级政府机关行使职权，均应符合CEDAW有关性别人权保障之规定，并应于本法施行3年内完成法令之制定、修正或废止，及行政措施之改进，以符合CEDAW规定。行政院于101年6月21日函颁「性别平等大步走－落实消除对妇女一切形式歧视公约计画」，以办理CEDAW相关教育训练、宣导及法规措施检视之配套工作。
性别主流化的具体落实，性别融入法典化过程，西方国家所认定的「性骚扰」如何影响我国体制，并且含括行政责任、民事责任以及刑事责任范畴，本书以「性骚扰」相关实定法制做为叙述，提供读者关于我国性骚扰法制实务的理解。
性别主流化的具体落实，性别融入法典化过程，西方国家所认定的「性骚扰」如何影响我国体制，并且含括行政责任、民事责任以及刑事责任范畴，本书以「性骚扰」相关实定法制做为叙述，提供读者关于我国性骚扰法制实务的理解。
著者信息
作者简介
苏满丽
现职
亚洲大学财经法律学系专任助理教授
学历
中正大学法律学研究所法学博士
讲授科目
刑事法、证据法学、性别与法律
经历
曾赴瑞典隆德大学法律社会学系担任访问学人（Sociology of Law, Lund University, Sweden, 2008.07-2009.02），进行性别主流化及校园议题观察研究。致力于将所学法律通俗化之工作，包括参与司法实务少年观护所、监狱的法治教化工作，以及校园性别平等教育议题推广。除列为教育部性别平等教育学术／实务／调查人才库之外，历任县市政府家庭暴力及性侵害性骚扰防治委员会委员、性骚扰防治委员会委员、妇女权益促进委员会委员、性别平等教育委员会委员及教育部第10届中央教师申诉评议委员会委员、台湾省教师申诉评议委员会委员。
苏满丽
现职
亚洲大学财经法律学系专任助理教授
学历
中正大学法律学研究所法学博士
讲授科目
刑事法、证据法学、性别与法律
经历
曾赴瑞典隆德大学法律社会学系担任访问学人（Sociology of Law, Lund University, Sweden, 2008.07-2009.02），进行性别主流化及校园议题观察研究。致力于将所学法律通俗化之工作，包括参与司法实务少年观护所、监狱的法治教化工作，以及校园性别平等教育议题推广。除列为教育部性别平等教育学术／实务／调查人才库之外，历任县市政府家庭暴力及性侵害性骚扰防治委员会委员、性骚扰防治委员会委员、妇女权益促进委员会委员、性别平等教育委员会委员及教育部第10届中央教师申诉评议委员会委员、台湾省教师申诉评议委员会委员。
图书目录
再版序
自序
第１章 绪 论／1
第２章 甚么是性／骚扰？
第1节 性与性别／6
一、身体主体—超越二元分类／6
二、多元性别／9
第2节 骚扰态样／20
第3节 骚扰成因／22
一、生理天性（biological model）／23
二、社会文化（sociocultural model）／23
三、心理学观点／27
第4节 骚扰影响／28
第３章 立法缘由
第1节 性别工作平等法／32
第2节 性别平等教育法／35
一、历史发展／35
二、从两性到性别的法律人文纪实／36
三、立法目的／38
第3节 性骚扰防治法／42
第４章 性骚扰要负哪些责任？
第1节 法律责任类型概说／46
一、民事责任／46
二、刑事责任／47
三、行政责任／49
第2节 谁要负何责／50
一、性别工作平等法／50
二、性别平等教育法／55
三、性骚扰防治法／58
第５章 职场／学校／社会场域如何适用？
第1节 职场处理程序／70
一、对性骚扰行为申诉程序／71
二、对雇主违反性别工作平等法之申诉程序／74
第2节 学校处理程序／75
一、对性骚扰行为申诉／检举程序／76
二、对于学校违反性别平等教育法之申诉程序／93
第3节 社会处理程序／93
一、对性骚扰行为申诉程序／93
二、对场所主人违反性骚扰防治法处置／98
第６章 军人身分之规定与适用程序
第1节 现行关于军人主体权益之重要依据／104
一、传统特别权力关系说／104
二、突 破／104
第2节 处理程序／106
一、启动要式／106
二、调查程序／106
三、处理结果及救济程序／112
第７章 性骚扰防治法Q&A
一、总则──法条定义／122
二、总则──管辖适用／127
三、性骚扰之防治与责任／131
四、申诉及调查程序／135
五、调解程序／145
附录
1.三法救济程序处理比较／148
2.性别工作平等法与性骚扰防治法之相关比较／151
3.性别工作平等法／166
4.工作场所性骚扰防治措施申诉及惩戒办法订定准则／176
5.性别平等教育法／179
6.校园性侵害性骚扰或性霸凌防治准则／191
7.性别平等教育法施行细则／204
8.性骚扰防治法／208
9.性骚扰防治准则／215
10.性骚扰防治法施行细则／221
11.国军人员性骚扰处理及性侵害预防实施规定／223
自序
第１章 绪 论／1
第２章 甚么是性／骚扰？
第1节 性与性别／6
一、身体主体—超越二元分类／6
二、多元性别／9
第2节 骚扰态样／20
第3节 骚扰成因／22
一、生理天性（biological model）／23
二、社会文化（sociocultural model）／23
三、心理学观点／27
第4节 骚扰影响／28
第３章 立法缘由
第1节 性别工作平等法／32
第2节 性别平等教育法／35
一、历史发展／35
二、从两性到性别的法律人文纪实／36
三、立法目的／38
第3节 性骚扰防治法／42
第４章 性骚扰要负哪些责任？
第1节 法律责任类型概说／46
一、民事责任／46
二、刑事责任／47
三、行政责任／49
第2节 谁要负何责／50
一、性别工作平等法／50
二、性别平等教育法／55
三、性骚扰防治法／58
第５章 职场／学校／社会场域如何适用？
第1节 职场处理程序／70
一、对性骚扰行为申诉程序／71
二、对雇主违反性别工作平等法之申诉程序／74
第2节 学校处理程序／75
一、对性骚扰行为申诉／检举程序／76
二、对于学校违反性别平等教育法之申诉程序／93
第3节 社会处理程序／93
一、对性骚扰行为申诉程序／93
二、对场所主人违反性骚扰防治法处置／98
第６章 军人身分之规定与适用程序
第1节 现行关于军人主体权益之重要依据／104
一、传统特别权力关系说／104
二、突 破／104
第2节 处理程序／106
一、启动要式／106
二、调查程序／106
三、处理结果及救济程序／112
第７章 性骚扰防治法Q&A
一、总则──法条定义／122
二、总则──管辖适用／127
三、性骚扰之防治与责任／131
四、申诉及调查程序／135
五、调解程序／145
附录
1.三法救济程序处理比较／148
2.性别工作平等法与性骚扰防治法之相关比较／151
3.性别工作平等法／166
4.工作场所性骚扰防治措施申诉及惩戒办法订定准则／176
5.性别平等教育法／179
6.校园性侵害性骚扰或性霸凌防治准则／191
7.性别平等教育法施行细则／204
8.性骚扰防治法／208
9.性骚扰防治准则／215
10.性骚扰防治法施行细则／221
11.国军人员性骚扰处理及性侵害预防实施规定／223
图书序言
图书试读
None
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