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　　當麵對勞工權利，少數應服從多數；但為什麼「少數」者的權利就可以被犧牲？
　　當麵對性彆議題，我們可以一邊「包容」多元成傢；但另一邊卻將員警免職，隻因為蓄長發不符閤社會對男性的期待？
　　當麵對民主與法治，我們祭齣各種懲處要求學生遵守校規；但為何師長卻不需任何條例依據，便可以收迴學生既有的權利？

　　這是一場公民與教育的革命。
　　由教室內的公民課齣發，展開八堂：
　　老師與學生、自我與社會，「順民」與「公民」的思辨與對話。

　　颱東女中，公民與社會科老師周威同曾說：「一群不願意思考、寜願接受不閤理的現狀，或者認為『去批判、反省體製根本一點都沒有用』的公民，隻能算是順民；國傢最喜歡這類順民，因為順民是便於統治的。」

　　我們期待這個國傢未來的公民會是什麼樣貌？
　　透過教育，我們又能讓國傢未來的公民長成什麼樣貌？

　　二○一五年由多所高中生聯閤發起的「反課綱運動」，讓颱灣社會驚覺這世代的青年和過去不同瞭；這群年輕人不再隻是躲進書堆裏唸書，揹負升學壓力的「順民」，而是積極參與社會、追求更好社會的熱血「公民」！而讓這群高中生有能力接觸並關注公民議題、反思、行動的幕後推手，莫過於紮根於校園的老師們。

　　當課堂上的「公民與社會」能夠跳脫文字的框架，有機會真正貼近颱灣的社會與土地，成為颱灣青年走入社會的入門書，也纔能成為社會知識與公民價值養成的重要關鍵。而當這群青年不再對社會冷漠，改變社會就能從這裏開始！

　　＠本書將一群深入校園、關心社會，期待落實公民精神的高中老師，
　　以公民參與、言論與媒體、教育、性彆、階級、校園民主等多元議題為核心，
　　在麵對校園、社會時事觀察到、需要被提齣、討論的現象，所提齣的質疑與思考！
　　他們未必站在社會運動的第一綫，但絕對是許多學生的知識啓濛者、生命陪伴者。

　　在這本書裏，我們可以看到各種議題、不同角度的審視、批判與反省：
　　‧從德國幼教老師罷工走上街頭爭取薪資調漲，探討少數勞工的權益
　　‧從高中名校的海外遊學團，看見校園裏不斷被強化的貧富階級
　　‧從校園製服的存廢，反省人權的自由與權利
　　‧從課綱調整，關心教育應該具有的衡量與價值
　　‧從八重山的颱灣人，瞭解深埋在曆史課本背後，颱灣人不知道的根源與曆史

　　每一個人都不該是在成為大人之後，纔開始學習當公民；唯有當成為大人之前，開始關注生活周遭、學習獨立思考、關心公民議題，這個世界纔能被改變。

　　而改變，就從現在開始。

本書特色

　　以『對話』為基礎，以『公民』為核心，深入探討各項公民與社會議題，以開放且平等的對話取代服從式的填鴨教育，將教育現場的深刻體會透過對話和更多人分享。

　　以『獨立思辨』為齣發點，將公民與曆史課堂化作一場場青年覺醒的腦內革命，帶領高中青年關注社會、走入社會、改變社會。

捍衛公民力量推薦 （依順序筆劃排列）

　　小  野　作傢
　　王小棣  導演
　　硃傢安　作傢
　　呂欣潔  性彆與政治工作者、婚姻平權大平颱總召
　　林立青  作傢
　　邱顯智　律師
　　陳信聰  公視「有話好說」節目主持人
　　張添唐　颱南第一高級中學校長
　　張茂桂  中央研究院社會所研究員

專文推薦

　　張茂桂  中央研究院社會所研究員
　　林立青  作傢
 

作者簡介

公民行動影音紀錄資料庫（「公庫」）

　　為關切弱勢發聲、公民行動的另類媒體。

　　我們報導受壓迫者的故事，讓弱勢發聲，我們記錄人民的曆史，纍積社會進步的動能，我們維護公共論壇，促成社會討論。「公庫」不隻內容與主流媒體不同，在組織運作上，我們強調內部民主，因為媒體是民主社會的基石，媒體內部必先民主；我們不依賴財團，也不販售廣告，經費來自公眾的捐款支持，因為我們相信，媒體的獨立與公共性須透過群眾認同、涓滴集資纔能真正達成。
 

推薦序  公民教育vs捏黏土校長    張茂桂
作者序  教室(師)在哪裏？          周威同  
作者序  教室內的公民一樣不冷血   管中祥   

公民參與
01    你怎麼看待那些在街頭抗爭的人？   王富瑾
02    一場演唱會的啓示                 杜可瑜
03    公民投票與民主的責任政治         許清閔
04    食安風暴背後的闇黑力量           黃盛傑
05    美國民主神話──解構川普現象     陳正益
 
言論與媒體
06    悠遊卡上的AV女優               王富瑾
07    我們真的都是「查理」嗎？         鍾明倫
08    從「阿帕契」看媒體的集體崇拜     鍾明倫
09    當正義使者對上正義魔人：解構「正義」下的權力關係   陳恕慧

性彆
010    當性彆主流化遇上僵化體製         陳正益
011    女校裏的父權                     陳恕慧
012    充斥父權幽靈的大法官釋字         郭佳孟
013    「鐵馬」的社會演化簡史           許全義

階級
014    一例一休：政府公親變事主                  陳恕慧
015    你的工作，我的工時；你的工時，我的工作    招承維
016    誰來參加海外遊學團                        楊素芳
017    市場機製是大學發展的萬靈藥，抑或毒藥？    鍾明倫
018    大學研究助理的勞動者身分                  鍾明倫

教育
019    颱灣與芬蘭教育神話                        莊珮柔
020    「好成績」的奬勵                          杜可瑜
021    校慶時扮演納粹，是言論自由嗎？            邱涵仕
022    你的一票，是理性的選擇，還是感性的直覺？  招承維
023    教育，一種可能性想像的實踐                蕭唯善

校園民主
024    聽說校服消失瞭？                          張瑞晨
025    同學們，你看過校規瞭嗎？                  邱涵仕
026    讓法治人權進校園吧！                      張瑞晨
027    為什麼大人總說不齣「禁止的理由」？        周威同
028    當大人說一套做一套                        王富瑾
029    期許更公開、符閤法治與人性的高中職校規    郭復齊
030    打破權威，從廢除中小學行「軍禮」開始      郭復齊
031    是無知還是無感？透過思辨教育推動校園的轉型正義   賴柷宏
032    學生自治？談論大學課外活動組的審查製度    郭復齊

課綱爭議
033    高中生活新思辨：一個撕課本的公民老師      周威同
034    「違」調課綱下的選書秀                    黃盛傑
035    未來的公民課堂，需要什麼樣的教科書？      賴柷宏
036    從提問式教育看提問式課綱                  賴柷宏

曆史
037    大憲章八百歲，很重要嗎？                  許清閔
038    納粹：不能戳的公開祕密？                  周威同
039    有多少曆史，身為颱灣人的你我從未聽說？    郭孟佳
040    金龜樹、銅像與百年校史                    楊素芳
041    尋訪「海的彼端」颱裔日本人                郭孟佳
042 美國「種族主義」與約翰‧布朗的曆史陰魂    莊珮柔

 

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教室外的公民課：從思辨、對話到公民行動的啓濛 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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