具体描述
而是因为知道自己「为何学习」以及「如何学习」。
人类是终生学习的动物；
然而，大多数人不会去特地搞懂「何谓学习」以及「如何学习」；
更惊人的事实是，有些人甚至误以为死记就是学习。
书中整理出７种天才都知道，有助于深度学习的心态及方法，
从承认「无知」开始，拒绝「不懂装懂」和「死记硬背」，
透过５大阶段，让所有人都能像天才般为了创造而学习。
如果你是为了提升考试成绩，请放下本书
如果你对创造成果有所渴望，本书能助你达成梦想和目标！
▍５大学习阶段
承认自己无知│电影导演詹姆斯．卡麦隆如何拍出旷世鉅作〈阿凡达〉？
面对目标的态度│画家贾斯培．琼斯如何透过一幅画〈国旗〉挑战旧有观念？
提升学习次元│詹姆斯．巴哈如何透过拼凑学习，成为苹果电脑最年轻的经理人？
拿出成果│PayPal创办人伊隆．马斯克，为何不惜一切也要成立太空公司SpaceX？
跨越障碍│维京集团创办人理察．布兰森如何克服阻碍，成立太空旅游公司？
▍７种学习核心技术
如何抗拒惰性、结交共学伙伴、拼凑学习、支配感觉、提升想像力层次、直觉力、谦虚
这些世人眼中的天才，都知道要从「自己」开始学习，
唯有了解自身不足，才能将知识融会贯通，成就不同于他人的人生。
本书透过他们的故事，说明学习应有的心态及方法，
从认知自我、学习态度、学习层次，赌上一生拿出成果、跨越障碍等面向，
丢开传统「死记硬背」的方式，让一般人也能像天才般从「无知→知道→理解」为了创造而学习。
本书特色
了解五大学习阶段
1.学习何谓学习
2.学习如何学习
3.学习刺激非凡能力
4.学习非凡想法
5.未来必要的学习
了解七种学习核心技术
1. 如何抗拒身体惰性，听从大脑指挥
2. 拥有能共同学习的朋友
3. 挑需要知识的拼凑学习，让成果最大化
4. 如何支配感觉，避免「视而不见」
5. 从平面到立体，提升想像力层次
6. 直觉力，瞬间掌握整体的能力
7. 记得需知事物，用远比已知多
名人推荐
王意中│王意中心理治疗所所长‧临床心理师
游森棚│国立台湾师范大学数学系教授‧教育部奥林匹亚工作小组委员
著者信息
赵炳鹤（조병학）
毕业于延世大学教育系，曾任职现代集团结构调整本部人才开发组，后来以首席研究委员身分于现代经济研究院担任知识商业室室长。目前致力于研究强化人类创造性与学习力的方法，并受邀于各处演讲。
过去在文化创造学会、梨花女子大学、济州大学、中央教育研修院、地方行政研修院、韩国经济新闻社、韩国生产本部等，超过百处的单位，进行以创造力与学习为主题的演讲，广受好评。
着有《卓越思考─The Brilliant Thinking》（2012年，合着。台湾尚未出版），并获选为非营利组织「书温世」2012年人文领域公开推荐图书
译者简介
尹嘉玄
韩国华侨，国立政治大学传播学院毕业，曾任出版社韩文编辑，现为专职译者。译作涵盖商业管理、亲子教养、美体美容、食谱、旅游、小说等各领域。
图书目录
推荐文 梦想，学习，与创造──游森棚
前言 换一双全新的眼睛
Lesson 00天才都懂的七项深度学习技术
一、拒绝身体，听从大脑。
二、不能只有玩伴，要有个能一起讨论的朋友。
三、别想要什么都会，选择自己所需，拼凑学习即可。
四、别被感觉支配，要能支配感觉。
五、立体结构化并确认自我意识。
六、确认自己是否真的理解。
七、「需知」事物绝对远比「已知」事物还要多。
CHAPTER 1 何谓学习
Lesson 01 先从承认自己无知开始
Lesson 02 不知道、知道、理解──乔治亚．欧姬芙
Lesson 03 将感觉转化为创造力──斯蒂芬．威尔特希尔
Lesson 04 掌握语言语图像的表现力
CHAPTER 2 如何学习
Lesson 05 探索未知的好奇心──詹姆斯．卡麦隆
Lesson 06 摸索出独有的世界观──杜象
Lesson 07 挑战既有观念──贾斯培．琼斯、毕卡索
Lesson 08 投入所有的热情──苏菲亚．柯瓦列芙斯卡娅
CHAPTER 3 提升学习层次
Lesson 09 空想与怀抱梦想的差别──李察．巴哈
Lesson 10 懂得在玩乐中学习──詹姆斯．巴哈
Lesson 11 培养灵感──爱因斯坦
Lesson 12 以崭新眼光看待事物
CHAPTER 4 天才都有的想法
Lesson 13 天才独有的思考仪式──罗丹、海明威、富兰克林、雨果
Lesson 14 找出现实中没有的──伊隆．马斯克
Lesson 15 洞见未来──安迪．沃荷、雷．柯兹威尔
Lesson 16 趁早体验失败──杰佛瑞．贝佐斯、詹姆士．戴森
CHAPTER 5 未来式学习
Lesson 17 活到老，学到老──理查．布兰森
Lesson 18 用「为什么」不停自我更新
Lesson 19 尽情梦想──Space X、蓝色起源
Lesson 20 人类超越人工智能之处
图书序言
透过学习，原来我们可以离天才那么近
我们不尽然是天才，但是我们却可以向天才学习他们的学习方法。
身为临床心理师，我始终相信想法可以改变，并且在自己的生活与工作中彻底执行。透过想法的改变，进而换来好心情，及积极正向的行动力。
而今，透过《这样学，成为天才》，作者轻轻点醒我们一件重要的事：其实，只要调整一下想法，我们的「学习」也可以带来极佳成效的变化。
一种相见恨晚的感觉。
还好，此刻正阅读的我们，没有与这本书擦肩而过。
原来，无垠的学习，竟然可以这般概念清晰。
本书作者正扮演这趟学习之旅的导游，让我们有机会走进如同浩瀚宇宙般，天才们的内在学习世界。与天才相比，我们虽渺小，但阅读过程中，却不至于妄自菲薄。因为，作者非常贴心与细腻地，让我们从文字阅读中，找到自己与学习的关联性，而不让我们觉得学习是那般虚无、遥远。
若能好好利用这个机会，弄懂学习的真实样貌，就能发现，原来我们过去对于学习竟存有那么多迷思。如同沐浴在森林芬多精里，抛开过去对于学习的刻板印象。恰似拨开森林中的迷雾，引出一道道光芒，照亮我们的学习方向。
本书脉络分明如捷运路线图。透过五个阶段，七种学习核心技术与心态，全盘且有系统的让我们透过自我了解，重新「看待学习到底是怎么一回事？」以及自己与学习之间的关系，学习如何学习，同时欣赏天才们如何学习。
让我们可以合理对待自己的学习能力，也有机会看见，原来我们内在深处，竟存在各种学习的潜能，等待被发现且值得终身积极开发。
每一道详尽策略解说，每一项故事案例说明，每一则观念澄清，与每一次学习思路分析。在在让我们庆幸，虽然我们无缘遇见天才，却可以精准穿透天才们的学习模式，让我们打开眼界，惊讶之余，欣赏一出又一出天才们曼妙的学习世界并化为己用。
文．王意中│王意中心理治疗所所长‧临床心理师
推荐序
梦想，学习，与创造
本书并非坊间常见的「读了可以变成天才」的书。台湾版书名定为《这样学，成为天才》，但韩文原书封面的英文书名「How to Study Like a Genuis」──亦即如何像天才一样学习，倒是传神地表达了书中的宗旨。
内容主要是作者透过许多故事，试图描绘或想像各领域翘楚的成功人士对于「学习」抱持的态度和方法。全书旁征博引加入许多轶事，包括知名艺术家、科学家、创业家、工程家、实业家等等。这些故事使得全书读来颇为有趣（例如：肯德鸡老爷爷在拜访第一千零九次后才获得投资者的首肯）。
但重点是作者从这些成功人物的传记、访谈或轶事中，归纳出一些他们思考与学习的共同的特质。从而鼓励读者，如果要见贤思齐，一样做出开创性的贡献，那么学会这样学习──亦即学会这些成功人士的学习方法或态度──会是一个非常值得投资的事。
全书夹叙夹议，没有太多学术理论与架构。然而在众多的有趣故事中，我们的确可以体会到许多不凡人士思考模式。这些模式与我个人观察到最顶尖的学生与学者的行为模式几乎是完全一致的：朝着梦想与热情前进，成为学习的最大动力。为了达到宏大的目标，就能主动学习，加上一双锐利的眼睛、勇气与意志力、创意与非凡的想法，就能达到创造的境界。而创造，是最高层的学习。
欣见有一本这样的书，在普遍把成功归诸于天才的迷思中，点出「天才」透过学习蜕变成长的过程。本书众多的实例给了我不少启示，希望各位读者也能有所收获。
文．游森棚│国立台湾师范大学数学系教授‧教育部奥林匹亚工作小组委员
前言
以崭新的目光面对学习
世界上什么行为最愚蠢？
就算你欠缺「宽广又粗浅的知识」，只要不做这件事，也会被人夸赞聪明有智慧。究竟是什么事呢？就是「不懂装懂」。你可能会半信半疑，觉得「怎么可能有这种人？」但事实上我见过许多人都有这种毛病，这些人多半认为，只要自己不承认不知道、不理解，或者不要拜託对方重新说明一次，对方就不会知道自己不知道的事实。但是我认为最好别不懂装懂，有任何不知道、不理解或者需要对方重新说明的，最好还是直说，如果你不认同我的观点，那么建议你阖上本书不要继续读下去了。
这其实是关乎一个人的知识与学习问题，为何要在意对方眼光，到现在我始终还是想不透。我猜想可能是因为怕对方一旦察觉自己不知道，就会感到十分羞愧所致；然而，我认为明明不懂却还不想弄懂才是真正值得羞愧的事情。因此，只要稍微转变一下观念，就能够快速学会学习的方法。
这本《这样学，成为天才》正是在讲述这种学习心态与方法，而不是教你如何有效记忆或死背。记得市面上有一本强调「只要读七次，就能轻松背」的书籍，我承认那本书很热门，但更令我好奇的是「为什么偏偏是七次？」而当我发现作者所说的理由竟然是「阅读七次以后便能充分理解」时，这答案着实令我感到十分惊讶。当然，我们确实也需要分阶段从粗略看过到详细阅读，但是如果要用这种方来法学习世界上浩瀚无穷的知识，就毫无胜算可言，那种方法只适合准考生参考使用，对于多少有些基础的人来说，这种学习法只是在浪费时间。
我反而想建议各位，「阅读前最好先想想自己为何而读，尽管只读一次，也得全神贯注。」要是办得到，最好也要对自己目前所学的内容有所意识，以学习目的为中心不断累积相关知识；也就是说，别想要将每一件事情了解到相同程度，应该先设定好优先顺序，再来调整学习的深度与广度。天才物理学家爱因斯坦曾说：「如果给我二十天解题，我会花十九天研究题目。」
这本书分别由五个阶段组成，第一章先学习如何认知自我，并且了解何谓超越单纯知道、到达理解的境界；第二章则讲述学习态度，学习虽然是一项行动，实际上却是意志问题，因此，本章我们要向那些超越「态度」或「意志」以更高次元学习的人学习；第三章是提升学习次元的方法，用什么方式学习会得到更大启发；第四章则是学习如何让赌上一生学习并结出果实，尤其是会告诉你如何让生活与学习合而为一；而在最后第五章内容中，也会学到如何跨越学习最大障碍，以及为何有许多人会在赌上一生的学习中面临失败。
阅读前，最好先知道几个重点方向相信会更受用。第一、「学习目的」要明确才能够顺利学习，「为了考试有好成绩」这种目的则不包含在这本书内。书中所讲述的学习，不是指几天后、几个月后、几年后的学习，而是一辈子的学习。并且只有介绍为了实现「梦想」该如何学习，所以如果你是为了短期目标而拿起这本书，抱歉，可能会一无所获。
第二、要先理解「真正的自己」，才能够有效学习。当你知道自己的理解程度处于何种状态，将决定你的学习速度。我们经常自欺欺人，明明不懂却装懂，甚至还以为自己真懂。最近脑科学研究的创新进展之一，是发现人类会随着不断进化，将他人眼中的自己错认成是真正的自己，就像照镜子时会以为镜中的那个人是真正的我一样。要是这样的问题一日不解，就不可能达到完整彻底的学习。切记爱因斯坦说过的那句名言：为能彻底理解题目，他愿意耗费掉二十天中的十九天。
第三、要为创造出「新颖且与众不同」的事物而学习。我们的学习目的绝对不是为了复制同样的事物使其重现，唯有在为创造非凡的新奇事物而学习时，才能够发挥学习效率，而这也是学习的根本理由及目的。希望各位能够将内文中提及到的创意型人才样貌内化成自己的一部分。
我在增进创意相关的各个演讲以及前作《卓越思考》（브릴리언트─The Brilliant Thinking）（编按：台湾尚未出版）的读者回覆中，接获了许多请求，因此才会有这本以「学习」为主题的《这样学，成为天才》诞生。借此机会，我想要向不吝指教的诸位人士，以及给予我的网路连载诸多好评、带给我许多勇气的读者朋友们致谢。此外，也要感谢过去十五年来一直都是我的讨论伙伴、帮忙找寻学习素材、为我插上翅膀的李素英和严智贤。当然，还要感谢没有用异样眼光看待针对一项主题会打破沙锅问到底，陪着我一起好奇、不断反问有何意义的家人。
最后，我要在此公开声明，针对前作中的某些主题，我有努力尝试在本书用全新的角度去解释。
「真正的发现之旅，不在于寻找新大陆，而是拥有崭新的视野看世界。」－马赛尔．普鲁斯特（Marcel Proust），法国作家
图书试读
「钢琴家说他们是靠肌肉记忆所有音符与奏鸣曲。
他们将这些记忆储存于手指之间。」－奥利佛．萨克斯（Oliver Sacks），神经医学作家
你可曾认真想过自己的梦想、真诚地思考关于自己的一切，或着透过学习做出某件令人叹为观止的事情？如果还没有，那你一定要备齐一项非常重要的条件：放胆去做的勇气。
关于勇气这件事，我认为到目前为止说明得最好的人，便是精神科医师兼畅销作家摩根．史考特．派克（Morgan Scott Peck），他在其着作《心灵地图II：探索成熟与自由之旅》（Further Along The Road Less Traveled，天下文化，二○一○年）中这样谈论勇气：
「其中，使我不断感到惊讶的事情之一，是了解何谓勇气的人佔极少数的事实，大部分人以为，勇气就是指无所畏惧，然而不恐惧不等于有勇气，勇气是你尽管害怕、痛苦，却还能咬牙继续向前的能力。」
我认为世界上最需要勇气的事情便是学习，学习是一直到我们唿吸终止前都得进行之事，也是需要不断克服心理恐惧与精神折磨之事，而且还得持续进步、创造人生价值。从现在起，我将带领各位先掌握以下七种学习核心技术，接着再仔细探究天才们的学习方法，并将其内化成属于我们自己的方式。
一、拒绝身体，听从大脑。
如果想要区分身体与大脑想做的事，首先要先将身体与大脑做区分。我们生活的世界，可分成自己读内部与周围的外部世界。我们可以认知、分析、接受这个世界；同时也能够影响、改变这个世界。
我们与外部世界的界线是肌肤，肌肤上有各种感觉器官，所以可以看见、听见、尝见、嗅见、触见，借由这些感觉来认知世界，并将这些资讯传递到大脑，大脑则会比照过去所学与经历进行分析、做出判断；此时，左脑负责进行逻辑、语言、数理判断，右脑则负责进行美丽、感性、统合判断。
用户评价
这阵子真的超忙，但睡前偶尔翻翻这本《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》，发现裡面的文字和概念，好像一把钥匙，慢慢地在为我紧绷的脑袋开了一扇窗。我一直以为自己是个很“按部就班”的学习者，上学的时候就是好好上课、认真做笔记、乖乖考试，毕业后也依循着社会的期待，找了份稳定的工作，生活看似平顺，但总觉得少了点什么。每次看到那些在自己的领域发光发热、提出惊人想法的人，我内心都会涌起一股莫名的羡慕，甚至有点小小的嫉妒，总觉得他们脑子里装的好像是“特别的东西”，是凡人无法企及的。直到我接触到这本书，才慢慢理解，或许“天才”并不是天生的，而是可以被“学”出来的。书裡提到的“5大阶段”，听起来很有道理，好像学习从来不是一蹴可几，而是有它的脉络和章法。我一直以为自己很努力了，但或许我只是在原地踏步，没有找到那个可以让自己“升级”的阶梯。这本书让我开始反思，是不是我的学习方式太单一，太被动了？我习惯了接收信息，却很少主动去建构、去整合。而“7种心态”，更是点醒了我。我以前的心态，是不是太害怕失败，太在意别人的眼光？是不是因为这样，才不敢去尝试新的事物，不敢去挑战自己的极限？书裡所说的“好奇心”、“拥抱不确定性”，这些听起来好像很简单，但真正要在生活中实践，却需要很大的勇气。我一直以为自己是个“务实”的人，但可能太务实，反而让自己少了很多“可能”。这本书的语言，对我来说，并没有那么艰涩难懂，反而是用一种很贴近生活的方式，去阐述这些“抽象”的学习概念。读起来，感觉就像是和一位经验丰富的长辈在聊天，听他分享自己的人生体悟。我尤其喜欢书裡一些举例，让我觉得那些听起来高深的“创造力”和“学习技术”，原来离我们这么近，甚至就在我们每天的生活细节裡。我开始尝试着在工作上，用更开放的心态去思考问题，不再只局限于原有的框架。虽然过程有些生涩，也曾有过挫败感，但这本书给我一种“没关系，慢一点没关系”的鼓励。它让我知道，学习本来就是一场马拉松，不是短跑。而且，它强调的“终生受用”，更是打动了我。在快速变化的现代社会，如果不能不断学习和进步，很快就会被淘汰。这本书给我的，不是一个速成的秘诀，而是一种长远的学习哲学。我才刚开始实践书中的一些小方法，就感觉自己好像被注入了一股新的能量。我开始对一些以前觉得枯燥无味的领域产生了兴趣，甚至开始主动去搜寻相关资料。这种感觉，久违了，也让我非常兴奋。我真的觉得，这本书就像是一本“学习的说明书”，而且是升级版的，教会我如何更有效地“升级”自己。
评分最近的生活，总感觉像是一潭死水，虽然平静，却也少了些波澜和惊喜。我一直觉得，人的一生，就是一场不断学习的旅程，但往往受限于时间和精力，加上过去那种“填鸭式”的学习模式，让我对学习这件事，总有些望而却步。直到我遇见了《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书，才感觉眼前豁然开朗。一开始，书名里的“天才”两个字，让我觉得它离我很遥远，像是专门写给那些天之骄子看的。但是，当我深入阅读，发现它所强调的“创造力学习技术”和“终生受用”时，我才意识到，这或许是为我这样渴望成长，却又找不到方向的人准备的。书里提出的“5大阶段”，让我对“学习”有了全新的定义。我以前的学习，更多的是被动地接受信息，然后考试，而这本书则告诉我，学习应该是一个主动探索、深度理解、灵活应用，甚至能够创新和传承的完整过程。这让我开始审视自己过去那些“学习”的经历，发现很多时候，我只是完成了“吸收”这个环节，就草草结束了。而“7种心态”，更是对我意义重大。我一直以来，可能都太害怕失败，太在意别人的评价，所以很多时候，宁愿选择最稳妥的方式，也不敢去尝试那些有风险、有挑战的事情。书里强调的“拥抱不确定性”、“保持好奇心”，这些都像是一剂强心针，鼓励我去打破固有的思维模式，去探索未知的可能性。它让我意识到，所谓的“聪明才智”，并不完全是天生的，更多的是一种后天培养的心态和方法。这本书的语言风格，非常舒服，没有那种艰涩难懂的专业术语，而是用很生活化的语言，把复杂的概念解释清楚。读起来，感觉就像是和一位经验丰富的朋友在聊天，听他分享自己的人生智慧。我尤其喜欢书里的一些案例，让我觉得，原来那些听起来“高大上”的创造力，就藏在我们身边，藏在我们每一次尝试和思考之中。读了这本书，我最大的感受就是，学习是可以变得更有趣，也更有成就感的。它让我不再害怕未知，反而开始期待每一次学习的机会。我开始尝试着去改变我对待学习的态度，更加主动地去提问，更加大胆地去尝试。我期待着，通过这本书，能够真正地唤醒我内心深处那份对学习的热情，让我能够不断进步，活出更精彩的人生。
评分最近生活节奏太快，感觉脑袋都快跟不上了，很多时候，信息来了，就过去了，没有留下什么深刻的印象。我一直觉得，在这个时代，学习能力就是核心竞争力，但一直找不到有效的方法，感觉自己总是在原地踏步。所以，当我在书店看到《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书时，就觉得这正是我需要的。书名里的“天才”，一开始让我有点犹豫，总觉得那离我太远。但接下来的“创造力学习技术”和“终生受用”，才是我真正关心的。我一直觉得，真正的学习，不只是死记硬背，更重要的是培养一种解决问题的能力，以及不断产生新想法的能力。这本书，恰恰满足了我对这些方面的需求。它提出的“5大阶段”，为我提供了一个非常清晰的学习框架。我过去学习，常常是零散的，想到什么学什么，没有系统性，也没有明确的目标。这本书让我明白，学习应该是一个循序渐进的过程，从基础的探索到深入的理解，再到最后的创新和应用，每一个阶段都有其重要性。而“7种心态”，更是让我醍醐灌顶。我一直以来，可能都太害怕失败，太在意别人的评价，所以很多时候，宁愿选择最稳妥的方式，也不敢去尝试那些有风险、有挑战的事情。书里强调的“拥抱不确定性”、“保持好奇心”以及“从失败中学习”，这些都让我意识到，原来我一直以来都在无形中限制了自己。我开始反思，是不是因为害怕犯错，才不敢去尝试那些看似“不可能”的事情？是不是因为太依赖“标准答案”，才失去了独立思考和创新的能力？这本书的语言风格，非常接地气，没有那些深奥难懂的术语，让我能够轻松地理解其中的道理。而且，它提供的例子都非常生动有趣，让我觉得那些“创造力”和“学习技术”并没有那么高不可攀，而是就蕴藏在我们日常的生活之中。读了这本书，我最大的感受就是，学习是可以变得更有趣，也更有成就感的。它让我不再害怕未知，反而开始期待每一次学习的机会。我开始尝试将书里的一些方法，运用到我的工作和生活中，尝试用更开放的心态去面对挑战，也更愿意去探索那些未知领域。这本书给了我一种“我可以做到”的信心，让我不再害怕自己不够“聪明”，而是相信通过正确的方法和心态，我也可以成为一个更具创造力和学习能力的人。
评分最近的生活节奏快得让人喘不过气，每天忙忙碌碌，却总感觉自己在原地打转，找不到前进的方向。我一直是个对“学习”有着强烈渴望的人，但总觉得自己的学习效率不高，学过的东西也很快就忘记，或者不知道如何真正地运用到实际生活中。所以，当我偶然看到《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书时，就像抓住了救命稻草。书名里的“天才”两个字，一开始让我有些却步，感觉那离我太遥远。但随后的“创造力学习技术”和“终生受用”，才是我真正感兴趣的。我一直认为，真正的学习，不只是为了考试或文凭，更重要的是能够培养一种解决问题的能力，以及不断产生新想法的能力。这本书，恰恰满足了我对这些方面的需求。书里提到的“5大阶段”，为我提供了一个非常清晰的学习框架。我过去学习，常常是想到什么学什么，没有系统性，也没有明确的目标。这本书让我明白，学习应该是一个循序渐进的过程，从基础的探索到深入的理解，再到最后的创新和应用，每一个阶段都有其重要性。而“7种心态”，更是让我醍醐灌顶。我一直以为自己是个比较“实际”的人，但可能过于“实际”，反而让我变得有些固执，害怕失败。这本书强调的“拥抱不确定性”、“保持好奇心”以及“从失败中学习”，这些都让我意识到，原来我一直以来都在无形中限制了自己。我开始反思，是不是因为害怕犯错，才不敢去尝试那些看似“不可能”的事情？是不是因为太依赖“标准答案”，才失去了独立思考和创新的能力？这本书的语言风格，非常接地气，没有那些深奥难懂的术语，让我能够轻松地理解其中的道理。而且，它提供的例子都非常生动有趣，让我觉得那些“创造力”和“学习技术”并没有那么高不可攀，而是就蕴藏在我们日常的生活之中。读这本书，让我有一种“豁然开朗”的感觉。我开始重新审视自己过去的学习方式，发现了很多可以改进的地方。我迫不及待地想把书里的一些方法，运用到我的工作和生活中，尝试用更开放的心态去面对挑战，也更愿意去探索那些未知领域。这本书给了我一种“我可以做到”的信心，让我不再害怕自己不够“聪明”，而是相信通过正确的方法和心态，我也可以成为一个更具创造力和学习能力的人。
评分最近生活中充斥着各种信息爆炸，感觉脑袋瓜每天都在超载，但很多时候，消化完这些信息后，反而觉得脑袋空空的，好像什么都没留下。我一直觉得，在这个时代，如果不能有效地学习和吸收，很快就会被远远抛在后面。所以，当我看到《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书时，就觉得它好像是我一直在寻找的答案。一开始，我看到“天才”这个词，觉得有点距离感，毕竟我一直觉得自己是个普通人，离“天才”太遥远。但是，书里强调的“创造力学习技术”和“终生受用”，这些才是我真正关心的。我一直觉得，学习的本质不应该仅仅是记住知识，更重要的是如何运用这些知识，并且能够不断地产生新的想法。这本书，就正好切中了我的痛点。它提出的“5大阶段”，就像一个学习的路线图，清晰地勾勒出从入门到精通的学习路径。我以前的学习，常常是零散的，有时候学了，过段时间就忘了，或者不知道如何应用，感觉就像是在做无用功。这本书让我看到，学习其实是可以有逻辑、有章法的，而且每个阶段都有其核心任务。尤其是书里提到的“好奇心”、“拥抱不确定性”这些“7种心态”，对我来说，简直是醍醐灌顶。我以前可能太害怕犯错，太在意结果，所以很多时候，宁愿选择安稳、熟悉的路，也不敢去尝试未知。这本书告诉我，犯错是学习过程中不可避免的一部分，而且有时候，最棒的灵感就藏在那些“不确定”和“错误”之中。它鼓励我去质疑、去探索，去从不同的角度看待问题。这种思维的转变，对我来说，非常重要。我发现，原来我的“安全感”，有时候反而是限制我成长的枷锁。书里的语言风格，对我来说，非常平易近人。虽然谈论的是“创造力”和“学习技术”这样的大课题，但它用的例子都很贴近生活，让我很容易就能理解。读起来，没有那种高高在上的说教感，反而是像一位好朋友在分享他宝贵的经验。这本书给我一种“原来是这样”的顿悟感。我开始反思自己过去那些“学习”的模式，很多时候，我可能只是在被动地接收信息，而没有真正地去“思考”和“创造”。这本书鼓励我成为一个更主动的学习者，一个能够不断产生新想法的人。我已经开始尝试书里的一些方法，比如刻意地去寻找不同领域的知识，并且尝试将它们联系起来。虽然过程还不够熟练，但我能感觉到自己的思维开始变得更加活跃，也更加愿意去尝试新的事物。我期待着，这本书能够帮助我打开学习的新篇章，让我不再只是一个知识的“搬运工”，而是能够成为一个知识的“创造者”。
评分最近在思考人生下一步该怎么走，感觉好像卡在了一个瓶颈期，每天过着日复一日的生活，虽然不算差，但总觉得少了点什么，像是一杯白开水，淡而无味。我一直对“学习”这个概念很有兴趣，但过去的学习经验，总是在学校的框架下进行，考试、分数、排名，好像学习的最终目的就是为了这些。但随着年纪增长，我发现人生中还有很多东西是学校教不会的，很多问题也无法用标准答案来解决。这时候，《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书就闯进了我的生活。刚看到书名的时候，我其实有点犹豫，因为“天才”这个词，对我来说，太遥远了，感觉像是天生的，跟我没什么关系。但是，书裡提到的“创造力学习技术”，还有“终生受用”，这些字眼又深深吸引了我。我一直觉得自己不太有“创意”，遇到问题的时候，也总是习惯性地往最熟悉、最安全的方向思考，不太敢冒险。读了这本书之后，我才明白，原来创造力不是只有艺术家才拥有，它是一种可以被培养、可以被训练的能力。书裡提到的“5大阶段”，让我对学习有了新的认识。以前我总觉得学习就是“吸收”知识，但这本书告诉我，学习是一个更动态的过程，包含了“探索”、“理解”、“应用”、“创新”甚至“传承”等多个层面。这让我开始审视自己过去那些“学习”的经历，发现很多时候，我可能只停留在“吸收”的阶段，然后就戛然而止了。而“7种心态”，更是给我很大的启发。我意识到，自己过去很多时候，是不是太害怕犯错？是不是太依赖别人给的“正确答案”，而不敢去质疑？书裡强调的“拥抱不确定性”、“保持好奇心”，这些看似简单的道理，却是我内心一直以来渴望却又不敢去实践的。我一直以为自己是个比较“理性”的人，但也许我把“理性”和“固执”混为一谈了。这本书给我一种很强的“赋权感”，它告诉我，学习和创造力，并不是少数人的专利，而是每个人都可以通过正确的方法和心态去获得的。它没有给我一套僵化的模板，而是提供了一种思维框架，让我可以根据自己的情况去调整和应用。读这本书的过程中，我常常会停下来，去反思自己的过往，去想象未来。我发现，原来我也可以有不一样的学习方式，可以更主动、更积极地去探索未知。这本书让我不再害怕未知，反而开始期待未知。我迫不及待地想把书中的一些方法，运用到我的工作和生活中。即使只是一个小小的改变，我也相信，日积月累，一定会带来不一样的结果。我期待着，通过这本书，能够唤醒我内心深处那份沉睡已久的学习热情和创造力。
评分最近总感觉自己像是个“知识的搬运工”，每天都在吸收大量信息，但似乎都无法内化成自己的东西，更别提什么“创造力”了。我一直对“学习”这件事抱有很大的热情，但现实中的学习，常常让我感到效率低下，很多时候，学过的东西很快就忘记，或者不知道如何应用。所以，《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书，就成了我在迷茫中看到的一线曙光。一开始，“天才”这个词让我觉得它离我很遥远，但仔细阅读后，我发现它更多的是在探讨如何通过系统的方法，去激发我们内在的潜能，培养创造力。书里提到的“5大阶段”，就像是为学习过程量身定制的一份地图。我以前的学习，常常是零散的，想到什么学什么，缺乏系统性，也不知道如何将不同领域的知识联系起来。这本书让我看到，学习应该是一个有条理、有层次的过程，从基础的接触和理解，到深入的实践和创新，每一个环节都至关重要。它让我开始审视自己过去那些“学习”的经历，发现很多时候，我可能只是完成了“吸收”这个环节，就草草结束了。而“7种心态”，更是让我有种“豁然开朗”的感觉。我一直以来，可能都太害怕失败，太在意别人的评价，所以很多时候，宁愿选择最稳妥的方式，也不敢去尝试那些有风险、有挑战的事情。书里鼓励我“拥抱不确定性”、“保持好奇心”，这些都像是一剂强心针，鼓励我去打破固有的思维模式，去探索未知的可能性。它让我明白，所谓的“聪明才智”，并不完全是天生的，更多的是一种后天培养的心态和方法。这本书的语言，对我来说，非常亲切，没有那种艰涩难懂的专业术语，而是用很多贴近生活的例子，来阐述那些“抽象”的概念。读起来，感觉就像是在和一位经验丰富的老师对话，他用最简单的方式，把最深刻的道理讲给我听。我特别喜欢书里的一些观点，比如“学习是为了解决问题”，而不是为了“积累知识”。这句话，让我重新审视了学习的真正意义。我已经开始尝试将书里的一些方法，运用到我的工作中，比如主动去承担一些有挑战性的任务，并且尝试从不同的角度去思考问题。虽然过程还不算特别熟练，但我能感觉到自己正在变得更加自信，也更加愿意去迎接新的挑战。我期待着，这本书能够帮助我打开学习的新视野，让我能够不断地进步，在生活的各个方面都展现出更强的创造力。
评分最近真的感觉进入了一个“瓶颈期”，无论是工作还是生活，都像是被困在了一个熟悉的模式里，想改变，却又不知道从何下手。我一直以来都对“学习”这件事抱有很高的热情，但常常感觉自己的学习效率不高，学了很多东西，却好像都无法真正地融会贯通，更别提什么“创造力”了。直到我翻开《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书，才感觉像是找到了一盏指路明灯。一开始，“天才”这个词让我有点退却，总觉得那离普通人太远。但是，书里重点强调的“创造力学习技术”和“终生受用”，才是我真正关注的。我一直觉得，在这个快速变化的时代，如果不能持续学习和创新，很快就会被淘汰。这本书，就为我提供了一套非常实用的学习方法论。书里提出的“5大阶段”，让我对学习过程有了更清晰的认识。我以前学习，很多时候是“想到哪儿学到哪儿”，缺乏系统性，也不知道如何将不同领域的知识联系起来。这本书就像一张详细的学习地图，从探索、理解到应用、创新，每个阶段都有明确的任务和目标。这让我开始反思，我过去那些“学习”的经历，可能很多时候都只是停留在表层，没有深入挖掘。而“7种心态”，更是让我有种“恍然大悟”的感觉。我以前可能太害怕失败，太在意别人怎么看，所以很多时候，宁愿选择最保守、最保险的做法，也不敢去尝试那些看起来有风险的新事物。书里鼓励我“拥抱不确定性”、“保持好奇心”，这些看似简单的道理，却是我一直以来内心渴望却又不敢去实践的。它让我明白，真正的创造力，往往就孕育在那些“不确定”和“挑战”之中。这本书的语言风格，对我来说，非常亲切，没有那些高深的理论和复杂的概念，而是用很生活化的例子，来阐述那些“大道理”。读起来，就像是和一位经验丰富的朋友在交流，听他分享自己的学习心得。我特别喜欢书里的一些观点，让我觉得，原来我一直以来对“学习”的理解，可能有些狭隘了。它让我看到，学习不仅是为了获取知识，更是为了培养一种能力，一种能够不断适应和创造的能力。我已经开始尝试将书里的一些方法，运用到我的日常生活中，比如刻意地去接触一些我以前从未关注过的领域，并且尝试用不同的角度去思考问题。虽然过程还不算特别顺利，但能感觉到自己的思维正在变得更加活跃，也更加愿意去冒险尝试。我期待着，这本书能够帮助我突破当前的瓶颈，让我成为一个更主动、更具创造力的学习者，真正做到“终生受用”。
评分最近总感觉脑袋里装满了各种零散的信息，却无法组织成有用的知识，更别提什么“创造力”了。我一直都对“学习”这件事情抱有很大的热情，但现实中的学习，常常让我感到力不从心，效果也不尽如mosquito。所以，《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书，就像是一束光，照进了我学习的迷茫期。一开始，书名里的“天才”两个字，让我觉得有些遥不可及，仿佛是写给那些天赋异禀的人的。但是，当我深入阅读，发现它所强调的“创造力学习技术”和“终生受用”时，我才明白，这其实是一本教我们如何通过系统的方法，去提升我们学习能力和创造力的书。书里提出的“5大阶段”，就像是为学习量身定制的一份路线图。我以前的学习，很多时候是“想到哪儿学到哪儿”，缺乏系统性，学到的东西也很快就遗忘，或者不知道如何应用。这本书让我看到，学习可以是一个有条理、有层次的过程，从基础的接触和理解，到深入的实践和创新，每一个阶段都有其核心任务。它让我开始审视自己过去那些“学习”的经历，发现很多时候，我可能只是完成了“吸收”这个环节，就戛然而止了。而“7种心态”，更是让我有种“醍醐灌顶”的感觉。我一直以来，可能都太害怕失败，太在意别人的评价，所以很多时候，宁愿选择最稳妥的方式，也不敢去尝试那些有风险、有挑战的事情。书里鼓励我“拥抱不确定性”、“保持好奇心”，这些都像是一剂强心针，鼓励我去打破固有的思维模式，去探索未知的可能性。它让我明白，所谓的“聪明才智”，并不完全是天生的，更多的是一种后天培养的心态和方法。这本书的语言，对我来说，非常亲切，没有那种艰涩难懂的专业术语，而是用很多贴近生活的例子，来阐述那些“抽象”的概念。读起来，感觉就像是在和一位经验丰富的老师对话，他用最简单的方式，把最深刻的道理讲给我听。我特别喜欢书里的一些观点，比如“学习是为了解决问题”，而不是为了“积累知识”。这句话，让我重新审视了学习的真正意义。我已经开始尝试将书里的一些方法，运用到我的工作中，比如主动去承担一些有挑战性的任务，并且尝试从不同的角度去思考问题。虽然过程还不算特别熟练，但我能感觉到自己正在变得更加自信，也更加愿意去迎接新的挑战。我期待着，这本书能够帮助我打开学习的新视野，让我能够不断地进步，在生活的各个方面都展现出更强的创造力。
评分最近的生活，总是有种“被掏空”的感觉，每天忙忙碌碌，却感觉不到真正的充实。我一直对“学习”这件事充满向往，但总觉得自己的学习方式太过传统，效果也不太理想，总是在重复，而没有真正的突破。所以，《这样学，成为天才：5大阶段、7种心态，练就终生受用的创造力学习技术》这本书，就这样进入了我的视线，它提出的“创造力学习技术”，让我眼前一亮。刚开始看到“天才”两个字，我以为这本书是写给那些天赋异禀的人看的，但我越读越发现，它其实是在教我们如何通过系统的方法，去激发我们内在的潜能，成为一个更具创造力的人。书里提到的“5大阶段”，就像是为学习过程量身定制的一份操作指南。我以前学习，很多时候都是“头痛医头，脚痛医脚”，没有一个整体的规划，学到的知识也很难融会贯通。这本书让我看到，学习是一个有层次、有逻辑的过程，从最初的接触和理解，到深入的实践和应用，再到最后的创新和升华，每一个环节都至关重要。它让我开始反思，我过去那些“学习”的经历，是不是只是停留在其中某个阶段，而没有完成整个闭环？而“7种心态”，更是让我有一种“醍醐灌顶”的感觉。我一直以来，可能都太害怕犯错，太在意别人的看法，所以很多时候，宁愿选择安稳，也不敢去冒险。书里强调的“拥抱不确定性”、“允许自己不完美”，这些都让我意识到，原来我一直以来都在无形中限制了自己。它让我明白，创造力并非遥不可及，而是源于一种敢于尝试、敢于犯错的心态。这本书的语言，对我来说，非常亲切，没有那种高高在上的说教感，而是用很多贴近生活的例子，来阐述那些“抽象”的概念。读起来，感觉就像是在和一位经验丰富的老师对话，他用最简单的方式，把最深刻的道理讲给我听。我特别喜欢书里的一些观点，比如“学习是为了解决问题”，而不是为了“积累知识”。这句话，让我重新审视了学习的真正意义。我已经开始尝试将书里的一些方法，运用到我的工作中，比如主动去承担一些有挑战性的任务，并且尝试从不同的角度去思考问题。虽然过程还不算特别熟练，但我能感觉到自己正在变得更加自信，也更加愿意去迎接新的挑战。我期待着，这本书能够帮助我打开学习的新视野，让我能够不断地进步，在生活的各个方面都展现出更强的创造力。
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