具体描述
天才并非天生有才，
而是因为知道自己「为何学习」以及「如何学习」。
人类是终生学习的动物；
然而，大多数人不会去特地搞懂「何谓学习」以及「如何学习」；
更惊人的事实是，有些人甚至误以为死记就是学习。
而是因为知道自己「为何学习」以及「如何学习」。
人类是终生学习的动物；
然而，大多数人不会去特地搞懂「何谓学习」以及「如何学习」；
更惊人的事实是，有些人甚至误以为死记就是学习。
书中整理出７种天才都知道，有助于深度学习的心态及方法，
从承认「无知」开始，拒绝「不懂装懂」和「死记硬背」，
透过５大阶段，让所有人都能像天才般为了创造而学习。
如果你是为了提升考试成绩，请放下本书
如果你对创造成果有所渴望，本书能助你达成梦想和目标！
▍５大学习阶段
承认自己无知│电影导演詹姆斯．卡麦隆如何拍出旷世鉅作〈阿凡达〉？
面对目标的态度│画家贾斯培．琼斯如何透过一幅画〈国旗〉挑战旧有观念？
提升学习次元│詹姆斯．巴哈如何透过拼凑学习，成为苹果电脑最年轻的经理人？
拿出成果│PayPal创办人伊隆．马斯克，为何不惜一切也要成立太空公司SpaceX？
跨越障碍│维京集团创办人理察．布兰森如何克服阻碍，成立太空旅游公司？
▍７种学习核心技术
如何抗拒惰性、结交共学伙伴、拼凑学习、支配感觉、提升想像力层次、直觉力、谦虚
这些世人眼中的天才，都知道要从「自己」开始学习，
唯有了解自身不足，才能将知识融会贯通，成就不同于他人的人生。
本书透过他们的故事，说明学习应有的心态及方法，
从认知自我、学习态度、学习层次，赌上一生拿出成果、跨越障碍等面向，
丢开传统「死记硬背」的方式，让一般人也能像天才般从「无知→知道→理解」为了创造而学习。
本书特色
了解五大学习阶段
1.学习何谓学习
2.学习如何学习
3.学习刺激非凡能力
4.学习非凡想法
5.未来必要的学习
了解七种学习核心技术
1. 如何抗拒身体惰性，听从大脑指挥
2. 拥有能共同学习的朋友
3. 挑需要知识的拼凑学习，让成果最大化
4. 如何支配感觉，避免「视而不见」
5. 从平面到立体，提升想像力层次
6. 直觉力，瞬间掌握整体的能力
7. 记得需知事物，用远比已知多
名人推荐
王意中│王意中心理治疗所所长‧临床心理师
游森棚│国立台湾师范大学数学系教授‧教育部奥林匹亚工作小组委员
著者信息
作者简介
赵炳鹤（조병학）
毕业于延世大学教育系，曾任职现代集团结构调整本部人才开发组，后来以首席研究委员身分于现代经济研究院担任知识商业室室长。目前致力于研究强化人类创造性与学习力的方法，并受邀于各处演讲。
过去在文化创造学会、梨花女子大学、济州大学、中央教育研修院、地方行政研修院、韩国经济新闻社、韩国生产本部等，超过百处的单位，进行以创造力与学习为主题的演讲，广受好评。
着有《卓越思考─The Brilliant Thinking》（2012年，合着。台湾尚未出版），并获选为非营利组织「书温世」2012年人文领域公开推荐图书
译者简介
尹嘉玄
韩国华侨，国立政治大学传播学院毕业，曾任出版社韩文编辑，现为专职译者。译作涵盖商业管理、亲子教养、美体美容、食谱、旅游、小说等各领域。
赵炳鹤（조병학）
毕业于延世大学教育系，曾任职现代集团结构调整本部人才开发组，后来以首席研究委员身分于现代经济研究院担任知识商业室室长。目前致力于研究强化人类创造性与学习力的方法，并受邀于各处演讲。
过去在文化创造学会、梨花女子大学、济州大学、中央教育研修院、地方行政研修院、韩国经济新闻社、韩国生产本部等，超过百处的单位，进行以创造力与学习为主题的演讲，广受好评。
着有《卓越思考─The Brilliant Thinking》（2012年，合着。台湾尚未出版），并获选为非营利组织「书温世」2012年人文领域公开推荐图书
译者简介
尹嘉玄
韩国华侨，国立政治大学传播学院毕业，曾任出版社韩文编辑，现为专职译者。译作涵盖商业管理、亲子教养、美体美容、食谱、旅游、小说等各领域。
图书目录
推荐文 透过学习，原来我们可以离天才那么近──王意中
推荐文 梦想，学习，与创造──游森棚
前言 换一双全新的眼睛
Lesson 00天才都懂的七项深度学习技术
一、拒绝身体，听从大脑。
二、不能只有玩伴，要有个能一起讨论的朋友。
三、别想要什么都会，选择自己所需，拼凑学习即可。
四、别被感觉支配，要能支配感觉。
五、立体结构化并确认自我意识。
六、确认自己是否真的理解。
七、「需知」事物绝对远比「已知」事物还要多。
CHAPTER 1 何谓学习
Lesson 01 先从承认自己无知开始
Lesson 02 不知道、知道、理解──乔治亚．欧姬芙
Lesson 03 将感觉转化为创造力──斯蒂芬．威尔特希尔
Lesson 04 掌握语言语图像的表现力
CHAPTER 2 如何学习
Lesson 05 探索未知的好奇心──詹姆斯．卡麦隆
Lesson 06 摸索出独有的世界观──杜象
Lesson 07 挑战既有观念──贾斯培．琼斯、毕卡索
Lesson 08 投入所有的热情──苏菲亚．柯瓦列芙斯卡娅
CHAPTER 3 提升学习层次
Lesson 09 空想与怀抱梦想的差别──李察．巴哈
Lesson 10 懂得在玩乐中学习──詹姆斯．巴哈
Lesson 11 培养灵感──爱因斯坦
Lesson 12 以崭新眼光看待事物
CHAPTER 4 天才都有的想法
Lesson 13 天才独有的思考仪式──罗丹、海明威、富兰克林、雨果
Lesson 14 找出现实中没有的──伊隆．马斯克
Lesson 15 洞见未来──安迪．沃荷、雷．柯兹威尔
Lesson 16 趁早体验失败──杰佛瑞．贝佐斯、詹姆士．戴森
CHAPTER 5 未来式学习
Lesson 17 活到老，学到老──理查．布兰森
Lesson 18 用「为什么」不停自我更新
Lesson 19 尽情梦想──Space X、蓝色起源
Lesson 20 人类超越人工智能之处
推荐文 梦想，学习，与创造──游森棚
前言 换一双全新的眼睛
Lesson 00天才都懂的七项深度学习技术
一、拒绝身体，听从大脑。
二、不能只有玩伴，要有个能一起讨论的朋友。
三、别想要什么都会，选择自己所需，拼凑学习即可。
四、别被感觉支配，要能支配感觉。
五、立体结构化并确认自我意识。
六、确认自己是否真的理解。
七、「需知」事物绝对远比「已知」事物还要多。
CHAPTER 1 何谓学习
Lesson 01 先从承认自己无知开始
Lesson 02 不知道、知道、理解──乔治亚．欧姬芙
Lesson 03 将感觉转化为创造力──斯蒂芬．威尔特希尔
Lesson 04 掌握语言语图像的表现力
CHAPTER 2 如何学习
Lesson 05 探索未知的好奇心──詹姆斯．卡麦隆
Lesson 06 摸索出独有的世界观──杜象
Lesson 07 挑战既有观念──贾斯培．琼斯、毕卡索
Lesson 08 投入所有的热情──苏菲亚．柯瓦列芙斯卡娅
CHAPTER 3 提升学习层次
Lesson 09 空想与怀抱梦想的差别──李察．巴哈
Lesson 10 懂得在玩乐中学习──詹姆斯．巴哈
Lesson 11 培养灵感──爱因斯坦
Lesson 12 以崭新眼光看待事物
CHAPTER 4 天才都有的想法
Lesson 13 天才独有的思考仪式──罗丹、海明威、富兰克林、雨果
Lesson 14 找出现实中没有的──伊隆．马斯克
Lesson 15 洞见未来──安迪．沃荷、雷．柯兹威尔
Lesson 16 趁早体验失败──杰佛瑞．贝佐斯、詹姆士．戴森
CHAPTER 5 未来式学习
Lesson 17 活到老，学到老──理查．布兰森
Lesson 18 用「为什么」不停自我更新
Lesson 19 尽情梦想──Space X、蓝色起源
Lesson 20 人类超越人工智能之处
图书序言
【Lesson 00】天才都懂的七项深度学习技术
「钢琴家说他们是靠肌肉记忆所有音符与奏鸣曲。
他们将这些记忆储存于手指之间。」－奥利佛．萨克斯（Oliver Sacks），神经医学作家
你可曾认真想过自己的梦想、真诚地思考关于自己的一切，或着透过学习做出某件令人叹为观止的事情？如果还没有，那你一定要备齐一项非常重要的条件：放胆去做的勇气。
关于勇气这件事，我认为到目前为止说明得最好的人，便是精神科医师兼畅销作家摩根．史考特．派克（Morgan Scott Peck），他在其着作《心灵地图II：探索成熟与自由之旅》（Further Along The Road Less Traveled，天下文化，二○一○年）中这样谈论勇气：
「其中，使我不断感到惊讶的事情之一，是了解何谓勇气的人佔极少数的事实，大部分人以为，勇气就是指无所畏惧，然而不恐惧不等于有勇气，勇气是你尽管害怕、痛苦，却还能咬牙继续向前的能力。」
我认为世界上最需要勇气的事情便是学习，学习是一直到我们唿吸终止前都得进行之事，也是需要不断克服心理恐惧与精神折磨之事，而且还得持续进步、创造人生价值。从现在起，我将带领各位先掌握以下七种学习核心技术，接着再仔细探究天才们的学习方法，并将其内化成属于我们自己的方式。
一、拒绝身体，听从大脑。
如果想要区分身体与大脑想做的事，首先要先将身体与大脑做区分。我们生活的世界，可分成自己读内部与周围的外部世界。我们可以认知、分析、接受这个世界；同时也能够影响、改变这个世界。
我们与外部世界的界线是肌肤，肌肤上有各种感觉器官，所以可以看见、听见、尝见、嗅见、触见，借由这些感觉来认知世界，并将这些资讯传递到大脑，大脑则会比照过去所学与经历进行分析、做出判断；此时，左脑负责进行逻辑、语言、数理判断，右脑则负责进行美丽、感性、统合判断。
「钢琴家说他们是靠肌肉记忆所有音符与奏鸣曲。
他们将这些记忆储存于手指之间。」－奥利佛．萨克斯（Oliver Sacks），神经医学作家
你可曾认真想过自己的梦想、真诚地思考关于自己的一切，或着透过学习做出某件令人叹为观止的事情？如果还没有，那你一定要备齐一项非常重要的条件：放胆去做的勇气。
关于勇气这件事，我认为到目前为止说明得最好的人，便是精神科医师兼畅销作家摩根．史考特．派克（Morgan Scott Peck），他在其着作《心灵地图II：探索成熟与自由之旅》（Further Along The Road Less Traveled，天下文化，二○一○年）中这样谈论勇气：
「其中，使我不断感到惊讶的事情之一，是了解何谓勇气的人佔极少数的事实，大部分人以为，勇气就是指无所畏惧，然而不恐惧不等于有勇气，勇气是你尽管害怕、痛苦，却还能咬牙继续向前的能力。」
我认为世界上最需要勇气的事情便是学习，学习是一直到我们唿吸终止前都得进行之事，也是需要不断克服心理恐惧与精神折磨之事，而且还得持续进步、创造人生价值。从现在起，我将带领各位先掌握以下七种学习核心技术，接着再仔细探究天才们的学习方法，并将其内化成属于我们自己的方式。
一、拒绝身体，听从大脑。
如果想要区分身体与大脑想做的事，首先要先将身体与大脑做区分。我们生活的世界，可分成自己读内部与周围的外部世界。我们可以认知、分析、接受这个世界；同时也能够影响、改变这个世界。
我们与外部世界的界线是肌肤，肌肤上有各种感觉器官，所以可以看见、听见、尝见、嗅见、触见，借由这些感觉来认知世界，并将这些资讯传递到大脑，大脑则会比照过去所学与经历进行分析、做出判断；此时，左脑负责进行逻辑、语言、数理判断，右脑则负责进行美丽、感性、统合判断。
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