低视力学(2版) pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

《低视力学》包含十个章节，由眼科医师、验光师与相关教育人员共同完成。本书由低视力患者的视觉功能开始进行介绍，再切入低视力患者常见眼球疾病、基本生理功能以及因疾病而衍生的各种临床症状；进而运用视光系重点视觉光学与视光学课程的素养，将相关的概念应用在低视患者常用的光学辅具，此与低视力患者的视力、屈光及视野有很大的相关，了解上述各项评估的结果后，才能处方正确有效的低视力辅具，搭配非光学辅具进行教导与使用，才算是完善的低视力服务。

　　最末本书介绍国外日益重视的视觉皮质损伤病患，同时提供国内外低视力服务模式与台湾相关低视力服务资源，对于低视力患者的评估及服务算是非常完整的一本参考书籍。

著者信息

作者简介

许明木

　　门诺医院副院长
　　104年台湾医疗贡献奖得主
　　高雄医学大学热带医学研究所硕士
　　高雄医学大学医学系医学士

庄素贞

　　国立台中教育大学特殊教育学系教授
　　中华视觉障碍教育学会第四届理事长
　　美国德州理工大学特殊教育博士

郑静莹

　　中山医学大学视光学系副教授
　　国立台湾师范大学特殊教育博士

陈贤堂

　　中山医学大学视光学系助理教授
　　美国纽约州州立大学视光学院视光医师

王俊谚

　　亚洲大学视光学系兼任讲师
　　中山医学大学生物医学科学研究所视觉科学组硕士
　　中山医学大学视光学系学士

吴承臻

　　中山医学大学视光学系兼任讲师
　　树人医护管理专科学校视光学科兼任讲师
　　卫福部合格戊类辅具评估人员
　　澳洲新南威尔斯大学眼视光学与视觉科学所眼视光学硕士
　　中山医学大学视光学系学士

林则豪

　　中山医学大学生物医学科学研究所视觉科学组硕士
　　中山医学大学视光学系学士

许淑贞（插画作者）

　　卫福部合格戊类辅具评估人员
　　中山医学大学生物医学科学研究所视觉科学组硕士
　　中山医学大学视光学系学士

连政炘

　　树人医护管理专科学校视光学科专任讲师
　　卫福部合格戊类辅具评估人员
　　中山医学大学生物医学科学研究所视觉科学组硕士
　　中山医学大学视光学系学士

叶志伟

　　中山医学大学视光学系兼任讲师
　　卫福部合格戊类辅具评估人员
　　中山医学大学视光学系学士

詹益智

　　中台科技大学视光系兼任讲师
　　卫福部合格戊类辅具评估人员
　　中山医学大学生物医学科学研究所视觉科学组硕士
　　中山医学大学视光学系学士

蔡龙辉

　　中山医学大学视光学系兼任讲师
　　中台科技大学视光学系兼任讲师
　　中华医事科技大学视光学系兼任专技助理教授
　　卫福部合格戊类辅具评估人员

谢钖宝

　　看见视光中心验光师
　　门诺医院眼科验光师
　　卫福部合格戊类辅具评估人员
　　国立台湾师范大学特殊教育研究所博士班

图书目录

第1章低视力患者的视觉功能与生活品质（郑静莹、连政炘）
壹、视觉功能
贰、视觉功能缺损病患之生活品质

第2章台湾低视力患者常见的疾病（许明木、谢钖宝）
壹、白内障
贰、屈光不正
参、老年性黄斑部病变
肆、黄斑裂孔
伍、视网膜剥离
陆、糖尿病视网膜病变
柒、青光眼
捌、角膜相关疾病
玖、视神经萎缩
拾、色素性视网膜病变
拾壹、白化症
拾贰、结语

第3章低视力患者眼球基本生理功能及临床症状（郑静莹）
壹、低视力鑑定
贰、视觉结构与视觉系统的功能
参、低视力患者的临床症状及其需求

第4章学在低视力的临床应用（詹益智）
壹、基础光学
贰、镜片光学概论
参、低视力患者的配镜
肆、低视力光学辅具原理

第5章低视力评估之视力测量（蔡龙辉、叶志伟）
壹、视力的定义
贰、视力表的设计原理
参、非口语视力检查方法

第6章低视力患者屈光测量与相关检查（王俊谚、陈贤堂）
壹、低视力患者屈光矫正的重要性
贰、常见低视力屈光异常检查
参、相关疾病的屈光异常

第7章视野缺失与重建（吴承臻）
壹、视野的定义
贰、临床上视野的评估
参、视野缺损的生理因素
肆、视野重建的辅具应用

第8章视觉辅具的教导使用（郑静莹、林则豪）
壹、视觉辅具的介绍
贰、视觉辅具的教导与使用

第9章视皮质损伤之认识与评估（庄素贞）
壹、定义、成因和影响
贰、CVI医学诊断
参、CVI视觉行为特征
肆、CVI教育评估
伍、视觉皮质损伤范围评估
陆、视觉功能范围评估结果与解读
柒、诊断鑑定、教育评估以及发展个别化教育计画之流程
捌、视皮质损伤相关研究
玖、教学辅导之原则与注意事项
拾、结语

第10章低视力服务暨相关资源（郑静莹）
壹、前言
贰、低视力服务
参、低视力服务的发展
肆、国外低视力服务之模式
伍、台湾低视能服务之现况
陆、台湾低视力服务资源

图书序言

作者序

　　本书集结眼科医师、验光师与特殊教育专家等各相关领域之专业知识，从低视力相关疾病、低视力鑑定、低视力评估、低视力辅具的教导与使用，到整体性的低视力服务，完整的呈现每一阶段的专业人员角色，同时强调专业合作的重要性。

　　2005年世界视光学会（The World Council of Optometry, WCO）明确地定义了全球适用的验光师执业范畴，低视力康复（Low Vision Rehabilitation）即为其中之一。而台湾早在民国89年，视光专业人员相关的草案中即有类似低视力评估的概念存在，直到民国97年正式将「低视力者辅助器具之教导使用」列入草案中，直至民国105年1月6日公告通过的验光人员法，验光师之执业范围包含「低视力者辅助器具之教导使用」，只字未改。

　　以正向的态度看待低视力服务的发展，验光师的加入正好填补几十年来眼科医师与低视力服务之间的缺憾。在台湾，对一个医疗、教育与社福体制都算健全的国家而言，任何一种专业的发展都存在有帮助弱势、回馈社会的精神。法案的制定，除了规范服务的内容与提升验光师的专业外，更加强了低视力服务的深度与广度，期待未来低视力服务能有更多有志的专业人士加入，共勉之。

郑静莹谨志

图书试读

第1章

低视力患者的视觉功能与生活品质

视觉功能是人类获取外界资讯的主要方式，视觉讯息占了全部讯息输入量的70%至80%，对一般人而言，要利用良好视觉功能来获取外界资讯，需要清晰的视力、良好的动态视觉功能（如：眼外肌功能与调节功能）以及与大脑认知相关的双眼视觉机能，如：双眼的融像性聚散、感觉性融像与立体视（Grosvenor, 2007）；在各项机能相互配合的条件下达到良好的视觉效能（如图1-1）。而对低视力患者而言，是否具备良好的视觉效能，通常也会由一般人视觉功能的基础检查开始谈起。

壹、视觉功能

低视力患者的视觉功能可简单的分为视力、视野、对比敏感度与色彩视觉，此外，在一般人身上所探讨的双眼视觉机能，以及在低视力患者评估时不可轻易忽略的功能性视觉（Functional Vision）等六大项，分别简介如下。

一、视力

视力（Visual Acuity）通常被称视觉锐敏度或视敏度，或可称为视觉系统解析细节的能力，个体间因为光学系统或是眼球生理的因素而存在差异性；整体来说，与视力优劣有关的因素有：

1. 光线在视网膜聚焦的精准度：此与眼球的透光介质，如：水晶体与玻璃体的清澈程度、角膜表面的完整度与曲率以及屈光不正的程度有关。

2. 眼球系统各神经单元的完整性。

3. 大脑的辨识与解释能力。

而最初阶也最较容易理解的是第一点「光线在视网膜聚焦的精准度」，人类的眼睛与测试视标之间的距离被设定为近似光学上无限远的位置（6公尺）时，一个拥有标准视力的人（通常指视力值1.0或更好）能够分辨一分角的视标，代表受测者眼睛的最小鑑别角度等于或大于正常的1分角。视力的测量值受到受测者的屈光度、情绪、精神状态、瞳孔大小、环境亮度、测量时间长短以及所使用的视力表型式等因素的影响。其中屈光度与视力值虽有相关但并无绝对的关连性，相关预测可参考表1-1视力值与屈光异常度数参考值，临床上仍必须以实际测试的结果为主；而视力值亦因屈光状态的不同而有不同的临床反应，例如：

1. 近视：远视力较模煳、近视力相对较清楚。

2. 远视：远视力反应较慢，需要时间介入调节后，才看得清楚、近视力较吃力，需要更多调节力介入。

3. 散光：不论远近，量测视力均有猜测的可能，以单字框量测较为精准。