具体描述
惊魂公车上的正义使者、离家出走的八家将、即将出狱的囚犯、立志当老师的部落孩子、东海岸尽责的小管家、为情所困的女学生……
十四则寻人启事、十四位截然不同的少年身影，
李潼以温柔敦厚的笔触生动勾勒出他们的轮廓，邀请我们一起寻找。
当我们寻找这些少年朋友时，是否同时也在寻找自己？
＊适读年龄：国小高年级、国中
＊无注音
十四则寻人启事、十四位截然不同的少年身影，
李潼以温柔敦厚的笔触生动勾勒出他们的轮廓，邀请我们一起寻找。
当我们寻找这些少年朋友时，是否同时也在寻找自己？
＊适读年龄：国小高年级、国中
＊无注音
著者信息
作者简介
李潼
儿童文学作家。
原名赖西安。出生花莲，定居宜兰县罗东镇。年轻时在校园民歌时代勤于歌词创作, 以〈庙会〉、〈月琴〉、〈散场电影〉最为脍炙人口。同时开始从事儿童文学创作，以《天鹰翱翔》、《顺风耳的新香炉》、《再见天人菊》三部作品，连续获得第十一、十二、十三届洪建全儿童文学创作奖少年小说首奖。1990 年以《博士、布都与我》获得第十五届国家文艺奖。
其他重要作品尚有：《台湾栾树和魔法提琴》、《包场看电影》、《明日的茄苳老师》、《李潼少年小说创作坊》、《龙园的故事》、《少年噶玛兰》、《神祕谷》、《太平山情事》、《游侠少年行》、《秋千上的鹦鹉》……等。曾获五十项文学重要奖项。散文〈破纪录〉、〈老榕树下读报纸〉、〈油条报纸．文字梦〉、〈热荔枝〉、〈收集喜悦〉、〈做人做事做长久〉、〈努力爱春华〉选入国小国文课本。另有作品翻译成英、日、韩等多国语文，并有作品改编为偶剧、儿童剧与动画影片。
李潼
儿童文学作家。
原名赖西安。出生花莲，定居宜兰县罗东镇。年轻时在校园民歌时代勤于歌词创作, 以〈庙会〉、〈月琴〉、〈散场电影〉最为脍炙人口。同时开始从事儿童文学创作，以《天鹰翱翔》、《顺风耳的新香炉》、《再见天人菊》三部作品，连续获得第十一、十二、十三届洪建全儿童文学创作奖少年小说首奖。1990 年以《博士、布都与我》获得第十五届国家文艺奖。
其他重要作品尚有：《台湾栾树和魔法提琴》、《包场看电影》、《明日的茄苳老师》、《李潼少年小说创作坊》、《龙园的故事》、《少年噶玛兰》、《神祕谷》、《太平山情事》、《游侠少年行》、《秋千上的鹦鹉》……等。曾获五十项文学重要奖项。散文〈破纪录〉、〈老榕树下读报纸〉、〈油条报纸．文字梦〉、〈热荔枝〉、〈收集喜悦〉、〈做人做事做长久〉、〈努力爱春华〉选入国小国文课本。另有作品翻译成英、日、韩等多国语文，并有作品改编为偶剧、儿童剧与动画影片。
图书目录
（推荐序）就是关心你／陈素宜
（自序）寻觅和祝愿／李潼
烟声山谷的蝴蝶云
明日的茄苳老师
月光天井的回音
神气十足八家将
升火
ＨＬ○○一三六──不要说再见
山海园的小管家
马拉松健将的后裔
纸鸢与稻草人
金门琼林子弟
女儿墙
南方澳的少年正雄
惊魂公车
电击棒和灭火器
（自序）寻觅和祝愿／李潼
烟声山谷的蝴蝶云
明日的茄苳老师
月光天井的回音
神气十足八家将
升火
ＨＬ○○一三六──不要说再见
山海园的小管家
马拉松健将的后裔
纸鸢与稻草人
金门琼林子弟
女儿墙
南方澳的少年正雄
惊魂公车
电击棒和灭火器
图书序言
推荐序
就是关心你
陈素宜（儿童文学金鼎奖作家）
你或许听过或是唱过由他写词的歌曲，像是〈庙会〉、〈月琴〉还有〈散场电影〉；你应该看过他创作的故事，像是《水柳村的抱抱树》、《少年噶玛兰》、《再见天人菊》……你一定熟悉李潼先生真心诚恳的关怀，和风趣幽默的笔调。我想告诉你的是：这一本《明日的茄冬老师》，有他一贯的风格，还有创新的形式。
十四个故事，以寻人启事的方式呈现。寻人启事？是谁不见了？是谁在找他？发生什么事情了？最后，有没有找到人呢？这样子的设计，应该会勾起你的好奇心，激发想要追根究柢的态度，按部就班的看下去喔。
故事的开始，你会发现被寻找的人，他的姓名、性别、年龄和特征，还有分手的时间和地点，清清楚楚、明明白白的张贴出来，你打算协助寻找这个人，开始阅读故事的时候，你会发现你就是那个人，那个被寻找的人！这就是李潼先生厉害的地方了。他採用第二人称的写法，把你带进故事里面，你更能感受到故事主角面临困境的心情，想要解决问题的思绪，和那个寻找你的人─李潼先生对你的关怀。
是的，李潼先生的关怀。十四个故事里，他要寻找的人十三篇里是十岁到十七岁之间的少年仔，最多的是十三到十五岁的少男少女，另外一篇他要找的是一个大家族，八岁到七十八岁都有。你看，他确实是少年人的好朋友啊！再来看看他跟这些少年朋友分手的地方，从新竹的尖石、宜兰的礁溪和南澳、花莲的砂婆礑和光复外役监还有矶崎海滨、屏东的雾台神山部落、台中的潭子到台北市，再到金门、镇江、上海。从高山到海边；从乡村到都市；从本岛到海外，李潼先生关心处处的少年人哪！
翻开这本书的你，现在几岁了？你要是住在山上的部落，学校里的老师来来去去，从不久留，要怎样建立感情，学习课本外更多的事情？你要是担心部落里的重要工作没有人承担，有心想要从事这个工作，却因为成绩未达标准无法受训，会不会气馁？还是你干脆不管也不想，大声唱歌就好？你要是住在大城市里，车水马龙、人来人往，突然遇到意料之外的事情，可能伤害生命，你会觉得交给大人处理就好？还是想尽办法一起解决？你要是遇到熟人之间不可理喻的事情，你是听天由命？还是据理力争？哎呀呀，我想要问的是：翻开这本书的你，最关心什么事情？
如果你正属于十到十七岁的年龄，来看看这些伙伴们的心事吧；如果这段日子对你来说，已经是远飏的青春，那么来看看作者怎样跟少年人交心吧；又如果你是十岁前的小朋友，那就来看看哥哥姊姊酸酸甜甜、带笑带泪的生活吧！不管你的年岁是多少，我都鼓励你来看《明日的茄冬老师》，因为李潼先生就是关心你，祝福你！
还有一件事情必须跟你说，全心全意努力写作的李潼先生，在二○○四年因病过世，留下脍炙人口的民歌、精采绝伦的儿童文学作品之外，还有散文、小说和文学评论等着作。当你想念这位少年人的好朋友时，就翻开他的书来看吧，台湾少年小说第一人的李潼先生，绝对不会让你失望的！
自序
寻觅和祝愿
李潼
不时在报纸的分类广告栏，发现一些寻人启事，每一则简短启事，都透露着绵长而曲折的心事：不明失踪、负气离家、缘尽分手或不告而别……牵系着失踪和寻觅两者间的：多半是无尽的思念，尽管也有些启事难掩怨责、恐吓乃至忿恨，这何尝不是另一种挂记？
在街角围墙、社区大门或校门的电线桿张贴的寻人启事，显示了失踪者与此地的地缘关系，更让人凝神、注目且张望，生怕错失了与被寻者擦肩而过的契机。
有时也会看见找寻宠物的寻猫启事、寻狗启事，主人亲笔撰写所使用的词语，明明白白是失去家中一员；而且是最爱一员的焦急，「恳求仁人君子」的告白，令人动容。
在急险弯路口、大桥头或坡道竖立的告示牌，常是抓拿车祸肇事潜逃者的通告，时间、地点和遇难者的黑白照片，无一不是血淋淋。遇难者家属的公开控诉，与其说是对肇祸潜逃者的严重谴责，其实是对惨遭灾祸的遇难者最深沉的惋惜与怀念。
从一九九六年以来，出现在台湾各地车站、便利商店、商品附带广告或电视插播广告时的「寻找失踪儿」，数量之多、失踪时间之久、以及幼童笑靥之可爱，都让人心惊与心痛。那些姓名、年龄、性别、特征和失踪时间与地点的基本资料，留下的是言说不尽的空白，是说到无从说的宠爱、惊惧、惦念和求告。
失踪的形式如此多样，于是也包含久年不见、失去音讯和不便联络的另类失踪。一方的挂记若偶上心头或常驻思惟，尽管不标记寻人启事，何尝不也是另一种寻觅？而它绵长与曲折的过程，丝毫不逊公告的启事。
生离与死别，记忆和遗忘，寻觅和祝愿，紧扣着人生的各个环节，教人无从回避，无所遁隐。
那就挺身向前吧，让所有的因缘巧合去引发。敬死是为惜生；忘怨是以记恩，支持寻觅过程的唯有温煦的祝愿。
需要奔走寻觅的人与事，必然存在困难重重，心念的坚持固然显现生命的某种热切，相对也是一种束缚，追踪一个人、求全一件事，在这样的挣扎里最易受伤，受二度伤害。
真正能为它松绑的，当然不是勉强遗忘，不是颓然放弃；而是在创造机会同时顺从巧合的因缘，在寻觅的过程制止遗憾再生，若能鼓舞相同遭遇的他人，常怀希望的安心生活，其实也让自己超脱了悬念的折磨。
仍然要寻觅，不论以任何形式失踪的人与事。
祝愿失者复得；祝愿险浪平安；祝愿善心者都能如愿。
就是关心你
陈素宜（儿童文学金鼎奖作家）
你或许听过或是唱过由他写词的歌曲，像是〈庙会〉、〈月琴〉还有〈散场电影〉；你应该看过他创作的故事，像是《水柳村的抱抱树》、《少年噶玛兰》、《再见天人菊》……你一定熟悉李潼先生真心诚恳的关怀，和风趣幽默的笔调。我想告诉你的是：这一本《明日的茄冬老师》，有他一贯的风格，还有创新的形式。
十四个故事，以寻人启事的方式呈现。寻人启事？是谁不见了？是谁在找他？发生什么事情了？最后，有没有找到人呢？这样子的设计，应该会勾起你的好奇心，激发想要追根究柢的态度，按部就班的看下去喔。
故事的开始，你会发现被寻找的人，他的姓名、性别、年龄和特征，还有分手的时间和地点，清清楚楚、明明白白的张贴出来，你打算协助寻找这个人，开始阅读故事的时候，你会发现你就是那个人，那个被寻找的人！这就是李潼先生厉害的地方了。他採用第二人称的写法，把你带进故事里面，你更能感受到故事主角面临困境的心情，想要解决问题的思绪，和那个寻找你的人─李潼先生对你的关怀。
是的，李潼先生的关怀。十四个故事里，他要寻找的人十三篇里是十岁到十七岁之间的少年仔，最多的是十三到十五岁的少男少女，另外一篇他要找的是一个大家族，八岁到七十八岁都有。你看，他确实是少年人的好朋友啊！再来看看他跟这些少年朋友分手的地方，从新竹的尖石、宜兰的礁溪和南澳、花莲的砂婆礑和光复外役监还有矶崎海滨、屏东的雾台神山部落、台中的潭子到台北市，再到金门、镇江、上海。从高山到海边；从乡村到都市；从本岛到海外，李潼先生关心处处的少年人哪！
翻开这本书的你，现在几岁了？你要是住在山上的部落，学校里的老师来来去去，从不久留，要怎样建立感情，学习课本外更多的事情？你要是担心部落里的重要工作没有人承担，有心想要从事这个工作，却因为成绩未达标准无法受训，会不会气馁？还是你干脆不管也不想，大声唱歌就好？你要是住在大城市里，车水马龙、人来人往，突然遇到意料之外的事情，可能伤害生命，你会觉得交给大人处理就好？还是想尽办法一起解决？你要是遇到熟人之间不可理喻的事情，你是听天由命？还是据理力争？哎呀呀，我想要问的是：翻开这本书的你，最关心什么事情？
如果你正属于十到十七岁的年龄，来看看这些伙伴们的心事吧；如果这段日子对你来说，已经是远飏的青春，那么来看看作者怎样跟少年人交心吧；又如果你是十岁前的小朋友，那就来看看哥哥姊姊酸酸甜甜、带笑带泪的生活吧！不管你的年岁是多少，我都鼓励你来看《明日的茄冬老师》，因为李潼先生就是关心你，祝福你！
还有一件事情必须跟你说，全心全意努力写作的李潼先生，在二○○四年因病过世，留下脍炙人口的民歌、精采绝伦的儿童文学作品之外，还有散文、小说和文学评论等着作。当你想念这位少年人的好朋友时，就翻开他的书来看吧，台湾少年小说第一人的李潼先生，绝对不会让你失望的！
自序
寻觅和祝愿
李潼
不时在报纸的分类广告栏，发现一些寻人启事，每一则简短启事，都透露着绵长而曲折的心事：不明失踪、负气离家、缘尽分手或不告而别……牵系着失踪和寻觅两者间的：多半是无尽的思念，尽管也有些启事难掩怨责、恐吓乃至忿恨，这何尝不是另一种挂记？
在街角围墙、社区大门或校门的电线桿张贴的寻人启事，显示了失踪者与此地的地缘关系，更让人凝神、注目且张望，生怕错失了与被寻者擦肩而过的契机。
有时也会看见找寻宠物的寻猫启事、寻狗启事，主人亲笔撰写所使用的词语，明明白白是失去家中一员；而且是最爱一员的焦急，「恳求仁人君子」的告白，令人动容。
在急险弯路口、大桥头或坡道竖立的告示牌，常是抓拿车祸肇事潜逃者的通告，时间、地点和遇难者的黑白照片，无一不是血淋淋。遇难者家属的公开控诉，与其说是对肇祸潜逃者的严重谴责，其实是对惨遭灾祸的遇难者最深沉的惋惜与怀念。
从一九九六年以来，出现在台湾各地车站、便利商店、商品附带广告或电视插播广告时的「寻找失踪儿」，数量之多、失踪时间之久、以及幼童笑靥之可爱，都让人心惊与心痛。那些姓名、年龄、性别、特征和失踪时间与地点的基本资料，留下的是言说不尽的空白，是说到无从说的宠爱、惊惧、惦念和求告。
失踪的形式如此多样，于是也包含久年不见、失去音讯和不便联络的另类失踪。一方的挂记若偶上心头或常驻思惟，尽管不标记寻人启事，何尝不也是另一种寻觅？而它绵长与曲折的过程，丝毫不逊公告的启事。
生离与死别，记忆和遗忘，寻觅和祝愿，紧扣着人生的各个环节，教人无从回避，无所遁隐。
那就挺身向前吧，让所有的因缘巧合去引发。敬死是为惜生；忘怨是以记恩，支持寻觅过程的唯有温煦的祝愿。
需要奔走寻觅的人与事，必然存在困难重重，心念的坚持固然显现生命的某种热切，相对也是一种束缚，追踪一个人、求全一件事，在这样的挣扎里最易受伤，受二度伤害。
真正能为它松绑的，当然不是勉强遗忘，不是颓然放弃；而是在创造机会同时顺从巧合的因缘，在寻觅的过程制止遗憾再生，若能鼓舞相同遭遇的他人，常怀希望的安心生活，其实也让自己超脱了悬念的折磨。
仍然要寻觅，不论以任何形式失踪的人与事。
祝愿失者复得；祝愿险浪平安；祝愿善心者都能如愿。
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