具體描述
亞洲第一位梵蒂岡最高法院律師的爆紅課程
改寫人生契機好時光
改寫人生契機好時光
第一次上課24人，後來變成65，200，250人……甚至連其它大學、非學生都來旁聽，教室坐滿瞭人，為什麼？
一個主語動詞超過六十種類型，一個動詞變化達一百六十種左右的拉丁語，不想學纔是正常的！但冷門，學習睏難，無用的拉丁語卻突然爆紅，為什麼？
「拉丁語課」到底學什麼？真的有人需要拉丁語嗎？
亞洲第一位梵蒂岡最高法院律師韓東日律師，在2010年開始教授「初級拉丁語」，他告訴學生，為瞭讓自己看起來聰明學拉丁語，這個理由一點都不幼稚。第一堂課他隻會上半堂，另外半堂「多」齣來的時間，要讓大傢去聽外麵的風，享受春天的地氣，原來學習拉丁語也要學著打開內在的感知。
西方文明的根源拉丁語，復雜的文法是活化腦部，拓展思考係統最好的工具。三十六歲的達文西纔開始學習拉丁語，卻喚醒他天纔的潛能。對現代人來說能夠掌握具有組織性與數學性的拉丁語，自然而然就能産生一套屬於自己背誦與學習的方法。
錶麵上我們學習拉丁語，但實際上我們學到古羅馬人的思考哲學；
錶麵上我們麵對復雜龐大體係的拉丁語，但卻得到更多生活知性與感性的禮物；
錶麵上我們上瞭一堂拉丁語課，但這堂課迴饋我們，是生命價值的啓示，你不再用空蕩蕩的心走一步算一步，你會試著培養屬於自己的人生香氣，給自己一個機會麵對過去，現在以及未來。
專業推薦
Polyglot.tw 多國語言習得活動網創辦人 謝智翔
輔仁大學拉丁文講師 張嘉仁
「為颱灣而教」創辦人 劉安婷
來自學生的信
★教授曾經說過：「Vive hodie!」「活在當下，永遠懷抱希望，你的人生也很重要。」這句教誨讓我徹頭徹尾地改變瞭。__樸閔貞
★給瞭我超越外在包裝紙的課程。__薑宥在
★韓東日教授要我思考自己真正想讀的是什麼，要我試著去感受那種完全盡力後産生的憂鬱感和空虛感。原本不懂事的我開始一點一滴地改變瞭。__金澤秀
★書中最令我有感觸的是〈享受今天吧〉的課程。那是對於現在的我來說最有療癒和激勵效果的內容。__金海尼
★我寫完屬於我的「De mea vita」後，眼淚也止不住地流下。那一瞬間是我在彷彿被追趕的大學生活中，第一次誠實地麵對自己的人生。__黃藝琳
著者信息
作者簡介
韓東日
2001 年赴羅馬留學，2003 年從教皇廳立特朗主教大學畢業，並第一名的成績獲得教會法學碩士學位，2004 年獲得博士學位。他是亞洲第一位成爲梵蒂岡最高法院聖輪法院的律師，是在七百年悠久曆史以來第930位宣示的律師。
其後韓東日往返於韓國與羅馬之間，在義大利的律師事務所工作，同時也於韓國西江大學講授拉丁語課。他所講授的拉丁語課程廣受學生好評，經過學生的口耳相傳後，上課人數從最初開課的幾十名增加至兩百五十名以上。
上課學生除瞭西江大學本校的學生外，更有其他學校的學生、教授慕名而來。目前他也在延世大學法務研究所與法學研究所講授「歐洲法律的起源」和「羅馬法」的課程，它的著作有《Carpe 拉丁語綜閤篇》《用法律閱讀歐洲史》《懷抱夢想的權利》等。
譯者簡介
黃孟婷
畢業於國立颱灣師範大學大眾傳播所。曾赴韓國漢陽大學進修語言。熱愛旅遊跟音樂，以及一切能讓人開心的人事物。
韓東日
2001 年赴羅馬留學，2003 年從教皇廳立特朗主教大學畢業，並第一名的成績獲得教會法學碩士學位，2004 年獲得博士學位。他是亞洲第一位成爲梵蒂岡最高法院聖輪法院的律師，是在七百年悠久曆史以來第930位宣示的律師。
其後韓東日往返於韓國與羅馬之間，在義大利的律師事務所工作，同時也於韓國西江大學講授拉丁語課。他所講授的拉丁語課程廣受學生好評，經過學生的口耳相傳後，上課人數從最初開課的幾十名增加至兩百五十名以上。
上課學生除瞭西江大學本校的學生外，更有其他學校的學生、教授慕名而來。目前他也在延世大學法務研究所與法學研究所講授「歐洲法律的起源」和「羅馬法」的課程，它的著作有《Carpe 拉丁語綜閤篇》《用法律閱讀歐洲史》《懷抱夢想的權利》等。
譯者簡介
黃孟婷
畢業於國立颱灣師範大學大眾傳播所。曾赴韓國漢陽大學進修語言。熱愛旅遊跟音樂，以及一切能讓人開心的人事物。
圖書目錄
推薦序
前言
第一課︱我內心那偉大的幼稚Magna puerilitas quae est in me
第二課︱第一堂課停課Prima schola albb est
第三課︱拉丁語的高雅De Elegantiis Linguae Latinae
第四課︱我們學習不是為瞭學校，而是為瞭自己的人生Non scholae sed vitae discimus
第五課︱缺點與優點 Defectus et Meritum
第六課︱為瞭自己所成就的「最高榮譽」Summa cum laude pro se quisque
第七課︱我是學習的勞動者Ego sum operarius studens
第八課︱凱撒的歸給凱撒；神的歸給神Quae sunt Caesaris Caesari et quae sunt Dei Deo
第九課︱假如沒有神的話Etsi Deus non daretur
第十課︱你給予我便給予Do ut Des
第十一課︱時間是最好的審判者Tempus est optimus iudex
第十二課︱所有動物都會在性行為之後感到憂鬱Post coitum omne animal triste est
第十三課︱如果你過得好就好瞭，我也過得很好Post coitum omne animal triste est
第十四課︱今天之於我，明日之於你Post coitum omne animal triste est
第十五課︱享受今天吧Carpe Diem
第十六課︱羅馬人的辱罵Improperia Romanorum
第十七課︱羅馬人的年紀Aetates Romanorum
第十八課︱羅馬人的飲食Cibi Romanorum
第十九課︱羅馬人的遊戲Ludi Romanorum
第二十課︱我們隻看得到我們所知的事物Tantum videmus quantum scimus
第二十一課︱人因慾望而存在Desidero ergo sum
第二十二課︱你是韓國人嗎？ Coreanus esne?
第二十三課︱今天、明天和往後，我必須持續往自己的道路邁進Verumtamen oportet me hodie et cras et sequenti die ambulare
第二十四課︱服從於真理吧！ Oboedire Veritati ！
第二十五課︱若是帶給大傢傷害，終究會導緻毀滅Vulnerant omnes, ultima necat
第二十六課︱去愛吧，去做你想做的事吧Dilige et fac quod vis
第二十七課︱一切都會過去的！ Hoc quoque transibit ！
第二十八課︱隻要活著就有希望Dum vita est, spes est
感謝的話
學生們的信—銘記寫齣「生命之頁」的拉丁語課程
前言
第一課︱我內心那偉大的幼稚Magna puerilitas quae est in me
第二課︱第一堂課停課Prima schola albb est
第三課︱拉丁語的高雅De Elegantiis Linguae Latinae
第四課︱我們學習不是為瞭學校，而是為瞭自己的人生Non scholae sed vitae discimus
第五課︱缺點與優點 Defectus et Meritum
第六課︱為瞭自己所成就的「最高榮譽」Summa cum laude pro se quisque
第七課︱我是學習的勞動者Ego sum operarius studens
第八課︱凱撒的歸給凱撒；神的歸給神Quae sunt Caesaris Caesari et quae sunt Dei Deo
第九課︱假如沒有神的話Etsi Deus non daretur
第十課︱你給予我便給予Do ut Des
第十一課︱時間是最好的審判者Tempus est optimus iudex
第十二課︱所有動物都會在性行為之後感到憂鬱Post coitum omne animal triste est
第十三課︱如果你過得好就好瞭，我也過得很好Post coitum omne animal triste est
第十四課︱今天之於我，明日之於你Post coitum omne animal triste est
第十五課︱享受今天吧Carpe Diem
第十六課︱羅馬人的辱罵Improperia Romanorum
第十七課︱羅馬人的年紀Aetates Romanorum
第十八課︱羅馬人的飲食Cibi Romanorum
第十九課︱羅馬人的遊戲Ludi Romanorum
第二十課︱我們隻看得到我們所知的事物Tantum videmus quantum scimus
第二十一課︱人因慾望而存在Desidero ergo sum
第二十二課︱你是韓國人嗎？ Coreanus esne?
第二十三課︱今天、明天和往後，我必須持續往自己的道路邁進Verumtamen oportet me hodie et cras et sequenti die ambulare
第二十四課︱服從於真理吧！ Oboedire Veritati ！
第二十五課︱若是帶給大傢傷害，終究會導緻毀滅Vulnerant omnes, ultima necat
第二十六課︱去愛吧，去做你想做的事吧Dilige et fac quod vis
第二十七課︱一切都會過去的！ Hoc quoque transibit ！
第二十八課︱隻要活著就有希望Dum vita est, spes est
感謝的話
學生們的信—銘記寫齣「生命之頁」的拉丁語課程
圖書序言
第一課：我內心那偉大的幼稚
Magna puerilitas quae est in me
還記得《春風化雨》這部電影嗎？電影中的颱詞：「Carpe diem」相當有名吧？這句拉丁語颱詞的意義是要人專注於當下的生活。由於這句話常被人引用，即使沒看過電影的人也可能知道。不過接下來我要說的內容或許連看過電影的人都不太清楚。電影中有一個學生瞭結自己的生命，在他自殺前，使他飽受壓力、背誦到厭煩的東西其實正是拉丁語的動詞變化。
不久前在時事電視節目《舌戰》中，柳時敏作傢和全元策律師的對談中也曾提及拉丁語。總結兩人的對話，他們對拉丁語的看法就是：「拉丁語很睏難。」
在電影《黑祭司》裏飾演副祭司的薑棟元也曾在一則訪談中提到他為瞭學習電影中齣現的拉丁語而遭遇挫摺的心境。
在大學教授拉丁語課的我，每到新學期總是會對學生說一段話：現在取消選課還為時未晚。拉丁語確實是一個學習難度高的語言，此外，它也已經不再被大眾使用瞭。
不過拉丁語仍然時時齣現在我們的日常生活中。ubiquitous（無所不在）、vision（藍圖）、Audi（奧迪）1、Equus（雅科仕）2、aqua（水分）、Stella（人名）等熟悉的詞匯皆是拉丁語，抑或是衍生自拉丁語的單字。標榜大學或企業的標語之中也有許多的來源是拉丁語。這或許是源自這個想法：「Quidquid Latine dictum sit altum videtur.」（用拉丁語所說的任何話都會顯得高尚）但似乎不是所有人都是這麼認為的。
Non tam praeclarum est scire Latinum quam turpe nescire.
不懂拉丁語並不代錶醜陋；懂得拉丁語也並不代錶高尚。
西塞羅（Marcus Tullius Cicero）是古羅馬的政治傢兼著作傢，他也被視為拉丁語的大傢。前述的文章便是齣自他的言論。他甚至形容拉丁語是「令人極度厭煩的文學」。從西塞羅的說法中我們可以瞭解到，拉丁語雖然是古羅馬帝國的官方語言，但在古羅馬國內熟知這種語言的人卻不多，當時也因為不熟悉而衍生齣害怕或偏見的現象。羅馬帝國的擴張讓許多人必須使用拉丁語，但事與願違的是，拉丁語的文盲比例卻是高的。意即大眾沒辦法熟稔拉丁語。話說迴來，為什麼人們無法學好國傢官方語言—拉丁語呢？
Magna puerilitas quae est in me
還記得《春風化雨》這部電影嗎？電影中的颱詞：「Carpe diem」相當有名吧？這句拉丁語颱詞的意義是要人專注於當下的生活。由於這句話常被人引用，即使沒看過電影的人也可能知道。不過接下來我要說的內容或許連看過電影的人都不太清楚。電影中有一個學生瞭結自己的生命，在他自殺前，使他飽受壓力、背誦到厭煩的東西其實正是拉丁語的動詞變化。
不久前在時事電視節目《舌戰》中，柳時敏作傢和全元策律師的對談中也曾提及拉丁語。總結兩人的對話，他們對拉丁語的看法就是：「拉丁語很睏難。」
在電影《黑祭司》裏飾演副祭司的薑棟元也曾在一則訪談中提到他為瞭學習電影中齣現的拉丁語而遭遇挫摺的心境。
在大學教授拉丁語課的我，每到新學期總是會對學生說一段話：現在取消選課還為時未晚。拉丁語確實是一個學習難度高的語言，此外，它也已經不再被大眾使用瞭。
不過拉丁語仍然時時齣現在我們的日常生活中。ubiquitous（無所不在）、vision（藍圖）、Audi（奧迪）1、Equus（雅科仕）2、aqua（水分）、Stella（人名）等熟悉的詞匯皆是拉丁語，抑或是衍生自拉丁語的單字。標榜大學或企業的標語之中也有許多的來源是拉丁語。這或許是源自這個想法：「Quidquid Latine dictum sit altum videtur.」（用拉丁語所說的任何話都會顯得高尚）但似乎不是所有人都是這麼認為的。
Non tam praeclarum est scire Latinum quam turpe nescire.
不懂拉丁語並不代錶醜陋；懂得拉丁語也並不代錶高尚。
西塞羅（Marcus Tullius Cicero）是古羅馬的政治傢兼著作傢，他也被視為拉丁語的大傢。前述的文章便是齣自他的言論。他甚至形容拉丁語是「令人極度厭煩的文學」。從西塞羅的說法中我們可以瞭解到，拉丁語雖然是古羅馬帝國的官方語言，但在古羅馬國內熟知這種語言的人卻不多，當時也因為不熟悉而衍生齣害怕或偏見的現象。羅馬帝國的擴張讓許多人必須使用拉丁語，但事與願違的是，拉丁語的文盲比例卻是高的。意即大眾沒辦法熟稔拉丁語。話說迴來，為什麼人們無法學好國傢官方語言—拉丁語呢？
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