具体描述
但我们不能不面对。
一个坚持为孩子发声，也将这份允诺，放在自己孩子身上的医生。
‧妈妈收到女儿的成绩单，直接往女儿脸上丢，大喊：「我没有妳这种女儿！」
‧热心助人的男孩，他的妈妈却说：「他是很乖啦，可是乖有什么用，又不能换成分数。」
‧爸爸得知女儿选上排球校队，打电话给导师：「我们家的孩子是要考医学系的，不是来打球的。」
‧妈妈栽培她，希望她考上台大。她却在考上台大一年后，选择休学到澳洲，离妈妈远远地。
31年来，在李佳燕医师的诊间，
每一个心受伤的孩子，
每一个质疑「爸妈是爱我，还是爱我的成绩？」的孩子，
以及唿喊「我要考上离家最远的学校」的孩子……
这些透露着挣扎、愤怒与悲伤的小小脸孔，李佳燕医师没有一刻忘记。
于是，她心疼地写下来。
她希望，父母能‧看‧见。
李佳燕医师，她为儿子选择不学写字，不学ㄅㄆㄇ与ABC，仅强调快乐成长的幼儿园。
她告诉儿子：「考试成绩、订正、写作业，是你自己的事。」
面对「你这母亲是怎么当的？」各种排山倒海的质疑目光与庞大压力，她坚持为孩子发声，也将这份允诺，放在自己的孩子身上。
因为她记得当年自己总是考第一名，却从此失去友谊。
31年来，她也在诊间看到许多灵魂受伤的孩子。那些为了获得父母肯定，不断逼迫自己到无法喘息的孩子；那些完全孤立无援，只能靠讲脏话、学跆拳道自保的孩子。
她想吿诉父母，请放下视考试成绩为评断孩子的唯一方式；她希望父母能蹲下身，看着孩子澄澈的双眼，倾听他们的想法；她更期待，父母能看见孩子的独特与潜能，孩子也才能看见自己的价值，而有勇气活出自己的姿态与样貌。
本书特色
◎长期关注教育的李佳燕医师，本书是她第一本深谈自己教育理念的书。她那一颗柔软如棉的医者心，让我们在读每一个孩子的故事时，心里也酸楚不已。
◎米米（一下迷路一下爆走）、吴晓乐（《你的孩子不是你的孩子》作者）、幸佳慧（儿童工作者）热泪撰序。
小野（作家）、史英（人本教育基金会董事长）、王南琦（战斗妈妈）、陈蔼玲（富邦文教基金会执行董事）、番红花（作家）、杨佳羚（高师大性别教育研究所助理教授）、邓惠文（荣格分析师／精神科医师）、苏明进（作家）感动推荐。（依姓氏笔划顺序排列）
◎「我总在佳燕争取儿童权益的过程中读到两件事，一者，是她看
似泼辣地抵御主流价值时，却充满了极温柔的母性光芒；二者，则是她内在里那个长不大的小孩，因为长不大，所以比谁都懂孩子，就像个孩子王一样的，这位大孩子，正奋力地保护着台湾的每一个小孩子。
这本《带孩子到这世界的初衷》，有孩子的该看，为人父母为亲子关系投资养分是天经地义的事；而没孩子，还更该看呢！
老木为什么这么说呢？
那是因为，这本书，给了你一个机会，一个让你与你心里那个受伤的孩子，好好和解的机会。」──米米（一下迷路一下爆走）
◎「我们明知揠苗助长的副作用，但站在孩子的面前，我们又时时忍不住伸出手来，一吋吋地往上捏，于是这些青涩的幼苗们，因为底部跟土壤失去了联系，反而吸收不到足够的养分，表面上，他们比原本还要更高耸了些，但内心实则逐渐荒枯⋯⋯
父母有为人父母的煎熬，但，佳燕医师慎重提醒，再怎么煎熬，也不要在无形间把自己的煎熬悄悄地转化为孩子的煎熬。让孩子做孩子，这是佳燕医师朗朗上口的追求，而她不仅亲身实践，也透过议题的推动，让父母可以更自在地做父母，而不要一再地落入亲子相互折磨、相互辜负的剧本中。──吴晓乐（《你的孩子不是你的孩子》作者）
◎「去过佳燕的诊间，会知道那是个大人跟孩子齐平的世界，她的听诊器、桌椅、柜子都是孩子探索的玩具。很多孩子生平第一次在那里遇到知己，有些孩子因此换了一个人生跑道。大人带着生病的孩子前去，但她看的不是孩子的身体，更是孩子的心理；她看的不是孩子的毛病，还是大人的问题。……
很多孩子吵着要去看她，一些孩子会私下偷偷去看她，孩子长大了仍持续回诊所找她。……
她看诊大半生，头发花白了也不准自己的心稍有麻痺或降温，她允许自己在病人前跟他们抱头啜泣，更常的是她关起门来自己痛哭。……
好好坐下来读这些故事，这是一本将人类该有的、多样的人性返回的练习簿。这些诊间故事，不只带我们回想我们带孩子来这世界的初衷，也点醒我们身为人类该有的初心。」──幸佳慧（儿童工作者）
著者信息
李佳燕
毕业于高雄医学院，目前为传家家庭医学科诊所负责医师、「还孩子做自己行动联盟」发起人、《人本教育札记》专栏作家。
童年成长时期的种种际遇，加上她拥有一颗细腻、易感，却又总能反思的心，以及儿子的出生，让她重新去看待与思索「孩子如何长成为一个大人」的过程，也开启了李医师关注教养／教育议题的一扇窗。
李医师坚持站在孩子的立场，为孩子发声。她希望大人能真正了解孩子，尤其是活在学校老师与家庭父母双重压力之下，或奄奄一息或如刺猬般叛逆的孩子，大人不能仅看外显的讨人厌行为，必须倾听到他们的心坎里。因此，她的脸书与粉专经常收到焦虑父母的来信。
她擅长以医师身分讨论「过动症」。不过，李医师希望社会对于过动儿的判定应该更加谨慎，不能把孩子的不当行为全部归罪于脑部生理问题，大人们更应该先审视自己对待孩子的方式与态度，甚至整个社会提供给孩子的成长环境，都需要被检讨。
李医师对现今教育与教养现场，害怕差异，无法忍受自主意见，仍存在诸多非必要的规训与命令，感到痛心疾首，并比喻为是在制造罐头小孩的工厂。
曾经担任2016、2017年「大大亲子影展」策展人，已出版《亲爱的大人──其实我没有那么坏，我只是静不下来》（与幸佳慧合着）、《宝贝生病了》。
脸书：李佳燕医师，goo.gl/kMzAfx
「还孩子做自己行动联盟」：goo.gl/wMYhVk
「还给孩子做自己，拒绝孩子变罐头蒐集adhd的小故事」：goo.gl/hPzYi8content_copy
「还孩子做自己行动联盟」：
以关注儿童人权，儿童之教养教育，以及过动儿过度诊断与过度用药的议题的组织。联盟以拍摄纪录片，环岛进行演讲，开办研讨会，建构网站，举办影展，办各种工作坊等方式，唿吁尊重儿童人权，珍惜儿童特质，还孩子做自己。
图书目录
【推荐序二】以关爱入药的良医 ◎吴晓乐《你的孩子不是你的孩子》作者012
【推荐序三】一本返回多样人性的练习簿 ◎幸佳慧（儿童工作者）017
【自序】生来不完美，才了解不完美的完美022
辑一 爸爸妈妈，
你们是爱我的成绩，
还是爱我？
二十分钟032
一切都是为你好040
柔软如棉的心048
医生之子056
我长大要当一个好爸爸064
幼儿园的数学题072
不倒翁080
空的礼物089
叛逆期097
重考106
家113
辑二 大人们，
你们究竟要把我变成什么样的孩子啊？
基因122
基测131
写字机器人139
数学天才147
魔鬼名师154
天赋162
魔咒169
讲道理177
熬夜185
抗衡192
辑三 爸爸妈妈，
如果我选择的人生，不是你们所希望的，
你们还会爱我吗？
小熊医生200
泪208
六分216
为什么要上学？224
功课抄人232
耽误240
拒学248
我不要回台湾读书256
「快乐学钢琴」的约定264
我不要吃药272
【附录】亲爱的孩子279
图书序言
初识佳燕医师时，一度只见她为儿童仗义的侠女风范，后来才逐渐发现，我们这位姊姊，可不是个三言两语就能草草结案的简单人物啊！
十足的性情中人，佳燕的生活过得既醋咪又精采，平时行医助人是工作，同时还身兼儿童公益执行者，出书、讲座、工作坊、亲子电影节……日理万机，忙得不可开交。但是每在进了家门后，只需一个华丽转身，瞬间又成了厨艺精湛的老婆以及最开朗的老妈。
切换在专业白袍与小碎花围裙之间游刃有余，这么多才多艺，绝对是资深过动儿的典型表现。
身为佳燕的忠实粉丝，老木日日追随发文，就像追剧般的心情，我看着良医救身体的病，也医心里的伤。这出剧，最引人入胜的部分莫过于主角的人格特质了，几乎有点像是女性版的黑杰克或豪斯，她的行医风格，早已超越了仅仅是一份工作的概念。说实在的，佳燕都到了可以做嬷的年龄了，但你在这样一位资深名医的身上，怎么也嗅不出社会化的气息，在她的字里行间，甚至还有种行为与实际年龄不符的状态，她捍卫过动症儿童的那份勇敢，即使得罪主流也在所不惜，无论是医界或教育界皆是，为了「做对的事」毫无妥协的余地，活脱脱是个青春期过不完的热血少年啊！
后来，特别是她的那一句「孩子不是缩小版的大人」，对我影响至深。短短几个字，使我不快乐的童年获得了救赎，也为我和两个孩子的亲子关系归纳出最美丽的看待。我总在佳燕争取儿童权益的过程中读到两件事，一者，是她看似泼辣地抵御主流价值时，却充满了极温柔的母性光芒；一者，则是她内在里那个长不大的小孩，因为长不大，所以比谁都懂孩子，就像个孩子王一样的，这位大孩子，正奋力地保护着台湾的每一个小孩子。
这本《带孩子到这世界的初衷》，有孩子的该看，为人父母为亲子关系投资养分是天经地义的事；而没孩子，还更该看呢！
老木为什么这么说呢？
那是因为，这本书，给了你一个机会，一个让你与你心里那个受伤的孩子，好好和解的机会。
【推荐序二】以关爱入药的良医 ◎吴晓乐（《你的孩子不是你的孩子》作者）
过往，在阅读李佳燕医师在脸书上发表的文章时，总觉得她在从事的，是以宁静且缓慢的方式，推动的一场小小革命。她试图要颠覆的，绝不仅止于传统的亲子上下从属关系，也包括在这个一切讲求效率的时代，我们是否还愿意给予一项珍贵的礼物，时间。是的，没有什么礼物比时间更可贵。在佳燕医师的文章中，屡屡提及幼儿园的意义，无非是让孩童感受到安全与饱足，但时下「不能让孩子输在起跑点」的魔咒，却紧箍着所有父母的心，成人们于是安排了一连串的「测验」，制造出一批批挫败的孩童与父母。在这个例子中，父母拿走了「童年」。也像是〈重考〉这一篇，在父母的盼望下，一週补习七天，连家族聚餐，也得把书籍带到餐厅的女孩；或是散见于各篇，孩子们因为无法快速地习得某项知识，遭到亲友师长的打骂，甚至是，师长们认为孩子的反应「超乎个人经验」，急忙带着孩子到诊间，要求医生赶快做点什么，让孩子速速回到轨道上。一则又一则故事读下来，我们不难观察到，孩子们时常得不到「时间」这项宝贵的礼物，大人们把成人世界对于时效的执着，注入了孩子的世界中。
我们明知揠苗助长的副作用，但站在孩子的面前，我们又时时忍不住伸出手来，一吋吋地往上捏，于是这些青涩的幼苗们，因为底部跟土壤失去了联系，反而吸收不到足够的养分，表面上，他们比原本还要更高耸了些，但内心实则逐渐荒枯⋯⋯我们时常说，孩子是国家未来的主人翁，但在养成这些主人翁的过程中，成人们交给孩子们的一切，究竟是让他们在后续的人生中，具备承担与任事的决心，还是因为打从小时候，反覆地被大人否定，于是在成人之后，仍带着这份疮疤，诚惶诚恐地过日子？大江健三郎在《为什么孩子要上学》一书中，曾提出个人的质疑：若我们明知一个教育的系统是有缺陷的，还要毫无保留地接受吗？在书中，佳燕医师也反覆地叩问着：若我们开始意识到，孩子的世界中，有些现象并不对劲，究竟，我们是要为孩子破除这些奇异的标准与要求，还是说，我们竟被说服，甚至反过来，主动为孩子上了枷锁？
佳燕医师提出这个难题，那她有没有交出答案呢？我认为，〈叛逆期〉一章，就是她的回覆。透过「叛逆期」这三个字的反覆推敲，以及佳燕医师自述跟儿子的相处，展现了两个路线的来回摆盪：父母总是忍不住想要拿些什么来拴住孩子，像是缰绳，父母认为唯有如此，才可以确保孩子的进展，都落在合理与安全的范围之内，却忽略了，孩子渐渐会长出自己的观点，这个曾经确保他安危的缰绳，随着他的茁壮，竟也成了限制他大展长才的桎梏。这时候，父母是给孩子卸下缰绳好呢？还是请孩子再忍忍，让他们心安好呢？这不会是一朝一夕就能取得的共识，往往是一场亲子长久的斡旋和对话。过程中，双方的内心都难免会渗点血，佳燕医师何尝没有，但她没有将沟通不顺遂的失败，以及孩子拒绝听从自己要求的苦闷，扔掷到孩子身上；相反地，她深切反省，并从中醒悟了，卸下缰绳，让孩子尽情奔跑。父母虽然会因放手而难免空虚，然而看着孩子尽情地驰骋，何尝不是另一种圆满？
最后，由于佳燕医师太含蓄，我只得主动提及一件小事，让读者能够更加立体地认识这一位，不仅医病，更是疗心的好医生。有一回，跟佳燕医师共同参加一场座谈会，席间一位妈妈因为「孩子的成绩不理想」，焦虑得泪流不止。照理说，见到一位如此伤心的母亲，就站在自己的眼前，常人的情绪，很难不受到牵引，进而对那位母亲表达出抚慰的心意吧？没想到，佳燕医师一执起麦克风，问的问题却是：「孩子的成绩不理想，是你的问题，还是孩子的问题呢？」那位母亲一愣，佳燕医师又说：「是孩子自己看到成绩不好，很难过？还是孩子接受了，甚至对于成绩没那么在意，可是父母却告知孩子，他们很难过？」此际，整个座谈会的空间，静得连唿吸声都像是噪音，那名母亲别扭地说：「看到他考这样，我很挫折。」佳燕医师徐徐，却不失坚定地告诉那位母亲：「那你得分清楚，这是谁的问题。是孩子有焦虑呢？还是孩子好好的，父母却把自己的焦虑，变成了孩子的焦虑呢？」语毕，不仅佳燕医师，所有人都等待着那位母亲的回覆。那位母亲又落泪了，她点点说：「你说得对，这是我的焦虑，我却一直跟别人埋怨，说这是我孩子的问题。」听到这段话，我对于佳燕医师的「医术」，变得更加信服。有多少人能够做到这样？在寥寥数语间，把一个盘根错节的伤口，瞬间清理得清澈明晰。父母有为人父母的煎熬，但，佳燕医师慎重提醒，再怎么煎熬，也不要在无形间把自己的煎熬悄悄地转化为孩子的煎熬。让孩子做孩子，这是佳燕医师朗朗上口的追求，而她不仅亲身实践，也透过议题的推动，让父母可以更自在地做父母，而不要一再地落入亲子相互折磨、相互辜负的剧本中。
听完这则故事，还能不对于这位神奇医师的所见所闻感到兴趣吗？
【推荐序三】一本返回多样人性的练习簿 ◎幸佳慧（儿童工作者）
「让孩子听话的五大祕方」、「孩子有效学习的六大祕诀」、「七招让孩子为自己负责」、「孩子成功的八大神技」、「父母必备的驭儿十法」……
这些年，为人父母一上网就被这些标题文给洗版，眼看胜利组大船加速前进，很难不心慌，深怕自己没跟上任何祕诀招数，万一误了孩子，让他滑到了船尾，一不小心就「噗通」翻进了汪洋大海。
就因为这种恐慌症，大人再也不想听孩子说学校发生的事，那些对他来说千篇一律，他甚至也不听其他人说其他孩子的事了，冗长故事讲的是情绪变化，而料理情绪是费时且徒劳的，按表练功才务实、有前途。他多收集一个招数就多个安心，只要各方祕诀在手，孩子的胜利也在望。
于是，我们的孩子个个是知识、技能小巨人，武功高强，心灵情感却小如豆，若非干瘪，也受潮、发霉，才刚冒出的嫩芽便奄奄一息如风中残烛。
偶尔，大人会听说谁家孩子变坏了、谁家孩子休学了、谁家孩子成绩一落千丈、谁的孩子不回家、谁的孩子闯祸了、谁的孩子在看精神科医师……喔，但那些都不会是他的孩子，他不想浪费时间知道原因，眼前的孩子有穿有吃会乖乖上学就好。尽管他的孩子也萌生过那些念头，但他不想知道也不愿意相信，因为他的牺牲绝不能白费。
大人有他们的优势，他们很会说话，说得连谎话都信以为真；他们也很会演戏，演得以为自己是圣人。可是，孩子也有天赋，他们是天生的测谎师、侦探家，一旦孩子看破大人的虚伪不一，他们就不再说实话了。他们顺着世界运作的法则，对自己半哄半骗，乖乖配合或许是妥协于一顿饭或一张床，但更多时候是因为他们内在还没死透的小芽仍渴望有天被真心理解的爱给浇灌、唤醒，直到无路可走的那天，他们只好掀桌摊牌……
这些情景，天天在佳燕医师的诊间上演。
去过佳燕的诊间，会知道那是个大人跟孩子齐平的世界，她的听诊器、桌椅、柜子都是孩子探索的玩具。很多孩子生平第一次在那里遇到知己，有些孩子因此换了一个人生跑道。大人带着生病的孩子前去，但她看的不是孩子的身体，更是孩子的心理；她看的不是孩子的毛病，还是大人的问题。
她常介入小病人的家庭、学校，甚至老远跑到其他县市会面孩子。她其实不该这样，这会惹来更多麻烦，有时她甚至被家长恐吓。但她没办法看着孩子内在还发着微光的精灵被残忍的世界捻熄，虽然她无法给他们全然的爱。她试着让那些受创的孩子知道，这世界还有一张愿意真心听他们说话的脸庞，也还有其他透着光的出口。
很多孩子吵着要去看她，一些孩子会私下偷偷去看她，孩子长大了仍持续回诊所找她。她当然帮不了每个孩子，看着孩子被高墙挡下或被巨石压住，她无畏地拍墙击石后，也只能默等契机。有时距离拉长后，她看到孩子巨大的变化，揪着心只能给出祝福的拥抱。
当她看到孩子在种种以爱为名、实为欺压他们的社会杀出重围做自己，她会因此高歌起舞，比孩子的家人更感到骄傲、开心，只是这种机会当然不多。她看诊大半生，头发花白了也不准自己的心稍有麻痺或降温，她允许自己在病人前跟他们抱头啜泣，更常的是她关起门来自己痛哭。
这本书，她写别人的孩子、写自己的孩子、也写还是孩子的自己。她所抛出的问题，或许连教育者都没想过：为何毕业典礼上没有「善良奖状」？难道学校以教出会考试的学生为荣，却不以保有或发觉孩子的善良本质为傲？她从自己吊车尾的孩子身上惊觉，当我们这个社会动不动批判他人贫血的同情、同理心时，事实上扼杀每个孩子高尚心智的，正是大人既拥护又跟从的──事事计较名次排行的教育。
当我们依循重点或要点式的神技密法照表练兵，人类的样貌会逐渐变少甚且趋于样板，我们从孩子身上拿走的不是痛苦或缺陷，而是人性。养孩子若有懒人包，人类还是人类吗？这本书不给公式，只讲故事，一个个活生生的个体故事，自然有很多孩子的情绪。然而，情绪本身岂是胡扯瞎闹，它们其实都在反应问题、讲道理，只是换个方式表达而已。
好好坐下来读这些故事，这是一本将人类该有的、多样的人性返回的练习簿。这些诊间故事，不只带我们回想我们带孩子来这世界的初衷，也点醒我们身为人类该有的初心。
图书试读
母亲：「二十分钟可以背多少英文单字啊。」
「你认为我们历经千辛万苦，生下小孩，再辛苦拉拔他长大，对他的期待是什么？」
「当然就是希望他能健康、快乐的长大啊。」
「你说谎……说到你自己都信以为真了。」
听到我的不逊之言，坐在我对面的一位母亲，脸上有几分疑惑，但更多的是震撼和愠火。
原本她正低头描述孩子令她担心的诸多「症状」，一听到我这么说，她的头高高扬起，一副不敢置信的表情，瞪大眼，盯着我。
我想她心里疑惑的应该是，这不是一位号称很有耐心与爱心的医师吗？怎么会如此出口伤人。
我承认，那一天，我确实失去了耐性，当我听着一位母亲述说着八岁女孩的生活安排。
那是一个再寻常不过的看诊日，一个小女孩又因为发烧、感冒、咳嗽而来。说「又」，是因为这女孩几乎每个月都会来报到。
小孩如果刚上幼儿园，会因感染病毒、细菌，频繁出入诊所，这是可预期的，因为孩子就像是刚从温室被挪到充满各种病毒、细菌的大染缸一样。
我总是安抚心急如焚的父母们，不必担心。等孩子读到幼儿园大班或上小学之后，他们的免疫能力自然增强，便不会如此经常生病了。
可是这小女孩，她已经读小学三年级了。她完全打破我告诉父母的通则，依旧每个月都来报到，像是在说着：「医生，你料错了。」
初始几次的看诊，我只感受到母亲的身形匆忙。总是母亲先来挂号，而不见孩子来。
母亲一挂完号，就急忙转身离去。没多久后，便是一通又一通，母亲打到诊所的电话，询问现在看到几号了。
这母亲好似已经练就一身抓准时间的绝地功夫，她绝对能在轮到小女孩看诊前的五分钟，才出现在诊所门口。
有一回，母亲恰好带着女孩一起来挂号，因为只需要等待三位病人，就能轮到她们看诊。
挂号人员告诉母亲：「不会等很久了。大概只要等二十几分钟，便会轮到你们了。你们就在诊所等吧，不必回家了。」
结果，母亲的回答，让所有的人都傻眼。
「二十分钟也是时间啊。我们就住附近，二十分钟可以背多少英文单字啊。」
这是第一次的震撼，我也没有想太多。只想着这位母亲生活步骤如此紧绷，未免太辛苦了。
可是，孩子一而再地生病，让我纳闷，为什么这小女孩的身体抵抗力如此虚弱呢？望着身形稍瘦小的女孩，我询问了孩子的饮食。倒也四平八稳，没有明显的偏食。接着，我问了孩子的生活作息，却让我震惊到瞠目结舌。
用户评价
这本《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》光是书名就让人联想到无数个在育儿路上跌跌撞撞的瞬间。特别是“亲子门诊”这个词，立刻勾勒出一幅画面：一个专业、有温度的空间，李佳燕医师就像一位经验丰富的船长，指导着一艘艘载着新生命的“小船”安全抵达彼岸，同时帮助船上的“船员”（也就是父母）们克服风浪。我很好奇，在李医师的门诊里，她会如何处理那些看起来微不足道，但却让父母们抓狂的小问题？比如宝宝的哭闹、睡眠问题，甚至是孩子成长过程中出现的各种“小状况”。是不是真的有“万能钥匙”能够解决这些问题？还是她会分享一些思维上的转变，让父母们不再那么焦虑，而是能够更平静地看待孩子的成长？我非常期待书中能有那些“原来是这样”的顿悟时刻，那些能够帮助我们重新找回育儿初衷，享受与孩子共同成长的智慧。
评分这本书的标题《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》就非常有吸引力，让人忍不住想深入了解。尤其是在现代社会，生育率持续走低，很多父母在养育孩子的过程中心力交瘁，甚至对“为什么要把孩子带到这个世界”产生过动摇。李佳燕医师的名字本身就带着一种专业和温暖的联结，好像她就是那个能解答我们心中疑惑、抚慰我们焦虑的引路人。我特别好奇，在她的亲子门诊里，她是如何看待“初衷”这个概念的？是关于生命的起源，还是关于为人父母的责任与爱？抑或是更深层次的，关于孩子来到世间的意义？我期待书中能触及到那些关于生命最本质的哲学思考，同时又能落地到实际的育儿挑战中，给予新手父母们一些方向和力量。毕竟，养育一个孩子不仅仅是生理上的付出，更是心灵上的磨砺与成长，我们总希望在这个过程中，能够找到那份初心，不被日复一日的琐碎磨灭。
评分《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》这个书名，听起来就有一种温暖而专业的能量。我对“初衷”这个概念特别好奇，特别是在为人父母这个充满挑战的旅程中。我很好奇，李佳燕医师在她的“亲子门诊”中，会如何引导父母们去探索和理解他们带孩子到这个世界的真正原因？是因为社会的期待？是因为对爱的渴望？还是因为对生命延续的本能？我期待书中能有那些能够触动人心的故事，那些关于父母如何克服困难，坚持下来的感人瞬间。同时也希望，李医师能分享一些关于如何处理亲子关系中的冲突和误解的实用建议，让父母们不至于在养育的道路上越走越远，而是能够与孩子一起，朝着更美好的方向前进。
评分《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》这个书名，简直就是戳中了现代许多父母的心坎里。尤其是“初衷”二字，常常在疲惫不堪的育儿日常中，被遗忘在脑后。李佳燕医师这个名字，我常在一些育儿论坛和文章中看到，她总能给出非常细腻且富有洞察力的分析。我非常期待，在她的“亲子门诊”里，她会如何解读“初衷”？是关于生命的奇迹？还是关于爱与责任的传承？抑或是，在孩子成长的过程中，父母如何找到并且守护住这份初心？我希望这本书能提供一些具体的案例，让我们看到，即使面对各种各样棘手的亲子问题，父母们依然能够用最初的那份爱和勇气去化解。
评分这本书的名字《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》让我眼前一亮。在信息爆炸的时代，我们接收了太多关于育儿的“知识”和“技巧”，反而常常迷失了方向，甚至忘记了最初的那份初心。李佳燕医师，一个听起来就充满智慧和经验的名字，她的“亲子门诊”一定汇集了许多父母在育儿过程中遇到的真实困境和心声。我特别想知道，书中是否会探讨那些关于生命意义的哲学问题？例如，我们为什么要延续生命？以及，当孩子的到来不仅仅是我们个人的选择，还涉及到他们的未来人生时，我们应该如何负起这份沉甸甸的责任？我希望这本书能够帮助我，也帮助更多父母，重新审视“带孩子到这世界”的意义，并且在每一次的挑战面前，都能找到那份源源不断的动力。
评分看到《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》这个书名，脑海里 immediately 浮现出许多关于新手父母的挣扎与困惑。尤其是“初衷”二字，简直说出了我的心声。在忙碌的生活和育儿压力下，很多时候真的会忘记当初为什么想要孩子，为什么那么期待他们的到来。李佳燕医师的“亲子门诊”听起来就像是一个提供心灵慰藉和专业指导的避风港。我非常期待书中能够提供一些具体的、可操作的方法，帮助父母们在面对孩子的成长挑战时，能够保持冷静和耐心。我想知道，李医师是如何帮助父母们重新连接与孩子的深层情感，并且找回那个最初的、纯粹的爱。这本书应该不只是关于“怎么养育孩子”，更重要的是关于“为什么养育孩子”，以及如何在养育的过程中，让父母和孩子都获得成长。
评分《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》这个书名，对我来说，简直就像及时雨。我最近正经历着育儿的低潮期，每天都在思考，我当初为什么要生下这个孩子？是不是我做得不够好，才让他这么不开心？李佳燕医师这个名字，我以前在一些育儿的分享会上听说过，感觉她非常专业，也很有同理心。我特别想知道，在她的“亲子门诊”里，她会分享哪些关于“初衷”的深刻见解？这“初衷”到底是单纯的爱，还是背后更深层次的责任？或者说，当父母的初心被日常的压力消磨殆尽时，如何才能重新点燃它？我渴望从书中获得一些能够支撑我走过这段艰难时期的力量，一些能够让我重新审视自己和孩子关系的视角，不再只是被疲惫和挫折感淹没，而是能找到那个最初的、纯粹的喜悦。
评分《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》这个标题，总能在我感到育儿压力巨大的时候，像一束光一样吸引我的注意。尤其“初衷”二字，简直是道出了多少父母的心声。我们带着爱和期待迎接孩子到来，但随着时间的推移，现实的种种挑战，比如孩子的哭闹、睡眠问题、成长烦恼，甚至是我们自身的身心俱疲，常常会让我们忘记了最初的美好。李佳燕医师这个名字，本身就带着一种信赖感。我非常好奇，在她的“亲子门诊”中，她是如何将“初衷”与具体的育儿实践相结合？她会不会分享一些关于如何保持同理心，如何理解孩子行为背后的需求，以及如何与伴侣共同分担育儿责任的深刻见解？我期待这本书能带给我一些“醍醐灌顶”的时刻，让我在育儿的道路上，不再仅仅是应付，而是能够真正享受与孩子共度的每一刻。
评分当我看到《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》这个书名时，我的第一反应是：终于有一本书触及到了我内心深处最根本的疑问。在经历了一系列的育儿挑战，尤其是当孩子出现一些让我感到无力应对的行为时，我常常会问自己，我当初为什么要生下他？这份“初衷”到底是什么？李佳燕医师的“亲子门诊”，听起来就像是一个可以卸下所有伪装，坦诚面对自己和孩子困境的地方。我非常好奇，李医师会如何引导父母们重新找回那份初心？是关于如何理解孩子的内心世界，还是关于如何调整父母自身的期待和情绪？我渴望这本书能提供一些方法，让我在日复一日的忙碌和焦虑中，重新找到那个对生命充满敬畏和热爱的自己，并且能够以更平和、更智慧的方式与孩子一同成长。
评分这本书的名字，《带孩子到这世界的初衷：李佳燕医师的亲子门诊》，光是听起来就充满了人文关怀和专业深度。我一直觉得，育儿不仅仅是养育一个生命，更是一个关于爱、关于责任、关于生命传承的过程。而“初衷”，这个词，恰恰点出了这个过程的起点和核心。我很好奇，李佳燕医师的“亲子门诊”是如何运作的？她是否会分享一些非常经典的案例，让我们看到不同父母在不同阶段遇到的挑战？以及，她是如何通过专业的引导，帮助父母们找回那份最纯粹的爱，并且不被现实的困难所击垮？我期待书中能够提供一些超越一般育儿技巧的智慧，一些能够帮助我们深刻理解生命，理解亲子关系的真谛。这本书应该不仅仅是一本“育儿指南”，更是一本关于“爱与生命”的思考录。
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