数感小学冒险宝盒1：数字的谜团 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　符合108课纲跨领域学习精神
　　从超有趣的冒险故事、生活化的数学百科、保证好玩的桌游教具
　　轻松融会国小数学关键主题

　　《数感小学冒险宝盒》是专为国小学生设计、创新实用兼具的数学解方。

　　书籍内容跨领域结合数学应用学习与语文长篇阅读，让学校课程接入实际生活情境。编排设计结合文字、插画与图表呈现，提升知识收纳与整理能力。数学教具与游戏则可提升数学概念具象、抽象的转译能力。

　　解方1：阅读超趣味的校园冒险故事，发现数学原来这么有趣！
　　解方2：运用连结生活的数感百科解决问题、摆脱死背公式！
　　解方3：从超好玩的数感游戏与教具，打通抽象转译能力！

　　◎解决各种国小数学疑难杂症
　　1.数学排名第一讨厌的小朋友、2.看到数学应用题就当机的小朋友、3.一升年级就数学碰壁的小朋友

　　◎故事简介：
　　开学第一天，来了讲话怪里怪气、脚踩火焰高跟鞋的红发大姐姐，而且还在春日小学成立不可思议社团。什么都乱想的小哲、什么都会算的叮叮、还有什么都懂的白熊，春日三人组要怎么接下这超级不可思议的数学挑战呢？

　　◎《数感小学冒险宝盒1：数字的谜团》内含：
　　●一套六书，包含「大数字与进位」、「时间」、「单位」、「小数」、「比与比例」与「机率」等数字逻辑主题。
　　●赖以威老师精心设计的数感游戏活动手册一本。
　　●搭配游戏使用的120块智高积木组、学习时钟、纸卷尺、机率骰子等数学教具。

　　◎数感就是：
　　数感就是学会「看见数学」、「喜欢数学」、「活用数学」。看见数学好像很简单，但是孩子因抗拒而不想看见、讨厌而忽视，让看似普通的看见，成为一件关键的事。希望用数感培养孩子对数学的好感，好感不只喜欢、也是有概念，具有将数学内化的能力──也就是喜欢数学、愿意将数学内化成自己生活的一部分。

　　◎数感小学冒险宝盒分两套、共10册：
　　《数感小学冒险宝盒1：数字的谜团》
　　1.不可思「亿」巧克力工厂（大数字与进位）
　　2.旋风战斗陀螺的祕密（时间）
　　3.春日小学社团日（单位）
　　4.星球卡争夺战（小数）
　　5.怪怪小屋的考验（比与比例）
　　6.金麻雀召集令（机率）

　　《数感小学冒险宝盒2：图形的谜团》
　　7.平面星大冒险（平面）
　　8.挑战拼图披萨（面积与圆）
　　9.扑克牌塔的祕密（对称）
　　10.凤凰露露的祕密（立体与展开）

本系列特色

　　●一书一主题：打破年级与难度限制，融会吸收全方位数感概念
　　●一书一提升：每书内容巧妙串接，跨领域整合语文力与数学力
　　●一书一游戏：结合桌游与教具，手脑并用玩中学，印象更深刻

各界好评

　　李国伟（中研院数学研究所兼任研究员）、洪万生（台师大数学系退休教授）、谢佳叡（国北教大数学暨资讯教育学系助理教授）、徐任宏（维尼老师、数学科普作家、吴大猷科普奖得主）、陈维民（起承转合教学系统创始人）、曾政国（Core School 实验小学创办人）、黄瑽宁（台大临床医学博士、马偕儿童医院小儿感染科主治医师）、叶奕纬（彰化县田中高中附设国中部数学老师）、赵介亭（绿豆粉圆爸、可能教育创办人）、蔡依橙（台中荣总全院票选 Best Teacher）、郑婉琪（羽白群学计画主持人）、魏名聪（台北市和平实验国民小学家长会长）

读者好评

　　用简单的故事就可以把困难的数学讲得生动、有趣，比吃泡面还简单。而且图也很生动、不会让人有看不懂的地方－－原斗国小 庄同学

　　希望之后升上六年级也可以有这样的数学故事书，让我可以不会再害怕数学。－－原斗国小 洪同学

　　我最喜欢每章故事后面的解释，因为可以学到不同的知识，让数学变简单，希望之后六年级还可以继续读到。－－原斗国小 蔡同学

　　好玩的人物对话让我一看就欲罢不能。不只好看，还让我发现原来生活中到处是数学，它把数学变简单了。－－新生国小 陈同学

　　我很喜欢这本好玩的数学书。当我拿到它时，我还觉得很无聊；但读完以后，却觉得很有趣，它让我学会了很难的数学。
－－新生国小 翁同学

　　我非常喜欢这本书，作者从生活中找出祕密躲藏的数学，写出一篇篇有趣的故事，让大家觉得学数学一点都不困难。－－新生国小 卢同学

　　数学书竟然有这么多插画，并且用了很多生活的例子让我知道数学无所不在，甚至是以后才会学到的数学，也能一看就懂，让我超前课本的进度。－－莺歌国小 苏同学

　　这本书用幽默风趣的故事介绍数学，数感百科里面还有很多算数的小妙招，告诉我很多数学的小祕密，让数学变简单，不会让我厌烦。－－莺歌国小 李同学

　　以前我最烦恼的科目就是数学，但看完书后不仅觉得很好看，最有趣的是书中的图画叙述，不管是谁都被红发大姊姊教懂，包括我也是。－－莺歌国小 刘同学

 

《星空下的秘密工坊》 内容简介 欢迎来到“星空下的秘密工坊”，一个由发明家、探险家和梦想家共同构筑的奇幻世界。本书将带领读者深入探索那些隐藏在日常事物背后，却又充满惊奇与智慧的领域，激发孩子们对科学、艺术和创造力的无限热情。 第一章：机械之心与时间的低语 在故事的开端，我们将跟随主角，一个名叫“齿轮”的小发明家，进入他位于一棵巨大古树下的秘密工坊。这个工坊不仅仅是一个堆满工具和零件的地方，它是一个活生生的、会呼吸的机械迷宫。 1.1 发条装置的生命 “齿轮”的第一个挑战是修复一个被遗忘已久的“星象仪”。这个星象仪并非普通的天文观测工具，它内部由数以百计的微小黄铜齿轮、宝石轴承和精密的杠杆构成，据说它能够“捕捉”宇宙中最微弱的振动。然而，星象仪的核心动力源——一个被称为“永动之心”的复杂发条装置——已经停止了跳动。 读者将跟随“齿轮”一起，学习如何观察、分析和理解机械的逻辑。我们会拆解那些看似复杂的传动系统，认识力矩、摩擦力与能量转换的基本原理。重点不在于精确的数学计算，而在于培养一种“动手解决问题”的直觉。我们会看到，每一个齿轮的咬合、每一根弹簧的张力，都讲述着一个关于能量如何被储存和释放的故事。这个过程充满了试错和顿悟，强调的是对物理世界的细致观察。 1.2 声音的波纹与共鸣 在修复星象仪的过程中，“齿轮”发现，要让它完全运作，还需要“调谐”它的共鸣频率。这引出了对声音科学的探索。工坊里挂满了各种形状和材质的乐器——从用竹片制作的笛子到用空心木雕成的低音鼓。 我们将探究声音是如何产生的，它们如何以波的形式传播，以及物体如何因频率的接近而产生共振。通过制作简易的共振盒和拉紧不同粗细的弦线，孩子们将直观地感受到振幅和频率对音调高低的影响。书中会穿插一些关于古代工匠如何利用声音来测试材料强度的趣闻轶事，将科学与历史巧妙结合。 第二章：光影的魔法与色彩的秘密 工坊的另一侧，是一个布满棱镜和透镜的“光学实验室”。在这里，“齿轮”正在研究如何用光线来绘制地图和捕捉瞬间的景象。 2.1 镜子的几何学 “齿轮”需要建造一个能够将远处的光束精确聚焦的装置。这要求他理解反射和折射的基本定律。本书将通过一系列有趣的实验，例如使用水盆和平面镜来模拟光线的路径，展示入射角和反射角的关系。我们还会探讨凸透镜和凹透镜如何改变光线的方向，以及它们在放大和缩微物体中所扮演的角色。 孩子们将学习如何利用镜子的反射原理，设计出隐藏的观察通道，理解简单的潜望镜结构，并尝试用不同的镜面组合创造出奇妙的视觉错觉。 2.2 色彩的诞生与混合 除了光线的路径，色彩本身也是一个谜团。工坊里堆满了从天然矿物和植物中提取的颜料。通过观察阳光穿过三棱镜时被分解成彩虹的现象，我们将进入白光的秘密。 本书将详细描述可见光谱的概念，以及红、绿、蓝三原色光是如何混合形成其他颜色的。更进一步，我们会讨论颜料的“减色”混合（CMY），解释为什么红色颜料吸收了绿色和蓝色的光，只反射了红光。这个部分充满了手工实践，鼓励读者尝试自己调配颜料，创造出属于自己的“工坊色谱”。 第三章：自然界的编织者与生命的蓝图 “秘密工坊”的地下室连接着一片被精心保护的“生态培育区”。“齿轮”坚信，最精妙的机械，也比不过自然界最简单的生命结构。 3.1 纤维的强度与柔韧 “齿轮”正在尝试用植物纤维来制作比金属更轻、更坚韧的绳索和布料。这部分聚焦于材料科学的源头——纤维结构。我们将解剖不同植物的茎秆，观察棉花的绒毛、亚麻的韧性，以及蚕丝的丝滑。 读者将学习到，材料的强度并非取决于其体积，而是取决于其内部微观结构的排列方式。我们会进行简单的拉伸测试，比较不同天然纤维在相同粗细下的承重能力，理解“编织”这一古老工艺背后蕴含的力学智慧。 3.2 符号与记录的演变 工坊里保存着大量的古代记录：从洞穴壁画到刻在陶土板上的楔形文字，再到欧洲中世纪的羊皮卷。在这一章节中，我们探讨信息是如何被编码和保存的。 “齿轮”设计了一种利用特定植物汁液和光敏矿物制作的“记忆墨水”。这种墨水在正常光线下是透明的，只有在特定的紫外光或加热后才会显现。这引导我们思考：人类是如何从简单的象形符号发展出复杂的文字系统的？信息的持久性、可读性与载体的选择之间有着怎样的联系？这个探索过程充满了对历史文献和早期通讯方式的敬意。 第四章：地图之外的想象力 故事的结尾，“齿轮”完成了星象仪的修复。当他启动装置时，它没有指向已知的星座，而是投射出了一幅从未被绘制过的星图——那代表着“想象力的边界”。 《星空下的秘密工坊》旨在培养一种全面的探究精神：观察细节、理解结构、勇于实践、并敢于将不同领域的知识融会贯通。 这里的每一次“冒险”，都是一次对世界运作规律的深度触摸，让孩子们明白，创造力并非凭空产生，而是建立在对现实世界细致理解之上的、最富魔力的技能。工坊的门永远敞开着，等待下一位充满好奇心的访客。

作者简介    

赖以威

　　师大附中，台大电机毕业，现为台湾师范大学电机系助理教授，数学推广平台「数感实验室」共同创办人。为了介绍数学有趣实用的一面，他写作、演讲、办比赛、开设动手做的数学实验课。获得第五届中国菠萝科学奖数学奖，关键评论网2017未来大人物。作品散见于《联合报》、《国语日报》、《科学少年》等。着译有《超展开数学教室》、《超展开数学约会》、《再见，爸爸》、《叶丙成的机率惊艳》、《平面国》。脸谱〈数感书系〉特约主编。

　　欢迎追踪：
　　赖以威脸书：www.facebook.com/iweilai0924
　　生活数学交流平台《数感实验室》：www.facebook.com/numeracylab

王文华

　　小学老师，童话作家。什么，你说他是童话作家不会算数学？不，写完这套生活数感故事书之后，他很乐于上菜市场，陪太座去买菜，买葱要老板附送大白菜；买蒜头请老板赠香肠，呵呵。他曾得过金鼎奖、牧笛奖等奖项，着有《可能小学的历史任务》、《奇想西游》与《奇想三国》等书。欢迎大家上他的脸书专页—「王文华的童话公园」，请别忘了按赞再走。

绘者简介    

BO2

　　1968年生，复兴美工毕业。怪怪新村系列商品设计者，资深商品设计师，目前为专业图文创作者，设计过无数种文具礼品卡片与杂货，于国内多个报章杂志主持过个人图文专栏，作品常出没于各大平面媒体、电视广告与各种商业活动代言。

　　代表作品：《宜兰童玩节代言角色》、《怪怪新村恶搞手札》、《史上无敌超级事件簿1》、《奴比亚的线脚狮子》、《史上无敌超级事件簿2──不良 品》、《壹直笑─怪怪新村芒果报》、《屁屁超人系列》、《用点心学校系列》、《男人搞不懂的事》、《坏坏爱》等等
 

第一本《不可思「亿」巧克力工厂（大数字与进位）》为例：
 
人物介绍与故事提要 4
慢慢等早餐店 7
不可思「亿」个巧克力 17
巧克力火锅咕噜咕噜响 37
数感百科：大数字与进位 47
数感游戏：宝物大拍卖 62
给家长的数感叮咛 66
数感企划缘起 70
王文华和赖以威的数感问答 72
教育专家推荐：叶丙成、林怡辰、温美玉 74

推荐文1    

让孩子喜欢数学的绝佳解方

台湾大学电机工程系教授、PaGamO 创办人／叶丙成

　　要让孩子愿意学习，最重要的是让他们觉得学这东西是有用的、有趣的。但很多孩子对数学，往往兴趣缺缺。即便数学课本也给了许多生活化例子，却还是无法提起孩子的学习热忱。

　　当我看到文华兄跟以威合作的这套《数感小学冒险系列》，我认为这就是解方！书里透过几位孩子主人翁的冒险故事，带出要让孩子学习的数学主题。孩子在不知不觉中，随着主人翁在故事里遇到的种种挑战，开始跟主人翁一起算数学。这样的表现形式，能让孩子对数学更有兴趣、更有感觉！

　　而且整套书的设计很完整，不是只有故事而已。如果只有故事，孩子可能急着看完冒险故事就结束了，对于数学概念还是没有学清楚。每本书除了冒险故事外，还有另外对应的数学主题的教学，带着孩子反思刚才故事中所带到的数学主题，把整个概念介绍清楚，确保孩子在数学这一部分有掌握这次的主题概念。

　　更让我惊艳的，是每本书最后都有一个对应的游戏。这游戏可以让孩子演练刚才所学到的数学主题概念。透过有趣的游戏，让孩子可以自发地做练习数学，进而培养孩子的数感。我个人推动游戏化教育不遗余力，所以看到《数感小学冒险系列》不是只有冒险故事吸引孩子兴趣，还用游戏化来提昇孩子练习的动机。我真心觉得这套书，有机会让更多孩子喜欢数学！

推荐文2    

用文学脑带动数学脑，帮孩子先准备不足的先备经验

彰化原斗国小教师／林怡辰

　　数学，是一种精准思考的语言，但长期在国小高年级第一教学现场，常发现许多孩子不得其门而入，眉头深锁、焦虑恐惧。如果您的孩子也是这样，那千万别错过「数感小学冒险系列」。

　　由小朋友最爱的王文华老师用有趣浓厚的故事开始，故事因为主角而有生命和情境，再由数感天王赖以威老师在生活中发掘数学，连结生活，发现其实生活处处都是数学，让我们系统思考、解决问题，再引入教具，光想就血脉贲张。眼前浮现一个个因为太害怕而当机的孩子，看着冰冷数字和题目就逃避的脸孔。喔！迫不及待想介绍他们这套书！

　　专对中高年级设计，专对孩子最困难的部分，包括国小数学的大数字进位、时间、单位、小数、比与比例、平面、面积和圆、对称、立体与展开，不但补足了小学数学课程科普书的缺乏，更可贵的是不回避正面迎击孩子最痛苦的高阶单元。最重要的是，附上积木、时钟和桌游等教具，让孩子有鹰架可以从具体发展抽象，尤其让喜欢文学的孩子，在阅读中，连结生活经验，增加体验和注意，发现数学处处都是，最后，不害怕、来思考。

　　常接到许多家长来信询问，怎么在学校之余有系统帮助孩子发展数学运思，以往，我很难有一个具体的答案。现在，一起阅读这套书、思考这套书、操作这套书，是我现在最好的答案。

推荐文3    

从STEAM通向「数感」大门！

台南师范大学附设小学教师／温美玉

　　阅读《数感小学冒险系列》就像进入「旋转门」，你能想像门一打开，数学会带你到哪些多变的领域吗？

　　●数学形象大翻身
　　相信大部分孩子对数学的印象，都跟这套书的主角小哲刚开始一样吧？认为数学既困难又无趣，但我相信当读者阅读本书，跟着小哲进入「不可思『亿』巧克力工厂」、加入「宇宙无敌数学社」后，会慢慢对数学改观。为什么呢？因为这本书蕴含「数感」这份宝藏！「数感」让数学摆脱单纯数字间的演练、习题练习，它彷彿翻身被赋予了生命，能在生活、艺术、科学、历史中处处体会！

　　● 未来教育5大元素，「数感」一把抓
　　以下列举《数感小学冒险系列》的五大特色：

　　1. 「校园故事」串起3人冒险
　　有故事情节、个性分明的角色，让故事贴近孩子的生活。

　　2. 「实物案例」数学也能在日常生活中刷存在感
　　许多生活中理所当然的日常用品，都藏有数学的原则。像是鞋子尺寸（单位）、脚踏车前后齿轮转动（比与比例）等，从中我们会发现人生道路上，数学是你随时可能撞见的好朋友。

　　3. 「创意谜题」点燃孩子求知心
　　故事中的神祕角色凤凰露露老师设计了许多任务情境，当中巧妙融入数学概念的精神。借由解谜过程，能激发孩子对数学概念的思考。

　　4. 「数感百科」起源/原理/应用一把罩
　　从历史、艺术、工程、科学、数学原理等层面总结概念，推翻数学只是「写写算算」的刻板印象。

　　5. 「数感游戏」动手玩数学
　　最后，每单元都附有让孩子实际操作的游戏，让数学理解不再限于写练习题！

　　●STEAM的最佳代言人！
　　STEAM是目前国外最夯的教育趋势，分别含括以下层面：科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）以及数学（Mathematics）。但学校的数学课本碍于篇幅，无法将每个数学概念的起源、应用都清楚罗列，使孩子在暖身不足的情况下就得马上跳入火坑解题，也难怪他们对数学的印象只有满山满谷的数字符号及习题。

　　若要透彻一个概念的发展历程、概念演进、生活案例，必须查很多资料、耗很多时间，幸亏《数感小学冒险系列》这本「数学救星」出现，把STEAM五层面都萃取出来，绝对适合老师/家长带领高年级孩子共读（中、低年级有些概念太难，师长可以介入引导）。以下举一些书中的例子：

　　1. 科学（Science）–「时间」单元的地球自转、公转概念。
　　2. 科技（Technology）– 科技精神涵盖书中，可以带着孩子上网连结。
　　3. 工程（Engineering）–「比与比例」单元的脚踏车齿轮原理。
　　4. 艺术 ( Art ) –「比与比例」单元的伊斯兰窗花、黄金螺旋。
　　5. 数学（Mathematics）– 为本书的主体重点，包含故事中的谜题任务及各单元末的「数感百科」。

　　你发现了什么？毕竟是实体书，因此书中较少提到「科技」层面，我认为这时老师/家长可以进行的协助是：指导他们以「Google搜寻 / Google地图」自主活用科技资源，查询更多补充资料，比如说在「单位」单元，可以进行特定类型物件的重量/长度比较（查询「大型动物的体重」，并用同一单位比较、排行）；长度/面积单位也可以活用Google地图，感受熟悉地点间的距离关系。如此一来，让数学不再单单只是数学，还能从中跨越科目进入自然、社会、资讯场域，这套书对于STEAM或素养教学入门，必定是妙用无穷的工具书。

　　增加「数学感觉」也是我平常上数学课时的重点，除了照着课本题目教以外，我也会时时在进入课程前期、中期进行提问（例如：「为什么人类需要小数？它跟整数有什么不同？可以解决生活中的什么事情？」。在本书的应用上，可以结合这样的提问，让孩子先自己预测，再从书中找答案，最后向师长说明或记录的评量方式，他们便能印象更鲜明。总而言之，我认为比起计算能力的培养，「数感」才是化解数学噩梦的治本法门，有了正向的「数学感觉」，才有可能点亮孩子对数学（甚至是自然、社会、资讯等）的喜爱，快用《数感小学冒险系列》消弭孩子对数学科的恐惧吧！
 

评分☆☆☆☆☆

最近真的被《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》這本書給震撼到了！家裡有個對數學相當「無感」的小女孩，平常連簡單的加減法都得我陪著，這次為了讓她對數字多點興趣，我特地找了這本評價不錯的書。沒想到，她一拿到手，就一頭栽進書裡，好幾個晚上都自己躲在棉被裡，拿著手電筒在那邊看，把我嚇得以為她在看什麼「禁書」。 最讓我驚豔的是，這本書完全沒有那種「說教」的感覺。它把數學的概念，巧妙地融入到一個充滿奇幻色彩的冒險故事裡。書裡有一個叫做「數字精靈」的種族，他們生活在一個叫做「數感王國」的地方。而我們的主角，就是一個誤闖入這個王國的小孩，他必須要通過一系列的「數字考驗」，才能找到回家的路。聽起來是不是很有吸引力？ 書裡面的謎題設計，真的非常用心。它會引導孩子去觀察圖案、辨認規律、甚至是運用一些簡單的邏輯推理。我女兒就跟我說，有時候他們需要計算風的流動方向，來判斷哪個地方有陷阱；有時候他們需要解讀一種像是「星星排列」的密碼，而這個密碼的解法，居然跟時間有關！這些都跟我們平常在學校學的「計算題」完全不一樣，更像是「解鎖」一個個秘密。 而且，這本書的插畫風格真的超級無敵可愛！色調非常柔和，但是細節又畫得特別生動。每一個數字精靈都有自己的特色，每一個場景都像是從童話故事裡走出來的一樣。我女兒特別喜歡書裡面那個胖胖的、總是帶著笑容的「加法精靈」，她說那個精靈很像媽媽，總是喜歡把東西「加」在一起。這種擬人化的設計，讓孩子們更容易親近數字。 總之，這本《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》是我近期買過最成功的童書之一！它成功地將數學這個看似遙遠的學科，變成了一個充滿趣味和挑戰的遊戲。我女兒現在會主動跟我討論書裡面的數學謎題，還會自己嘗試去解決。這對我來說，真的是太重要了！我非常期待這個「冒險寶盒」系列能夠繼續帶來更多精彩的數字探險。

评分☆☆☆☆☆

最近我家的小千金，你知道的，就是那個平常最愛黏著我，不太喜歡自己動手做事情的小寶貝，居然主動跟我說她想要看《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》。我聽了簡直不敢置信，她以前對這種「學習型」的書，通常都是看個幾頁就膩了，這次居然主動提出，我當然是立刻答應。結果，她就這樣捧著書，坐在客廳的沙發上，一坐就是一兩個小時，連平常最愛的卡通都忘了看。 這本書厲害的地方，就是它把「數字」這個看似枯燥乏味的元素，變成了一個充滿神秘感和趣味性的「解謎」過程。我女兒跟我說，書裡面的世界，到處都充滿了需要數字才能解開的秘密。有時候是要幫一個魔法師配製藥水，需要精確的數字比例；有時候是要解開一個古老機關的密碼，數字就是鑰匙。她還說，裡面的角色們，都好像是「數字的守護者」，他們利用數字的力量，去幫助別人，去探索未知。 我最喜歡的是，這本書的文字敘述方式，非常有畫面感。作者用了很多生動的比喻和譬喻，讓孩子們能夠輕易地理解抽象的數學概念。比如說，她會把數字形容成「像星星一樣閃爍的寶石」，或是「像河流一樣不斷流動的魔法」。這些描述，讓原本冰冷的數字，瞬間變得溫暖而充滿生命力。我女兒邊聽我讀，邊發出「哇！好酷！」的驚嘆聲，看她的表情就知道，她已經完全被這個故事吸引住了。 而且，這本書的編排方式也很特別。它不是一次把所有的謎題丟給孩子，而是將謎題巧妙地融入到故事的進程中。孩子們需要跟著主角一起，一步一步地探索，才能找到下一個線索。這讓孩子們在閱讀的過程中，始終保持著高度的參與感和期待感。我女兒常常會跑來問我：「媽媽，你覺得這裡的數字是什麼意思啊？」然後我們母女倆就一起在那邊討論，尋找答案。這種共同學習的經驗，真的很難得。 總之，《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》是一本真正能夠點燃孩子對數學學習熱情的好書。它不只是一本「教」孩子數學的書，更是一本「帶」孩子進入數字奇妙世界的書。我強烈推薦給所有家長，讓你們的孩子也能跟我女兒一樣，在不知不覺中，愛上數字，愛上思考。這本書就像一個神奇的「寶盒」，裡面裝滿了知識和樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》真的是近期讓我覺得最驚喜的繪本之一了。我平常沒事就喜歡逛書局，尋找一些能讓家裡兩個寶貝，一個國小二年級，一個國小四年級，都能夠輕鬆讀進去的書。畢竟現在的教育，除了課本上的知識，更多的是需要培養他們的觀察力、邏輯思考以及解決問題的能力。這本書，它正好切中了這些重點。 故事線很紮實，不是那種隨便拼湊起來的。聽我大兒子說，裡面有一個主角，他是一個充滿好奇心的小偵探，接到了一個尋找失落寶藏的任務。為了找到寶藏，他必須要解開一系列跟數字有關的線索。這些線索呢，就巧妙地融入在各種情境中，像是辨認奇怪的圖騰、計算奇怪的步伐、甚至是解讀神秘的符號。我兒子邊看邊跟我解釋，他覺得很有趣，因為不像學校老師說的「1+1=2」那麼直接，而是需要他們動腦去「猜」，去「想」，去「驗證」。 書裡面的插畫也是一大亮點。它的畫風非常細膩，色彩豐富但不至於眼花撩亂，而且很有質感。你會發現，每一個場景都畫得非常用心，連小物件的細節都處理得很到位。我大兒子就指著其中一頁，說：「你看！這裡的樹葉，它的葉脈其實是數字組成的！」當下我就覺得，哇！這本書不只是在講故事，它在用一種非常藝術的方式，讓孩子們去重新認識數字。這種細節的安排，會讓孩子在閱讀的過程中，不自覺地去尋找更多的「彩蛋」。 而且，這本書非常注重「過程」的引導。它不會直接給出答案，而是讓孩子跟著主角一起經歷思考的過程。有時候可能需要倒推，有時候需要聯想，有時候甚至需要一點點小小的實驗。這讓孩子們明白，解決問題不是只有一條路徑，而是可以有很多不同的思考方式。我兒子說，有時候他會卡住，但是看到主角嘗試了另一種方法，他也會跟著受到啟發。這種「教學相長」的感覺，真的是我在其他許多「學習性」的童書上較少看到的。 總而言之，《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》真的是一本很棒的讀物。它把數學的知識，巧妙地包覆在一個引人入勝的冒險故事裡，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地提升他們的邏輯思維和數感。我已經決定，要把這個「冒險寶盒」系列都買回家，讓我的孩子們一路玩到大，在遊戲中學會最重要的數學觀念。

评分☆☆☆☆☆

這本《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》真的是讓我家那個平常對數字「敬而遠之」的國小三年級男孩，徹底改觀了！你知道的，男孩子總是有點調皮，不太喜歡靜下心來做功課。但是，當我把這本書拿給他，他眼睛裡的亮光，我到現在都還記得。他馬上就抱著書，躲到他的小房間裡，一個人看得津津有味，完全不需要我催促。 這本書最吸引人的地方，我覺得是它建構了一個非常完整的「冒險世界」。書裡面的角色，有各種奇妙的生物，還有隱藏在各處的機關。而解開這些機關的關鍵，就是各式各樣跟數字有關的謎題。我兒子回來跟我分享，有一次他們需要通過一座「數字橋」，橋上的每一塊石頭都有一個數字，必須按照正確的順序踩上去才能過去。還有一次，他們要找到一個藏寶圖，上面畫的線索，居然是按照數字的順序去尋找地標！ 它的故事情節推進的方式，非常有引導性。作者很巧妙地在敘事中，穿插了各種需要孩子們動腦思考的環節。這些環節，都不是硬塞進來的，而是自然而然地成為故事發展的一部分。我兒子說，有時候他會覺得有點難，但是書裡面的其他角色，會給予提示，或者用不同的角度來解釋，讓他能夠豁然開朗。這種「循序漸進」的引導方式，讓孩子們在克服困難的過程中，獲得成就感。 另外，這本書的插畫風格，我個人非常喜歡。它的線條雖然不是那種華麗的風格，但是非常有力量感，而且細節處理得很到位。每一個場景，每一個角色，都充滿了故事性。我兒子就特別喜歡書裡面那個愛搗蛋的小矮人，他說那個小矮人每次都會留下一串奇怪的數字，讓他們去猜。這種互動式的設計，讓孩子們不只是單純的讀者，更像是故事中的參與者。 總的來說，《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》是一本非常優秀的數學啟蒙讀物。它用一種孩子們最容易接受的方式，把數學的樂趣和應用，展現在他們面前。我兒子現在看見數字，都不會再皺眉頭了，反而會有點興奮地說：「這裡好像有個數字謎題！」這對我來說，就是最大的肯定。我已經等不及想讓孩子繼續探索這個「冒險寶盒」的其他精彩內容了！

评分☆☆☆☆☆

天啊！最近我挖到一本超讚的童書，叫《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》。我家的小寶貝，你說他才小學一年級，平常對數字一整個沒感覺，常常在算數學的時候唉唉叫，說是數字好討厭，根本記不住。結果這本書一拿來，他眼睛馬上亮了起來，整個人黏在書桌前，連我都忍不住好奇他到底在看什麼。 它不是那種硬邦邦、枯燥乏味的數學課本，而是把數學藏在一個超有趣的冒險故事裡！書裡有好多角色，像是聰明的偵探、熱心的嚮導，還有一些有點古靈精怪的小精靈。他們要解開一系列跟數字有關的謎題，我聽我兒子講，有時候是跟時間有關，有時候是跟圖形有關，有時候甚至跟密碼有關。聽起來是不是很有吸引力？而且，他還會跑來跟我說，「媽媽你看，這個數字代表的意思是…」，以前他都是把數字當成敵人，現在卻好像發現新大陸一樣，對數字充滿了好奇心。 最讓我驚喜的是，這本書的插畫風格超級活潑，色彩也很鮮豔，完全符合小孩子對「寶盒」的想像。每一個謎題的設計都很巧妙，不是那種死板的計算，而是需要動點小腦筋，有點邏輯推理的味道。我兒子常常會卡住一下，然後就突然「啊！我知道了！」那種恍然大悟的表情，我看了都覺得很有成就感。這本書真的把「數感」融入到故事裡，讓孩子在玩樂中學習，一點壓力都沒有，這點真的很重要。 而且，這本書的節奏掌握得很好，不會說一下子就跳到下一個主題，讓孩子有時間去理解和消化。它會循序漸進地引導，讓孩子慢慢建立對數字的直覺和連結。我兒子說，他現在看見生活中的一些東西，都會不自覺地聯想到書裡面的數學概念。像是去超市看到商品數量，或是玩積木的時候，都會自己在那邊數來數去，而且還會跟我分享他的發現。這種從「被動學習」到「主動探索」的轉變，真的讓我感到非常欣慰。 總之，《數感小學冒險寶盒1：數字的謎團》絕對是我最近最推薦的童書之一！它成功地克服了我兒子對數學的恐懼，還讓他對數字產生了濃厚的興趣。我已經迫不及待想看看接下來的「冒險寶盒」還會有什麼樣的精彩內容了！如果家裡有跟我一樣，希望孩子能輕鬆愉快地學習數學的家長，千萬不要錯過這本書。它不僅是一本讀物，更是一個啟發孩子數感能力的魔法盒子！