新编英文写作风格的要素 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： William Strunk Jr.

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　　2018年，超人气写作名师Nana老师推出
　　《新编英文写作风格的要素》，
　　收录实用范例、详尽解说、幽默插图，
　　带你掌握英文写作的8大规则、10个原理。
　　全面破解台湾学生的写作疑难！
 
　　■流传百年、畅销千万的正统写作经典：
　　1918年，威廉‧史壮克（William Strunk Jr）教授的The Elements of Style一书，收录英文写作的基本原则，包括文法与写作原则、常误用的字词和常拼错的单字，以条列方式清楚说明，协助读者用英文写出简洁、流畅的好文章。

　　■书信写作、作文考试的首选参考指南：
　　1959年，E.B.怀特重新编修The Elements of Style，成为英美学术界的必读书目，更是全球公认的写作宝典。无论是准备作文考试，或是提升书信写作实力，本书都是首选的参考指南。

　　■符合潮流，因应现代需求的实用范例：
　　《新编英文写作风格的要素》补充大量丰富的现代化例句，例如“Taipei is a city known for it’s tourist attractions.”（台北以旅游景点闻名。）其中it’s应改为所有格its。这是台湾学生容易犯的错误之一。

　　■多元角度，符合台湾读者的详尽解说：
娜娜老师依据台湾学生写作习惯，提供多元化的学习方式。包括先用「中文思考」的方式进行动脑练习，再循序渐进地写出英文段落。并提供多种提升写作实力的好方法。

　　【使用说明】
　　活用英文写作18大规则，写出惊艳好文章！
　　
　　1.理解基本原则
　　图解加深记忆：
　　详读本书Part1及Part 2的18个英文写作基本原则，利用图像加深记忆，实际写作时便能轻松下笔。

　　例句加强实力：
　　每个规则皆有英文范例辅助说明，不仅能精准理解规则，更能利用英文范例反向印证规则，双向学习增进实力。

　　2.熟记写作格式
　　本书Part 3列出写作格式的注意事项，掌握6项关键要点，准确套用至任何写作格式。

　　1)标题
　　2)数字
　　3)括号
　　4)引述
　　5)文献出处
　　6)书名

　　3.釐清错误用法
　　釐清Part 4及Part 5中常见误用的单字片语，透过详细说明以及「建议写法」确实了解单字、片语的标准用法，写出文法及词汇皆正确的文章。

　　■NANA老师教你写
　　本书收录NANA老师的写作秘诀以及多年的教学经验谈，真实呈现写作者常见问题和困难，深入浅出地解析写作必备技巧。
 

汉字书法艺术的传承与创新：风格流变、技法精研与文化意蕴 图书名称： 汉字书法艺术的传承与创新：风格流变、技法精研与文化意蕴 图书简介： 本书是一部深入探讨汉字书法艺术发展脉络、技法精要及其蕴含深厚文化内涵的综合性著作。全书旨在为当代书法学习者、研究者以及文化爱好者提供一套系统、严谨且富有启发性的理论与实践指导框架，力求在继承传统精髓的基础上，展现书法艺术在当代语境下的生命力与创新潜力。 第一部分：书法艺术的源流与时代精神的映照 本部分追溯了汉字书法的起源，从甲骨文、金文的古朴庄重，到篆书的规范与演变，系统梳理了秦汉时期文字统一与隶变的历史进程。重点剖析了隶书在书写形态上所体现出的“蚕头燕尾”的独特韵味，以及它如何为后续楷书的形成奠定坚实的基础。 随后，我们将笔触转向魏晋风度。这一时期，楷书初步定型，而行草书则迎来了大爆发的黄金时代。我们将深入探讨王羲之、王献之父子如何将书写从单纯的实用工具提升为表达个人情操与哲学思想的艺术媒介。书中的分析不仅仅停留在对字形的描述，更侧重于解读在那个动荡而又追求玄学的时代背景下，书法线条中蕴含的“气韵生动”与“中和之美”。例如，对王羲之《兰亭集序》的结构布局、笔势的提按转换进行细致的解构，阐明其如何通过笔墨的干湿浓淡，来映射出东晋士人心灵的微妙波动。 进入唐代，书法艺术达到了一个高峰。本部分将楷书的“法度森严”与草书的“气势磅礴”进行对比研究。对于唐楷的分析，侧重于欧阳询的险峻、虞世南的温润、褚遂良的妍美以及颜真卿的雄浑、柳公权的劲挺。我们不仅展示了这些风格的视觉差异，更探讨了其背后的社会思潮：颜体之厚重与唐代国力的强盛之间的关联，以及柳体之骨力与后期士人对自我坚守的追求。草书方面，则重点分析了张旭“狂草”与怀素“今草”的内在逻辑，阐明了这种极度自由的书写形式，如何成为个体情感宣泄的终极通道。 宋代，书家对“意”的追求超越了对“形”的刻意模仿，开创了尚意书风。苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（宋四家）的创作理念被置于中心位置进行研讨。本书认为，宋人的书法是文人精神的直接投射，它强调书写者的学养、性情与性灵的自然流露，这标志着书法从“格律”向“个性”的深刻转型。 元、明、清三代，书法艺术在继承与反思中持续发展。元代赵孟頫提倡“复古”思潮，对唐以前的书法进行重估，其“圆润秀逸”的风格对后世产生了深远影响。明代的台阁体与吴门书派（如文徵明、祝允明）的并存，反映了官方审美与民间个性的张力。清代碑学的兴起，则是一次对帖学（晋唐宋元明以来的笔法传统）的重大反拨，它促使书家从汉魏碑刻中汲取金石气，为近现代书法的革新埋下了伏笔。 第二部分：技法精研与笔墨的科学性剖析 本部分是本书的核心实践指导部分，它以科学、细致的视角拆解书法创作中的具体技法，强调“技近乎道”的原则。 一、执笔与运腕的精微控制： 详细阐述了古法执笔（如“撮管”、“擫”法）在不同书体中的应用差异。重点探讨了“五指、虎口、腕部”三者如何协同作用，实现对笔锋的精确控制。书中配有大量微观图示，解释了如何通过腕部的提按、旋转化力，来实现“锥入纸”、“抱腕悬肘”等高级运笔要求，确保线条的生命力。 二、笔法结构：点、横、竖、撇、捺的分解与综合： 并非简单罗列笔画名称，而是深入探究每种笔画在不同书体中的“起笔、行笔、收笔”的内在逻辑。例如，分析楷书“横”的“藏锋入纸”与行草书“横”的“露锋侧锋”之间的转换机制，以及如何通过调整中锋与侧锋的比例，创造出线条的“立体感”。 三、结体章法与空间哲学： 结构是书法的骨架。本章讨论了如何处理单字的“疏密”、“欹侧”、“向背”关系，以避免呆板。在章法层面，引入了“计白当黑”、“血脉贯通”等传统概念，并结合现代视觉设计原理，阐释了如何通过行款的布局（如对行距、字距的控制），使整幅作品的气势一泻千里或内敛含蓄。 四、墨韵的物质科学： 探讨了墨汁（或自制墨锭）的成分、水分含量与宣纸（或皮纸）的吸水性之间的复杂关系。分析了“焦、浓、重、淡、枯、润”六种墨色的形成机理，并指导学习者如何根据创作意图（如追求金石气宜用枯笔，追求温润宜用浓墨），精确调控笔端的含墨量与用墨方式。 第三部分：书法艺术的当代语境与创新探索 在坚实的传统基础上，本部分着眼于未来，探讨当代书法所面临的挑战与机遇。 一、传统经典的再创造： 分析了现代书家（如沈尹默、于右任等）如何将传统笔法融入新的时代审美。重点讨论了“碑帖融合”的路径选择，并非简单的拼凑，而是对不同时代风格进行取舍、提炼与再构建的过程。 二、跨界交流与媒介拓展： 探讨书法艺术与其他艺术门类的对话，如书法与现代抽象画的视觉语言共通性，书法与平面设计中的字体的关系。同时，也探讨了在数字化时代，书法如何通过新媒体平台传播，以及如何看待电子书法与传统书法的异同。 三、文化意蕴的当代阐释： 本书强调，书法不仅是“写字”，更是“写心”。结论部分升华了主题，探讨了在信息碎片化和节奏加快的现代生活中，练习和欣赏书法对个体修身养性、恢复心境平和的独特价值。它不再是科举考试的工具，而是重拾文化自信、表达个体精神独立的有力载体。 本书配有大量高清的历代碑帖精选范例、技法分解图以及当代名家作品赏析，是书法爱好者深入学习和研究不可或缺的参考典籍。它致力于让读者不仅能“写得像”，更能理解“为何要这样写”，最终达到“随心所欲不逾矩”的艺术境界。

作者简介

威廉‧史壮克 William Strunk Jr. (1869-1946)

　　■美国康乃尔大学（Cornell University）英语系教授，以着有全球畅销经典《英文写作风格的要素》（The Elements of Style）闻名。本书于1918年出版，收录英文写作的基本原则，包含文法与写作原则、常误用的字词和常拼错的单字，被视为英文写作指南。

　　■另着有《英语的格律》以及编辑整理威廉‧莎士比亚（William Shakespeare）、约翰‧德莱顿（John Dryden）等人的经典作品，并曾受邀担任米高梅电影《罗密欧与茱丽叶》（Romeo and Juliet）的文学顾问。

译着者简介

娜娜老师 Nana

　　学历：
　　爱丁堡大学硕士、华威大学博士班。

　　教学经历：英语教学几千个日子
　　从托福雅思考试、国际学校课程、高中英文以及学术写作……等各种英文教学中，发现自己最喜欢教授口说跟写作。

　　■有感于台湾学生对于用英文畅快表达自己仍有许多需要突破的障碍，创办了「NanaLand娜娜练英文」工作室，以文化沟通以及说服能力为基底所设计的语言情境训练，刺激学生的口语跟写作表达能力，摆脱生硬的死记背诵方式，透过大量的阅读和听力练习来吸收英语养分，进而能在英文情境中实际运用这个语言来展现自己。
 

使用说明
娜娜老师导读
前言
 
Part 1 英文语法的8个基本规则
1 单数名词字尾加’s所有格。
2 三个以上词组并列，由一个连接词连接时，除了最后一个词组之外的每个词组后面，都要使用逗点。
3 插入语前后都要使用逗号。
4 以连接词and或but引导独立子句时，连接词前要加逗号。
5 不可用逗号来连接独立子句。
6 一个独立的句子不能任意拆开成两个部分。
7 分词片语放句首的时候，该修饰语所省略的主词，必须与主要子句主词相同。
8 行末需要有断字时，要按照字的组成以及发音规则来决定断开的位置。
 
Part 2 英文写作的10个基本原则
9文章的基本单位为段落，每个段落都有一个主题。
10 原则上，每个段落都要以主题句开始，段落结尾应该要紧扣主题句。
11 使用主动语态（Active Voice）。
12 以肯定语气陈述。
13 省略赘字。
14 避免连续使用结构松散的句子。
15 用相似句型表达对等概念。
16 相关连的字要放在一起。
17 书写摘要的时候，时态应一致。
18 将句中要强调的字词放在句末。
 
Part 3 写作格式的注意事项

Part 4 常见误用的单字片语

Part 5 常拼错的单字
 

娜娜老师导读

　　It is one thing to use language;
　　it is quite another to understand how it works.
　　—Anthony Burgess, Joysprick

　　写作这件事情如果都像在房间写日记一样就好了……

　　想像你连日来满腹心事，对于生存的困境，梦想追寻的考验，甚至还包含了那些朋友亲人之间的繁琐小事，坐在书桌前，你打开了那本从来只有你一名读者的作品——你的日记，你开始振笔疾书，下笔如千军万马无人能敌。

　　可惜，想要写一篇出色的文章，鲜少能如同写日记一般，一气呵成直到最后。写作是一段身心煎熬的「旅程」，一篇好文章从无到有，就是一场难以预测、惊心动魄的冒险，要能驾驭这段旅程，实在不容易。脑海里的文思像一团迷雾，要穿过迷雾再以符合逻辑章法的语言陈述，还必须兼顾修辞清晰与精确，甚至想要达到语言艺术的高度，这样的旅程对于那些在中文作文里都未曾熬出心得的学生来说，还要用英文表达当然是难上加难。而对于中文写作一把罩的学生，英文写作碰壁却也不是新鲜事。很多学生常常怨叹，写作真的好难，是的，它本来就很困难，更何况，求学过程中我们花在中文写作的训练以及阅读吸收的养分有多少，比起通常只是为了应付大考才练习的英文写作，便有答案了。

　　如何阅读《新编英文写作风格的要素》？

　　本书原着出版于1918年，本为威廉‧史壮克教授提供与英文系学生的写作指南，未料受到广大欢迎，更在1958年由史壮克教授的学生──E.B.怀特，也是《夏绿蒂的网》一书的作者，重新编修增订出版，更是热卖至今。原着第二章所列出的基本文法规则，对于台湾写作者来说相当实用，不过，原着出版至今已经百年，这些规则在二十一世纪的今天看来究竟是什么模样，我在若干条目之后分别补充说明，让本书读者能细细品尝。

　　我一直鼓励学生，不要死背死记，规则当然很重要，但是若能对规则背后的故事更加了解，并且大量从阅读文章中看到鲜活的例证，长久下来才能真正具备活用于写作上的语言能力。另外，许多台湾学生常犯的文法错误，在本书中也搭配相关文法规则，以图文方式提供详解，希望能带给台湾学生一个新颖愉快的文法充电之旅。若看完本书的读者能大吐一口气，笑着说，其实掌握文法规则不难，那我将无比感恩。

　　在原着第三章（本书Part2）写作基本原则里，史壮克教授列出十项守则，我还额外增添了台湾学生写英文作文时最头痛的考验，像是如何破题以及如何避免中式英文的写作方式等建议。原着第五章（本书Part4）是常见错误单字片语，可能许多台湾学生看了不一定能共感（因为很多字许多台湾学生也不常写，哪有机会「犯错」呢？）但是，用字上的精确的确是写作至关重要的环节，碍于篇幅无法把族繁不及备载的例子通通列举出来，只能斟酌提出几点纲要提醒写作者留心注意。如何用字是非母语者写作的头号大敌，仰赖于平日正确的学习方法以及持续累积，因此在该章节后也提供与读者关于平常如何自学的方法建议。

　　写作风格与训练

　　本书书名为《新编英文写作风格的要素》，每一位写作者都能希望找到自己的风格，在找到风格之前，所有写作练习的基础，当然是语法规则，但是熟稔语法规则却只能为你打开那扇通往写作风格之路的大门，离真正写出一篇好文章，仍有一段漫漫长路。史壮克教授在英文写作的十个基本原则里所提出的范例值得细细领会。写作（尤指大学以上的学术写作）是釐清自我思绪的过程，我们透过写作在自己的脑海里进行一场理性思辩的对话，既为对话，我们从来无法独自完成，还需仰赖「想像的读者」。

　　想像的读者
　　
　　「想像的读者」常常沦落为一个尘封的宝物，如果有写作者至今未曾善待善用它，那真是太可惜了。写作者不妨试着问：「我到底为什么想要/需要/非得要写这个想法？」而这句话如果把主词的「我」换成「想像的读者」会变成：「我到底为什么非得要看你写的这篇文章呢？」这就突显了一个问题，「写作者是否了解读者呢？他们会如何检视你的文章？他们会怎么看待你的想法？他们对于你的书写抱有什么期待呢？」正因为写作之旅并没有标准唯一的路径，即使有了写作架构也不能真正让我们天真的依赖。万事可写，写作者却无法万事能写，而对于读者来说更不是万事都至关重要。若写作者深知某观点的重要性，面对读者对于议题「无视感」倒像是皇帝不急急死太监，从这个观点来想，这场无声的对话毋宁是唤醒意识、激辩说服的挑战，「想像的读者」对于学术写作的作者来说是更为重要的关键。

　　此刻坐在桌前，我想像着——你，素昧平生的读者，你心中会盼望什么？当你翻开一本英文写作的书，你期待着能被解惑、能被指引、能找到一条按部就班成长进步的学习道路，然后我掏挖自己的思绪，谱写成字，一个字一个字在键盘上敲打，成段成章。写作，正是这样一场无声的对话，身为写作者，无法真切的感受到任何一位读者的欢唿叫好，当然也不可能看见读者皱眉疑惑苦笑的时刻。因此，我们只能在写作的当下，尽力地去想像那将会是一段怎样的旅程，旅程最终的目的通常是达成以下几件事情——

　　我们所写下的文字清楚详述我们的意见想法。
　　我们的想法被完善的组织结构铺陈直到结尾。
　　读者能确实理解我们想要传达的。
　　读者能更近一步被我们说服。

　　此刻是我们即将踏上无声旅程的开始，我寄盼到了这段旅程的尾声，你能重拾对英文学习的热情，能换一个角度来看待英文写作，更希望这个语言可以成为你与世界对话的一个媒介，一个展现你自己的舞台。
前言

　　要打破规则之前，必须先掌握规则。这本经典着作是任何学习英文写作的学生与懂得自我要求的写作者必备的工具书，本书原旨在提供文学赏析课程的写作练习之用，故书中简明扼要的列出平实英文写作的纲领要点，同时针对用法规则、作文结构等方面常犯错误釐清说明。

　　本书目的是提供文学作品赏析课程写作练习之用，旨在提供平实的英语写作风格要素，也针对写作时经常忽略或是误用的规则用法提供范例加以阐述说明，以减轻教师与学生的负担，本书每章节要点可作为写作者修改及校阅文稿参照使用。

　　根据笔者的经验，虽然本书只涵盖英文写作风格的一小部分，却是相当关键的基本原则，一但学生能掌握这些基本要领，教师再依个人风格给予写作指导，学生获益会最大，而每一位教师亦有自己偏好的一套写作风格理论，甚少按照一般教科书所提供的原则。

　　感谢康乃尔大学英语系的同事在笔者撰写本书时予以大力协助，尤其是George McLane Wood教授慷慨同意本书的规则11採纳其着作Suggestions to Authors当中的部分资料。

　　如果想进一步了解关于写作要素与规则，读者可以参考以下书单延伸阅读：

　　第一章、第三章相关书籍参考
　　1.F. Howard Collins, Author and Printer (Henry Frowde)
　　2.Chicago University Press, Manual of Style
　　3.T.L. De Vinne, Correct Composition (The Century Company)
　　4.Horace Hart, Rules for Compositors and Printers (Oxford University Press)
　　5.George McLane Wood, Extracts from the Style-Book of the Government Printing Office (United States Geological Survey)

　　第二章、第四章相关书籍参考
　　1.Sir Arthur Quiller-Couch, The Art of Writing (Putnams) （特别是Interlude on Jargon这一个章节）
　　2.George McLane Wood, Suggestions to Authors (United States Geological Survey)
　　3.John Leslie Hall, English Usage (Scott, Foresman and Co.)
　　4.James P. Kelly, Workmanship in Words (Little, Brown and Co.)
　　
　　根据以往观察，优秀的写作者偶尔会刻意忽略修辞规则，这样的方式会带来新奇的感受而让读者惊艳，但是，除非写作者非常清楚自己确实能够达到这样的目的，否则还是先遵循规则写作较为恰当。

　　一旦掌握了英文写作的基本规则，并且活用于日常英文写作当中，即可更进一步拜读经典文学作品，探索文学大师的写作秘诀。
 

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排和内容设计都充满了匠心。我尤其喜欢其中关于“段落构建”的部分，作者详细地阐述了如何让每一个段落都围绕一个中心思想展开，如何做到段落内部的连贯性和段落之间的衔接。这对于我来说，是写作中最棘手的问题之一。很多时候，我能想到很多点子，但就是不知道如何将它们有效地组织起来，形成一个有条理的文章。这本书提供的清晰的指导和大量的范例，让我仿佛看到了一位经验丰富的导师，手把手地教我如何搭建一篇精彩的文章。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书是我近期读过的最能给我带来实际帮助的英文写作书籍之一。我特别喜欢其中关于“修辞手法”的部分，作者并没有简单地列举修辞手法，而是深入分析了每一种修辞手法是如何被运用的，它们如何能够增强文章的感染力和表现力。例如，他对“比喻”的讲解，让我看到了比喻是如何将抽象的概念变得形象生动，如何引发读者的联想，从而让文章更加引人入胜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，无疑是在我浩瀚的书海中掀起的一朵不小的浪花，它不仅仅是一本指导英文写作的工具书，更像是一场沉浸式的学习体验。从我翻开第一页起，就被其严谨而又不失生动的语言所吸引。作者并没有采取枯燥乏味的理论堆砌，而是通过大量精心挑选的范例，将抽象的写作原则具象化。我特别喜欢其中关于“清晰性”的章节，作者不仅仅是告诉我们要清晰，而是通过对比分析，展示了哪些表达方式容易引起歧义，哪些词汇的选择更能准确传达意图。例如，他对比了“The man who saw the dog ran away”和“The man, who saw the dog, ran away”，细致地解释了逗号在信息分流上的微妙作用，这让我瞬间领悟到，原来微小的标点符号也能影响整个句子的意义走向。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，写作不仅仅是遣词造句那么简单，它是一种思维的表达，一种思想的传递。而《新编英文写作风格的要素》正是抓住了这一点，它深入浅出地剖析了英文写作中那些容易被忽视但至关重要的“要素”。我尤其欣赏书中关于“简洁性”的论述，作者通过举例说明，如何去除冗余的词语和表达，让文章更加精炼有力。比如，他会指出“due to the fact that”可以被简化为“because”，这种直接而有效的改进，让我迫不及待地想在自己的写作中尝试。这本书不仅仅是教我“怎么写”，更是引导我“怎么思考”，如何用最有效的方式组织我的想法，让我的文字更有力量，更有说服力。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在读这本书之前，我对英文写作的很多方面都感到迷茫。我写出来的东西总是显得生硬、缺乏流畅性，很难达到我心中理想的效果。然而，《新编英文写作风格的要素》就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。书中关于“词汇选择”的深入探讨，让我理解到，精准的词汇不仅能提升文章的表达力，更能传达出作者的情感和态度。作者通过大量的同义词辨析，以及词语的语境运用，让我明白了为什么有些词听起来更“高级”，为什么有些表达更符合特定场合。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我最大的触动在于，它让我重新审视了“风格”这个概念。以往我总觉得风格是一种天赋，是少数人的专利，但这本书彻底颠覆了我的认知。作者用大量的实例证明，优秀的写作风格是可以学习和培养的。他详细地讲解了如何通过调整句式结构、运用恰当的比喻和类比、以及掌握不同文体的写作特点，来形成自己独特的写作风格。我特别着迷于他关于“节奏感”的描述，如何通过长短句的交替，以及词语的韵律，来营造出一种引人入胜的阅读体验。读完这一章节，我感觉自己仿佛拥有了一把解锁写作魅力的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

对于任何一个致力于提升英文写作水平的人来说，《新编英文写作风格的要素》都是一本不可或缺的宝藏。我之所以这么说，是因为它不仅仅提供了理论指导，更重要的是，它提供了实践的范例和可操作的技巧。书中对于“逻辑性”的讲解尤其让我印象深刻，作者通过分析文章的结构，如何构建清晰的论点，以及如何运用过渡词和短语来连接段落，让我明白，一篇好的文章应该是层层递进，环环相扣的。这对我平时写作时经常出现的逻辑混乱、思路不清的问题，提供了非常有效的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的喜爱，很大程度上源于它所展现出的“实战性”。作者并没有停留在空洞的理论层面，而是通过大量的实例，生动地展示了各种写作原则在实际应用中的效果。我特别欣赏书中关于“语态运用”的讲解，作者对比了主动语态和被动语态在不同语境下的优劣，让我明白了什么时候使用主动语态更能体现力量和直接性，什么时候使用被动语态更能强调动作的接受者，或者保持客观性。这种细致的分析，让我对英文写作的微观层面有了更深入的理解。

评分☆☆☆☆☆

《新编英文写作风格的要素》这本书，对于我来说，不仅仅是一本写作指南，更是一种写作理念的启迪。我一直认为，写作是一种艺术，而这本书则像一本艺术评论的书，它分析了构成优秀艺术作品的各种要素，并且提供了学习和模仿的路径。作者对于“语气和语调”的探讨，让我明白，即使是同样的词汇和句子，通过不同的语气的处理，也能产生截然不同的效果。这让我意识到，写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感和态度的传达。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮助我提升英文写作的“实用”书籍，而《新编英文写作风格的要素》恰恰满足了我的需求。我之所以这么说，是因为它所提供的建议和技巧，都非常具有可操作性。我尤其赞赏书中对于“文章结构”的讲解，作者详细地阐述了如何构建引人入胜的开头，如何发展清晰的主体段落，以及如何写出令人难忘的结尾。这对于我这样一个经常在写作开头和结尾时感到困惑的人来说，无疑是雪中送炭。