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本书着重多元文化中的门徒养成，帮助门训者学习去发掘多元文化中可与圣经连结的语境和方法，更进一步启发他们能在文化处境中忠于圣经地教导门徒，从转化门徒的生命。

　　作者整理过去在跨文化领域的研究，搜罗各地实例，深入分析讨论，随页有丰富的侧栏补充，并于每章尾声设计门徒活动，将您所学的知识刻划入骨；附录亦有为教师预备的教学活动。本书如同作者将一根传福音的钓竿送到读者手中，让他无论何往，都能在各文化中自然地引入圣经真理，使万民作主的门徒。

名人推荐

　　新加坡神学院教务部长——卢家正
　　中华福音神学院学务长——许南盛

作者简介

杰沐恩 博士

　　常年投注在跨文化宣教领域，其教导过的课程包含跨文化研究、跨文化实用课程、布道、植堂、门徒训练、社区发展等。

　　1992到2001年，他举家抵非洲迦纳，参与教会拓殖，主责挖井计画，并在当地圣经学院教导教会拓殖。

　　2005年，获Asbury Theological Seminary的跨文化研究博士学位，同年，在Sioux Falls Seminary任跨文化研究教授及Wesley House of Study的主任。往后至今出版了大量学术文章及书籍，其中包括《非洲谚语揭示文化中的基督教》（African Proverbs Reveal Christianity in Culture，中文暂译）。

推荐序一
推荐序二
致谢
前言
1. 我们是怎么陷入这属灵的泥沼中？
2. 令我们困住的问题  
3. 什么是跨文化门徒训练？   
4. 比文字更有力的象征符号  
5. 仪式将意义深刻入骨  
6. 处境化的过程──量身订做的裤子最合身  
7. 故事要生动地描绘 不是说出来就好了
8. 谚语胜过千言万语
9. 音乐、舞蹈与戏剧──我们成为我们所哼唱的

致谢
 
这本书的形成，还有许多重要推手。其中一位朋友是怀达瑞（Darrell Whiteman），他的影响力在书中处处可见，我甚至无法分清楚哪些是他的教导，哪些又是我自己的思想脉络了。从认识他的第一天开始，他就成为我的属灵导师，不断鼓励我。他的评语和鼓励为这本书提供了写作方向和引导。
 
这本书的最初构想来自赞尼瑟（Mathias Zahniser），在阿斯伯利神学院（Asbury Theological Seminary）他所教授的「跨文化门徒训练」课程中，我像是一只上钩的鱼一样，一点一点被吸引。马特（Matt，暱称）开启了我的眼界，让我看见象征记号与仪式在门徒训练的过程中所扮演的重要角色。在上完博士课程中的这门课，他邀请我作他的助教。担任助教的第三年，他请我帮忙教授一部分的课程。到了第四年，马特落实了真正的门徒训练，要我教整个课程，而他就像学生一样坐在课堂中！每一堂课之后，他会直白、坦诚地评估我的授课内容，并且总是不忘鼓励我。
 
马特谦卑却有力地将这条鱼从他手中放开，过去十年我就开始在苏福尔斯神学院（Sioux Falls Seminary）和阿斯伯利神学院教授这门课。马特所写的《象征记号与仪式》（Symbols and Ceremonies, 1997）为本书奠定了基本的雏型。我深切盼望你手中的这本书能影响你，如同马特的书影响了我一样。
 
这门课的学生，从这些观念中发展出超乎我所想像、属于他们独特的方式。虽然本书只列出非常小的部分学生成果，但是我从学生的实验中学习到许多东西。这经历证实了此种非传统的门徒训练模式，在许多处境中，是确实可行的。
 
我最早观察到跨文化的门徒训练原则，是从迦纳非洲圣经教会的领袖身上看到的。他们让我看见口语学习的模式，如何发展出不同的门徒训的方式。我对他们的耐心充满敬意，尤其在艰困的环境中，也持续见证基督。能够与他们同工是我的荣幸。
 
在迦纳的SIM宣教士们也教导了我，门徒训练深受文化影响。这些了不起的宣教士，耐心地引导我去发现不同的学习模式，那一些在文化上较适合当地人。
 
我也要感谢在我信心的旅程中遇见的许多美国原住民，有些是在神学院，有些是在罗斯巴德劳科塔萨克斯族（Rosebud Lakota-Sioux）保护区遇见的。他们从原住民的观点，让我看见门徒训练的潜在模式。我从他们中间所学习到最重要的功课就是，要对过去存着极高的敬意，才能够发现现在的意义。

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跨文化门徒训练：全方位灵命塑造 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

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